CONFERENCIA PARA PROFESIONALES
LIDERES Y EMPRENDEDORES
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actúa como guía o jefe de un grupo. Para que
su liderazgo sea efectivo, el re...
LIDERAZGO
DEFINICIÓN DE LIDERAZGO.- El
liderazgo, es el conjunto de capacidades que
una persona tiene para influir en un g...
El Admnistrador /
El Gestor
• Establece prioridades.
• Asigna recursos.
• Planifica.
• Organiza los procesos.
• Crea estru...
Sin visión, no es mas que un jefe.
La visión, tiene que estar bien definida.
Es liderazgo es espontaneo
y surge de la pasi...
METAS CLARAS
SOPORTE DE PARTE DE
LA GERENCIA
LIDERAZGO
EFECTIVO DE EQUIPO
DESCARTAR LAS
INDIVIDUALIDADES
APERTURA
Incapacidad para organizar detalles.
Mala disposición para prestar servicios modestos.
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Confianza: es sentirse capaz de lo
que se es y de lo que se puede para
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Autoestima: se automotiva, para
inspirar a los demás estableciendo
principios y valores para alinear a los
seguidores.
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Existen otras características, pero que
tienen calidad de principios
Aprenden constantemente, investigan.
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Liderazgos patológicos
Líder perfeccionista Líder protagonista
Que exige que todo salga
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LÍDER O JEFE
EL LÍDER
 Guía a sus
seguidores.
 Obtiene obediencia
voluntaria.
 Inspira confianza y
despierta
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ERES LÍDER O JEFE
LÍDER
 Señala la infracción.
 Enseña como hacer.
 Incentiva el interés
en el trabajo.
 Dice vamos.
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LIDERAR ES:
Educar, logrando el
desarrollo de la
perfección que la
naturaleza humana
lleva consigo.
Instruir, enseñando
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DEBERES DEL LÍDER CON LA ORGANIZACIÓN
Conocer las normas de
conducta que afectan a
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de la empresa.
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 Persuadir la
puntualidad en
el trabajo.
 Economizar
medios, evitando
gastos inútiles.
 Mantener y
utilizar
adecuadamen...
 Velar por el prestigio de su
organización.
 Mejorar el funcionamiento
del área a su cargo
perfeccionando métodos y
las ...
PRINCIPIOS DE DISCIPLINA
 Interés por los liderados.
 Ejemplo y buena
voluntad.
 Conocimiento del
liderado.
 Medidas d...
Evaluación de las faltas.
Oportunidad de la
sanción.
Escuchar al sancionado.
No reprender en
presencia de otros.
No r...
FACTORES ÉTICOS
 Consideración.
Individualizada.
 Estimulación.
Intelectual.
 Motivación de
Inspiración.
 Influencia
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VIRTUDES
 Prudencia
 Fortaleza
 Confianza
 Flexibilidad y
rapidez de
entendimiento.
APTITUDES DEL LÍDER
CONOCIMIENTOS:
 Dirección de
recursos humanos.
 Métodos de trabajo.
 Técnicas organizativas.
 Leye...
HABILIDADES
Planear y organizar
el trabajo.
Apreciar situaciones
y tomar decisiones.
Instruir.
Crear situaciones.
dese...
ACTITUDES
 Responsable.
 Justo.
 Voluntarioso.
 Cooperador.
 Comprensivo.
 Creativo.
 Noble.
CONQUISTA DE VOLUNTADES
USTED PUEDE COMPRAR
El tiempo de un ser
humano.
Su presencia física en
determinado lugar.
Su ac...
FUNCIONES DEL LIDERAZGO
Prever.
Planear.
Organizar.
Disponer.
Coordinar.
Vigilar.
Evaluar.
PREVEER
 Fijar claramente los objetivos a
conseguir.
 Tener presente las necesidades
requeridas para la consecución de
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PREVEER
 Preparar todo con el tiempo suficiente
y darle difusión adecuada.
 Contar con los medios necesarios.
