SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
PROVAS FINAIS DE CICLO E EXAMES FINAIS NACIONAIS                                                                    2012
INFORMAÇÃO PARA ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E ALUNOS


No sentido de melhorar as condições de realização das provas de avaliação externa,
sugere-se aos encarregados de educação e aos alunos a leitura desta informação e a
consulta dos diversos documentos que a seguir se indicam.

As provas de final de ciclo e de exame final nacional, conforme mencionado nas respetivas
Informações (Informações-Prova Final e Informações-Exames) têm como única referência os
programas das respetivas disciplinas. Assim, o grau de aprofundamento dos conteúdos
(modelos, teorias, conceitos científicos ou demais informações presentes no enunciado), na
formulação dos itens e no nível de exigência dos critérios de classificação das respostas aos
itens, está adequado a cada programa.

Os alunos, para a realização de cada prova, dispõem do tempo legalmente previsto, a que
acresce uma tolerância de 30 minutos, informação referida nas respetivas Informações e na
folha de rosto da prova.1




Antes do início do período de provas finais/exames finais nacionais



Os encarregados de educação e os alunos devem:

 consultar, nesta página:

             o calendário de exames;
             as Informações-Prova Final/Informações-Exame, onde se pode confirmar o material
              necessário para a realização de cada prova;
             as instruções de realização das provas (recomenda-se o conhecimento prévio das
              instruções, permitindo, assim, a utilização plena do tempo de duração da prova para
              a elaboração das respostas);
                                                            
1
   Deve ser tida em atenção a particularidade da tolerância da prova de Matemática do 2.º ciclo do ensino
básico (código 62), que obedece a regras específicas (veja-se Aditamento à Informação-Prova Final —
Informação n.º 25) 


                                                                Gabinete de Avaliação Educacional
                                                 Travessa das Terras de Sant'Ana, 15, 1250 – 269 Lisboa, PORTUGAL
                                                        TEL: + 351 213 895 200  FAX: + 351 213 895 150
                                               EMAIL: gave-direcao@gave.min-edu.pt  SITE: www.gave.min-edu.pt
 confirmar a existência de um documento de identificação com fotografia (BI, Cartão de
Cidadão, etc.), que deve ser apresentado aos professores vigilantes no dia de realização de
cada prova.




Durante a prova



Os alunos devem:

    escrever o nome e os elementos identificativos apenas nos espaços reservados para o
      efeito, não se identificando em qualquer outro local da prova;

    preencher de forma clara, completa e legível o cabeçalho dos enunciados/das folhas
      de resposta;

    identificar a versão da prova, no caso de esta ter versões;

    ler cuidadosamente toda a prova antes de iniciar a sua resolução;

    consultar as cotações da prova, no final do enunciado, para que a resolução da
      prova possa ter em conta a distribuição das cotações pelos itens;

    ler e reler cuidadosamente o enunciado de cada item, tantas vezes quantas as
      necessárias para perceber o que está a ser pedido;

    identificar claramente os itens a que estão a responder;

    resolver cada item partindo dos dados disponibilizados e do conhecimento de que
      dispõem para elaborar cada resposta;

    responder de forma clara, respeitando o que é pedido;

    utilizar um tipo de letra legível, deixando espaços razoáveis entre letras e entre
      palavras (evitando possíveis equívocos na classificação das provas);




                                      Gabinete de Avaliação Educacional
                       Travessa das Terras de Sant'Ana, 15, 1250 – 269 Lisboa, PORTUGAL
                              TEL: + 351 213 895 200  FAX: + 351 213 895 150
                     EMAIL: gave-direcao@gave.min-edu.pt  SITE: www.gave.min-edu.pt
 usar de forma diferenciada maiúsculas e minúsculas, de acordo com as normas de
       ortografia em vigor;

    controlar o tempo decorrido, verificando de vez em quando se a realização da prova
       está adiantada ou atrasada em relação ao tempo ainda disponível;

    verificar se estão cumpridas todas as instruções de realização apresentadas, por
       exemplo, se estão corretamente identificados todos os itens, se não existe mais do
       que uma resposta ao mesmo item, se não há respostas que não tenham sido passadas
       da folha de rascunho para a folha de resposta, etc.;

    fazer uma leitura final, muito atenta e cuidadosa.




