Summer School Meccanica_2010

CORSO DI STUDIO IN INGEGNERIA MECCANICA
Summer School 2010
18 e 24 Giugno 2010

Cos’è l’ingegnere

Definizione:
Il termine ingegnere risale al medioevo ed ha la sua etimologia nel latino
ingenium, col duplice significato di congegno e di capacità mentale.

Informazioni generali:
Le statistiche dicono che gli ingegneri sono tra i laureati più richiesti dal
mondo del lavoro.

Tirocini, periodi di formazione all'estero ed esperienze di lavoro
contribuiscono ad aumentare le prospettive di carriera.

[da Wikipedia, l’enciclopedia libera]

Corso di Studio in Ingegneria Meccanica

Facoltà di Ingegneria in Italia

In Italia, un
ingegnere su
cinque è laureato al
Politecnico di
Milano

Numero di studenti

Circa 25.000

10.000 - 20.000

5.000 - 10.000

1.000- 5.000

< 1.000


Organizzazione in Facoltà

L’offerta formativa del Politecnico di Milano nell’ambito dell’ingegneria si
articola nelle seguenti Facoltà:

 Facoltà di Ingegneria Civile, Ambientale e Territoriale
 Facoltà di Ingegneria dei Sistemi
 Facoltà di Ingegneria dei Processi Industriali
 Facoltà di Ingegneria Industriale
 Facoltà di Ingegneria dell’Informazione
 Facoltà di Ingegneria Edile/Architettura

Facoltà di Ingegneria Industriale

La Facoltà di Ingegneria Industriale: Le Sedi

 Milano campus Bovisa sud
 Piacenza
 Lecco


Facoltà di Ingegneria Industriale:
Corsi di Studio (CS)

La Facoltà di Ingegneria Industriale
comprende i seguenti Corsi di Studio di primo livello

 Ingegneria Aerospaziale
 Ingegneria Energetica
 Ingegneria Meccanica (Milano Bovisa e Piacenza )


Corso di Studio in INGEGNERIA MECCANICA

Obiettivi:

 Formare laureati tecnici con solida preparazione scientifica,
economica e applicativa

 Finalizzare la preparazione alle conoscenze necessarie al
progetto, alla realizzazione e alla gestione di prodotti, processi e
sistemi industriali


Percorso formativo finalizzato


Laurea

Laureato tecnico con preparazione universitaria
 Si occupa di progettazione, gestione e sviluppo riguardo a
problematiche ingegneristiche consolidate
 20 insegnamenti, 180 CFU (DM 270)


Accesso al Corso di Laurea

Prova di ammissione:
 Test On Line (TOL)
• Logica Matematica
• Fisica
• Comprensione verbale
• Inglese

Informazioni e date su http://www.orientamento.polimi.it

Numero programmato:
 550 matricole per l’Anno Accademico 2010-2011
(Milano Bovisa e Piacenza)

ATTENZIONE: Preferenze da indicare nel TOL


Laurea: 1° ANNO

Obiettivi:
 Formazione sulle discipline di base
 Impostazione delle metodologie di studio
 Formazione delle competenze e degli strumenti necessari

Insegnamento CFU
Analisi e geometria 1 10
Fondamenti di chimica 7
Informatica B 7
Metodi di rappresentazione tecnica 7
Analisi e geometria 2 10
Fondamenti di fisica sperimentale 12
Metallurgia e materiali non metallici 7


Laurea: 2° ANNO

Obiettivi:
 Discipline caratterizzanti la meccanica
 Impostazione delle metodologie di progettazione e gestione

Insegnamento CFU

Costruzione di macchine 1 10
Fisica tecnica 10
Principi di ingegneria elettrica 8
Meccanica Applicata alle macchine 10
Misure meccaniche e termiche 10
Tecnologia meccanica 1 10


Laurea: 3° ANNO propedeutico
Obiettivi:
 Completare la formazione con una preparazione mirata al
proseguimento agli studi in ingegneria
 Formazione di base specialistica
 Sezione in lingua inglese

Insegnamento CFU
Metodi analitici e numerici per ingegneria
10
meccanica
Meccanica dei fluidi per meccanica 7
Macchine 10
Teoria delle strutture 1
5
Metodi di calcolo delle strutture 2
Impianti di produzione e organizzazione di
10
impresa
Statistica 5
Meccanica delle vibrazioni 7
Laboratorio progettuale di calcolo
strutturale 1 8
Laboratorio progettuale CAD 2


Laurea: 3° ANNO professionale

 Insegnamenti specifici (I semestre)
 Tirocinio aziendale e prova finale (II semestre)

Sede Piani preventivamente approvati
Impiantistica industriale
Motori e turbomacchine
Milano Bovisa Processi tecnologici
Progettazione
Veicoli
Piacenza Macchine e impianti di produzione


Laurea: Tirocinio

Periodo:
 Ultimo semestre del Corso di Studio

Rilevanza:
 Elevata: è un’importante chiave di ingresso per il mondo del lavoro

Obiettivi:
 Misurare le proprie capacità su un caso di interesse industriale
 Valutare il reale interesse per il settore di specializzazione scelto
 Conoscere e vivere le dinamiche del mondo del lavoro
 Acquisire responsabilità verso i compiti assegnati
 Iniziare un progetto professionale


