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PROJETO:



    ÉTICA
      E
  CIDADANIA
* Que o aluno seja atuante,
capaz de questionar, analisar e
avaliar preparando-se para o
exercício    consciente      da
cidadania.
 Ler os textos publicados no Blog (notícias, contos, história,
textos didáticos entre outros);
 Analisar os diferentes tipos de textos, dominando a leitura
e a escrita, construindo e contestando argumentos;
 Analisar, interpretar dados, fatos e situações;
 Ser capaz de publicar comentários sobre os textos,
utilizando um vocabulário adequado, fazendo uso das
aprendizagens nas diversas disciplinas;
 Planejar, trabalhar e decidir em grupo;
 Evidenciar espírito crítico, atenção, compreensão e
observação;
 Construir conceitos e aplicá-los para compreender
processos históricos e sociais, a partir do seu contexto na
comunidade em que vive;
 Analisar os diferentes grupos “culturais” formados na
escola e suas linguagens, publicando no Blog um texto
acessível e interativo com essas “tribos”.
 Todos os alunos a partir do 4º
ano do Ensino Fundamental até
o Ensino Médio, adaptando-se
as atividades a cada série.
      Sensibilização:    promover    a
apresentação         de     um     blog
interativo/colaborativo mostrando aos
professores e alunos o funcionamento do
mesmo;
 Seleção dos textos direcionados ao
tema do projeto;
 Publicação dos textos no Blog, para
posterior comentários dos alunos;
 Respostas dos professores ao
comentário dos alunos.
 Laboratório de Informática COM
internet;
 Equipamentos e programas em
pleno funcionamento;
 Professores já adaptados as TIC’s
e BLOGS;
 Os alunos serão observados durante
todo o projeto na escola, através da
observação do interesse, participação,
realização das atividades, orais, escritas e
práticas.   Os    conteúdos     explorados
também serão analisados pelos trabalhos
publicados no blog e demais atividades
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DANIELA KRUG
      &
TATIANE DUTRA

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Projeto sobre Ética e Cidadania

  • 1. PROJETO: ÉTICA E CIDADANIA
  • 2. * Que o aluno seja atuante, capaz de questionar, analisar e avaliar preparando-se para o exercício consciente da cidadania.
  • 3.  Ler os textos publicados no Blog (notícias, contos, história, textos didáticos entre outros);  Analisar os diferentes tipos de textos, dominando a leitura e a escrita, construindo e contestando argumentos;  Analisar, interpretar dados, fatos e situações;  Ser capaz de publicar comentários sobre os textos, utilizando um vocabulário adequado, fazendo uso das aprendizagens nas diversas disciplinas;  Planejar, trabalhar e decidir em grupo;  Evidenciar espírito crítico, atenção, compreensão e observação;  Construir conceitos e aplicá-los para compreender processos históricos e sociais, a partir do seu contexto na comunidade em que vive;  Analisar os diferentes grupos “culturais” formados na escola e suas linguagens, publicando no Blog um texto acessível e interativo com essas “tribos”.
  • 4.  Todos os alunos a partir do 4º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, adaptando-se as atividades a cada série.
  • 5. Sensibilização: promover a apresentação de um blog interativo/colaborativo mostrando aos professores e alunos o funcionamento do mesmo;  Seleção dos textos direcionados ao tema do projeto;  Publicação dos textos no Blog, para posterior comentários dos alunos;  Respostas dos professores ao comentário dos alunos.
  • 6.  Laboratório de Informática COM internet;  Equipamentos e programas em pleno funcionamento;  Professores já adaptados as TIC’s e BLOGS;
  • 7.  Os alunos serão observados durante todo o projeto na escola, através da observação do interesse, participação, realização das atividades, orais, escritas e práticas. Os conteúdos explorados também serão analisados pelos trabalhos publicados no blog e demais atividades relacionadas.
  • 8. PROFESSORAS DANIELA KRUG & TATIANE DUTRA