SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Análise Estatística 
Cícero Quarto, Prof. 
cicero@engcomp.uema.br 
www.ciceroquarto.com 
1
Estrutura 
 Vídeo do autor 
 Objetivos 
 Fundamentos básicos 
 Um pouco de história da Estatística 
 Conceitos básicos 
 Método estatístico 
 Tipos de análise 
 As hipóteses como base da análise 
 Testes de significância na análise quantitativa de dados 
 Referências 
2
Fala do professor Cícero 
Quarto 
Clic no ícone do alto-falante 
para escutar 
3
Objetivos 
1. Examinar e relacionar os dados dentro de um 
paradigma, ou em termos de verificabilidade dos dados; 
2. Relacionar as causas a seus efeitos ou vice-versa; 
3. Procurar as funções de determinadas variáveis; 
4. Tratar de inferir certas propriedades, como na análise 
combinatória e em outros procedimentos, de acordo com 
a área do conhecimento "formal", e/ou "empírico" 
4
Fundamentos Básicos 
 Um pouco de história 
Assista ao 
vídeo 
5
Fundamentos Básicos 
 Conceitos básicos 
Assista ao 
vídeo 
6
Fundamentos Básicos 
 Método estatístico 
Assista ao 
vídeo 
7
Tipos de análise 
♦ Análise Descritiva 
♦ Análise Preditiva 
♦ Análise Normativa 
♦ Análise Prescritiva 
♦ Análise Quantitativa 
♦ Análise Qualitativa 
Clic no ícone do alto-falante 
para escutar 
8
Análise Descritiva 
Clic no ícone do alto-falante 
para escutar 
 Variável dependente (y) 
 Variáveis relacionais ( x  y ), onde x 
é a variável “independente” e y é a 
variável “dependente” para estabelecer 
conexões de causa e efeito; produtor-produto 
e correlação no sentido de 
explicitar e justificar a existência do 
fenômeno. 
Aprenda mais sobre Análise Descritiva 
clicando no ícone ao lado 
9
Análise Preditiva 
A análise preditiva é a forma antecipada de responder certas questões 
sobre eventos ou fenômenos que têm probabilidade de acontecer. Por 
exemplo: Que acontecerá no Brasil na década de 2010 a 2019 se a taxa 
de crescimento da população (TCP) continuar no ritmo atual de 1,7% e, 
também o índice de expansão de oportunidade de trabalho (EOT) 
continuar idêntico ao que se observa n atualidade. Algumas alternativas 
deverão ser contrastadas para inferir a preditividade, assim: 
- Aumento da TCP e aumento da EOT 
- Aumento da TCP e diminuição da EOT 
- Aumento da TCP e permanência fixa da EOT 
- Diminuição da TCP e aumento da EOT 
- Diminuição da TCP e diminuição da EOT 
- Diminuição da TCP e permanência fixa da EOT 
- Outras alternativas são admissíveis 
Aprenda mais sobre Análise Preditiva 
clicando no ícone ao lado 10
Análise Normativa 
A análise normativa fundamenta-se num valor ou sistema de 
valores. Está implícita ou explicitamente subordinada a 
julgamentos do ponto de vista pessoal do que existe ou 
existirá. Reflete uma variedade de graus de preferências 
pessoais, podendo ser elas legais, morais, políticas, sociais 
e assim por diante. Por exemplo, alguns católicos que 
julgam que os espíritas não são pessoas religiosas terão 
muita dificuldade em avaliar objetivamente as obras sociais 
que esses crentes vêm realizando. 
Aprenda mais sobre Análise Normativa 
clicando no ícone de pdf ao lado 
11
Análise Prescritiva 
É utilizada para demonstrar como e quando metas desejáveis 
poderão aparecer. A análise prescritiva inclui sugestões para um 
plano de ação, de como o analista atingirá seus objetivos. 
Existem numerosas técnicas de análise prescritiva que 
incluem a sugestão, a implicação e a generalização. Para tanto, 
deverão ser tomadas em consideração às metas-afins, os valores 
relacionados com a política a seguir, bem como as estratégias, etc. 
Assim, um facultativo pode manifestar a enfermeira num hospital: 
"Fulano está precisando tomar insulina, providencie para evitar a 
morte por choque diabético". 
12
Análise Quantitativa 
A análise quantitativa dos materiais da pesquisa não deve ser 
confundida com os métodos formais da análise matemática e da 
análise lógica matemática. A análise quantitativa é o procedimento 
que consiste em aplicar os princípios, técnicas e métodos das 
ciências matemáticas dentro das ciências fatuais. 
Clic no ícone 
para assistir 
ao vídeo 2 
Clic na imagem para ir 
para a URL do material 
Clic no ícone 
para assistir 
ao vídeo 1 
13
Análise Qualitativa 
Nesta forma de análise, trata-se de decompor o fenômeno, o 
problema ou o assunto nas suas partes essenciais, como acontece 
