SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
“ La web 2.0,  permite poner en marcha actos educativos en torno a Internet” LA WEB 2.0 Y SU MÁXIMO EXPONENTE: EL BLOG
La Web 2.0 es hacer de Internet, una red verdaderamente útil. Las nuevas herramientas y tecnologías informáticas, permiten que el flujo de información y la organización de la misma, dependan de las personas que acceden a ella, logrando además la construcción colectiva del conocimiento. LA WEB 2.0
CARACTERÍSTICAS
VENTAJAS
TIPOS DE HERRAMIENTAS
 
 
Por medio de los foros y los chats, el problema de la no comunicación se ha reducido al máximo, inclusive se han reducido también costos y distancias. En las comunidades educativas permiten más acercamiento entre docentes y estudiantes. LOS FOROS Y LOS CHAT
Herramientas sencillas en línea que permiten entablar diálogos y compartir opiniones SONIDOS Y EFECTOS SONOROS
Miles de presentaciones electrónicas de diferentes temas ubicadas en una comunidad virtual, listas para ser consultadas.  SLIDESHARE
Comunidad muy popular que almacena videos en diferentes formatos, clasificados por temas. Puede ser utilizada para compartir  creaciones y experiencias de estudiantes y docentes. VIDEOS
Sitio web que permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría). Los integrantes pueden crear, modificar o borrar el mismo texto que comparten. Por medio de las wiki se han creado las enciclopedias colaborativas cuyo exponente principal es WIKIPEDIA. WIKI
WIKI
N disminuido Las redes sociales pueden proporcionar servicios, bienes, información y situaciones agradables de vida.  REDES SOCIALES
OTRAS HERRAMIENTAS
Son quizás los máximos exponentes de la web 2.0 con su correspondiente versión educativa LOS EDUBLOG.  Son sitios web organizados por entradas (post) en los cuales se escribe fácil y en forma gratuita, de manera personal o colectiva a través de Internet, permitiéndose el debate, las reflexiones y comentarios sobre cada uno de los temas que se van produciendo. Algunos de los sitios más comunes para crear blog: www.blogger.com www.wordpress.com LOS BLOG
LOS EDUBLOG Sirven para…   LOS EDUBLOG
TIPOS DE BLOG
PARA CREAR UN BLOG: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL ESCENARIO DEBE TENER: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Herramintas Web De Comunicacion Web 2.0 Ie Carrasquilla Indutrial
Herramintas Web De Comunicacion  Web 2.0 Ie Carrasquilla IndutrialHerramintas Web De Comunicacion  Web 2.0 Ie Carrasquilla Indutrial
Herramintas Web De Comunicacion Web 2.0 Ie Carrasquilla IndutrialJohn Eddisson Mayo Sanchez
 
Tema 9 la web 2.0
Tema 9   la web 2.0Tema 9   la web 2.0
Tema 9 la web 2.0RPVed
 
Puntos adicionales
Puntos adicionalesPuntos adicionales
Puntos adicionalesTere Becerra
 
Fundamentación ala ingeniería de sistemasx
Fundamentación ala ingeniería de sistemasxFundamentación ala ingeniería de sistemasx
Fundamentación ala ingeniería de sistemasx1002pc18
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0 HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0 Abyyuh
 
Web 2.0 en educación. Norma
Web 2.0 en educación. NormaWeb 2.0 en educación. Norma
Web 2.0 en educación. Normaalimentosnorma
 
Blogs Como Recurso Didáctico 2009
Blogs Como Recurso Didáctico 2009Blogs Como Recurso Didáctico 2009
Blogs Como Recurso Didáctico 2009cp blan
 
Tarea ix infotecnologia
Tarea ix infotecnologiaTarea ix infotecnologia
Tarea ix infotecnologiaEliannyTorres
 

La actualidad más candente (15)