Após a realização da prova

Até 24h após a realização de cada uma das provas, serão disponibilizados nesta página os
enunciados e os respetivos critérios de classificação.

Não serão prestados quaisquer esclarecimentos telefónicos a alunos, pais ou encarregados
de educação, relativos aos enunciados ou aos critérios de classificação.

Os pedidos de esclarecimento serão respondidos em tempo oportuno, desde que:

      sejam enviados por correio eletrónico, utilizando apenas o seguinte endereço:
       exames@gave.min-edu.pt;

      sejam devidamente fundamentados e se enquadrem na área de competência deste
       Gabinete;

      contenham o nome e o contacto telefónico do requerente.

Os pedidos que não cumpram aquelas condições serão arquivados.




                                       Gabinete de Avaliação Educacional
                        Travessa das Terras de Sant'Ana, 15, 1250 – 269 Lisboa, PORTUGAL
                               TEL: + 351 213 895 200  FAX: + 351 213 895 150
                      EMAIL: gave-direcao@gave.min-edu.pt  SITE: www.gave.min-edu.pt

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Caderno de orientações avaliação final 2015 2016
Caderno de orientações avaliação final 2015 2016Caderno de orientações avaliação final 2015 2016
Caderno de orientações avaliação final 2015 2016Sílvia Sousa
 
Informação Essencial – NORMA 02/2017 - JNE
Informação Essencial – NORMA 02/2017 -  JNEInformação Essencial – NORMA 02/2017 -  JNE
Informação Essencial – NORMA 02/2017 - JNEPedro França
 
Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017
Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017
Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017Pedro França
 
Norma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumoNorma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumoPedro França
 
Edital ACTs-2017-2018-SED
Edital ACTs-2017-2018-SEDEdital ACTs-2017-2018-SED
Edital ACTs-2017-2018-SEDSINTE Regional
 

La actualidad más candente (7)

Caderno de orientações avaliação final 2015 2016
Caderno de orientações avaliação final 2015 2016Caderno de orientações avaliação final 2015 2016
Caderno de orientações avaliação final 2015 2016
 
573c29304
573c29304573c29304
573c29304
 
Informação Essencial – NORMA 02/2017 - JNE
Informação Essencial – NORMA 02/2017 -  JNEInformação Essencial – NORMA 02/2017 -  JNE
Informação Essencial – NORMA 02/2017 - JNE
 
Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017
Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017
Regulamento dos exames_2017_desp normativo nº 1-a-2017
 
Norma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumoNorma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumo
 
Edital 03 2013_comex (1)
Edital 03  2013_comex (1)Edital 03  2013_comex (1)
Edital 03 2013_comex (1)
 
Edital ACTs-2017-2018-SED
Edital ACTs-2017-2018-SEDEdital ACTs-2017-2018-SED
Edital ACTs-2017-2018-SED
 

Destacado

Agradecimiento1
Agradecimiento1Agradecimiento1
Agradecimiento1luzmaya
 
PráCticas Con Sonido
PráCticas Con SonidoPráCticas Con Sonido
PráCticas Con SonidoAída Martin
 
Conectividade social caixa manual instruções 1
Conectividade social caixa manual instruções 1Conectividade social caixa manual instruções 1
Conectividade social caixa manual instruções 1lazaroikki
 
Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010
Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010
Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010Gabriel Recalde Bolaños
 
Ati Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda Virtual
Ati Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda VirtualAti Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda Virtual
Ati Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda VirtualLia Nakid
 
Dificil querer definir um amigo
Dificil querer definir um amigoDificil querer definir um amigo
Dificil querer definir um amigoDaljoni Busnello
 
Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?
Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?
Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?pr_afsalbergaria
 
Presentacion 460 consules 19 12-2013
Presentacion 460 consules 19 12-2013Presentacion 460 consules 19 12-2013
Presentacion 460 consules 19 12-2013CIUDAD y TERRITORIO
 
C 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y cultura
C 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y culturaC 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y cultura
C 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y culturaorlando tipismana
 