na "análise elementar" no campo da química, ou na "análise 
componencial" da lingüística, na "análise estrutural" da antropologia 
e sociologia, na "análise de conteúdo" no campo da comunicação; 
por exemplo, a decomposição de um fenômeno em suas partes, de 
tal modo que essas partes se organizem em sua recíproca 
dependência, procurando estabelecer as relações que se estabelece 
entre as partes. Métodos observacionais, experimentais e 
comparativos permitem realizar esse tipo de análise. 
Aprenda mais sobre 
Análise Qualitativa 
clicando no ícone de 
pdf ao lado 
Clic no ícone para 
assistir ao vídeo1 
Clic no ícone para 
assistir ao vídeo2 
14
As hipóteses como base da análise 
 Concluído o trabalho de campo (coleta de dados, observação 
de laboratório, aplicação de testes e formulários, etc), os dados 
recebem tratamento adequado, isto é, passa-se a ordená-los 
seguindo critérios de relacionamento recíproco, de acordo com a 
orientação das hipóteses. "Se existe uma elaborada rede de 
hipóteses vinculada ao tipo de dados que se dispõe, cada hipótese 
pode ser considerada como uma norma que prescreve uma certa 
ação à adotar em relação aos dados". Assim sendo, "quanto mais 
específica a hipótese, mais específica a ação". Deste modo, a 
análise torna-se procedimento quase automático, pois trata-se de 
obter as combinações apropriadas dos dados, para serem lidos em 
conformidade com as normas de "verificabilidade" e 
"falsificabilidade" das hipóteses. 
15
As hipóteses como base da análise 
 A técnica mais simples da análise, consiste em tomar como 
ponto de partida uma variável principal (dependente e/ou 
independente, ou ambas). Esta variável é denominada de variável 
básica ou permanente, porque deve ser consensual, válida e 
confiável. Geralmente a variável fundamental está ligada às 
hipóteses e ao problema central da pesquisa. Tende a se repetir 
nos quadros de análise, ou no cruzamento com outras variáveis. 
Por exemplo, se a hipótese é: "a educação é o fator mais 
importante de desenvolvimento social"; neste caso, a variável 
educação será cruzada com renda, consumo, saúde e outras 
variáveis denotativas ou indicativas de desenvolvimento e/ou 
subdesenvolvimento. 
16
As hipóteses como base da análise 
 Questão preliminar à análise é comprovar se os dados 
obtidos são suficientes para a verificação das hipóteses, o que 
efetua por simples inspeção. Também, antes de proceder a 
construção dos quadros de análise o estudioso deverá ter a 
garantia de que as variáveis tenham o número adequado de 
valores. O que dependerá, da maneira como foram estruturados 
os instrumentos de obtenção de dados, pois os sistemas de 
testes, questionários, escalas, sob perspectivas nominais, 
ordinais, de intervalos e de razão, permitirão que tais variáveis 
tenham valores adequados. 
17
Testes de significância na análise 
quantitativa de dados da pesquisa científica 
A análise dos dados, em que se utilizam estatísticas, exige prévia 
relação de significância entre as variáveis. Os testes de 
significância permitem indicar se o resultado da pesquisa é ou não 
um produto casual, isto é, se tem alta probabilidade de acontecer. 
Para entender o que é um teste de significância e como se 
operacionaliza, se faz necessário considerar algumas exigências 
como a da “hipótese nula”, “nível de significância”, “erros do 
teste”, “direcionalidade do teste”, “poder do teste”, e assim por 
diante. 
Clic no ícone para 
assistir ao vídeo1 
Clic no ícone para 
assistir ao vídeo2 
Clic no ícone para 
assistir ao vídeo3 
18
Saiba + sobre Estatística e Análise 
Estatística nos links abaixo 
 O que é Estatística? 
https://www.youtube.com/watch?v=-Wm9cxiXUe0&hd=1 
 Tratamento da Informação: gráficos e estatísticas 
https://www.youtube.com/watch?v=-E61WDtNlwM&hd=1 
 Matemática (Interpretação de gráficos, Estatística e Probabilidade) 
https://www.youtube.com/watch?v=k1C-zIWxq64&hd=1 
 Métodos Quantitativos, Qualitativos e Coleta de Dados 
https://www.youtube.com/watch?v=tR7DE1utCo4&hd=1 
19
Obrigado pela 
atenção de todos 
cicero engcomp.uema.br 
20
Referências Bibliográficas 
 Livros 
FERRARI, A. T. Metodologia da Pesquisa Científica. 
São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1982. 
 Internet 
WIKIPEDIA - http://www.wikipedia.org/ 
 Vídeos 
www.youtub.com 
21