 Establec...
PLANEAR
Es determinar un
conjunto de objetivos
precisos e identificar
los medios que deben
emplearse para
alcanzarlos en u...
ORGANIZAR
Responsabilizar al
seguidor.
Delegarle autoridad al
seguidor.
Adiestrar al seguidor
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Preparar a los futuros
mandos para evitar
problemas de
discontinuidad.
Confeccionar los
instrumentos de
organización más...
DISPONER
 Comunicar con fuerza la
ejecución de las
decisiones adoptadas.
 Formar voluntades para
orientar su esfuerzo a ...
COORDINAR
Establecer la armonía entre los
liderados y sus respectivas
tareas.
Coordinar para que cada uno
ayude más y ob...
VIGILAR
Los cambios que experimente
el plan.
Las tareas encomendadas.
El cumplimiento de lo
ordenado.
La buena interco...
EVALUACIÓN
Analizar los
procesos operados
entre el plan y su
realización.
Comprobar en qué
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logrado los fin...
EVALUACIÓNDeterminar cuan
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 Nuevos tiempos.
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Cambio organizacional.
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1.- FLUIDES CONCEPTUAL
APERTURA INTELECTUAL
2.- ORIGINALIDAD
3.- MENOR AUTORIDAD
MAYOR INDEPENDENCIA
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BASES TEÓRICAS DE GESTIÓN
El vocablo gestión, proviene del latín gesteo onis (hacer las
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Se refiere a solucionar situaciones que se
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CLAVES PARA AVANZAR HACIA LA EFECTIVIDAD.
( Estudio Unicef)
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6. Mantener un clima laboral positivo.
7. Incentivar la evaluación y el aprendizaje
continuo.
8. Perseverar en el esfuerzo.
EN CONCLUSIÓN, LA GESTIÓN ESTRATEGICA
EMPRESARIAL DEBE ALCANZAR:
 EFICACIA en el servicio.
 EFICIENCIA en lo administrat...
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Ponencia cesca liderazgo y ge.

  1. 1. CONFERENCIA PARA PROFESIONALES LIDERES Y EMPRENDEDORES
  2. 2. Líder, del inglés leader, es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades.
  3. 3. LIDERAZGO DEFINICIÓN DE LIDERAZGO.- El liderazgo, es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos comunes. • También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. • Según el diccionario de la Lengua Española, liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad.
  4. 4. El Admnistrador / El Gestor • Establece prioridades. • Asigna recursos. • Planifica. • Organiza los procesos. • Crea estructura. • Establece procedimientos. • Controla la acción y los resultados. • Identifica desviaciones. • Resuelve problemas. • Logra un grado de orden y previsibilidad en la complejidad. • Desarrolla una visión del futuro. • Determina el rumbo. • Plantea Estrategias. • Alinea a las personas en la misma dirección y Crea equipo. • Da coherencia desde su ejemplo • Transmite valores. • Genera contextos emocionales que dan energía y confianza. • Comunica inspiración. • Escucha inquietudes. • Se ocupa de que las personas encuentren sentido a lo que hacen. • Genera cambios en las personas y en las reglas de juego. El Líder
  5. 5. Sin visión, no es mas que un jefe. La visión, tiene que estar bien definida. Es liderazgo es espontaneo y surge de la pasión de las personas y de su capacidad de compromiso. El líder conoce que encontrarà barreras y obstáculos para llegar, pero tiene la confianza el poder para transmitirla, en que va llegar. No tiene miedo en delegar, porque conoce el trabajo y la capacidad de las personas. Potencia a su gente y no trata de estancarlo . Sabe escuchar , y esta al tanto de lo que ocurre dentro y fuera de la empresa. Se enfoca en una tarea a la vez, es así como conseguirá el éxito.