Curso completo de desenho vol. 02
Curso completo de desenho   vol. 02Curso completo de desenho   vol. 02
Curso completo de desenho vol. 02Nome Sobrenome
 
Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11
Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11
Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11annaluiza
 
Regime de licenciamento industria guia técnico
Regime de licenciamento industria   guia técnicoRegime de licenciamento industria   guia técnico
Regime de licenciamento industria guia técnicoLuna Oliveira
 

Destacado (20)

08 Questoes para Ateus
08 Questoes para Ateus08 Questoes para Ateus
08 Questoes para Ateus
 
Velharias
VelhariasVelharias
Velharias
 
Agradecimiento1
Agradecimiento1Agradecimiento1
Agradecimiento1
 
Semantica mundo
Semantica mundoSemantica mundo
Semantica mundo
 
PráCticas Con Sonido
PráCticas Con SonidoPráCticas Con Sonido
PráCticas Con Sonido
 
Conectividade social caixa manual instruções 1
Conectividade social caixa manual instruções 1Conectividade social caixa manual instruções 1
Conectividade social caixa manual instruções 1
 
Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010
Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010
Observatorio de la política laboral capítulo migración 2010
 
Mecanismos en la resolucion de conflictos
Mecanismos en la resolucion de conflictosMecanismos en la resolucion de conflictos
Mecanismos en la resolucion de conflictos
 
Aplicación de tecnología en el aula
Aplicación de tecnología en el aulaAplicación de tecnología en el aula
Aplicación de tecnología en el aula
 
Afiliaciòn iess
Afiliaciòn iessAfiliaciòn iess
Afiliaciòn iess
 
Ati Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda Virtual
Ati Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda VirtualAti Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda Virtual
Ati Eq6 T2 Estrategia Tecnologica Tienda Virtual
 
Ejercicios espirituales del pbro
Ejercicios espirituales del pbroEjercicios espirituales del pbro
Ejercicios espirituales del pbro
 
Dificil querer definir um amigo
Dificil querer definir um amigoDificil querer definir um amigo
Dificil querer definir um amigo
 
Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?
Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?
Angola: uma festa de casamento ou uma passerelle de modelo(a)s?
 
Presentacion 460 consules 19 12-2013
Presentacion 460 consules 19 12-2013Presentacion 460 consules 19 12-2013
Presentacion 460 consules 19 12-2013
 
C 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y cultura
C 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y culturaC 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y cultura
C 8 unidad 3 o tipismana_contratos conductuales_valores y cultura
 
Librowilcken
LibrowilckenLibrowilcken
Librowilcken
 
Curso completo de desenho vol. 02
Curso completo de desenho   vol. 02Curso completo de desenho   vol. 02
Curso completo de desenho vol. 02
 
Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11
Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11
Modelo álbum de fotografias-oficina novossaberes-11-11-11
 
Regime de licenciamento industria guia técnico
Regime de licenciamento industria   guia técnicoRegime de licenciamento industria   guia técnico
Regime de licenciamento industria guia técnico
 

Similar a Http _www.gave.min-edu.pt_np3content__news_id=377&filename=informee_alunos

Festa Final - 2011/2012
Festa Final - 2011/2012Festa Final - 2011/2012
Festa Final - 2011/2012ebifcps
 
INSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMAR
INSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMARINSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMAR
INSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMARLuciano T. Lima
 
Apresentação Oficial Administração Pública
Apresentação Oficial Administração PúblicaApresentação Oficial Administração Pública
Apresentação Oficial Administração Pública'Evanildo Barros
 
Saers 2011 treinamento
Saers 2011 treinamentoSaers 2011 treinamento
Saers 2011 treinamentoedpedag
 
Magisterio caderno 1_docente
Magisterio caderno 1_docenteMagisterio caderno 1_docente
Magisterio caderno 1_docenteAline Lemmertz
 
Edital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_final
Edital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_finalEdital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_final
Edital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_finalMary Godin
 
Provas de Aferição
Provas de AferiçãoProvas de Aferição
Provas de AferiçãoSandra Costa
 