Laurea: Tirocinio

Tirocini interni al Politecnico


Laurea: Tirocinio

Tirocini in azienda

Alcuni dati testimoniano il forte legame tra
Corso di Laurea in Ingegneria Meccanica e mondo produttivo
Quasi 1000 tirocini avviati
Oltre 400 Aziende coinvolte
Le Aziende che hanno offerto la loro collaborazione,
appartengono soprattutto al bacino lombardo e le loro
attività produttive o di servizio coprono tutti gli
orientamenti previsti dal corso di studio. Fra esse sono
comprese sia i grandi gruppi noti a livello nazionale
(Brembo, Dalmine Tenaris, Fiat, Franco Tosi, Techint,
Primo semestre Whirlpool) sia aziende meno note, di piccole
dimensioni ma all’interno delle quali si possono
ricoprire ruoli che in certi momenti possono anche
risultare strategici.
In molte occasioni l’esperienza di tirocinio è stata
preludio a collaborazioni di tipo stabile tra (ex)allievo ed
Azienda.


Partnership didattica con aziende

Workshop - 5 novembre 09
Dormer (Sandvik)
Visita centro Ricerca e Sviluppo di Rovereto - dicembre 09

Fondazione Sodalitas Corso Giovani&Impresa - 28 settembre - 2 ottobre 2009

Agusta Westland Corso CATIA v5 - 15 - 21 dicembre 2009

National Instruments Corso LabVIEW - ottobre 09

Heidenhain Workshop in programmazione


Partnership didattica con aziende


Laurea Magistrale

Laureato tecnico con elevata base culturale e professionale
 Si occupa di progettazione, gestione, sviluppo riguardo a
problematiche ingegneristiche avanzate
 12 insegnamenti, 120 CFU (DM 270)

PRIMO ANNO PROPEDEUTICO

SECONDO ANNO DI SPECIALIZZAZIONE


Accesso alla Laurea Magistrale

Laureati in Ingegneria Meccanica presso il Politecnico di Milano
 3 anno propedeutico: accesso senza debiti formativi
 3 anno professionale: accesso con debito formativo


Laurea Magistrale: 1° ANNO
Obiettivi:
 Ampliamento delle conoscenze acquisite mediante insegnamenti
ingegneristici avanzati nelle aree proprie della progettazione del
prodotto, del processo e della loro gestione

Insegnamento
Azionamenti e controllo dei sistemi meccanici
Costruzioni di macchine II
Dinamica dei sistemi meccanici
Macchine
Misure
Progettazione e gestione degli impianti di produzione
Tecnologia meccanica II

Nella sede di Lecco gli insegnamenti sono tenuti in lingua inglese

Laurea Magistrale: 2° ANNO - Specializzazione

 Insegnamenti specialistici
 Tesi di laurea magistrale

Sede Piani preventivamente approvati
Impianti e produzione
Materiali e tecnologie innovative
Meccatronica e robotica
Milano Bovisa Metodi e tecniche di prototipazione virtuale
Motori e turbomacchine
Progettazione
Veicoli terrestri
Industrial production
Lecco
Mechanical system design
Macchine e sistemi di produzione
Piacenza
Trasporti

La Meccanica fra tradizione e innovazione

Tesi di laurea magistrale

Esempi


Dottorato di Ricerca

Ricercatore tecnico con elevata base scientifica:
 Si occupa della realizzazione e della gestione dei progetti di
ricerca applicata in ambito industriale e/o accademico

Corsi di dottorato attivi:
 Ingegneria dei sistemi meccanici
 Tecnologie e sistemi di lavorazione
 Disegno e metodi di sviluppo prodotto


Esempi di sbocchi professionali in Italia –
Attività industriali

Meccanica
 Ferrari, Fiat, Maserati, Pirelli, Same, Brembo, Franco Tosi…
Trasporti
 Trenitalia, RFI, Alstom, Siemens, Ansaldo Breda, Bombardier…
Impianti
 Dalmine, Lucchini, Techint, ATM, Fiat-PowerTrain, ABB, Nestlé,
Foster and Wheeler…
Meccanica avanzata
 Jobs, MCM, STMicroelectronics…
Energia
 ENI, Snam, Agip, EDF, Edipower, Enel, Ansaldo Energia…
Consulenza
 Accenture, McKinsey, Bain&Cuneo, Galgano…


Tempo di attesa per il primo lavoro –
Ingegneria meccanica

Tra sette mesi e Oltre un anno
un anno 2,4%
4,6%
Tra tre e sei Meno di un
mesi mese dopo la
13,1% laurea o ancora
prima
43,8%
Numero totale rispondenti: 754

Tra uno e tre
mesi L’80% dei
L’80% dei
36,1% laureati trova
laureati trova
impiego in
impiego in
meno di tre
meno di tre
mesi
mesi


Tipologia rapporto contrattuale –

Tempo indeterminato e
tempo pieno
Tempo determinato e tempo
pieno
Formazione lavoro /
inserimento