Más contenido relacionado

Similar a Análise Estatística

Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo
Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo
Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo Rosemeire Rocha Pinto
 
Bioestat1 conceitos iniciais
Bioestat1 conceitos iniciaisBioestat1 conceitos iniciais
Bioestat1 conceitos iniciaisPaulo Brasil
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologiaJoao Balbi
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologiaJoao Balbi
 
Analise de dados ccill end
Analise de dados ccill endAnalise de dados ccill end
Analise de dados ccill endcruz ant
 
Pos aula - quantitativo xqualitativo
Pos aula - quantitativo xqualitativoPos aula - quantitativo xqualitativo
Pos aula - quantitativo xqualitativoT Viana
 
Apresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EM
Apresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EMApresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EM
Apresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EMDinalva Schein
 
Capacitação em análise de dados quantitativos
Capacitação em análise de dados quantitativosCapacitação em análise de dados quantitativos
Capacitação em análise de dados quantitativosAliny Lima
 
Pesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e QuantitativaPesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e Quantitativajlpaesjr
 
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdfmodos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdfVitorCosta585305
 
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIMQuestões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIMFrance Michel Ferreira
 
Objeto de Aprendizagem
Objeto de AprendizagemObjeto de Aprendizagem
Objeto de AprendizagemJulianacaveari
 

Similar a Análise Estatística (20)

Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo
Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo
Etapas do desenvolvimento da busca: principais tipos de estudo
 
Bioestat1 conceitos iniciais
Bioestat1 conceitos iniciaisBioestat1 conceitos iniciais
Bioestat1 conceitos iniciais
 
Mini curso aula 04
Mini curso aula 04Mini curso aula 04
Mini curso aula 04
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia
 
19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia19 elaboração da metodologia
19 elaboração da metodologia
 
Devani
DevaniDevani
Devani
 
Pesquisa qualitativa
Pesquisa qualitativaPesquisa qualitativa
Pesquisa qualitativa
 
Analise de dados ccill end
Analise de dados ccill endAnalise de dados ccill end
Analise de dados ccill end
 
Pos aula - quantitativo xqualitativo
Pos aula - quantitativo xqualitativoPos aula - quantitativo xqualitativo
Pos aula - quantitativo xqualitativo
 
Aula mestrado
Aula mestradoAula mestrado
Aula mestrado
 
Apresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EM
Apresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EMApresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EM
Apresentação das Bolsistas do PET para o PIBIC-EM
 