Portifolio Tsope CBT2022.pdf
Portifolio Tsope CBT2022.pdfPortifolio Tsope CBT2022.pdf
Portifolio Tsope CBT2022.pdfSergioTsope
 
Regulamento trabalhomonografia 2013-1
Regulamento trabalhomonografia 2013-1Regulamento trabalhomonografia 2013-1
Regulamento trabalhomonografia 2013-1Nayane Carvalho
 
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provasProcedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provastelasnorte1
 
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listening
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do ListeningManual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listening
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listeningikas81
 
C:\Fakepath\Power Point ReuniãO Vigilantes
C:\Fakepath\Power Point ReuniãO VigilantesC:\Fakepath\Power Point ReuniãO Vigilantes
C:\Fakepath\Power Point ReuniãO Vigilantesjferreiras
 
valutazione portogallo pt
valutazione portogallo ptvalutazione portogallo pt
valutazione portogallo ptPop Apps
 
Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015
Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015
Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015Wender Gomes
 
Processo seletivo proex atualizado com as cidades
Processo seletivo proex atualizado com as cidadesProcesso seletivo proex atualizado com as cidades
Processo seletivo proex atualizado com as cidadesRosatricia Moura
 

Similar a Http _www.gave.min-edu.pt_np3content__news_id=377&filename=informee_alunos (20)

Festa Final - 2011/2012
Festa Final - 2011/2012Festa Final - 2011/2012
Festa Final - 2011/2012
 
INSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMAR
INSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMARINSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMAR
INSPETOR DE ALUNOS FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA CAJAMAR
 
Química Geral Aula 01
Química Geral Aula 01Química Geral Aula 01
Química Geral Aula 01
 
Apresentação Oficial Administração Pública
Apresentação Oficial Administração PúblicaApresentação Oficial Administração Pública
Apresentação Oficial Administração Pública
 
Saers 2011 treinamento
Saers 2011 treinamentoSaers 2011 treinamento
Saers 2011 treinamento
 
Magisterio caderno 1_docente
Magisterio caderno 1_docenteMagisterio caderno 1_docente
Magisterio caderno 1_docente
 
Edital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_final
Edital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_finalEdital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_final
Edital ppgcc 01_2021_processo_seletivo_dinter_final
 
Provas de Aferição
Provas de AferiçãoProvas de Aferição
Provas de Aferição
 
Portifolio Tsope CBT2022.pdf
Portifolio Tsope CBT2022.pdfPortifolio Tsope CBT2022.pdf
Portifolio Tsope CBT2022.pdf
 
Regulamento trabalhomonografia 2013-1
Regulamento trabalhomonografia 2013-1Regulamento trabalhomonografia 2013-1
Regulamento trabalhomonografia 2013-1
 
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provasProcedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
Procedimentos de logistica_e_de_aplicacao_das_provas
 
Uninove edital inverno 2014
Uninove   edital inverno 2014Uninove   edital inverno 2014
Uninove edital inverno 2014
 
Norma 02 2012_com_modelos2
Norma 02 2012_com_modelos2Norma 02 2012_com_modelos2
Norma 02 2012_com_modelos2
 
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listening
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do ListeningManual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listening
Manual para a Aplicação do Reading & Writing e do Listening
 
C:\Fakepath\Power Point ReuniãO Vigilantes
C:\Fakepath\Power Point ReuniãO VigilantesC:\Fakepath\Power Point ReuniãO Vigilantes
C:\Fakepath\Power Point ReuniãO Vigilantes
 
Ministério da educação mec
Ministério da educação   mecMinistério da educação   mec
Ministério da educação mec
 
valutazione portogallo pt
valutazione portogallo ptvalutazione portogallo pt
valutazione portogallo pt
 
Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015
Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015
Edital 01-2015 / 1º SIMULADO 2015
 
Processo seletivo proex atualizado com as cidades
Processo seletivo proex atualizado com as cidadesProcesso seletivo proex atualizado com as cidades
Processo seletivo proex atualizado com as cidades
 
Norma 2
Norma 2Norma 2
Norma 2
 

Más de pr_afsalbergaria (20)

