SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

AJI
PRABOWO
1301412063
SK/KD
INDIKATO
R

STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa diharapkan memiliki
pemahaman, kemampuan analisis
tentang Analisis SWOT TIK.

APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

KOMPETENSI DASAR
Mata kuliah ini memberikan konsep
dasar Analisis SWOT TIK.
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Mahasiswa dapat memahami dan
menguasai konsep dasar Analisis
SWOT TIK
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

TUJUAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa memahami Analisis
SWOT TIK
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

ANALISIS SWOT
TIK BK
Tujuan Bimbingan dan Konseling menggunakan
Teknologi
Informasi
kedalam
melakukan
pelayanannya, yaitu :
1. Easy to use ( mudah digunakan )
2. Easy to manage ( mudah di atur )
3. Simple ( tidak rumit )
4. Dynamic ( Dinamis )
NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R

STRENGTHS (KEKUATAN)
Mempermudah dalam melakukan
profesi bimbingan dan konseling

kegiatan

APERSEP
SI

Sangat mudah untuk diakses klien dalam
melakukan konseling online. tidak ada batas
‘ruang’ dan ‘waktu’.

MATERI

Konselor dapat memberikan layanan tanpa
harus berhadapan langsung dengan konseli.

EVALUASI

Tidak membutuhkan biaya transportasi yang
sangatlah merepotkan
BAC
K

NEX
T
Format dalam proses pelayanan pun menggunakan
protokol yang terstruktur  konseling  Etherapy  memungkinkan tidak pernah bertatap
INDIKATO
mukanya antara konselor dan klien.
R
SK/KD

Klien/Konseli dapat memperoleh informasi dalam
APERSEP
lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui
SI
cyber
space
atau
ruang
maya
dengan
menggunakan komputer atau internet.
MATERI

EVALUASI

 “cyber counseling” atau konseling maya,
Mengurangi kesulitan jadwal yang berkaitan dengan
program kelompok
Pelayanan melalui teknologi informasi bersifat semi
anonim
BAC
NEX
K

T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

Klien/ konseli lebih mau terbuka berbicara
tentang
masalahnya
karena
ia
tidak
berkomunikasi secara face to face, sehingga ia
dapat lebih siap dan terbuka . Pelayanan
bimbingan konseling pun lebih terpusat
Pelayanan melalui teknologi informasi dan
komunikasi berbasis individu bersifat pribadi
Konselor dapat menyesuaikan kesiapan klien/
konseli dalam mengambil tindakan yang
diperlukan, memotivasi diri, dan meningkatkan
keterampilan kliennya
Klien/ konseli Lebih Mudah Berekspresi Tanpa
Takut Intervensi Langsung

EVALUASI

BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

WEAKNESES (KELEMAHAN)
Bimbingan dan konseling harus dapat disajikan dalam
bentuk yang efisien dan efektif  menggunakan TI.
konselor harus memiliki skill yang siap menghadapi
klien/konseli di dunia ICT ini.
kesiapan dan adaptasi para konselor dalam
penguasaan
teknologi
dalam
melaksanakan
bimbingan dan konseling.
Konselor
tidak
dapat
memastikan
bahwa
klien/konselinya benar-benar seruis atau tidak. Tidak Dapat Melihat Ekspresi Mimik/ Ekspresi
Nonverbal Klien/konselinya.
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

Diperlukan perangkat khusus agar pelayanan
bimbingan konseling melalui teknologi
informasi dapat terlaksana dan perangkat
tersebut tidak murah, sehingga tidak samua
orang dapat memanfaatkannya.
Informasi yang diterima dan diberitakan sangat
terbatas, komunikasi satu arah, klasifikasi
dan eksplorasi tidak biasa segera dilakukan,
sehingga
ada
kemungkinan
terjadi
kesalahpahaman
Kegiatan konseling melalui teknologi informasi
dapat menimbulkan jarak baik secara fisik
maupun psikis diantara konselor dan klien.
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

Belum terdapat data-data, fakta atau informasi
yang objektif dari klien/konseli, sehingga
pemecahan
masalah
dengan
teknik
pendekatan ini pada akhirnya akan kabur.
Permasalahan yang dihadapi oleh klien/konseli
beraneka ragam dalam emosi sehingga
kadang-kadang konselor mengabaikan segisegi yang penting dalam proses konseling.
Dianggap oleh klien sebagai perampasan
tanggung jawab, maka teknik pendekatan ini
kurang baik untuk di pergunakan.
Kurang terdapat keamanannya karena dalam
internet memang belum ada proteksi yang
BAC
NEX
cukup kuat untuk mengamankan data.K
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