Capacitação em análise de dados quantitativos
Capacitação em análise de dados quantitativosCapacitação em análise de dados quantitativos
Capacitação em análise de dados quantitativos
 
Pesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e QuantitativaPesquisa Qualitativa e Quantitativa
Pesquisa Qualitativa e Quantitativa
 
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdfmodos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
modos_de_producao_da_informacao_metodos_e_tecnicas.pdf
 
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIMQuestões de Pesquisa de Mercado e o SIM
Questões de Pesquisa de Mercado e o SIM
 
Amostragem(aula 2 2017)
Amostragem(aula 2 2017)Amostragem(aula 2 2017)
Amostragem(aula 2 2017)
 
O uso da análise fatorial
O uso da análise fatorialO uso da análise fatorial
O uso da análise fatorial
 
Metodos Metodolde Inv Exp2
Metodos Metodolde Inv Exp2Metodos Metodolde Inv Exp2
Metodos Metodolde Inv Exp2
 
Metanálise
MetanáliseMetanálise
Metanálise
 
Objeto de Aprendizagem
Objeto de AprendizagemObjeto de Aprendizagem
Objeto de Aprendizagem
 

Más de Cícero Quarto

Proposta detesecicero atualizada_01012015
Proposta detesecicero atualizada_01012015Proposta detesecicero atualizada_01012015
Proposta detesecicero atualizada_01012015Cícero Quarto
 
Vygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal
Vygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento ProximalVygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal
Vygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento ProximalCícero Quarto
 
Instruções de controle
Instruções de controleInstruções de controle
Instruções de controleCícero Quarto
 
Instruções de controle 1
Instruções de controle 1Instruções de controle 1
Instruções de controle 1Cícero Quarto
 
Introdução a classes e objetos
Introdução a classes e objetosIntrodução a classes e objetos
Introdução a classes e objetosCícero Quarto
 
Introdução aos computadores e à World Wide Web
Introdução aos computadores e à World Wide WebIntrodução aos computadores e à World Wide Web
Introdução aos computadores e à World Wide WebCícero Quarto
 

Más de Cícero Quarto (8)

Proposta detesecicero atualizada_01012015
Proposta detesecicero atualizada_01012015Proposta detesecicero atualizada_01012015
Proposta detesecicero atualizada_01012015
 
Arquitetura SMA
Arquitetura SMAArquitetura SMA
Arquitetura SMA
 
Vygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal
Vygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento ProximalVygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal
Vygotsky e a Teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal
 
Instruções de controle
Instruções de controleInstruções de controle
Instruções de controle
 
Instruções de controle 1
Instruções de controle 1Instruções de controle 1
Instruções de controle 1
 
Introdução a classes e objetos
Introdução a classes e objetosIntrodução a classes e objetos
Introdução a classes e objetos
 
Introdução aos computadores e à World Wide Web
Introdução aos computadores e à World Wide WebIntrodução aos computadores e à World Wide Web
Introdução aos computadores e à World Wide Web
 
Introd aplicjava
Introd aplicjavaIntrod aplicjava
Introd aplicjava
 

Último

INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 

Último (20)

INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 

Análise Estatística

  • 1. Análise Estatística Cícero Quarto, Prof. cicero@engcomp.uema.br www.ciceroquarto.com 1
  • 2. Estrutura  Vídeo do autor  Objetivos  Fundamentos básicos  Um pouco de história da Estatística  Conceitos básicos  Método estatístico  Tipos de análise  As hipóteses como base da análise  Testes de significância na análise quantitativa de dados  Referências 2
  • 3. Fala do professor Cícero Quarto Clic no ícone do alto-falante para escutar 3
  • 4. Objetivos 1. Examinar e relacionar os dados dentro de um paradigma, ou em termos de verificabilidade dos dados; 2. Relacionar as causas a seus efeitos ou vice-versa; 3. Procurar as funções de determinadas variáveis; 4. Tratar de inferir certas propriedades, como na análise combinatória e em outros procedimentos, de acordo com a área do conhecimento "formal", e/ou "empírico" 4
  • 5. Fundamentos Básicos  Um pouco de história Assista ao vídeo 5
  • 6. Fundamentos Básicos  Conceitos básicos Assista ao vídeo 6
  • 7. Fundamentos Básicos  Método estatístico Assista ao vídeo 7
  • 8. Tipos de análise ♦ Análise Descritiva ♦ Análise Preditiva ♦ Análise Normativa ♦ Análise Prescritiva ♦ Análise Quantitativa ♦ Análise Qualitativa Clic no ícone do alto-falante para escutar 8
  • 9. Análise Descritiva Clic no ícone do alto-falante para escutar  Variável dependente (y)  Variáveis relacionais ( x  y ), onde x é a variável “independente” e y é a variável “dependente” para estabelecer conexões de causa e efeito; produtor-produto e correlação no sentido de explicitar e justificar a existência do fenômeno. Aprenda mais sobre Análise Descritiva clicando no ícone ao lado 9
  • 10. Análise Preditiva A análise preditiva é a forma antecipada de responder certas questões sobre eventos ou fenômenos que têm probabilidade de acontecer. Por exemplo: Que acontecerá no Brasil na década de 2010 a 2019 se a taxa de crescimento da população (TCP) continuar no ritmo atual de 1,7% e, também o índice de expansão de oportunidade de trabalho (EOT) continuar idêntico ao que se observa n atualidade. Algumas alternativas deverão ser contrastadas para inferir a preditividade, assim: - Aumento da TCP e aumento da EOT - Aumento da TCP e diminuição da EOT - Aumento da TCP e permanência fixa da EOT - Diminuição da TCP e aumento da EOT - Diminuição da TCP e diminuição da EOT - Diminuição da TCP e permanência fixa da EOT - Outras alternativas são admissíveis Aprenda mais sobre Análise Preditiva clicando no ícone ao lado 10
  • 11. Análise Normativa A análise normativa fundamenta-se num valor ou sistema de valores. Está implícita ou explicitamente subordinada a julgamentos do ponto de vista pessoal do que existe ou existirá. Reflete uma variedade de graus de preferências pessoais, podendo ser elas legais, morais, políticas, sociais e assim por diante. Por exemplo, alguns católicos que julgam que os espíritas não são pessoas religiosas terão muita dificuldade em avaliar objetivamente as obras sociais que esses crentes vêm realizando. Aprenda mais sobre Análise Normativa clicando no ícone de pdf ao lado 11
  • 12. Análise Prescritiva É utilizada para demonstrar como e quando metas desejáveis poderão aparecer. A análise prescritiva inclui sugestões para um plano de ação, de como o analista atingirá seus objetivos. Existem numerosas técnicas de análise prescritiva que incluem a sugestão, a implicação e a generalização. Para tanto, deverão ser tomadas em consideração às metas-afins, os valores relacionados com a política a seguir, bem como as estratégias, etc. Assim, um facultativo pode manifestar a enfermeira num hospital: "Fulano está precisando tomar insulina, providencie para evitar a morte por choque diabético". 12
  • 13. Análise Quantitativa A análise quantitativa dos materiais da pesquisa não deve ser confundida com os métodos formais da análise matemática e da análise lógica matemática. A análise quantitativa é o procedimento que consiste em aplicar os princípios, técnicas e métodos das ciências matemáticas dentro das ciências fatuais. Clic no ícone para assistir ao vídeo 2 Clic na imagem para ir para a URL do material Clic no ícone para assistir ao vídeo 1 13
