Grep y scripts en indesign

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GREP
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Búsqueda de texto Búsqueda GREP


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Búsqueda de texto Búsqueda GREP

• Busca/reemplaza un • Busca/reemplaza
texto exacto con patrones de texto.
otro texto exacto. • Se puede activar mayúsculas
• Se puede activar y minúsculas.
mayúsculas y minúsculas. • Busca/reemplaza
• Busca/reemplaza caracteres especiales
caracteres especiales. • Retornos
• Retornos • Tabulados
• Tabulados • Marcadores
• Marcadores • Espacios en blanco
• Espacios en blanco • Comodines (7)
• Comodines (4) • Ubicaciones
• Repeticiones
• Portapapeles


Ejemplos

Un cuento muy gráfico

La historia cuenta que un viejo maestro deseaba grafico 1 ense- que en aquella casucha de 10 metros cuadrados pudiesen vivir ocho
ñar a uno de sus discípulos por qué muchas personas viven atadas personas grafica 120 El padre, la madre, cuatro hijos grafico 470 y dos
a una vida de mediocridad y no logran superar los obstáculos que les abuelos se las arreglaban para acomodarse en aquel lugar.
impiden triunfar. No obstante, para el maestro, la lección más impor-
tante que el joven discípulo podía aprender era observar lo que sucede Sus viejas vestiduras y sus cuerpos sucios y malolientes eran prue-
cuando grafico 2 finalmente nos liberamos de aquellas ataduras y co- ba del estado de profunda miseria reinante.
menzamos a utilizar nuestro verdadero potencial.
Curiosamente, en medio de este estado de escasez y pobreza total,
Para impartir su lección grafico 3 al joven aprendiz, aquella tarde esta familia contaba con una posesión poco común, algo poco gráfico
el maestro había decidido visitar con él algunos de los lugares más en tales circunstancias: una vaca. Una flacuchenta vaca que con la
pobres y desolados de aquella provincia. escasa leche que producía, proveía a aquella familia con el poco ali-

la palabra
Después de caminar un largo rato encontraron la que consideraron
cualquier
mento de algún valor nutricional. Pero más importante aún, esta vaca
era la única posesión material de algún valor con que contaba aquella
la más humilde de todas las viviendas. dígito
familia. Era lo único que los separaba de la miseria total.

la letra o ó
Aquella casucha a medio derrumbarse, que se encontraba en la
parte grafica 12 más distante de aquel caserío, debía ser -sin duda-
la letra a una o
alguna la más pobre de todas. Sus paredes milagrosamente se soste-
nían en pie, aunque amenazaban con derribarse en cualquier momen-
más veces
to; el improvisado techo dejaba filtrar el agua, y grafico 17. la basura y
los desperdicios que se acumulaban a su alrededor daban un aspecto
decrépito a la vivienda. Sin embargo, lo más sorprendente de todo era

grafic[oa] (d+)
encontrado 1


Buscar/Cambiar No obstante el esfuerzo de las (empresas constructoras colombianas) por establecer
algunos sistemas de gestión en sus proyectos de construcción, es común que estos funcio-
lo que está
nen desintegrados a la gestión de la producción generando (duplicidad de funciones), acti-
entre paréntesis vidades e información, aumentando las ineficiencias y aportando poco a la disminución de
la accidentalidad, el impacto ambiental y el mejoramiento de la calidad de los productos.
(sistema de gestión integrada para la industria de la construcción), pretende la integración
de los procesos de gestión en calidad, ambiental, salud y seguridad, con la gestión de la

(.+?)
producción, mediante el desarrollo de un sistema de información en plataforma web, que
permite de manera eficiente disponer de toda la documentación y requisitos de dichos pro-
cesos desde el momento de la planificación, integrándolos y apuntando al mejoramiento
del desempeño de los proyectos y las empresas del sector. La utilización de dispositivos
(Personal Digital Assistant) para la toma de datos en obra y su sincronización a la plata-
forma en tiempo real facilitan la generación de información normalmente obtenida por
métodos tradicionales de manera ineficiente.

cualquier una o
caracter más veces

búsqueda
paréntesis más corta
paréntesis

(.+?)