OPPORTUNITIES (PELUANG)
Pelayanan melalui teknologi informasi dan
komunikasi formatnya harus memfasilitasi
konseling yang proaktif
Setelah klien/konseli membuka komunikasi via
teknologi informasi awal, maka konselor
berinisiatif untuk memulai suatu kontak
berikutnya sehingga ia dapat menciptakan
suatu taraf terapis berupa dukungan sosial
dan klien bertanggung jawab selama proses
penyembuhannya
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

Konselor akan selalu menjadi idola klien
apabila selalu up to date. Karena pada
dasarnya bimbingan adalah long life
learning atau belajar sepanjang hayat.
Memberikan
pelatihan
internet
kepada
konselor untuk mendukung terwujudnya
Cyber Counseling dengan mengundang
pakar yang ahli dibidangnya.
Memprogramkan mata kuliah komputer dan
aplikasinya sejak dini kepada calon
konselor dan tidak menutup kemungkinan
di masing-masing sekolah dasar atau
NEX
menengah diupayakan mata BAC
pelajaran
K

T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

MATERI

EVALUASI

THREATS (ANCAMAN)
Kompetensi yang dimiliki konselor dalam
menghadapi dunia teknologi nampaknya
masih jauh berakibat menjadi kultur shock
antara teknologi dan kemampuan teknologi.
Konselor harus senantiasa menciptakan
inovasi-inovasi baru dalam pelayanan
bimbingan konseling, tentunya ditunjang
oleh kompetensi yang memadai mengenai
teknologi informasi.
BAC
K

NEX
T
SK/KD
INDIKATO
R
APERSEP
SI

Etika untuk Konsultasi Online  mengacu pada
hukum dan kode etik konsultasi online, yang
memberitahukan konseli tentang metode
konseling juga menginformasikan proses
konsultasi. Untuk menghindari kemungkinan
penipuan atau main-main dalam melakukan
proses konseling, maka dapat memperjelas
identitas konselor atau konseli.

MATERI

EVALUASI

BAC
K

NEX
T
Penyediaan
infrastruktur
harus
ditingkatkan,
khususnya di Indonesia masih banyak tempatSK/KD
tempat terpencil yang belum terjamah oleh
teknologi. Penyediaan perangkat teknologi
INDIKATO
informasi adalah hal yang mutlak dalam konseling
R
melalui teknologi informasi, sehingga pelayanan
bimbingan konseling akan berjalan efektif tanpa
APERSEP
SI
batas ruang dan waktu.
Terjadi penyelewengan penyelenggaraan BK secara
MATERI
online. Isu – isu etik dan legal TI dalam pelayanan
BK, seperti tentang pertimbangan etika untuk
konsultasi secara online, kerahasiaan dan tingkat
EVALUASI
keamanan dalam pelayanan BK online, tingkat
keamanan e-counseling, permasalahan bahasa
dan budaya, dan kompetensi konselor dalam
BAC
NEX
K
T
menggunakan TI dalam melayani konseli.
SK/KD

Dalam pelayanan bimbingan konseling teknologi
informasi digunakan apabila pelayanan tersebut

INDIKATO
R

tidak

memungkinkan

untuk

dilakukan

secara

langsung, jadi teknologi informasi dalam bimbingan
APERSEP
SI

konseling hanya sebagai alternatif. Konselor dapat
menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam

MATERI

menyusun, mencari dan mengolah data. Pelayanan
konseling ditujukan untuk memecahkan masalah

EVALUASI

dan kalau bisa mencegah timbulnya masalah,
namun

kesibukan

klien

dan

konselor sendiri
BAC

terkadang malah menambah masalah.