Cesar e Deus
Cesar e DeusCesar e Deus
Cesar e Deus
 
A Vinha do Senhor
A Vinha do SenhorA Vinha do Senhor
A Vinha do Senhor
 
O Caminho da Cruz
O Caminho da CruzO Caminho da Cruz
O Caminho da Cruz
 
Tu és Pedro
Tu és PedroTu és Pedro
Tu és Pedro
 
Coragem sou Eu
Coragem sou EuCoragem sou Eu
Coragem sou Eu
 
O meu avô
O meu avôO meu avô
O meu avô
 
Joio e Trigo
Joio e TrigoJoio e Trigo
Joio e Trigo
 
O Semeador
O SemeadorO Semeador
O Semeador
 
Sim Pai
Sim PaiSim Pai
Sim Pai
 
Pedro e Paulo
Pedro e PauloPedro e Paulo
Pedro e Paulo
 
O Medo
O MedoO Medo
O Medo
 
A Messe
A MesseA Messe
A Messe
 
Solenidade da Santíssima Trindade
Solenidade da Santíssima TrindadeSolenidade da Santíssima Trindade
Solenidade da Santíssima Trindade
 
Pentecostes
PentecostesPentecostes
Pentecostes
 
Ascensão
AscensãoAscensão
Ascensão
 
Caminho, Verdade e Vida
Caminho, Verdade e VidaCaminho, Verdade e Vida
Caminho, Verdade e Vida
 
Fica conosco
Fica conoscoFica conosco
Fica conosco
 
A Comunidade
A ComunidadeA Comunidade
A Comunidade
 
Ressuscitou
RessuscitouRessuscitou
Ressuscitou
 
Ramos
RamosRamos
Ramos
 

Último

Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiMary Alvarenga
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegrafernando846621
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123JaineCarolaineLima
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxMarceloDosSantosSoar3
 
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfMês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfEscolaSecundria2
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXHisrelBlog
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)profesfrancleite
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalidicacia
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...Colaborar Educacional
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaBenigno Andrade Vieira
 
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxAula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxMarceloDosSantosSoar3
 

Último (20)

Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 2. Análise temática (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegyptiCruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
Cruzadinha da dengue - Mosquito Aedes aegypti
 
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegraTermo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
Termo de audiência de Mauro Cid na ìntegra
 
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
SEMIOSES DO OLHAR - SLIDE PARA ESTUDO 123
 
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 1, CPAD, O Início da Caminhada, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptxAula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
Aula 6 - O Imperialismo e seu discurso civilizatório.pptx
 
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdfMês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
Mês da Leitura - Agrupamento de Escolas de Vagos 2024.pdf
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
AS REBELIÕES NA AMERICA IBERICA (Prof. Francisco Leite)
 
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacionalarte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
arte retrato de um povo - Expressão Cultural e Identidade Nacional
 
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
PROJETO DE EXTENSÃO - SEGURANÇA, INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE PARA O BEM COMUM...
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de históriaFORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
FORMAÇÃO POVO BRASILEIRO atividade de história
 
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptxAula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
Aula 5 - A Guerra acabou, o mundo se modificou..pptx
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 

