1. Dulce Kiara
Portugués Afonso
Angola vs.
España

2. COMPARACIÓN:
La Educación Infantil en Angola:
 No es obligatoria
 Dura un año
 Va destinada a niños de 5
años
 Para los niños que la imparten
es gratuita
La Educación Infantil en España:
 No es obligatoria
 Dura dos años
 Va destinado a niños de 3 a 5
años
 Para los niños que la imparten
es gratuita

3. Educación Infantil en
Francia
María
Teresa
Prieto
Pérez

4. Sistema educativo
 El sistema educativo
francés está
organizado en tres
grandes etapas:
escuela, colegio e
instituto.

5. Crèche System
 Cubre la parte de guardería (de
3 a 30 meses).
 Los padres pagan una cuota
moderada por los servicios de
Crèche, que reciben
financiación de las autoridades
locales.
 Menos de la mitad de los niños
del país están inscritos.

6. Ecole Maternelle
 Acepta niños de 2 a 6 años, semejante a la educación infantil
española.
 Está integrado en el Sistema de educación nacional y no
representa ningún cargo adicional para los padres.

7. Educación Infantil
Los niños empiezan la
educación infantil a los 2 o 3
años de edad en el mes de
septiembre. Casi el 100%
de los niños entre 3 y 6
años asiste hoy Con
regularidad a esta escuela a
pesar de que la enseñanza
no sea obligatoria, al igual
que en España. La tasa de
escolaridad de niños de 3
años es mayor en Francia
que en España

8. Currículo escolar.
 Poseen un currículo definido por el Gobierno
central. La educación infantil en Francia
posee consideración de servicio público, el
Estado garantiza su presencia en todo el
territorio, su integración en el Sistema
educativo y su carácter gratuito.
 En España la oferta de educación infantil es
de diversos tipos, pública, privada
concertada, privada 100%.

9. Calificación.
 La calificación francesa
oscila entre los 1 y 20
puntos, expresándose
de forma fraccionaria,
por ejemplo 4/20, 20/20
etc. A diferencia de la
calificación española
que se encuentra
representada del 0 al
10.

10. La Educación en EE.UU
Luz Marina
Sánchez Castellano

11. En EE.UU…
La educación en los Estados Unidos esta proporcionada
principalmente por el sector público, con control y
financiamiento de los
tres niveles de gobierno; federal, estatal
y local. La educación infantil es obligatoria.

12. Preparación Preescolar
 La mayoría de los niños
estadounidenses empiezan su
educación antes de entrar a la
escuela regular y en la actualidad la
mayoría de los estados requiere la
inscripción en programas
preescolares y proporcionan
dichos programas.
 Los programas preescolares por
lo general se presentan en el año
que precede a la entrada a la
escuela y algunas veces también el
año anterior, o en edades entre los
3 y los 5 años.
 El primer año de educación
preescolar con frecuencia se llama
pre jardín de niños o maternal,
mientras que el segundo año con
frecuencia se llama jardín de niños
o preescolar.

13. Entrada a la escuela
 Los niños estadounidenses
entran a la escuela formal
alrededor de los 6 años
(algunos entran a los cinco y
otros a los 7 dependiendo de la
relación de su fecha de
nacimiento y el calendario
escolar).
 La escolaridad formal dura 12
años, hasta alrededor de los 18
(una vez más, depende de la
edad al inicio).
 Cada uno de los años
escolares se llama grado, de
manera que el 12° grado
corresponde al 12° año, etc.

14. Educación para la
Infancia
 Educación para la infancia es el término que se utiliza en los Estados Unidos
para describir el desarrollo educacional de los infantes y niños pequeños
antes de iniciar la escuela regular y hasta el primer o segundo año escolar.
 Se considera una etapa crítica de crecimiento y desarrollo, y cada vez se le
dedican más recursos nacionales a este nivel educativo.
 Los educadores de la infancia se consideran especialistas que son
especialmente entrenados y certificados y el campo también ha surgido como
un área aparte de investigación.
 Las instalaciones que proporcionan educación para la infancia incluyen
jardines de niños públicos y privados, escuelas primarias, guarderías,
servicios de cuidado infantil (incluyendo servicios a domicilio), y
organizaciones de caridad como congregaciones religiosas.
 De manera usual, los niños asisten a los programas de la infancia durante
medio día (por lo general en la mañana) durante el margen de edad de pre
jardín de niños (3-4 años). Lo anterior se expande con frecuencia a todo el día
durante el año que precede inmediatamente la entrada a la escuela.