K

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Modifikasi perilaku
Modifikasi perilakuModifikasi perilaku
Modifikasi perilakuAfra Balqis
 
Makalah anak berbakat jadiii
Makalah anak berbakat jadiiiMakalah anak berbakat jadiii
Makalah anak berbakat jadiiiTita Sobandi
 
Format rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikalFormat rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikalwiduri aprillia
 
Sosiometri tugas
Sosiometri tugasSosiometri tugas
Sosiometri tugassunaryono
 
Soal bentuk pg bs dan menjodohkan
Soal bentuk pg bs dan menjodohkanSoal bentuk pg bs dan menjodohkan
Soal bentuk pg bs dan menjodohkanAprian Hidayat
 
Raven progressive matrices ( RPM )
Raven progressive matrices ( RPM )Raven progressive matrices ( RPM )
Raven progressive matrices ( RPM )Ai Nurhasanah
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES Andina Aulia Rachma
 
Logbook kegiatan aktualisasi
Logbook kegiatan aktualisasiLogbook kegiatan aktualisasi
Logbook kegiatan aktualisasiTaufiq Hidayat
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapAchmad Anang Aswanto
 
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individu
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individuIlmu ilmu pendukung pemahaman individu
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individuBINTI ISROFIN
 
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...yayuzuliantini25
 
Contoh laporan observasi lapangan
Contoh laporan observasi lapanganContoh laporan observasi lapangan
Contoh laporan observasi lapanganAburafika
 
Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...
Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...
Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
 

La actualidad más candente (20)

Modifikasi perilaku
Modifikasi perilakuModifikasi perilaku
Modifikasi perilaku
 
Sosiometri
SosiometriSosiometri
Sosiometri
 
Makalah anak berbakat jadiii
Makalah anak berbakat jadiiiMakalah anak berbakat jadiii
Makalah anak berbakat jadiii
 
Etika konseling
Etika konselingEtika konseling
Etika konseling
 
Format rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikalFormat rpl bimbingan klasikal
Format rpl bimbingan klasikal
 
Tes kognitif & nonkognitif
Tes kognitif & nonkognitifTes kognitif & nonkognitif
Tes kognitif & nonkognitif
 
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELINGPETA KONSEP TEKNIK KONSELING
PETA KONSEP TEKNIK KONSELING
 
Sosiometri tugas
Sosiometri tugasSosiometri tugas
Sosiometri tugas
 
Soal bentuk pg bs dan menjodohkan
Soal bentuk pg bs dan menjodohkanSoal bentuk pg bs dan menjodohkan
Soal bentuk pg bs dan menjodohkan
 
Contoh verbatim (REFRENSI)
Contoh verbatim (REFRENSI)Contoh verbatim (REFRENSI)
Contoh verbatim (REFRENSI)
 
Raven progressive matrices ( RPM )
Raven progressive matrices ( RPM )Raven progressive matrices ( RPM )
Raven progressive matrices ( RPM )
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
 
Logbook kegiatan aktualisasi
Logbook kegiatan aktualisasiLogbook kegiatan aktualisasi
Logbook kegiatan aktualisasi
 
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkpContoh lembar instrumen evaluasi bkp
Contoh lembar instrumen evaluasi bkp
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
 
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individu
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individuIlmu ilmu pendukung pemahaman individu
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individu
 
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
Keterampilan yang harus dimiliki oleh konselor kelompok dalam bimbingan konse...
 
Contoh laporan observasi lapangan
Contoh laporan observasi lapanganContoh laporan observasi lapangan
Contoh laporan observasi lapangan
 
Alat Ukur Psikologi
Alat Ukur PsikologiAlat Ukur Psikologi
Alat Ukur Psikologi
 
Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...
Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...
Laporan Hasil Penugasan BIMTEK Guru Pembimbing Khusus (GPK) SMP Ibrahimy 1 Su...
 

Destacado

Analisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. pptAnalisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. pptMana Khansa
 
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chickenpower point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried ChickenNEWSAGIL
 
Analisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam OrganisasiAnalisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam OrganisasiFahmi Hakam
 
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan NonformalAnalisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformalhaarrddi
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Cik Bahari
 
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo TbkAnalisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo TbkElsia Rahyuani
 
Program tahunan bk tik
Program tahunan bk tikProgram tahunan bk tik
Program tahunan bk tikDika Sandika
 
Proposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotProposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotFidayatul Kasanah
 
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017Hadi Wuryanto
 
Personal Swot Analysis
Personal Swot AnalysisPersonal Swot Analysis
Personal Swot Analysism nagaRAJU
 

Destacado (20)

3.1 analisis swot
3.1 analisis swot3.1 analisis swot
3.1 analisis swot
 
Analisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. pptAnalisis swot sd. ppt
Analisis swot sd. ppt
 
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chickenpower point analisis SWOT sabana Fried Chicken
power point analisis SWOT sabana Fried Chicken
 
Analisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam OrganisasiAnalisis SWOT dalam Organisasi
Analisis SWOT dalam Organisasi
 
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan NonformalAnalisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
Analisis Swot_TIK_Pendidikan Nonformal
 
Businnes plan kripik singkong...
Businnes plan kripik singkong...Businnes plan kripik singkong...
Businnes plan kripik singkong...
 
