Plano de aula voltado ao ensino-aprendizagem da disciplina de História, tendo como conteúdo o Iluminismo. Trabalho realizado como atividade do curso de Mídis da Educação-Ufop-MG

1. *Iluminismo
Sandra Maria Porto – Mídias na Educação – 2014.10403

2. *
A extinção da ignorância e da superstição por meio
da educação e da divulgação do conhecimento
científico.
O uso da razão como instrumento para conquistar a
liberdade e a capacidade de o ser pensar por si
próprio.
A tolerância e a liberdade religiosa e política.
A liberdade de consciência e de expressão.
A condenação das injustiças, dos privilégios, da
dominação religiosa e do Estado Absolutista.

3. *Iluminismo
O pensamento filosófico iluminando a vida em sociedade…

4. *
Para explicar a natureza e a
sociedade….Iluminismo…..
Movimento de ideias que abarcou diversos
campos do conhecimento humano:
Filosofia
Ciências
Política
Economia e
O estudo da sociedade e da cultura em geral.

5. Movimento do século XVII, onde pensadores e filósofos
colocaram em cheque a ignorância e o misticismo, afirmando
que as luzes da razão e a ciência deveriam triunfar…
*O ILUMINISMO

6. *

7. *
 John Locke (1632-1704), defendia que o homem adquiria
conhecimento com o passar do tempo através do empirismo;
 Voltaire (1694-1778), ele defendia a liberdade de
pensamento e não poupava crítica à intolerância religiosa;
 Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), ele defendia a ideia de
um estado democrático que garanta igualdade para todos;
 Montesquieu (1689-1755), ele defendeu a divisão do poder
político em Legislativo, Executivo e Judiciário;
 Denis Diderot (1713-1784) e Jean Le Rond d´Alembert
(1717-1783), juntos organizaram uma enciclopédia que
reunia conhecimentos e pensamentos filosóficos da época.
 Bento de Espinosa (1632–1672) - defendeu principalmente a
ética e o pensamento lógico;

8. *Grandes pensadores Iluministas

9. *
 David Hume (1711-1776) - foi um importante historiador e
filósofo iluminista escocês. Refutou o princípio da
casualidade e defendeu o livre-arbítrio e o ceticismo radical.
 Adam Smith (1723-1790) - economista e filósofo inglês.
Grande defensor do liberalismo econômico.
 Gotthold Ephraim Lessing (1729-1781) - filósofo e
dramaturgo alemão. Defendeu a liberdade de pensamento
entre os cristãos.
 Immanuel Kant (1724-1804) - importante filósofo
alemão,desenvolveu seus pensamentos nas áreas da
epistemologia, ética e Metafísica.
 Benjamin Constant (1767-1830) - escritor, filósofo e político
francês de origem suíça. Sendo defensor das ideais de
liberdade individual.

10. *

11. * Isaac
Newton(1643-1727
Exerceu enorme influência no pensamento científico da época. “A
ciência deveria descobrir leis universais e demonstrá-las de forma
racional, ou seja, por meio da razão”.

12. *

13. *
Necessidade da tolerância para o convívio em
sociedade…
O uso da razão como instrumento
fundamental do conhecimento humano.

14. *Mudanças que abalaram
o Absolutismo
O absolutismo ocorreu na Europa: França,
Inglaterra e Espanha.
Onde os reis governavam de modo absoluto,
pois, acreditavam serem representantes de
Deus…
John Locke(1632-1704) defende a liberdade
de consciência, a tolerância religiosa e o
direito de cada um escolher sua própria
religião, que fora publicado em 1689, na
Inglaterra.

15. *
Eram governantes absolutistas partidários de algumas ideias
iluministas.
*Frederico II, o Grande (1712-1786), da Prússia. Promoveu uma
grande reforma educacional.
*Carlos III (1716-1788), da Espanha. Diminuiu o poder da igreja
católica, pôs fim a inquisição e expulsou os jesuítas da
Espanha e de suas colônias americanas.
*Sebastião José de Carvalho e Melo(1699-1782), conhecido
como o Marquês de Pombal, foi ministro do rei José I (1750-
1777), de Portugal. Promoveu o desenvolvimento comercial
do reino e estimulou reformas na educação expulsando os
jesuítas dos domínios portugueses.

16. *
1689-1755 Foi político, filósofo e escritor francês.

17. *
Defendeu o método racional de pensamento e
o uso da reflexão e da dúvida para chegar à
verdade.
O conhecimento precisava passar por um
rigoroso processo de investigação.
As ideias deviam ser postas à prova, e só as
que resistissem às dúvidas e a investigação
deveriam ser consideradas verdadeiras.
A razão era o ponto de partida de todo o
conhecimento.

18. *

19. *
Independência dos Estados Unidos da América
– 1776

20. *
1789 a Inconfidência Mineira

21. *
Em 1789 – Revolução Francesa

22. *
Projeto Teláris- História Mundo Contemporâneo. Editora Ática - 8º ano
https://www.google.com.br/?gws_rd=ssl#q=nomes+de+filosofos+iluministas
http://www.suapesquisa.com/historia/iluminismo/filosofos_iluministas.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Iluminismo
https://www.google.com.br/?gws_rd=ssl#q=imagens+do+iluminismo
https://www.google.com.br/?gws_rd=ssl#q=imagens+do+iluminismo&tbm=vid
www.youtube.com/watch?v=SZCfGHZgDXs
www.youtube.com/watch?v=q7mRSWUm9f4
www.youtube.com/watch?v=tG1CkgRSZi4
www.youtube.com/watch?v=o4l6NsA1P6g
www.youtube.com/watch?v=EzCT9yCXgKg