REALISMO PEDAGOGICO<br />
¿QUÉ ES?<br />Es una doctrina  dominante en el siglo XVII.  <br />Se ocupa de que las cosas que se van a enseñar tengan us...
Su Origen:<br />Mientras se mantenía en la enseñanza, la formación humanístico-literaria del siglo anterior, surgía una nu...
NACE COMO CONSECUENCIA DE…<br />Una expansión de actividad   <br />      económica, industrial  y<br />     mercantil. <br...
…<br />La filosofía moderna trata de<br />  encajar con la nueva ciencia,<br />  dejando atrás la tradición.<br />
…<br />La educación se sustenta en  <br />motivos realistas con la finalidad de utilizar lo que se aprende <br /> Entra en...
…<br />Descubrimientos en la rama de la ciencia:<br />- La tierra gira alrededor<br />  del sol.<br />- El telescopio.<br />
Empirismo:<br />Uso exclusivo de la experiencia sin teoría ni razonamiento.<br />“El saber no se nos comunica por el conta...
…<br />Propició la aparición de: <br />“Las modernas tendencias didácticas basadas en la adquisición de los conocimientos ...
Preceptores empirismo:<br />T. Hobbes<br />1588 - 1679<br />Francis Bacon<br />1561 - 1626<br />
Francis Bacon:<br />No abordó de manera directa los problemas  de la educación, pero la importancia que le dio al método, ...
Influyó de modo importante en la implantación de métodos educativos, mediante los cuales el educando toma contacto directo...
Se ocupa directamente de cuestiones pedagógicas; primeramente en la organización de ciencias en relación con el enriquecim...
Pensó en:<br /><ul><li> Creación de Institutos </li></ul> Científicos.<br /><ul><li>Laboratorios.
Sociedades Científicas.</li></li></ul><li>Crea un método para que la ciencia averigüe el Por qué de las cosas:<br />LA IND...
Racionalismo:<br />Originado con los pitagóricos y Platón en Grecia.<br />Considera que es sólo por medio de la razón es c...
…<br /><ul><li>Enfatiza el valor del conocimiento para acceder a la verdad.
Pone por delante de lo empírico el orden del ser
El criterio de la verdad no es, es este caso, la experiencia sensorial sino la intelectual.
Defiende que la realidad es de carácter racional.</li></li></ul><li>Padre del racionalismo:<br />RENE DESCARTES<br />1596 ...
Fiel defensor de la idea de que para alcanzar el conocimiento, la razón es un elemento indispensable, pero admite la exper...
Su aportación en el campo pedagógico  se debe a la exigencia de un método mas eficaz en las tareas científicas y así poder...
Para Descartes un método es: <br />“aquellas reglas ciertas y fáciles que, observadas rigurosamente, impedirán que jamás s...
REALISMO PEDAGOGICO<br />
El realismo supone romper con el sistema de enseñanza que venía dándose hasta entonces: el humanismo:<br />“centrado en el...
Concepto: <br />La educación realista:<br />“Es aquella que basa la formación humana en el dominio del mundo exterior sobr...
Dentro:<br />Existen diferentes orientaciones:<br /><ul><li> Humanista
Social
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Empirista
 Disciplinaria</li></li></ul><li>METODOS DE INDUCCIÓN<br /><ul><li> Observación: </li></ul>Reglas ciertas y fáciles que ob...
METODOS DE INDUCCIÓN<br /><ul><li> Análisis: </li></ul>Para entender mejor la idea, se distribuía en partes.<br /><ul><li>...
CURRICULO:<br />BASADO EN LA MEMORIA CON LAS CIENCIAS HISTORICAS:<br /><ul><li> Historia Humana.
Historia de la Iglesia.
Historia de la Literatura.
Historia Social.
Historia de la Naturaleza.</li></li></ul><li>…<br />Basado en el entendimiento según el estudio de:<br /><ul><li> Teología...