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016Pelan strategik kelab bk 2014 2016
Pelan strategik kelab bk 2014 2016
 
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo TbkAnalisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
Analisis PT. Nippon Indosari Corpindo Tbk
 
Sistem Fail B & K
Sistem Fail B & KSistem Fail B & K
Sistem Fail B & K
 
Program tahunan bk tik
Program tahunan bk tikProgram tahunan bk tik
Program tahunan bk tik
 
Program tahunan bk
Program tahunan bkProgram tahunan bk
Program tahunan bk
 
Teori swot & strategi
Teori swot & strategiTeori swot & strategi
Teori swot & strategi
 
Proposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swotProposal usaha dengan analisis swot
Proposal usaha dengan analisis swot
 
Analisis swot
Analisis swotAnalisis swot
Analisis swot
 
perancangan strategik
perancangan  strategikperancangan  strategik
perancangan strategik
 
Swot analysis
Swot analysisSwot analysis
Swot analysis
 
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
Persiapan UN dan USBN Tahun 2017
 
Personal swot analysis example
Personal swot analysis examplePersonal swot analysis example
Personal swot analysis example
 
Swot Analysis
Swot AnalysisSwot Analysis
Swot Analysis
 
Personal Swot Analysis
Personal Swot AnalysisPersonal Swot Analysis
Personal Swot Analysis
 

Similar a Analisis SWOT BK

Chika jadi bismilah 3 show
Chika jadi bismilah 3  showChika jadi bismilah 3  show
Chika jadi bismilah 3 showtraf10
 
Mpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara showMpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara showtraf10
 
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoranKurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoranSelva Chayli
 
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...titahyes
 
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptxbahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptxutari65
 
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdfSalsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdfArdiMuluk1
 
laporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docxlaporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docxwicaksonodanu
 
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_DuniaSeminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_DuniaSetyo Purnomo
 
Ppt ti dalam bk
Ppt ti dalam bkPpt ti dalam bk
Ppt ti dalam bkEkaRiyanto
 
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptxKonsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptxFathoniMahardika1
 
Filing system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management SystemFiling system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management Systemjanuriah
 
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...Kanaidi ken
 
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdfjuniadvan
 

Similar a Analisis SWOT BK (20)

Chika jadi bismilah 3 show
Chika jadi bismilah 3  showChika jadi bismilah 3  show
Chika jadi bismilah 3 show
 
Mpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara showMpibk 13029-oppie dara show
Mpibk 13029-oppie dara show
 
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_20090602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
 
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_20090602131059 kbk komputer_diknas_2009
0602131059 kbk komputer_diknas_2009
 
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoranKurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
Kurikulum pkk komputer aplikasi perkantoran
 
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
23. CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunika...
 
Kiat menulis proposal
Kiat menulis proposalKiat menulis proposal
Kiat menulis proposal
 
Kiat Menulis Proposal
Kiat Menulis ProposalKiat Menulis Proposal
Kiat Menulis Proposal
 
Booklet 2022 pdf
Booklet 2022 pdfBooklet 2022 pdf
Booklet 2022 pdf
 
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptxbahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
bahan ajar bisnis dan digitalisasi UMKM.pptx
 
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdfSalsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
Salsabilla Maroofa Ardian_Draft Seminar_240108_054200.pdf
 
laporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docxlaporan praktek kerja industri.docx
laporan praktek kerja industri.docx
 
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_DuniaSeminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
Seminar_Menuju_Pendidikan_Dunia
 
1 modul 1
1 modul 11 modul 1
1 modul 1
 
Emk terkini
Emk terkiniEmk terkini
Emk terkini
 
Ppt ti dalam bk
Ppt ti dalam bkPpt ti dalam bk
Ppt ti dalam bk
 
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptxKonsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
Konsep KP 20222023 FTI Unsap 2022.pptx
 
Filing system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management SystemFiling system and Electronics Document Management System
Filing system and Electronics Document Management System
 
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
PELAKSANAAN + Link-link Materi Pelatihan _"Penyusunan HPS/OE" _TUGU Insurance...
 