Herramintas Web De Comunicacion Web 2.0 Ie Carrasquilla Indutrial
Herramintas Web De Comunicacion  Web 2.0 Ie Carrasquilla IndutrialHerramintas Web De Comunicacion  Web 2.0 Ie Carrasquilla Indutrial
Herramintas Web De Comunicacion Web 2.0 Ie Carrasquilla Indutrial
 
Tema 9 la web 2.0
Tema 9   la web 2.0Tema 9   la web 2.0
Tema 9 la web 2.0
 
Parcial2 francisco florentin
Parcial2 francisco florentinParcial2 francisco florentin
Parcial2 francisco florentin
 
Puntos adicionales
Puntos adicionalesPuntos adicionales
Puntos adicionales
 
Fundamentación ala ingeniería de sistemasx
Fundamentación ala ingeniería de sistemasxFundamentación ala ingeniería de sistemasx
Fundamentación ala ingeniería de sistemasx
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0 HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
 
340465489 herramientas-web-2
340465489 herramientas-web-2340465489 herramientas-web-2
340465489 herramientas-web-2
 
Diana gutiérrez
Diana gutiérrezDiana gutiérrez
Diana gutiérrez
 
Web 2.0 en educación. Norma
Web 2.0 en educación. NormaWeb 2.0 en educación. Norma
Web 2.0 en educación. Norma
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Paolitha
PaolithaPaolitha
Paolitha
 
Blogs Como Recurso Didáctico 2009
Blogs Como Recurso Didáctico 2009Blogs Como Recurso Didáctico 2009
Blogs Como Recurso Didáctico 2009
 
Tarea ix infotecnologia
Tarea ix infotecnologiaTarea ix infotecnologia
Tarea ix infotecnologia
 
Nticx
NticxNticx
Nticx
 
Tic recuersos web 2.0
Tic recuersos web 2.0Tic recuersos web 2.0
Tic recuersos web 2.0
 

Similar a Tecnologias web 2.0 y el blog

Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...
Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...
Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...Ximena Espín Mayorga
 
Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La ComunicacionLas Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La ComunicacionJosé Luis Morón Valdivia
 
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]nubiahv
 
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]nubiahv
 
Digna2
Digna2Digna2
Digna2digna2
 
Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)jessicamaria495
 
Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)jessicamaria41995
 
QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0
QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0                                                   QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0
QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0 ZulyMare
 
Prueba para slideshare
Prueba para slidesharePrueba para slideshare
Prueba para slideshareElena García
 
Competencias comunitativas
Competencias comunitativasCompetencias comunitativas
Competencias comunitativasedisonduvan
 
Competencias comunitativas
Competencias comunitativasCompetencias comunitativas
Competencias comunitativasedisonduvan
 

Similar a Tecnologias web 2.0 y el blog (20)

TecnologíAs Web 2.0
TecnologíAs Web 2.0TecnologíAs Web 2.0
TecnologíAs Web 2.0
 
Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...
Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...
Herramintaswebdecomunicacionweb2 0iecarrasquillaindutrial-091109092550-phpapp...
 
Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La ComunicacionLas Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
 
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
 
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
Web 2.0 concepto y servicios [autoguardado]
 
Digna2
Digna2Digna2
Digna2
 
Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)
 
Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)Jessica velasquez grajales__905_(2)
Jessica velasquez grajales__905_(2)
 
QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0
QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0                                                   QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0
QUÉ ES WEB 2.0 y 3.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Generalidades Web 2.0
Generalidades Web 2.0Generalidades Web 2.0
Generalidades Web 2.0
 
General Web 2
General Web 2General Web 2
General Web 2
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Prueba para slideshare
Prueba para slidesharePrueba para slideshare
Prueba para slideshare
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web Educativa 2 0
Web Educativa 2 0Web Educativa 2 0
Web Educativa 2 0
 
Competencias comunitativas
Competencias comunitativasCompetencias comunitativas
Competencias comunitativas
 
Competencias comunitativas
Competencias comunitativasCompetencias comunitativas
Competencias comunitativas
 
LA WEB 2.0
LA WEB 2.0LA WEB 2.0
LA WEB 2.0
 

Más de produccionvirtualucp (13)