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Realismo pedagogico

  1. 1. REALISMO PEDAGOGICO<br />
  2. 2. ¿QUÉ ES?<br />Es una doctrina dominante en el siglo XVII. <br />Se ocupa de que las cosas que se van a enseñar tengan uso en quien las aprende. <br />
  3. 3. Su Origen:<br />Mientras se mantenía en la enseñanza, la formación humanístico-literaria del siglo anterior, surgía una nueva orientación: <br />Realismo Pedagógico<br />
  4. 4. NACE COMO CONSECUENCIA DE…<br />Una expansión de actividad <br /> económica, industrial y<br /> mercantil. <br /> Favorecido con el descubrimiento<br /> de América.<br />
  5. 5. …<br />La filosofía moderna trata de<br /> encajar con la nueva ciencia,<br /> dejando atrás la tradición.<br />
  6. 6. …<br />La educación se sustenta en <br />motivos realistas con la finalidad de utilizar lo que se aprende <br /> Entra en la educación la enseñanza de las matemáticas y ciencias. <br />
  7. 7. …<br />Descubrimientos en la rama de la ciencia:<br />- La tierra gira alrededor<br /> del sol.<br />- El telescopio.<br />
  8. 8. Empirismo:<br />Uso exclusivo de la experiencia sin teoría ni razonamiento.<br />“El saber no se nos comunica por el contacto con los libros antiguos, sino por la inducción, por el conocimiento sensible.”<br />
  9. 9. …<br />Propició la aparición de: <br />“Las modernas tendencias didácticas basadas en la adquisición de los conocimientos a través del trabajo de experiencia y activo.”<br />Método intuitivo, activo y aprendizaje por descubrimiento<br />
  10. 10. Preceptores empirismo:<br />T. Hobbes<br />1588 - 1679<br />Francis Bacon<br />1561 - 1626<br />
  11. 11. Francis Bacon:<br />No abordó de manera directa los problemas de la educación, pero la importancia que le dio al método, así como a la experimentación y a la observación fue decisiva, en el desarrollo del <br />REALISMO PEDAGOGICO.<br />
  12. 12. Influyó de modo importante en la implantación de métodos educativos, mediante los cuales el educando toma contacto directo, con los hechos de la experiencia.<br />
  13. 13. Se ocupa directamente de cuestiones pedagógicas; primeramente en la organización de ciencias en relación con el enriquecimiento cultural. <br />
  14. 14. Pensó en:<br /><ul><li> Creación de Institutos </li></ul> Científicos.<br /><ul><li>Laboratorios.
  15. 15. Sociedades Científicas.</li></li></ul><li>Crea un método para que la ciencia averigüe el Por qué de las cosas:<br />LA INDUCCIÓN.<br />“El verdadero saber, reside en la experiencia”<br />
  16. 16. Racionalismo:<br />Originado con los pitagóricos y Platón en Grecia.<br />Considera que es sólo por medio de la razón es como podremos adquirir el conocimiento.<br />
  17. 17. …<br /><ul><li>Enfatiza el valor del conocimiento para acceder a la verdad.
  18. 18. Pone por delante de lo empírico el orden del ser
  19. 19. El criterio de la verdad no es, es este caso, la experiencia sensorial sino la intelectual.