Cambiar sólo lo No obstante el esfuerzo de las (empresas constructoras colombianas) por establecer
algunos sistemas de gestión en sus proyectos de construcción, es común que estos funcio-
que está entre
nen desintegrados a la gestión de la producción generando (duplicidad de funciones), acti-
paréntesis (sin vidades e información, aumentando las ineficiencias y aportando poco a la disminución de
incluirlos) la accidentalidad, el impacto ambiental y el mejoramiento de la calidad de los productos.
(sistema de gestión integrada para la industria de la construcción), pretende la integración
de los procesos de gestión en calidad, ambiental, salud y seguridad, con la gestión de la
(?<=().+?(?=)) producción, mediante el desarrollo de un sistema de información en plataforma web, que
permite de manera eficiente disponer de toda la documentación y requisitos de dichos pro-
+at +ad cesos desde el momento de la planificación, integrándolos y apuntando al mejoramiento
del desempeño de los proyectos y las empresas del sector. La utilización de dispositivos
(Personal Digital Assistant) para la toma de datos en obra y su sincronización a la plata-
forma en tiempo real facilitan la generación de información normalmente obtenida por
métodos tradicionales de manera ineficiente.

cualquier una o
caracter más veces
búsqueda
paréntesis más corta

positivo
hacia atrás
si ( está presente (?<=().+?(?=))
antes del texto

positivo
hacia adelante
si ) está presente después del texto


Cambiar Cargas gravitatorias por unidad de superficie: Armadura mínima (cm2) = 3.2 cm2
m2 x m2 Peso propio cubierta Gc = 0.15 t/m2 Armadura adoptada 4 Φ 12 mm
Peso Muros portantes Gmp = 0.16 t/m2 En todos los casos se colocarán 4 barras que se ubica-
Peso Muros interiores G mi = 0.10 t/m2 rán en las esquinas (CIRSOC 9.11.1)
Nieve G n = 0.15 t/m2 Σ G = 0.56 t/m2 Estribos para columnas de encadenado
Método de análisis: estático C = Sa * γd / R C = 0.27 Se considerará zona normal de una columna de enca-
Fuerza sísmica lateral Vo = C * ΣG Vo = 0.15 t/m2 denado a la longitud de la columna comprendida entre
Aplicado a la construcción F = 72.00 m2 Vo = 10.89 t las zonas críticas definidas anteriormente.
Considerando dos muros resistentes enmarcados en La armadura transversal estará constituída por estri-
cada dirección, de 0.18 m de espesor de ladrillo cerá- bos cerrados cuyo diámetro será para cada columna:
mico y descargando bielas de compresión a 45m2 de Columna Encadenado (CE)
0.50 m de ancho Diámetro de estribo (mm) = 3.6 Adoptaremos Φ 6 mm
La resistencia característica mínima a la compresión cada 18 cm
será de 11 MN/m2 Diámetro de las barras para estribos en zonas críticas
Lado Mayor (cm) = 20 cm

(?<=m)2
La armadura transversal estará constituída por estri-
Sección Transversal (cm2) = 400 cm2 bos cerrados cuyo diámetro será igual utilizado en las
Secciones de armadura longitudinal de columnas zonas normales y su separación no podrá ser mayor
Para zona sísmica 2, la sección de armaduras longitu- que la mitad de la dimensión transversal de la columna
dinal mínima será según CIRSOC 103 (9.10) medida según el plano del panel considerado ni mayor
En ningún caso la armadura longitudinal podrá ser de 10 cm (CIRSOC 9.12.13 – b)
menor que 4 barras ds = 6 mm 8acero tipo ADN – 420) Columna Encadenado (CE) Adoptaremos Φ 6 mm cada
Columna Encadenado (CE) 9 cm

positivo hacia atrás
si m está presente antes del 2

Cambiar por:

Cambiar formato: superscript


Cambiar
m2 x m2
(?<=m)2
¿como estilo?