  6. 6. METAS CLARAS SOPORTE DE PARTE DE LA GERENCIA LIDERAZGO EFECTIVO DE EQUIPO DESCARTAR LAS INDIVIDUALIDADES APERTURA
  7. 7. Incapacidad para organizar detalles. Mala disposición para prestar servicios modestos. Expectativas de gratificación por lo que saben y no por lo que hacen con aquello que saben. Temor ante la competencia de su gente. Falta de imaginación. Egoísmo. Falta de iniciativa. Deslealtad. Acentuar la autoridad del Liderazgo.
  8. 8. Confianza: es sentirse capaz de lo que se es y de lo que se puede para inspirar confianza entre nuestros alumnos, padres de familia o colegas docentes. Visión: para poder guiar al grupo. Se debe tener una idea clara de la meta, la ruta a seguir y sobre todo, conocer la visión de su Institución Educativa. Rompe paradigmas: porque es flexible, creativo, rompe esquemas, cambia hábitos y costumbres creando una nueva cultura organizacional en la empresa. Motivación: no basta ser capaz, sino tener energía para querer hacer lo que se debe para lograr un cambio significativo.
  9. 9. Autoestima: se automotiva, para inspirar a los demás estableciendo principios y valores para alinear a los seguidores. Responsabilidad: para hacer las cosas correctas y además correctamente. Pasión: el líder ama lo que hace y le encanta hacerlo, trasmite compromiso y pasión a su equipo para realizar con empeño la tarea. Confiabilidad: el líder la genera sobre la base de su integridad, conocimiento experto, empatía y habilidad negociadora. Metas: tiene metas claras y persevera para terminar lo iniciado y no dejar las tareas a medias.
  10. 10. Existen otras características, pero que tienen calidad de principios Aprenden constantemente, investigan. Irradian energía positiva, dinamizan el ambiente. Confían, creen en los demás. Son sinérgicos, proactivos, trabajan en equipo. Se ejercitan constantemente para la autorrenovación. Dirigen sus vidas en forma equilibrada. Tienen vocación de servicio. Ven la vida como una aventura.
  11. 11. Liderazgos patológicos Líder perfeccionista Líder protagonista Que exige que todo salga como un reloj, que todo salga perfecto en un 100% . Que no deja que ninguno de sus colaboradores lo opaque, se cree como el único capaz.
  12. 12. LÍDER O JEFE EL LÍDER  Guía a sus seguidores.  Obtiene obediencia voluntaria.  Inspira confianza y despierta entusiasmo.  Dice “NOSOTROS”  Llega antes de la hora señalada. EL JEFE  Solo ordena.  Obtiene obediencia imponiendo su autoridad.  Inspira temor o inquietud.  Dice: “YO”  Dice: “preséntense a tiempo”
  13. 13. ERES LÍDER O JEFE LÍDER  Señala la infracción.  Enseña como hacer.  Incentiva el interés en el trabajo.  Dice vamos.  Piensa en los seguidores y en el objetivo. JEFE Señala la pena para la infracción. “Sabe” cómo se hace. Hace penoso el trabajo. Dice “vaya Ud.” Se preocupa solo por el objetivo.
  14. 14. LIDERAR ES: Educar, logrando el desarrollo de la perfección que la naturaleza humana lleva consigo. Instruir, enseñando las nociones técnicas precisas, ejercicios prácticos. Proporcionar a los seguidores los conocimientos específicos que necesiten para cumplir sus misiones.  Conducir, guiando y dirigiendo a los seguidores, desarrollando la comprensión y cooperación entre todos.
  15. 15. DEBERES DEL LÍDER CON LA ORGANIZACIÓN Conocer las normas de conducta que afectan a las relaciones humanas de la empresa. Practicar y hacer cumplir todas las reglas establecidas. Desarrollar la máxima integración entre sus miembros. Conseguir y mantener el más alto grado de rendimiento y entusiasmo en su trabajo y en el de sus liderados. Prever dificultades.
  16. 16.  Persuadir la puntualidad en el trabajo.  Economizar medios, evitando gastos inútiles.  Mantener y utilizar adecuadamente el material e instalaciones.