15.  A (Excelente) = 95-100 o 90-100
 B (Bien) = 85-95 o 80-90
 C (Regular) = 75-85 o 70-80
 D (Mal) = 65-75 o 60-70
 F (Reprobado) = -65 o -60
En muchas situaciones, los profesores
pueden desear indicar que ciertos
estudiantes, a pesar de haber logrado una
calificación específica, demostraron
cualidades que causan que los profesores
crean que la calificación por sí sola no
refleja la contribución o potencial real del
estudiante. En estos casos, pueden añadir
un signo de más o de menos a la letra de
la calificación (ejemplos: A+, A, A-, B+, B,
B-, etc).

16. Detalles que diferencian la
educación primaria obligatoria
con respecto a España:
 En España los niños entran directamente en la escuela regular desde los 3
años, llamándose 1º, 2º y 3º de Infantil, mientras que en EE.UU. esa etapa no
se considera perteneciente a la escuela regular (aunque obligatoria),
llamándola preescolar.
 La escolaridad formal en España dura hasta los 15/16 años, mientras que en
EE.UU. dura hasta los 18 años. Ambas duran 12 años en total:
-España-> 3-15 años.
-EE.UU.-> 6-18 años.
 En España a cada año escolar se le denomina por números cardinales (1º -
3º de Infantil,1º - 6º de Primaria, 1º - 4º de la ESO); en EE.UU. se les llama
por GRADOS (Primer Grado, Segundo Grado…).
 El método de calificación en España es un rango de 0-10, siendo: 0-4
insuficiente; 5 suficiente; 6 Bien; 7-8 Notable; 9-10 Sobresaliente; mientras
que en EE.UU. el rango es de 0-100.

17. La educación en China
Claudia Rivero
Velázquez

18. Introducción
El sector educativo del país
asiático ha obtenido
avances notables, lo cual ha
elevado en gran magnitud el
nivel educativo del pueblo
chino. De esta forma, China,
un país con la mayor
población del mundo,
también se ha convertido en
uno de los países con la
mejor calidad en recursos
humanos del mundo.

19. Avances en Educación
 Actualmente, China ha establecido al
completo la educación obligatoria de
nueve años y en la última década,
ha dado un gran impulso a la
educación superior.
 Hoy día, en virtud de los constantes
esfuerzos del gobierno, se eleva la
cifra de estudiantes a un 99% y la
tasa de analfabetismo entre los
adolescentes es inferior al 3,5%.
 Además de construir una gran
cantidad de internados en las zonas
rurales, el gobierno central también
estableció una red de educación a
distancia, para que los alumnos del
medio rural puedan disfrutar de los
mejores recursos educativos al igual
que sus compañeros en las
ciudades.
 China eliminó el pago de matrícula
de educación obligatoria

20. Actualmente..
 Gracias a los constantes
esfuerzos realizados en los
últimos sesenta años, la
formación profesional en
China también ha obtenido
avances notables. Hoy día,
China experimenta el
proceso de transformación
de un país con la mayor
población del mundo en una
potencia con recursos
humanos cualificados.

21. En España…
Las enseñanzas que ofrece el sistema
educativo son las siguientes:
-Educación infantil
-Educación primaria
-Educación Secundaria Obligatoria
-Bachillerato
-Formación profesional
-Enseñanzas de idiomas
-Enseñanzas artísticas
-Enseñanzas deportivas
-Educación de personas adultas
-Selectividad
-Enseñanza universitaria

22. En España…
 La educación infantil, también
llamada educación básica, se
dividen en tres ciclos:
- Primer ciclo de Infantil (3 años)
- Segundo ciclo de Infantil (4)
- Tercer grado de Infantil (5)
La Educación Infantil es una
etapa de ciclo único en la que
se enfatizaba el aprendizaje de
la lectoescritura, las destrezas
matemáticas, el uso de las TIC
y la iniciación a partir de cinco
años en lengua extrajera.

23. AUSTRALIA vs.
ESPAÑA

24. Comparación
La Educación Infantil en Australia:
 No es obligatoria y es gratuita pero en algunos casos no,
como “Family Day Care”
 Es independiente de la escuela primaria excepto en
Australia Occidental que esta forma parte del sistema
educativo
 Va destinada a niños y niñas desde los 3 hasta los 5 años,
es decir es una educación mixta
La Educación Infantil en España:
 No es obligatoria, para los que la imparten es gratuita
 Dura dos años, desde los 3 hasta los 5 años y esta forma
parte del sistema educativo Español