Cargas gravitatorias por unidad de superficie: Armadura mínima (cm2) = 3.2 cm2
Peso propio cubierta Gc = 0.15 t/m2 Armadura adoptada 4 Φ 12 mm
Peso Muros portantes Gmp = 0.16 t/m2 En todos los casos se colocarán 4 barras que se ubica-
Peso Muros interiores G mi = 0.10 t/m2 rán en las esquinas (CIRSOC 9.11.1)
Nieve G n = 0.15 t/m2 Σ G = 0.56 t/m2 Estribos para columnas de encadenado
Método de análisis: estático C = Sa * γd / R C = 0.27 Se considerará zona normal de una columna de enca-
Fuerza sísmica lateral Vo = C * ΣG Vo = 0.15 t/m2 denado a la longitud de la columna comprendida entre
Aplicado a la construcción F = 72.00 m2 Vo = 10.89 t las zonas críticas definidas anteriormente.
Considerando dos muros resistentes enmarcados en La armadura transversal estará constituída por estri-
cada dirección, de 0.18 m de espesor de ladrillo cerá- bos cerrados cuyo diámetro será para cada columna:
mico y descargando bielas de compresión a 45m2 de Columna Encadenado (CE)
0.50 m de ancho Diámetro de estribo (mm) = 3.6 Adoptaremos Φ 6 mm
La resistencia característica mínima a la compresión cada 18 cm
será de 11 MN/m2 Diámetro de las barras para estribos en zonas críticas
Lado Mayor (cm) = 20 cm La armadura transversal estará constituída por estri-
Sección Transversal (cm2) = 400 cm2 bos cerrados cuyo diámetro será igual utilizado en las
Secciones de armadura longitudinal de columnas zonas normales y su separación no podrá ser mayor
Para zona sísmica 2, la sección de armaduras longitu- que la mitad de la dimensión transversal de la columna
dinal mínima será según CIRSOC 103 (9.10) medida según el plano del panel considerado ni mayor
En ningún caso la armadura longitudinal podrá ser de 10 cm (CIRSOC 9.12.13 – b)
menor que 4 barras ds = 6 mm 8acero tipo ADN – 420) Columna Encadenado (CE) Adoptaremos Φ 6 mm cada
Columna Encadenado (CE) 9 cm

^(.)(d{4})

Z 0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

0.0 .0000 .0040 .000 .01 .0160 .0199 .0239 .0279 .0319 .0359
0.1 .0398 .0438 .0478 .0517 .0557 .0596 .0636 .0675 .0714 .0753
0.2 .0793 .0832 .0871 .0910 .0948 .0987 .1026 .1064 .1103 .1141
0.3 .1179 .1217 .1255 .1293 .1331 .1368 .1406 .1443 .1480 .1517
0.4 .1554 .1591 .1628 .1664 .1700 .1736 .1772 .1808 .1844 .1879
0.5 .1915 .1950 .1985 .2019 .2054 .2088 .2123 .2157 .2190 .2224

0.6 .2257 .2291 .2324 .2357 .2389 1.422 .2454 .2486 .2517 .2549
0.7 .2580 .2611 .2642 .2673 .2704 3.734 .2764 .2794 .2823 .2852
0.8 .2881 .2910 .2939 .2967 .2995 4.023 .3051 .3078 .3106 .3133
0.9 .3159 .3186 .3212 .3238 .3264 7.289 .3315 .3340 .3365 .3389
1.0 .3413 .3438 .3461 .3485 .3508 1.531 .3554 .3577 .3599 .3621
caracter 1.1 .3643 .3665 .3686 .3708 .3729 4.749
dígito.3997
.3770 .3790 .3810 .3830

punto 1.2
1.3
.3849
.4032
.3869
.4049
.3888
.4066
.3907
.4082
.3925
.4099
4.944
.4115
.3962 .3980
.4131 .4147 .4162
.4015
.4177
1.4 .4192 .4207 .4222 .4236 .4251 .4265 .4279 .4292 .4306 .4319

