¿Cómo funciona mi aparato circulatorio?
1. Observa el dibujo, colorea y contesta la preguntas:
a. Qué pasó en el dedo?____...
2. Leo con atención y copio en mi cuaderno
SISTEMA CIRCULATORIO
La sangre es un líquido salino en el cual se encuentran
La...
3. Busco las siguientes palabras en el diccionario:
Coagulación:__________________________________________________________...
una invasión de bacterias o cuerpos extraños, estos
ganglios se hinchan.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
1. Recorta y pega el rompe...
5
Glóbulos blancos
Plaquetas
Tiene como función la defensa del organismo
Participa en la coagulación de la sangre
Donación...
Recuperado: http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/8101697/La-importancia-de-donar-sangre-_dibujado-por-mi_.html. Ab...
1. Completa la siguiente tabla:
Nombre del estudiante Pulsaciones por minuto
En reposo Después de bailar Después de trotar...
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  1. 1. ¿Cómo funciona mi aparato circulatorio? 1. Observa el dibujo, colorea y contesta la preguntas: a. Qué pasó en el dedo?_________________ b. ¿Para qué presionan el dedo? _________________________________ c. ¿Qué sale del dedo?________________________ d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido? _____________________________________________ e. ¿En cuales animales puedo encontrar ese mismo líquido?_______________________________________ f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede al líquido?______________________________________ 1 COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA Institución Educativa Distrital Asignatura: Ciencias Naturales Docente: July Paola Urbina Urbina Guía no. 2 Tema: Sistema Circulatorio Tiempo estimado: 4 sesiones Grado: Cuarto Jornada: tarde Nombre del estudiante: curso: Logro Cognitivo Identifica las estructuras básicas que componen el sistema circulatorio. Logro Procedimental Describe el funcionamiento de los sistemas circulatorio. Logro Actitudinal Propicia un ambiente de respeto con sus compañeras y profesores. De la siguiente guía es presentar la información sobre el sistema circulatorio y aclarar inquietudes en torno al tema. Inicialmente se presenta información que le permitirá conocer e identificar generalidades sobre el sistema circulatorio, posteriormente se abordan ejercicios para afianzar lo conocimientos adquiridos. • Sigue las instrucciones de tu profesora para un buen desarrollo del taller. El Propósito LAS METAS
  2. 2. 2. Leo con atención y copio en mi cuaderno SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es un líquido salino en el cual se encuentran Las células sanguíneas que transportan el oxígeno, los Anticuerpos, y las sustancias nutritivas. Las células sanguíneas son de tres clases: a. Los glóbulos rojos o eritrocitos cuya función es el transporte de oxígeno y el gas carbónico, a través del pigmento respiratorio llamado hemoglobina. Se producen en la médula ósea de los huesos largos, en el hígado y en el bazo. b. Los glóbulos blancos o leucocitos, encargados de la defensa del organismo. Se producen en los ganglios linfáticos, el bazo y las amígdalas. c. Las plaquetas, participan en el proceso de coagulación de la sangre. 2. Busca las palabras en la sopa de letras Escribe las palabras que encontraste: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________ 2 a s c o r a z o n f g g h t y u i o p ñ s d s a n g r e d f h j k l ñ q w e r t s i s t e m a c i r c u l a t o r i o g d f t y p y u i o w e r p o j b f s a w q w e r l s a l e u c o c i t o x c v b s d f g s q w r t y u u i o p s a f g j a w e r m q c o a g u l a c i o n u i p a z x c a v b n n m a s d f g g h j k l q w d r t g l o b u l o s r o j o s q w a s s d f g g h z x c v b n m a s d f g q w e h e m o g l o b i n a a s z x c v a s f g h j k l ñ z x c v b n n m a s q e g l o b u l o s b l a n c o s e r t y a s d f g e r t h y j u j u i k i l o l a s d f e r t z x c v b n m a s d f g h c a r d i o l o g i a q w r t y u i o p a s q w e r t y u u i i o o p p o p a s z a q w s x p l q u e t a s e r t y u i q w e r t t y u u i o p d f g h j k l ñ q e o x i g e n o e r t y u i o p s z c GlosarioGlosario