  17. 17.  Velar por el prestigio de su organización.  Mejorar el funcionamiento del área a su cargo perfeccionando métodos y las condiciones de vida de todos. Mantener la comunicación oportuna informando a sus seguidores o equipo sobre el funcionamiento de la institución.
  18. 18. PRINCIPIOS DE DISCIPLINA  Interés por los liderados.  Ejemplo y buena voluntad.  Conocimiento del liderado.  Medidas disciplinarias con efecto positivo.  Oportunidad de auto corrección para el liderado.  Justicia imparcial.
  19. 19. Evaluación de las faltas. Oportunidad de la sanción. Escuchar al sancionado. No reprender en presencia de otros. No reprender en condiciones de irritabilidad. Conducta habitual con el liderado luego de sanción.
  20. 20. FACTORES ÉTICOS  Consideración. Individualizada.  Estimulación. Intelectual.  Motivación de Inspiración.  Influencia idealizada.
  21. 21. VIRTUDES  Prudencia  Fortaleza  Confianza  Flexibilidad y rapidez de entendimiento.
  22. 22. APTITUDES DEL LÍDER CONOCIMIENTOS:  Dirección de recursos humanos.  Métodos de trabajo.  Técnicas organizativas.  Leyes y reglamentos.  Procedimientos de mando y control.  Material y equipo a su cargo.
  23. 23. HABILIDADES Planear y organizar el trabajo. Apreciar situaciones y tomar decisiones. Instruir. Crear situaciones. deseables. Descubrir facultades. Conseguir disciplina espontánea basada en el convencimiento.
  24. 24. ACTITUDES  Responsable.  Justo.  Voluntarioso.  Cooperador.  Comprensivo.  Creativo.  Noble.
  25. 25. CONQUISTA DE VOLUNTADES USTED PUEDE COMPRAR El tiempo de un ser humano. Su presencia física en determinado lugar. Su actividad muscular. USTED NO PUEDE COMPRAR El entusiasmo de un ser humano. Su lealtad. Su iniciativa, entrega de corazón, de espíritu “Estas virtudes no se compran Hay que conquistarlas”
  26. 26. FUNCIONES DEL LIDERAZGO Prever. Planear. Organizar. Disponer. Coordinar. Vigilar. Evaluar.
  27. 27. PREVEER  Fijar claramente los objetivos a conseguir.  Tener presente las necesidades requeridas para la consecución de los objetivos.  Calcular las posibilidades de alcanzar los objetivos.  Definir obligaciones y responsabilidades.  Determinar el método a seguir.
  28. 28. PREVEER  Preparar todo con el tiempo suficiente y darle difusión adecuada.  Contar con los medios necesarios.  Establecer alternativas para hacer frente a los imprevistos.  Tener presente el ambiente, actitudes e intereses.  Asesorarse.
  29. 29. PLANEAR Es determinar un conjunto de objetivos precisos e identificar los medios que deben emplearse para alcanzarlos en un plazo dado. El líder debe plasmar un plan por escrito.
  30. 30. ORGANIZAR Responsabilizar al seguidor. Delegarle autoridad al seguidor. Adiestrar al seguidor de acuerdo a sus funciones y posibilidades. Definir obligaciones. Evitar confusiones.
  31. 31. Preparar a los futuros mandos para evitar problemas de discontinuidad. Confeccionar los instrumentos de organización más útiles para el trabajo (organigramas, cuadernos de funciones, reglamentos, normativas, manuales, etc).
  32. 32. DISPONER  Comunicar con fuerza la ejecución de las decisiones adoptadas.  Formar voluntades para orientar su esfuerzo a la acción común.  Manifestar disposiciones que tienen carácter de exigencia en el cumplimiento.
  33. 33. COORDINAR Establecer la armonía entre los liderados y sus respectivas tareas. Coordinar para que cada uno ayude más y obstaculice menos a los demás. La división del trabajo impone la coordinación de las actividades, el propósito es mantener la unidad de funcionamiento.