Diseño Lógico
Diseño LógicoDiseño Lógico
Diseño Lógico
 
Tutorial creacion de perfil y uso de slideshare
Tutorial creacion de perfil y uso de slideshareTutorial creacion de perfil y uso de slideshare
Tutorial creacion de perfil y uso de slideshare
 
Tutorial flickr (TDS)
Tutorial flickr (TDS)Tutorial flickr (TDS)
Tutorial flickr (TDS)
 
Evaluación por portafolios (TDS)
Evaluación por portafolios (TDS)Evaluación por portafolios (TDS)
Evaluación por portafolios (TDS)
 
La evolución de la web (TDSV)
La evolución de la web (TDSV)La evolución de la web (TDSV)
La evolución de la web (TDSV)
 
La evolución de la web
La evolución de la webLa evolución de la web
La evolución de la web
 
El chat en la educación
El chat en la educaciónEl chat en la educación
El chat en la educación
 
Conclusiones
ConclusionesConclusiones
Conclusiones
 
Ejercicios Atención PAC
Ejercicios Atención PACEjercicios Atención PAC
Ejercicios Atención PAC
 
Ciudad, poder y violencia
Ciudad, poder y violenciaCiudad, poder y violencia
Ciudad, poder y violencia
 
Ciudadanía jóven y violencia
Ciudadanía jóven y violenciaCiudadanía jóven y violencia
Ciudadanía jóven y violencia
 
Tutorial creacion de perfil y uso de slideshare
Tutorial creacion de perfil y uso de slideshareTutorial creacion de perfil y uso de slideshare
Tutorial creacion de perfil y uso de slideshare
 
Tutorial flickr
Tutorial flickrTutorial flickr
Tutorial flickr
 

Último

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Último (20)

PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 

Tecnologias web 2.0 y el blog

  • 1. “ La web 2.0, permite poner en marcha actos educativos en torno a Internet” LA WEB 2.0 Y SU MÁXIMO EXPONENTE: EL BLOG
  • 2. La Web 2.0 es hacer de Internet, una red verdaderamente útil. Las nuevas herramientas y tecnologías informáticas, permiten que el flujo de información y la organización de la misma, dependan de las personas que acceden a ella, logrando además la construcción colectiva del conocimiento. LA WEB 2.0
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. Por medio de los foros y los chats, el problema de la no comunicación se ha reducido al máximo, inclusive se han reducido también costos y distancias. En las comunidades educativas permiten más acercamiento entre docentes y estudiantes. LOS FOROS Y LOS CHAT
  • 9. Herramientas sencillas en línea que permiten entablar diálogos y compartir opiniones SONIDOS Y EFECTOS SONOROS
  • 10. Miles de presentaciones electrónicas de diferentes temas ubicadas en una comunidad virtual, listas para ser consultadas. SLIDESHARE
  • 11. Comunidad muy popular que almacena videos en diferentes formatos, clasificados por temas. Puede ser utilizada para compartir creaciones y experiencias de estudiantes y docentes. VIDEOS
  • 12. Sitio web que permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría). Los integrantes pueden crear, modificar o borrar el mismo texto que comparten. Por medio de las wiki se han creado las enciclopedias colaborativas cuyo exponente principal es WIKIPEDIA. WIKI
  • 13. WIKI
  • 14. N disminuido Las redes sociales pueden proporcionar servicios, bienes, información y situaciones agradables de vida. REDES SOCIALES
  • 16. Son quizás los máximos exponentes de la web 2.0 con su correspondiente versión educativa LOS EDUBLOG. Son sitios web organizados por entradas (post) en los cuales se escribe fácil y en forma gratuita, de manera personal o colectiva a través de Internet, permitiéndose el debate, las reflexiones y comentarios sobre cada uno de los temas que se van produciendo. Algunos de los sitios más comunes para crear blog: www.blogger.com www.wordpress.com LOS BLOG
  • 17. LOS EDUBLOG Sirven para… LOS EDUBLOG
  • 19.
  • 20.