Http _www.gave.min-edu.pt_np3content__news_id=377&filename=informee_alunos

  • 1. PROVAS FINAIS DE CICLO E EXAMES FINAIS NACIONAIS 2012 INFORMAÇÃO PARA ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E ALUNOS No sentido de melhorar as condições de realização das provas de avaliação externa, sugere-se aos encarregados de educação e aos alunos a leitura desta informação e a consulta dos diversos documentos que a seguir se indicam. As provas de final de ciclo e de exame final nacional, conforme mencionado nas respetivas Informações (Informações-Prova Final e Informações-Exames) têm como única referência os programas das respetivas disciplinas. Assim, o grau de aprofundamento dos conteúdos (modelos, teorias, conceitos científicos ou demais informações presentes no enunciado), na formulação dos itens e no nível de exigência dos critérios de classificação das respostas aos itens, está adequado a cada programa. Os alunos, para a realização de cada prova, dispõem do tempo legalmente previsto, a que acresce uma tolerância de 30 minutos, informação referida nas respetivas Informações e na folha de rosto da prova.1 Antes do início do período de provas finais/exames finais nacionais Os encarregados de educação e os alunos devem:  consultar, nesta página:  o calendário de exames;  as Informações-Prova Final/Informações-Exame, onde se pode confirmar o material necessário para a realização de cada prova;  as instruções de realização das provas (recomenda-se o conhecimento prévio das instruções, permitindo, assim, a utilização plena do tempo de duração da prova para a elaboração das respostas);                                                              1   Deve ser tida em atenção a particularidade da tolerância da prova de Matemática do 2.º ciclo do ensino básico (código 62), que obedece a regras específicas (veja-se Aditamento à Informação-Prova Final — Informação n.º 25)  Gabinete de Avaliação Educacional Travessa das Terras de Sant'Ana, 15, 1250 – 269 Lisboa, PORTUGAL TEL: + 351 213 895 200  FAX: + 351 213 895 150 EMAIL: gave-direcao@gave.min-edu.pt  SITE: www.gave.min-edu.pt
  • 2.  confirmar a existência de um documento de identificação com fotografia (BI, Cartão de Cidadão, etc.), que deve ser apresentado aos professores vigilantes no dia de realização de cada prova. Durante a prova Os alunos devem:  escrever o nome e os elementos identificativos apenas nos espaços reservados para o efeito, não se identificando em qualquer outro local da prova;  preencher de forma clara, completa e legível o cabeçalho dos enunciados/das folhas de resposta;  identificar a versão da prova, no caso de esta ter versões;  ler cuidadosamente toda a prova antes de iniciar a sua resolução;  consultar as cotações da prova, no final do enunciado, para que a resolução da prova possa ter em conta a distribuição das cotações pelos itens;  ler e reler cuidadosamente o enunciado de cada item, tantas vezes quantas as necessárias para perceber o que está a ser pedido;  identificar claramente os itens a que estão a responder;  resolver cada item partindo dos dados disponibilizados e do conhecimento de que dispõem para elaborar cada resposta;  responder de forma clara, respeitando o que é pedido;  utilizar um tipo de letra legível, deixando espaços razoáveis entre letras e entre palavras (evitando possíveis equívocos na classificação das provas); Gabinete de Avaliação Educacional Travessa das Terras de Sant'Ana, 15, 1250 – 269 Lisboa, PORTUGAL TEL: + 351 213 895 200  FAX: + 351 213 895 150 EMAIL: gave-direcao@gave.min-edu.pt  SITE: www.gave.min-edu.pt
  • 3.  usar de forma diferenciada maiúsculas e minúsculas, de acordo com as normas de ortografia em vigor;  controlar o tempo decorrido, verificando de vez em quando se a realização da prova está adiantada ou atrasada em relação ao tempo ainda disponível;  verificar se estão cumpridas todas as instruções de realização apresentadas, por exemplo, se estão corretamente identificados todos os itens, se não existe mais do que uma resposta ao mesmo item, se não há respostas que não tenham sido passadas da folha de rascunho para a folha de resposta, etc.;  fazer uma leitura final, muito atenta e cuidadosa. Após a realização da prova Até 24h após a realização de cada uma das provas, serão disponibilizados nesta página os enunciados e os respetivos critérios de classificação. Não serão prestados quaisquer esclarecimentos telefónicos a alunos, pais ou encarregados de educação, relativos aos enunciados ou aos critérios de classificação. Os pedidos de esclarecimento serão respondidos em tempo oportuno, desde que:  sejam enviados por correio eletrónico, utilizando apenas o seguinte endereço: exames@gave.min-edu.pt;  sejam devidamente fundamentados e se enquadrem na área de competência deste Gabinete;  contenham o nome e o contacto telefónico do requerente. Os pedidos que não cumpram aquelas condições serão arquivados. Gabinete de Avaliação Educacional Travessa das Terras de Sant'Ana, 15, 1250 – 269 Lisboa, PORTUGAL TEL: + 351 213 895 200  FAX: + 351 213 895 150 EMAIL: gave-direcao@gave.min-edu.pt  SITE: www.gave.min-edu.pt