  • 14. Análise Qualitativa Nesta forma de análise, trata-se de decompor o fenômeno, o problema ou o assunto nas suas partes essenciais, como acontece na "análise elementar" no campo da química, ou na "análise componencial" da lingüística, na "análise estrutural" da antropologia e sociologia, na "análise de conteúdo" no campo da comunicação; por exemplo, a decomposição de um fenômeno em suas partes, de tal modo que essas partes se organizem em sua recíproca dependência, procurando estabelecer as relações que se estabelece entre as partes. Métodos observacionais, experimentais e comparativos permitem realizar esse tipo de análise. Aprenda mais sobre Análise Qualitativa clicando no ícone de pdf ao lado Clic no ícone para assistir ao vídeo1 Clic no ícone para assistir ao vídeo2 14
  • 15. As hipóteses como base da análise  Concluído o trabalho de campo (coleta de dados, observação de laboratório, aplicação de testes e formulários, etc), os dados recebem tratamento adequado, isto é, passa-se a ordená-los seguindo critérios de relacionamento recíproco, de acordo com a orientação das hipóteses. "Se existe uma elaborada rede de hipóteses vinculada ao tipo de dados que se dispõe, cada hipótese pode ser considerada como uma norma que prescreve uma certa ação à adotar em relação aos dados". Assim sendo, "quanto mais específica a hipótese, mais específica a ação". Deste modo, a análise torna-se procedimento quase automático, pois trata-se de obter as combinações apropriadas dos dados, para serem lidos em conformidade com as normas de "verificabilidade" e "falsificabilidade" das hipóteses. 15
  • 16. As hipóteses como base da análise  A técnica mais simples da análise, consiste em tomar como ponto de partida uma variável principal (dependente e/ou independente, ou ambas). Esta variável é denominada de variável básica ou permanente, porque deve ser consensual, válida e confiável. Geralmente a variável fundamental está ligada às hipóteses e ao problema central da pesquisa. Tende a se repetir nos quadros de análise, ou no cruzamento com outras variáveis. Por exemplo, se a hipótese é: "a educação é o fator mais importante de desenvolvimento social"; neste caso, a variável educação será cruzada com renda, consumo, saúde e outras variáveis denotativas ou indicativas de desenvolvimento e/ou subdesenvolvimento. 16
  • 17. As hipóteses como base da análise  Questão preliminar à análise é comprovar se os dados obtidos são suficientes para a verificação das hipóteses, o que efetua por simples inspeção. Também, antes de proceder a construção dos quadros de análise o estudioso deverá ter a garantia de que as variáveis tenham o número adequado de valores. O que dependerá, da maneira como foram estruturados os instrumentos de obtenção de dados, pois os sistemas de testes, questionários, escalas, sob perspectivas nominais, ordinais, de intervalos e de razão, permitirão que tais variáveis tenham valores adequados. 17
  • 18. Testes de significância na análise quantitativa de dados da pesquisa científica A análise dos dados, em que se utilizam estatísticas, exige prévia relação de significância entre as variáveis. Os testes de significância permitem indicar se o resultado da pesquisa é ou não um produto casual, isto é, se tem alta probabilidade de acontecer. Para entender o que é um teste de significância e como se operacionaliza, se faz necessário considerar algumas exigências como a da “hipótese nula”, “nível de significância”, “erros do teste”, “direcionalidade do teste”, “poder do teste”, e assim por diante. Clic no ícone para assistir ao vídeo1 Clic no ícone para assistir ao vídeo2 Clic no ícone para assistir ao vídeo3 18
  • 19. Saiba + sobre Estatística e Análise Estatística nos links abaixo  O que é Estatística? https://www.youtube.com/watch?v=-Wm9cxiXUe0&hd=1  Tratamento da Informação: gráficos e estatísticas https://www.youtube.com/watch?v=-E61WDtNlwM&hd=1  Matemática (Interpretação de gráficos, Estatística e Probabilidade) https://www.youtube.com/watch?v=k1C-zIWxq64&hd=1  Métodos Quantitativos, Qualitativos e Coleta de Dados https://www.youtube.com/watch?v=tR7DE1utCo4&hd=1 19
  • 20. Obrigado pela atenção de todos cicero engcomp.uema.br 20
  • 21. Referências Bibliográficas  Livros FERRARI, A. T. Metodologia da Pesquisa Científica. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1982.  Internet WIKIPEDIA - http://www.wikipedia.org/  Vídeos www.youtub.com 21