comienzo de
^(.)(d{4})
1.5 .4332 .4345 .4357 .4370 .4382 .4394 .4406 .4418 .4429 .4441

párrafo 1.6
1.7
.4452
.4554
.4463
.4564
.4474
.4573
.4484
.4582
.4495
.4591
.4505
.4599
.4515
.4608
.4525 .4535
.4616 .4625
.4545
.4633
1.8 .4641 .4649 .4656 .4664 .4671 .4678 .4686 .4693 .4699 .4706
1.9 .4713 1.4719 .4726 .4732 .4738 .4744 .4750 .4756 .4761 .4767
2.0 .4773 .4778 .4783 .4788 .4793 .4798 .4803 .4808 .4812 .4817 que se repita
2.1
2.2
.4821
.4861
.4826
.4864
.4830
.4868
.4834
.4871
.4838
.4875
.4842
.4878
.4846
.4881
.4850 .4854
.4884 .4887
.4857
.4890
4 veces
2.3
2.4
primer encontrado
.4893 .4896 .4898 .4901 .4904 .4906 .4909
.4918 .4920 .4922 .4925 .4927 .4929 .4931
.4911 .4913
.4932 .4934
.4916
.4936
2.5 .4938 .4940 .4941 .4943 .4945 .4946 .4938 .4949 .4951 .4952

2.6 .4953 .4955 .4956 .4957 .4959 .4960 .4961 .4962 .4963 .4964
2.7 .4965 .4966 .4967 .4968 .4969 .4970 .4971 .4972 .4973 .4974
2.8 .4974 .4975 .4976 .4977 .4977 .4978 .4979 .4979 .4980 .4981

Cambiar por: 3.0
2.9 .4981
.4987
.4982
.4987
.4982
.4987
.4982
.4988
.4984
.4988
.4984
.4989
.4985
.4989
.4985 .4986
.4989 .4990
.4986
.4990

Cambiar formato: ,$2


Agregar El siguiente es el listado de correo Para contactar a estos participantes anaiavidalg@yahoo.es
enviado a los participantes. es necesario pedir un permiso.
correo-e al anderela@gmail.com
andrealopez_guzman@hotmail.com
comienzo de 7publicidad@etb.net.co agomez@educate.com.co andresdavid@avios-com.co
cada párrafo aaeganake@hotmail.com aigquito@urs.org.ec angelica179@hotmail.com
que contenga acarotoloza@hotmail.com aiqquito@revista.net annz@photoshopuser.com
actifarma@visat.net.co alejodeath06@yahoo.es
una dirección adelapava@interac.com cueale@circulando.co
apacrainer@adobe.com
apelaez@integracion.com.co
adelapava@interactio.com. director@servicio.com arath@knowledgeadvisors.com
^(.+@)
service,asn@adobe.com alimentscfb@gmail.com arcanostes@gmail.com
adobe34@mmugc.com.co elmundodei@une.net.co agrovereda@yahoo.com
a5drama@circulo.com.co almruma@hotmail.com arteozp@gmail.com
ariane54@gmail.com artes@marpico.com arteplas2@gmail.com
amataana@rep.com.co amdlp_57@hotmail.com
ho3osana@yahoo.com
anaidfer@hotmail.com

cualquier una o
caracter más veces
Comienzo
de párrafo texto
original
^(.+@)
encontrado 1