  34. 34. VIGILAR Los cambios que experimente el plan. Las tareas encomendadas. El cumplimiento de lo ordenado. La buena intercomunicación. Cada una de las etapas del plan establecido.
  35. 35. EVALUACIÓN Analizar los procesos operados entre el plan y su realización. Comprobar en qué medida se han logrado los fines y objetivos programados.
  36. 36. EVALUACIÓNDeterminar cuan eficaces y eficientes han sido los métodos y las técnicas elegidas. Hacer una reflexión sistemática para deducir fallos y aciertos.
  37. 37.  Nuevos tiempos. Ola de reorganizaciones. Creatividad e innovación. Cambio organizacional. Desarrollo de personas.  Desarrollo organizacional.
  38. 38. Aplicación del ingenio y la imaginación para proporcionar una nueva idea, un enfoque diferente o una nueva solución a cualquier problema en ambientes inestables y cambiantes, complejas y variables ; siendo una de las responsabilidades más importantes de los directivos y/o gerentes a estimular la creatividad del individuo y del equipo de PH. De la organización. La creatividad es la base del cambio de toda organización.
  39. 39. ES EL PROCESO DE CREAR NUEVAS IDEAS OPERATIVAS Y PONERLAS EN PRACTICA.  ES ENCAMINAR LASNUEVAS IDEAS APLICANDOLAS EN SITUACIONNES CONCRETAS. NUEVAS MANERAS DE RESOLVER PROBLEMAS. LOS GESTORES DEBEN CREAR NUEVOS AMBIENTES DE TRABAJOS QUE ESTIMULEN LA CREATIVIDAD ,DEBEN APROVECHAR EL POTENCIAL DE SUS TRABAJADORES.
  40. 40. oCREACION DE IDEAS . oEXPERIMENTO INICIAL . oDETERMINACION DE LA VIABILIDAD. oAPLICACIÓN FINAL .
  41. 41. 1.- FLUIDES CONCEPTUAL APERTURA INTELECTUAL 2.- ORIGINALIDAD 3.- MENOR AUTORIDAD MAYOR INDEPENDENCIA 4.- ALEGRIA, CURIOSIDAD y EXPLORACION EN EL W. 5.- COMPROMISO Y METODO FOCALIZADO 1.- CANALES DE COMUNICACIÓN OPORTUNA , ABIERTOS A LA INTERACCION CON FUENTES EXTERNAS. SITEMAS DE SUGERENCIAS , TECNICAS GRUPALES. 2.- ASIGNACION DE PROBLEMAS A NO ESPECIALISTAS RETO CONSTANTE E INTENSIVA PARA EQUIPOS DEL P.H. 3.-DESCENTRALIZACION, CONTROL DE CALIDAD. ACEPTACION DE ERRORES Y NORMAS PARA ASUMIR RIESGOS. 4.- LIBERTAD DE ELECION Y BUSQUEDA DE PROBLEMAS; LIBERTAD PARA CREAR IDEAS INNOVADORAS. 5.- RECONOCER Y MOTIVAR AL PERSONAL CRTEATIVO Y A PROYECTOS INNOVADORES SIN RETORNO INMEDIATO. SISTEMAS DE RECOMPENSAS PARA LA INNOVACION.
  42. 42. BASES TEÓRICAS DE GESTIÓN El vocablo gestión, proviene del latín gesteo onis (hacer las cosas que sean), abarca dimensiones de nivel macro y micro, los logros alcanzados permitieron la aplicación a otros campos de la actividad humana, llegando a la educación donde es protagonista. HERNANDEZ MONTALVO, German (2003:9) ALVARADO OYARSE, Otoniel (1999:17) GALLEGOS ALVAREZ, Juan (2004:14) CASASSUS, Juan Indica que actualmente la gestión se considera como la Clave del desarrollo de la administración. Plantea que la gestión puede entenderse como la aplicación de un con- Junto de técnicas, instrumentos y procedimientos en el manejo de los recursos y desarrollo de la actividades institucionales. La gestión armoniza medios (recursos, procesos, actividades) y fines (objetivos o propósitos a alcanzar) lo cual hace que se constituya en una actividad fundamental de la naturaleza cualitativa y mensurable. “Una capacidad de generar una relación adecuada entre la estructura, la estrategia, los sistemas, el estilo, las capacidades, a gente, y los objetivos superiores de la organización considerada".
