Organización textual

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Organización textual

  1. 1. Plan de RedacciónCriterios para el ordenamientode ideasLengua Castellana y ComunicaciónII MedioProfesor Jonathan Segovia S.
  2. 2. Organización Textual• Todo texto, para ser comprensible, debe tener organización, un orden de desarrollo de las ideas. Dicho orden responde a los principios de la lógica y debe cumplir ciertas cualidades, como son: coherencia, precisión y claridad. Además, está determinado por el estilo y la finalidad que el emisor se propone al redactar, por ejemplo, describir un tema, analizar un problema, explicar una situación, etc.
  3. 3. I. Ordenamiento estructural• Presenta tres partes fundamentales:a) Introducción:b) Desarrolloc) Conclusión
  4. 4. Ej: La contaminación• Introducción1. La contaminación es un concepto en constantediscusión y necesita ser aclarado.(definición de un aspecto del tema)
  5. 5. • Desarrollo2. Concepto amplio de contaminación. (definiciónde un aspecto del tema)3. De acuerdo a este concepto amplio, lacontaminación es del aire, el agua y la tierra.4. La contaminación del aire. (desarrollo delprimer aspecto clasificado)5. Contaminación de la tierra y el agua. (desarrollodel segundo y tercer aspecto clasificados)
  6. 6. • Conclusión6.- Finalmente, la solución del problemaradica en una nueva actitud. (Solución)
  7. 7. II. Ordenamiento deductivo• Consiste en formar una secuencia cuyo orden parte de la idea más general hacia la idea más específica. La guitarra en la Instrumentos música musicales contemporánea Idea Idea general específica
  8. 8. Ej: El dadaísmo• Introducción1. Tendencias artísticas del siglo XX.(idea más amplia que el tema)
  9. 9. • Desarrollo2. Dadaísmo: movimiento artístico que se dedicó a ladestrucción de todos los valores vigentes, tanto en lavida como en el arte (definición)3. El movimiento data de 1915. (origen)4. Los dadaístas despreciaban la razón y mostraban laprimacía de las fuerzas anti-racionales. (característicasdel movimiento)5. Tristan Tzara, George Grosz, Wieland Herzfelde sonalguno de sus representantes. (ejemplos orepresentantes)
  10. 10. • Conclusión6. El movimiento dadaísta no sobrevivió a lasdiferencias ideológicas de sus representantes y dioorigen a un nuevo movimiento: el surrealismo(Consecuencias)
  11. 11. • Ordene las ideas de manera deductiva 2) El boom de la literatura 3)Los grandes narradores 1)Gabriel Garcíaa) latinoamericana de la literatura universal Márquez 2) La educación en 3)En la enseñanza media 1)Niveles: una modalidad es lab) inicial, básica, media Chile enseñanza de adultos 1) La cueca no está 2) La música de origenc) exenta de la afro ha influenciado 3) Varios ritmos nacionales influencia afro gran parte del folclor recogieron la latinoamericano influencia africana
  12. 12. III. Ordenamiento cronológico• Se basa en la organización temporal, es decir, que se realiza desde lo más lejano de la línea de tiempo (antes) hasta lo más cercano a nosotros (después).• Ejemplo: 1. Llegada de los españoles a Chile. 2. Primeros levantamientos indígenas contra los españoles. 3. Fundación de Santiago. 4. Desarrollo de la guerra de Arauco.
  13. 13. ¡Importante! En P.S.U. de lenguaje, generalmente se aplica esta secuencia en ejercicios referidos a personajes y acontecimientos. El orden de los enunciados dependerá de cuando ocurra en el tiempo.
  14. 14. IV Problema - Solución • Problema ----> solución Se expone primero el problema, luego la posible solución Ej.:1.La pobreza2. relación entre la baja calidad de la educación yla pobreza3.desigualdad de oportunidades4. la educación: medio de romper el círculo de lapobreza

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