Cambiar por: Correo-e: $1


Colocar punto El siguiente es el listado de correo Para contactar a estos participantes anaiavidalg@yahoo.es
enviado a los participantes. es necesario pedir un permiso.
al final de anderela@gmail.com
andrealopez_guzman@hotmail.com
cualquier 7publicidad@etb.net.co agomez@educate.com.co andresdavid@avios-com.co
párrafo que no aaeganake@hotmail.com aigquito@urs.org.ec angelica179@hotmail.com
tenga punto. acarotoloza@hotmail.com aiqquito@revista.net annz@photoshopuser.com
actifarma@visat.net.co alejodeath06@yahoo.es apacrainer@adobe.com
adelapava@interac.com cueale@circulando.co apelaez@integracion.com.co
adelapava@interactio.com. director@servicio.com arath@knowledgeadvisors.com
service,asn@adobe.com alimentscfb@gmail.com arcanostes@gmail.com
adobe34@mmugc.com.co elmundodei@une.net.co agrovereda@yahoo.com
a5drama@circulo.com.co almruma@hotmail.com arteozp@gmail.com
ariane54@gmail.com artes@marpico.com arteplas2@gmail.com
amataana@rep.com.co amdlp_57@hotmail.com
ho3osana@yahoo.com
caracter punto anaidfer@hotmail.com

Comienzo Final de párrafo
de párrafo
([^.]$)
negación de la expresión

Cambiar por: $1.


Capitalizar • proyectar los flujos de caja a tasas reales, es decir, sin considerar la inflación
primera letra futura tanto en ingresos y costos como en la depreciación de los activos.

después de una • ajustar individualmente cada cuenta para reflejar el im-
bala (bullet) pacto de la inflación sobre cada una de ellas.
• traer a valor presente (Vp) los flujos de caja a una mayor tasa de descuento.
• jerarquizar los proyectos.
• independizar los flujos de caja, tanto de la empresa como del proyecto.
• conocer la proveniencia del efectivo.
• optimizar la relación entre la inversión y el incremento del valor.

(.)(t)(l)

Cambiar por: $1$2$3
Cambiar formato: All Caps


http://oreilly.com/catalog/9780596529376


SCRIPTS


Definición

"Un script (cuya traducción literal es guión) o archivo
de órdenes o archivo de procesamiento por lotes
es un programa usualmente simple, que por lo
regular se almacena en un archivo de texto plano.

Tarea: abrir mi auto

1. ¿tengo carro?
• SI NO


1. ¿tengo carro?
• SI NO
2. ¿dónde está? Parqueadero


1. ¿tengo carro?
• SI NO
3. Buscar llave en mi chaqueta
• ¿están? SI NO
• Si no están, entonces buscar en pantalón


1. ¿tengo carro?
• SI NO
• ¿están? SI NO
4. Ir a Parqueadero


1. ¿tengo carro?
• SI NO
• ¿están? SI NO
4. Ir a Parqueadero
5. Sacar llave


1. ¿tengo carro?
• SI NO
• ¿están? SI NO
4. Ir a Parqueadero
5. Sacar llave
6. Introducir llave


1. ¿tengo carro?
• SI NO
• ¿están? SI NO
4. Ir a Parqueadero
5. Sacar llave
6. Introducir llave
7. Abrir puerta


Entonces...
¿Debo saber programación
para poder utilizar scripts
en InDesign?


Lo único que
debo saber
es cómo se
utilizan los
scripts en
InDesign


EJEMPLOS


Guías de corte y registro


Ordenar párrafos Acero Pulido, Helmer
Acosta Zamudio, Diego J.
Ariza Rojas, Andrey J.
Barbosa Ramirez, Joan S.
Cantillo Fajardo, Laura N.
Cardenas Corredor, Miguel A.
Cardozo Llanos, Ivan S.
Carrero Garcia, Andres F.
Chantre, Alex A.
Cogollo Fuentes, Carlos A.
Fajardo Tolosa, Sebastian C.
Forero Daza, Oscar H.
Gamboa, Diana Paola
Gonzalez Aguilera, Jose A.
Guerrero Rojas, Ana M.
Lucas Bravo, Karen A.
Martinez Murcia, Erika A.
Monroy Sandoval, Alejandra
Moreno Fajardo, Camilo A.
Ortiz Vargas, Andrea C.
Prieto Romero, Dalma G.
Ramirez Ruidiaz, David E.
Rico Villamil, Claudia E.
Suarez Castro, Adriana
Torres Hernandez, Mabby N.
Veloza Castiblanco, Michael J.