  43. 43. ¿QUÉ SE PROPONE LA GESTIÓN EMPRESARIAL?  Crear las condiciones necesarias que permitan DESARROLLAR y ARTICULAR los diversos procesos para lograr los objetivos y la visión de la empresa.  Generar una adecuado clima organizacional hacia una NUEVA CULTURA DEL DESEMPEÑO y que garantice el desarrollo de la PERSONA y su ENTORNO.  Desarrollar un SISTEMA DE CONTROL que permita medir la EVOLUCIÓN y los RESULTADOS del servicio que brinda la empresa, promoviendo el mejoramiento continuo del mismo.  Proyectar la organización en el tiempo que le permita CONTINUIDAD, SOSTENIBILIDAD Y COMPETITIVIDAD.
  44. 44. ES DECIR...  GESTIONAR ES: encargarse, dirigir, conseguir, realizar, responsabilizarse de algo. TIENE QUE VER CON ACTIVIDADES DE EFICIENCIA.  LIDERAR ES: mostrar el camino, ir por delante, influenciar o inducir a otros. TIENE QUE VER CON ACTIVIDADES DE VISIÓN Y ANÁLISIS.
  45. 45. DECISIONES ESTRATÉGICAS - PROACTIVIDAD: anticiparse a los primeros síntomas del problema. – ENFOQUE A LARGO PLAZO: se centra en qué decisión debo tomar hoy para conseguir lo que quiero mañana. ...Y NO EN QUÉ DECISIÓN VOY A TOMAR MAÑANA. – VISIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN: Se puede decidir estratégicamente, contemplando la institución globalmente.
  46. 46. GESTIÓN OPERATIVA Se refiere a solucionar situaciones que se presentan y afectan el día a día, es decir, trabaja situaciones para que la Institución sobreviva.
  47. 47. ¿QUÉ ROL DEBE ASUMIR EL ADMINISTRADOR EN LA GESTIÓN DE LA EMPRESA?  Debe ser un conductor y catalizador de las aspiraciones de la empresa.  Debe asumir una identidad que marque diferencia en su gestión y en el tipo de P.D.I. que construya.  Debe ser eficiente en la gestión y democrático en la conducción.
  48. 48. CLAVES PARA AVANZAR HACIA LA EFECTIVIDAD. ( Estudio Unicef) A nivel de empresa (gestión empresarial) 1.Contar con un liderazgo capaz de motivar , promover, y sostener el mejoramiento de sus servicios a los clientes. 2. Centrar todo el accionar de la empresa en el calidad de producto y servicio. 3. Aspirar a metas elevadas. 4. Tener una carta de navegación clara y comprensible para todos.
  49. 49. 6. Mantener un clima laboral positivo. 7. Incentivar la evaluación y el aprendizaje continuo. 8. Perseverar en el esfuerzo.
  50. 50. EN CONCLUSIÓN, LA GESTIÓN ESTRATEGICA EMPRESARIAL DEBE ALCANZAR:  EFICACIA en el servicio.  EFICIENCIA en lo administrativo.  EFECTIVIDAD en su cliente.  TRASCENDENCIA en lo cultural.
  51. 51. ¡¡¡GRACIAS!!!
  52. 52. Mg. Justiniano Aybar Huamaní Profesor Consultor en Gestión, Administración Educativa, Evaluación y Planeamiento. Asesor en temas de Investigación Educativa. Candidato a Dr. En Ciencias de la Educación. E-MAIL: proeducaaybar@hotmail.com Cel. 995144584

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