  20. 20. Defiende que la realidad es de carácter racional.</li></li></ul><li>Padre del racionalismo:<br />RENE DESCARTES<br />1596 - 1650<br />
  21. 21. Fiel defensor de la idea de que para alcanzar el conocimiento, la razón es un elemento indispensable, pero admite la experiencia como medio para alcanzar el conocimiento pues, mediante ella, se logran las verdades universales. Pero sólo mediante la razón podremos adquirir las verdades necesarias.<br />
  22. 22. Su aportación en el campo pedagógico se debe a la exigencia de un método mas eficaz en las tareas científicas y así poder desterrar las rutinas escolares tradicionales.<br />
  23. 23. Para Descartes un método es: <br />“aquellas reglas ciertas y fáciles que, observadas rigurosamente, impedirán que jamás se admita lo que es falso y harán que, sin concurrir inútilmente sus fuerzas y aumentando gradualmente su saber, se eleve el espíritu al conocimiento exacto de todo lo que es capaz de alcanzar.”<br />
  24. 24. REALISMO PEDAGOGICO<br />
  25. 25. El realismo supone romper con el sistema de enseñanza que venía dándose hasta entonces: el humanismo:<br />“centrado en el saber de los antiguos y con finalidad de carácter moral y filosófico.”<br />
  26. 26. Concepto: <br />La educación realista:<br />“Es aquella que basa la formación humana en el dominio del mundo exterior sobre el mundo interior, en la superioridad del conocimiento de los fenómenos naturales y de los hechos sociales.”<br />
  27. 27. Dentro:<br />Existen diferentes orientaciones:<br /><ul><li> Humanista
  28. 28. Social
  29. 29. Didáctica
  30. 30. Empirista
  31. 31. Disciplinaria</li></li></ul><li>METODOS DE INDUCCIÓN<br /><ul><li> Observación: </li></ul>Reglas ciertas y fáciles que observadas rigurosamente lograran que se omita lo que es falso y que el conocimiento aumente. <br /><ul><li> Evidencia: </li></ul>Si algo no es verdadero, no lo aceptan.<br />
  32. 32. METODOS DE INDUCCIÓN<br /><ul><li> Análisis: </li></ul>Para entender mejor la idea, se distribuía en partes.<br /><ul><li> Síntesis: </li></ul>Orden jerárquico, de lo simple a lo complejo. <br /><ul><li> Comprobación: </li></ul> Las teorías eran comprobadas.<br />
  33. 33. CURRICULO:<br />BASADO EN LA MEMORIA CON LAS CIENCIAS HISTORICAS:<br /><ul><li> Historia Humana.
  34. 34. Historia de la Iglesia.
  35. 35. Historia de la Literatura.
  36. 36. Historia Social.
  37. 37. Historia de la Naturaleza.</li></li></ul><li>…<br />Basado en el entendimiento según el estudio de:<br /><ul><li> Teología natural.
  38. 38. Cosmología
  39. 39. Antropología.</li></ul> Basado en la Fantasía<br /> - La poesía<br />
  40. 40.
  41. 41. Cosmovisión vs Cosmovisiones<br />
  42. 42. COSMOVISION<br />BACON:<br /> Se basaba en la experiencia, la verdad la obtenían a través del conocimiento; y creía en la fantasía. <br />DESCARTES:<br /> Reconocía la existencia de DIOS, y que de él provenía el conocimiento racional, ya que DIOS es la garantía de que lo evidente es verdadero.<br />
  43. 43. COSMOVISION CRISTIANA RESPECTO A:<br />BACON:<br /> Nos basamos en los métodos de experimentación y FE. No en la fantasía.<br />DESCARTES:<br /> Reconocemos la existencia de DIOS, y que la sabiduría viene de él. <br />
  44. 44. En Resumen:<br />
  45. 45. REALISMO PEDAGOGICO<br />Crea un método para que la ciencia averigüe el ¿Por qué de las cosas?<br />REALISMO PEDAGOGICO<br />Inducción<br />Francis <br />Bacon<br />Tendencias didácticas, basadas en conocimientos mediante la experiencia<br />Empirismo<br /><ul><li> Solo por medio</li></ul> de la razón se<br /> puede adquirir<br /> el conocimiento.<br /><ul><li> La realidad es de carácter racional.</li></ul>Racionalismo<br />Método:<br /> Exige un <br /> método eficaz<br /> en las tareas<br /> científicas y<br /> desterrar la<br /> enseñanza<br /> tradicional.<br />René Descartes<br />Alcanzar el conocimiento con la razón, pero admitiendo la experiencia.<br />Idea<br />
  46. 46. REALISMO PEDAGOGICO<br />CURRICULUM<br />EDUCACION<br />METODOS<br />Basa la formación humana en el dominio del mundo exterior sobre el interior<br /><ul><li>Observación
  47. 47. Evidencia
  48. 48. Análisis
  49. 49. Síntesis
  50. 50. Comprobación</li></ul>Basado en:<br /><ul><li>Memoria.
  51. 51. Entendimiento.
  52. 52. Fantasía.</li></li></ul><li>FUENTE BIBLIOGRAFICA:<br />http://marielaescano.blogspot.com/2008_07_16_archive.html<br />http://fernanda-historiadelaeducacin.blogspot.com/2009/11/racionalismo-y-realismo-pedagogico-en.html<br />http://html.rincondelvago.com/realismo-pedagogico.html<br />

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