Apprendistato L’80% circa di coloro
L’80% circa di coloro
che hanno
che hanno
CoCoCo / CoCoPro partecipato
partecipato
all’indagine lavora
all’indagine lavora
Lavoro interinale con contratti di tipo
con contratti di tipo
“tradizionale”
“tradizionale”
Alto apprendistato

Tempo indeterminato /
determinato e t. parziale

Collaboratore occasionale

Altro*
* Borsa di studio, assegno di ricerca,
Amministratore / proprietario di
azienda


Settori di impiego –

Settore %
Macchine ed apparecchi meccanici 29,4%
Mezzi di trasporto stradali e ferroviari 15,0%
Oil&Gas 14,7%
Macchine ed apparecchi elettrici 8,2%
Chimica e petrolchimica 8,2%
Automazione industriale 6,4%
Consulenza 4,7%
Meccatronica e controlli 4,0%
Costruzioni 4,0%
Studi e società di ingegneria e certificazione 3,0%
Riparazione, manutenzione ed installazione di macchine e apparecchiature 2,9%
Fornitura energia elettrica e gas; fornitura acqua e gestione rifiuti 2,6%
Commercio 2,4%
Mezzi di trasporto aeronautici 1,5%
Istruzione, Scuola e Università 1,4%
Trasporto e magazzinaggio 1,2%
Informatica e attività connesse 1,2%
Alimentari 1,1%
Altri servizi 1,0%
Mezzi di trasporto navali 0,8%
Prodotti farmaceutici 0,7%
Comunicazioni e telecomunicazioni 0,7%
Credito, assicurazione e finanza 0,6%
Tessile, Abbigliamento, Prodotti in cuoio e calzature 0,4%
Pubblica Amministrazione 0,4%
Altro 16,9%

Aree aziendali di impiego –

Area %

Progettazione 39,7%
Ricerca e sviluppo (compreso sviluppo nuovo prodotto) 25,8%
Tecnico-Commerciale 16,4%
Gestione della produzione 13,2%
Qualità e sicurezza 9,2%
Pianificazione della produzione 6,5%
Controllo processi 6,4%
Installazione e manutenzione impianti 6,2%
Installazione e manutenzione macchine 5,3%
Marketing e vendite 4,9%
Logistica 4,6%
Assistenza 4,4%
Fabbricazione 2,2%
Formazione/Risorse umane 2,2%
Sviluppo/Gestione sistemi ICT 2,1%
IP - Proprietà intellettuale 1,0%
Altro 15,3%


Altre attività formative

 Studiare all’estero (SOCRATES-ERASMUS, TIME, ECTS...)
 Stage aziendali
 Laboratori linguistici
 Workshop aziendali (studenti meritevoli)


Innovazione della didattica
nell’ingegneria meccanica

L’ingegnere meccanico deve essere in grado di confrontarsi con contesti
che richiedono:
 un’approfondita preparazione tecnica e settoriale;
 la padronanza di capacità “trasversali” (lavoro in gruppo,
comunicazione…);
 la predisposizione ad operare in un contesto internazionale

Partecipazione a progetti internazionali sull’innovazione didattica

Esempi di partner di progetto Esempi di temi trattati
• University of Stuttgart, DEKRA Akademie (D) • Quali sono le competenze richieste ad un
• University of Birmingham (UK) ingegnere meccanico dalle aziende in
• CEFI (F) Europa?
• SEFI (BE) • Cosa viene insegnato nei corsi all’estero?
• Eötvös Loránd University (Hun)… • Quali iniziative di innovazione didattica
sono state avviate in altre Università?


Innovazione della didattica
nell’ingegneria meccanica

Il Consiglio di corso di studi ha promosso una inchiesta rivolta agli ingegneri
meccanici con qualche anno di esperienza professionale mirata ad
identificare le esigenze del mondo del lavoro
Sta introducendo alcune innovazioni didattiche per andare incontro a queste
esigenze, e per allinearsi ad iniziative analoghe sperimentate in alcune delle
migliori università europee:
 nella modalità di erogazione dei contenuti;
 nella modalità di fare gli esami;
 nella sperimentazione del lavoro di gruppo.

Obiettivi

• Sviluppare critical thinking
• Sperimentare project oriented learning
• Sviluppare presentation skills
• Sperimentare team work
• Sviluppare competenze intersettoriali

Progetto percorsi ASPRI

 Percorsi per giovani con la curiosità di conoscere, la passione di
capire e la determinazione di non mollare un problema senza averlo
risolto!

 L’obiettivo è di far crescere le abilità tipiche della ricerca per formare
ingegneri da inserire nella ricerca scientifica e tecnologica.

 Si sviluppano lungo la Laurea e la Laurea Magistrale.

 Rientrano nell’alta formazione del Politecnico
e sono complementari all’Alta Scuola Politecnica (ASP)


Opportunità e servizi

 Borse di studio e premi
 Acceleratore d’impresa
 Opportunità di collaborazioni retribuite
 Residenze per studenti
 Attività culturali
 Attività sportive


Info web

helpccs@mecc.polimi.it


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