Mayúsculas - minúsculas inteligentes
Smart title case

INSTITUTO ALBERTO MERANI GIMNASIO DE LOS CERROS COLEGIO COMPAÑÍA DE MARIA LA
GIMNASIO DEL NORTE NUEVO COLEGIO DEL PRADO ENSEÑANZA
COLEGIO LA ENSEÑANZA INSTITUTO ALBERTO MERANI GIMNASIO HORIZONTES ASPAEN
GIMNASIO DE LOS LLANOS GIMNASIO DE LOS CERROS LICEO NAVARRA
COLEGIO COMPAÑÍA DE MARIA LA COLEGIO EL ROSARIO COLEGIO LICEO CERVANTES
ENSEÑANZA INSTITUTO ALBERTO MERANI COLEGIO CALASANZ
COLEGIO GIMNASIO LOS PINARES LICEO ECOLOGICO DEL NORTE INSTITUTO ALBERTO MERANI
CENTRO DE ENSEÑANZA PRECOZ FUNDACION EDUCATIVA INSTITUTO FUNDACION EDUCATIVA INSTITUTO
NUEVO MUNDO EXPERIMENTAL DEL ATLANTICO JOSE EXPERIMENTAL DEL ATLANTICO JOSE
COLEGIO EL SOCORRO CELESTINO MUTIS CELESTINO MUTIS
GIMNASIO DE LOS CERROS CORPORACION COLEGIO SAN BONI- COLEGIO CORAZONISTA
CORPORACION COLEGIO SAN BONI- FACIO DE LAS LANZAS COLEGIO COLOMBO INGLES DEL
FACIO DE LAS LANZAS COLEGIO LICEO CERVANTES HUILA
COLEGIO LA NUEVA ESPERANZA INSTITUTO ALBERTO MERANI COLEGIO HISPANOAMERICANO
GIMNASIO DEL NORTE COLEGIO GIMNASIO LOS PINARES GIMNASIO DE LOS CERROS
INSTITUTO TECNICO JUAN MEJIA GO- LICEO CAMPO DAVID COLEGIO ANGLO AMERICANO
MEZ GIMNASIO YUMANA COLEGIO COMPAÑÍA DE MARIA LA
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON LICEO NAVARRA ENSEÑANZA
COLEGIO CORAZONISTA INSTITUTO ANTONIO NARIÑO COLEGIO CALASANZ
INSTITUTO TECNICO JUAN MEJIA GO- LICEO JUAN RAMON JIMENEZ
MEZ LICEO ADVENTISTA LIBERTAD

version 6

Aplicar estilo siguiente condicional

La cobertura
La cobertura final debe presentar una pendiente de al menos 5%,
de modo que se favorezca el drenaje superficial por gravedad de las
aguas de escorrentía, y debe estar concebida de manera que se pre-
vengan los riesgos de erosión. Así pues, tendrá que estar conformada
como mínimo por las siguientes barreras naturales y artificiales:
En primera instancia se debe instalar, sobre los residuos, una capa
de compensación que permita un potencial asentamiento progresivo
del terreno; esta capa debe tener un espesor mínimo de 50 cm.
Sobre la capa de compensación es necesario disponer de una
barrera natural impermeable que ayude a evitar la percolación de
aguas lluvias; esta barrera de mínimo 70 cm constará de arcilla u otro
material de permeabilidad k ≤ 5x10-10 m/s.
Adicionalmente se requiere de una barrera artificial impermeable,
es decir, un geosintético de espesor mínimo de 2.5 mm que refuerce la
acción de la pantalla impermeable natural.

La carga
Sobre la capa de impermeabilización artificial se debe ubicar un
material de drenaje (mínimo 40 cm) con un coeficiente de permeabi-
lidad superior a 1x10-4 m/s que permita la conducción de las aguas
lluvias hacia los canales de colección periféricos.
Para terminar, la capa más superficial de la cobertura final corres-
ponde a una capa de suelo natural fértil (mínimo 30 cm) que sirve como
soporte para el material vegetal, favoreciendo una alta evapotranspira-
ción y permitiendo la reincorporación paisajística del área intervenida a
lo largo del período de actividad del relleno de seguridad.
La figura 3 presenta un esquema que permite identificar los compo-
nentes mínimos requeridos para la impermeabilización y coberturas en
Rellenos de Seguridad.