  3. 3. 3. Busco las siguientes palabras en el diccionario: Coagulación:______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Circulación:_______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Defensas:_________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Hemoglobina:_____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Lectura: El Sistema Circulatorio La red que conduce la sangre en nuestro cuerpo forma el aparato circulatorio. Este aparato está constituido por: a. El corazón, es la bomba que impulsa la sangre a todo el cuerpo. b. Las arterias, son tubos de paredes gruesas, que conducen la sangre oxigenada. c. Las venas, son tubos de paredes delgadas, que transportan sangre no oxigenada. d. Los capilares, son tubos muy delgados; a través de ellos se realiza el intercambio entre la sangre y las células, pasa el oxígeno, los nutrientes y los productos de desecho. La sangre recorre dos circuitos: 1. Uno se realiza entre el corazón y los pulmones. Aquí la sangre se carga de oxígeno y libera el gas carbónico. Se conoce como circulación pulmonar. 2. El otro se realiza entre el corazón y los diferentes órganos del cuerpo. Su función es llevar el oxígeno y los nutrientes a todas las células y recoger los productos de eliminación. Constituye la circulación general o mayor. Paralelo al sistema venoso, corren los vasos linfáticos que transportan la linfa, que es un líquido transparente. La reunión de estos vasos forman los ganglios linfáticos que se encuentran en las axilas, las mamas, la zona inguinal, el torax. Cuando hay 3
  4. 4. una invasión de bacterias o cuerpos extraños, estos ganglios se hinchan. ACTIVIDADES DE ESTUDIO 1. Recorta y pega el rompecabezas. 2. Colorea con el mismo color las fichas que muestran el tipo de vaso sanguíneo con su función. 3. Relaciona las columnas. 4 Comunica las arterias con las venas Transporta la sangre desde los diferentes órganos del cuerpo hasta el corazón Arterias Venas Transporta la sangre desde el corazón hacia todos los órganos del cuerpo Capilares Glóbulos rojos Transporta el oxigeno y el gas carbónico y contiene una sustancia llamada hemoglobina, que le da a la sangre el color rojo que la caracteriza El corazón es una bomba doble en la que la sangre circula por dos sistemas cerrados y separados. La sangre cargada de oxígeno abandona el ventrículo izquierdo a través de la aorta. Circula por el cuerpo y retorna, desoxigenada, hasta la aurícula derecha por las venas cavas superior e inferior. El ventrículo derecho bombea la sangre por la arteria pulmonar hasta los pulmones, donde intercambia dióxido de carbono por oxígeno. La sangre oxigenada retorna después por las venas pulmonares a la aurícula izquierda, lista para la circulación arterial. © 1993-2003 Microsoft Corporation.
  5. 5. 5 Glóbulos blancos Plaquetas Tiene como función la defensa del organismo Participa en la coagulación de la sangre Donación de sangre
  6. 6. Recuperado: http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/8101697/La-importancia-de-donar-sangre-_dibujado-por-mi_.html. Abril 20-2011 1. ¿Por qué es importante donar sangre?________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2. ¿Quién puede donar sangre?___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ LABORATORIO: frecuencia cardiaca Tema: sistema circulatorio Objetivo: medir y comparar la forma como varia la frecuencia cardiaca en una persona El problema que quiero resolver es: ¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿Cuántas son mis pulsaciones por minuto en estado de reposo y después de hacer ejercicio? Mi hipótesis es (la posible respuesta a la pregunta es): ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Usare los siguientes materiales: __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ Procederé de la siguiente forma: __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ _________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________ Mis resultados: 6
  7. 7. 1. Completa la siguiente tabla: Nombre del estudiante Pulsaciones por minuto En reposo Después de bailar Después de trotar 2. ¿En qué actividad se presentaron menos pulsaciones?___________________________________ 3. ¿En qué actividad se presentaron más pulsaciones?_____________________________________ 4. ¿Después de correr que otros cambios notaste en tu cuerpo?_________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 5. ¿Porque el corazón se acelera después de trotar?___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ Mis conclusiones: ¿Qué aprendí en la experiencia sobre el pulso cardiaco? __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 7

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