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
47-KKNI-II-Rekayasa-Perangkat-Lunak.pdf
 

Último

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxmuhammadkausar1201
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikThomasAntonWibowo
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfwalidumar
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Último (20)

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptxMateri IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
Materi IPAS Kelas 1 SD Bab 3. Hidup Sehat.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolikDasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
Dasar-Dasar Sakramen dalam gereja katolik
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdfaksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
aksi nyata - aksi nyata refleksi diri dalam menyikapi murid.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

Analisis SWOT BK

  • 2. SK/KD INDIKATO R STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman, kemampuan analisis tentang Analisis SWOT TIK. APERSEP SI MATERI EVALUASI KOMPETENSI DASAR Mata kuliah ini memberikan konsep dasar Analisis SWOT TIK.
  • 5. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI ANALISIS SWOT TIK BK Tujuan Bimbingan dan Konseling menggunakan Teknologi Informasi kedalam melakukan pelayanannya, yaitu : 1. Easy to use ( mudah digunakan ) 2. Easy to manage ( mudah di atur ) 3. Simple ( tidak rumit ) 4. Dynamic ( Dinamis ) NEX T
  • 6. SK/KD INDIKATO R STRENGTHS (KEKUATAN) Mempermudah dalam melakukan profesi bimbingan dan konseling kegiatan APERSEP SI Sangat mudah untuk diakses klien dalam melakukan konseling online. tidak ada batas ‘ruang’ dan ‘waktu’. MATERI Konselor dapat memberikan layanan tanpa harus berhadapan langsung dengan konseli. EVALUASI Tidak membutuhkan biaya transportasi yang sangatlah merepotkan BAC K NEX T
  • 7. Format dalam proses pelayanan pun menggunakan protokol yang terstruktur  konseling  Etherapy  memungkinkan tidak pernah bertatap INDIKATO mukanya antara konselor dan klien. R SK/KD Klien/Konseli dapat memperoleh informasi dalam APERSEP lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui SI cyber space atau ruang maya dengan menggunakan komputer atau internet. MATERI EVALUASI  “cyber counseling” atau konseling maya, Mengurangi kesulitan jadwal yang berkaitan dengan program kelompok Pelayanan melalui teknologi informasi bersifat semi anonim BAC NEX K T
  • 8. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI Klien/ konseli lebih mau terbuka berbicara tentang masalahnya karena ia tidak berkomunikasi secara face to face, sehingga ia dapat lebih siap dan terbuka . Pelayanan bimbingan konseling pun lebih terpusat Pelayanan melalui teknologi informasi dan komunikasi berbasis individu bersifat pribadi Konselor dapat menyesuaikan kesiapan klien/ konseli dalam mengambil tindakan yang diperlukan, memotivasi diri, dan meningkatkan keterampilan kliennya Klien/ konseli Lebih Mudah Berekspresi Tanpa Takut Intervensi Langsung EVALUASI BAC K NEX T
  • 9. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI WEAKNESES (KELEMAHAN) Bimbingan dan konseling harus dapat disajikan dalam bentuk yang efisien dan efektif  menggunakan TI. konselor harus memiliki skill yang siap menghadapi klien/konseli di dunia ICT ini. kesiapan dan adaptasi para konselor dalam penguasaan teknologi dalam melaksanakan bimbingan dan konseling. Konselor tidak dapat memastikan bahwa klien/konselinya benar-benar seruis atau tidak. Tidak Dapat Melihat Ekspresi Mimik/ Ekspresi Nonverbal Klien/konselinya. BAC K NEX T
  • 10. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI Diperlukan perangkat khusus agar pelayanan bimbingan konseling melalui teknologi informasi dapat terlaksana dan perangkat tersebut tidak murah, sehingga tidak samua orang dapat memanfaatkannya. Informasi yang diterima dan diberitakan sangat terbatas, komunikasi satu arah, klasifikasi dan eksplorasi tidak biasa segera dilakukan, sehingga ada kemungkinan terjadi kesalahpahaman Kegiatan konseling melalui teknologi informasi dapat menimbulkan jarak baik secara fisik maupun psikis diantara konselor dan klien. BAC K NEX T
