¿En donde estamos ubicados?

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¿En donde estamos ubicados?

  1. 1. “ PROMOVIENDO UNA PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA COMUNIDAD DEL NÚCLEO 1 (UPZ 28) PARA GENERAR UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA”
  2. 2. DIAGNÓSTICO Localidad 11 de Suba Estratos 1, 2, 3 UPZ No. 28 (Rincón) Problemática ambiental Núcleo 1 “Las Flores” Problemática social Norte: Av. Suba (Avenida Calle 145); Sur: Avenida Aures; Oriente: Av. Ciudad de Cali (Cra. 106) y Occidente: Avenida Cundinamarca (Cra. 114) Problemática cultural
  3. 3. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA <ul><li>Indigencia </li></ul><ul><li>Drogadicción </li></ul><ul><li>Desempleo </li></ul>Falta de pertenencia y compromiso
  4. 4. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Conflictos familiares Inseguridad Manejo inadecuado de residuos sólidos Proliferación de perros Contaminación auditiva
  5. 6. OBJETIVOS GENERAL Buscar estrategias que ayuden a promover la participación social en los habitantes del Núcleo 1 (UPZ 28) para que sean individuos activos en la solución de los problemas que se han venido presentando en el sector para de esta forma generar un ambiente sano y una mejor calidad de vida
  6. 7. OBJETIVOS <ul><li>Específicos </li></ul><ul><li>Generar espacios que permitan integrar la comunidad del sector para la realización de diferentes actividades que propendan por la pertenencia, mejoramiento y mantenimiento del entorno. </li></ul><ul><li>Conseguir que las Instituciones Educativas del Núcleo lideren actividades y capacitaciones con la comunidad del sector basadas en algunas de las problemáticas que están afectando el Núcleo; para así poder disminuir los efectos que éstas causan sobre el bienestar individual y colectivo. </li></ul><ul><li>Lograr que las personas involucradas en el presente proyecto sean individuos que actúan concientemente y trabajan por la preservación y cuidado del entorno , atendiendo las necesidades sociales, culturales y ambientales más relevantes para optimizar la calidad de vida de los habitantes del Núcleo. </li></ul>
  7. 8. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: ACTIVIDADES PROGRAMADAS 1 <ul><li>Reunión con encargados </li></ul><ul><li>de PRAE de cada Institución (líderes)   </li></ul><ul><li>Capacitación a docentes líderes de cada Institución   </li></ul><ul><li>Capacitación a cada Institución a cargo del líder de PRAE   </li></ul><ul><li>Campaña de afianzamiento de valores   </li></ul><ul><li>Reconocimiento de recursos humanos, naturales y físicos del sector   </li></ul>
  8. 9. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN: ACTIVIDADES PROGRAMADAS 2 <ul><li>Embellecimiento y mantenimiento de espacios comunales   </li></ul><ul><li>Campañas para el manejo adecuado de los residuos sólidos   </li></ul><ul><li>Campañas contra el maltrato animal   </li></ul><ul><li>Manejo adecuado y racional de los recursos   </li></ul><ul><li>Campaña de Caminos seguros a la Escuela   </li></ul><ul><li>Actividades deportivas, </li></ul><ul><li>culturales y recreativas   </li></ul>
  9. 10. CONCLUSIONES <ul><ul><li>LIMITACIONES </li></ul></ul><ul><li>Las limitaciones que se pueden presentar en el diseño y desarrollo del presente proyecto se enumeran a continuación: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Falta de interés y motivación para participar en los procesos y actividades que se desarrollan en las reuniones periódicas del Núcleo por parte de los encargados del PRAE y rectores de cada una de las Instituciones Educativas. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Ausencia de recursos humanos, ambientales, económicos y sociales con que cuenta nuestro Núcleo para aprovecharlos en bien de la comunidad. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Falta de tiempo y organización comunitaria a nivel del Núcleo para abrir espacios de opinión y ejecución de actividades para mitigar problemáticas. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Falta de conciencia y respeto por la práctica de buenos hábitos desde el hogar, Colegio, Barrio y Núcleo que conlleven a vivir en ambientes sanos y adecuados </li></ul>
  10. 11. CONCLUSIONES <ul><ul><li>BENEFICIOS </li></ul></ul><ul><li>Los beneficios que se pueden obtener con el desarrollo de este proyecto ambiental se describen a continuación: </li></ul><ul><ul><ul><li>Aplicación de los conocimientos generados en el diario académico por parte de los estudiantes de las diferentes Instituciones del Núcleo en la solución de problemas prácticos y reales del entorno. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Asociación de Instituciones Educativas, Comerciantes, Residentes, Juntas de acción comunal, Empresas privadas, Cooperativas de reciclaje, entre otros, en pro del desarrollo de la comunidad facilitando canales de comunicación, acción y participación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilización de los recursos de la Comunidad para crear ambientes adecuados y organizados de los que puedan disfrutar sus habitantes sin temor. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reconocimiento para las Instituciones Educativas por su liderazgo, gestión, participación y desarrollo de Proyectos Ambientales Escolares (PRAES) en el Núcleo para fortalecer su labor educativa. </li></ul></ul></ul>
  11. 12. GRACIAS

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