Separador de historias


Buscar y cambiar por lista

EL PRINCIPITO personas tienen necesidad de explicaciones. Mi dibujo número 2 era así:
A. De Saint - Exupéry
Las personas mayores me aconsejaron abandonar el dibujo de serpien-
tes boas, ya fueran abiertas o cerradas, y poner más interés en la geogra-
fía, la historia, el cálculo y la gramática. De esta manera a la edad de seis
I años abandoné una magnífica carrera de pintor. Había quedado desilusio-
Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que nado por el fracaso de mis dibujos número 1 y número 2. Las personas
se titulaba “Historias vividas” , una magnífica lámina. Representaba una mayores nunca pueden comprender algo por sí solas y es muy aburrido
serpiente boa que se tragaba a una fiera. para los niños tener que darles una y otra vez explicaciones .

En el libro se afirmaba: “ La serpiente boa se traga su presa entera, sin Tuve, pues, que elegir otro oficio y aprendía pilotear aviones. He volado
masticarla. Luego ya no puede moverse y duerme durante los seis meses un poco por todo el mundo y la geografía, en efecto, me ha servido de mu-
que dura su digestión ”. cho; al primer vistazo podía distinguir perfectamente la China de Arizona.
Esto es muy útil, sobre todo si se pierde uno durante la noche.
Reflexioné mucho en ese momento sobre las aventuras de la jungla y
a mi vez logré trazar con un lápiz de colores mi primer dibujo. Mi dibujo A lo largo de mi vida he tenido multitud de contactos con multitud de
número 1 era de esta manera: gente seria. Viví mucho con personas mayores y las he conocido muy de
cerca; pero esto no ha mejorado demasiado mi opinión sobre ellas.
Enseñé mi obra de arte a las personas mayores y les pregunté si mi
dibujo les daba miedo. Cuando me he encontrado con alguien que me parecía un poco lúcido,
lo he sometido a la experiencia de mi dibujo número 1 que he conservado
siempre. Quería saber si verdaderamente era un ser comprensivo. E inva-
—¿por qué habría de asustar un sombrero?— me respon- riablemente me contestaban siempre: “Es un sombrero”. Me abstenía de
dieron. hablarles de la serpiente boa, de la selva virgen y de las estrellas. Ponién-
Mi dibujo no representaba un sombrero. Representaba una serpiente dome a su altura, les hablaba del bridge, del golf, de política y de corbatas.
boa que digiere un elefante. Dibujé entonces el interior de la serpiente boa Y mi interlocutor se quedaba muy contento de conocer a un hombre tan
a fin de que las personas mayores pudieran comprender. Siempre estas razonable.


Ustedes pueden
hacer que todo
suceda ¡muy rápido!

MIL GRACIAS


www.profeivanonline.blogspot.com
info@profeivan.com
profe.ivan@gmail.com
twitter.com/profeivan
www.facebook.com/profe.ivan


Recursos
GREP
Foros de Adobe http://forums.adobe.com
InDesign Secrets http://indesignsecrets.com
GREP para el escritorio http://gskinner.com/RegExr/desktop/
Script para expresiones extensas http://www.kahrel.plus.com/indesign/grep_edit.html
Video tutoriales Lynda http://www.lynda.com/home/DisplayCourse.aspx?lpk2=48368

SCRIPTS
Script para correr secuencias de búsquedas GREP http://automatication.com/
Scripts http://jsid.blogspot.com/2007/08/selecting-paragraphs.html
Script para convertir pies de página a notas al final http://www.kahrel.plus.com/indesign/foot_to_end.html
Script para cambiar el idioma del programa http://www.indiscripts.com/post/2009/10/switching-indesigns-
ui-language-in-windows


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