  • 11. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI Belum terdapat data-data, fakta atau informasi yang objektif dari klien/konseli, sehingga pemecahan masalah dengan teknik pendekatan ini pada akhirnya akan kabur. Permasalahan yang dihadapi oleh klien/konseli beraneka ragam dalam emosi sehingga kadang-kadang konselor mengabaikan segisegi yang penting dalam proses konseling. Dianggap oleh klien sebagai perampasan tanggung jawab, maka teknik pendekatan ini kurang baik untuk di pergunakan. Kurang terdapat keamanannya karena dalam internet memang belum ada proteksi yang BAC NEX cukup kuat untuk mengamankan data.K T
  • 12. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI OPPORTUNITIES (PELUANG) Pelayanan melalui teknologi informasi dan komunikasi formatnya harus memfasilitasi konseling yang proaktif Setelah klien/konseli membuka komunikasi via teknologi informasi awal, maka konselor berinisiatif untuk memulai suatu kontak berikutnya sehingga ia dapat menciptakan suatu taraf terapis berupa dukungan sosial dan klien bertanggung jawab selama proses penyembuhannya BAC K NEX T
  • 13. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI Konselor akan selalu menjadi idola klien apabila selalu up to date. Karena pada dasarnya bimbingan adalah long life learning atau belajar sepanjang hayat. Memberikan pelatihan internet kepada konselor untuk mendukung terwujudnya Cyber Counseling dengan mengundang pakar yang ahli dibidangnya. Memprogramkan mata kuliah komputer dan aplikasinya sejak dini kepada calon konselor dan tidak menutup kemungkinan di masing-masing sekolah dasar atau NEX menengah diupayakan mata BAC pelajaran K T
  • 14. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI MATERI EVALUASI THREATS (ANCAMAN) Kompetensi yang dimiliki konselor dalam menghadapi dunia teknologi nampaknya masih jauh berakibat menjadi kultur shock antara teknologi dan kemampuan teknologi. Konselor harus senantiasa menciptakan inovasi-inovasi baru dalam pelayanan bimbingan konseling, tentunya ditunjang oleh kompetensi yang memadai mengenai teknologi informasi. BAC K NEX T
  • 15. SK/KD INDIKATO R APERSEP SI Etika untuk Konsultasi Online  mengacu pada hukum dan kode etik konsultasi online, yang memberitahukan konseli tentang metode konseling juga menginformasikan proses konsultasi. Untuk menghindari kemungkinan penipuan atau main-main dalam melakukan proses konseling, maka dapat memperjelas identitas konselor atau konseli. MATERI EVALUASI BAC K NEX T
  • 16. Penyediaan infrastruktur harus ditingkatkan, khususnya di Indonesia masih banyak tempatSK/KD tempat terpencil yang belum terjamah oleh teknologi. Penyediaan perangkat teknologi INDIKATO informasi adalah hal yang mutlak dalam konseling R melalui teknologi informasi, sehingga pelayanan bimbingan konseling akan berjalan efektif tanpa APERSEP SI batas ruang dan waktu. Terjadi penyelewengan penyelenggaraan BK secara MATERI online. Isu – isu etik dan legal TI dalam pelayanan BK, seperti tentang pertimbangan etika untuk konsultasi secara online, kerahasiaan dan tingkat EVALUASI keamanan dalam pelayanan BK online, tingkat keamanan e-counseling, permasalahan bahasa dan budaya, dan kompetensi konselor dalam BAC NEX K T menggunakan TI dalam melayani konseli.
  • 17. SK/KD Dalam pelayanan bimbingan konseling teknologi informasi digunakan apabila pelayanan tersebut INDIKATO R tidak memungkinkan untuk dilakukan secara langsung, jadi teknologi informasi dalam bimbingan APERSEP SI konseling hanya sebagai alternatif. Konselor dapat menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam MATERI menyusun, mencari dan mengolah data. Pelayanan konseling ditujukan untuk memecahkan masalah EVALUASI dan kalau bisa mencegah timbulnya masalah, namun kesibukan klien dan konselor sendiri BAC terkadang malah menambah masalah. K