UNIDAD III PROCESOS SOCIALES
MUNDIALES
3.1 Sociedad y cultura
SOCIEDAD
Es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr
un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico
dest...
ORGANIZACIÓN SOCIAL
Es la interacción de personas, en virtud de que mantienen determinadas
relaciones sociales con el fin ...
SOCIALIZACIÓN
Socialización, proceso mediante el cual el individuo adopta los elementos
socioculturales de su medio ambien...
CULTURA
La cultura se define tradicionalmente como “el todo complejo que incluye el
conocimiento, creencias, arte, moral, ...
La cultura inmaterial o espiritual expresa la producción científica, artística,
literaria, filosófica, moral, religiosa, e...
•En la siguiente tabla anota en tu libreta lo más significativo de cada
definición que arriba leíste
SOCIEDAD

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1.Tú vives en una sociedad. Explica en qué
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2. La familia es una forma de or...
•Completa la siguiente tabla comparativa y escribe como ha sido tu proceso de
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3.1 sociedad y cultura

  1. 1. UNIDAD III PROCESOS SOCIALES MUNDIALES 3.1 Sociedad y cultura
  2. 2. SOCIEDAD Es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad. Las sociedades humanas son entidades poblacionales; dentro de la población existe una relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan actividades en común y es lo que les da una identidad propia. También, sociedad es una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad
  3. 3. ORGANIZACIÓN SOCIAL Es la interacción de personas, en virtud de que mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. También puede definirse en un sentido más estrecho como cualquier institución en una sociedad que trabaja para socializar a los grupos o gente que pertenece a ellos. Algunos ejemplos de esto incluyen educación, gobiernos, familias, sistemas económicos, religiones, comunidades y cualquier persona o grupo de personas con los que se tenga una interacción. Se trata de una esfera de vida social más amplia que se organiza para satisfacer necesidades humanas. Las organizaciones sociales pueden tomar varias formas dependiendo del contexto social. Por ejemplo para el núcleo familiar, la organización correspondiente es la familia más extendida. En el contexto de los negocios, una organización social puede ser una empresa, corporación, etc. En el contexto educativo, puede ser una escuela, universidad, etc. En el contexto político puede ser un gobierno o partido político. Comúnmente, los expertos en el tema reconocen cinco instituciones existentes en todas las civilizaciones existentes hasta ahora: gobierno, religión, educación, economía y familia. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_social
  4. 4. SOCIALIZACIÓN Socialización, proceso mediante el cual el individuo adopta los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse a la sociedad. En psicología infantil, es el proceso por el cual el niño, aprende a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable en su comportamiento. La psicología social está interesada en cómo los individuos aprenden las reglas que regulan su comportamiento social. En antropología, es el proceso por el cual se transmite cultura de una generación a otra: aculturación. Por lo general se distingue la socialización primaria —aquella en la que el infante adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial en la constitución de su identidad— de los procesos de socialización secundaria, en los que instituciones específicas —como la escuela o el ejército— proporcionan competencias específicas, más abstractas y definibles. Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socialización secundaria sean menos duraderos o influyentes; a través de los mecanismos de control social, estos pueden resultar internalizados tan efectivamente como los adquiridos en la infancia. La experiencia social es la base sobre la que construimos nuestra personalidad, esto es, el entramado, relativamente consistente, de las formas de pensar, sentir y actuar de una persona. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Socializaci%C3%B3n
  5. 5. CULTURA La cultura se define tradicionalmente como “el todo complejo que incluye el conocimiento, creencias, arte, moral, leyes y costumbres, así como cualquier otra habilidad o hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad” (Tylor, 1871). Esta antigua y respetada definición está llena de sutilezas. En primer lugar, la cultura es un todo complejo: una parte está estrechamente relacionada con las demás partes. En segunda lugar, la cultura es “adquirida”, lo que supone decir que es aprendida. Los seres humanos poseen una capacidad innata para aprender cultura. La cultura no es heredada es aprendida. Fuente: BOHANNAN, Paul, Para raros nosotros, Ediciones Akal, Madrid, 1992, págs. 11-12. La cultura material son aquellos elementos que nos permiten conocer cómo era la vida pasada y actual de los distintos grupos humanos. Hace referencia a los objetos y tecnología que se utilizan para satisfacer las necesidades de un grupo y nos muestran sus conocimientos y forma de pensar. Por ejemplo en la actualidad los teléfonos, los automóviles, computadoras, etc. son elementos de nuestra cultura material. En culturas antiguas las armas, las técnicas que utilizaban para construirlas, sus vestimentas, la forma en que trabajaban el cuero, construían sus viviendas y cocinaban sus alimentos eran elementos de su cultura material.
  6. 6. La cultura inmaterial o espiritual expresa la producción científica, artística, literaria, filosófica, moral, religiosa, etcétera que permite a los miembros de la sociedad una convivencia social pacífica. Fuente: http://www.ufg.edu.sv/ufg/theorethikos/Julio04/cys.html Según la Convención de 2003 para la Salvaguarda del Patrimonio Cultural Inmaterial -también llamado patrimonio viviente-, es la raíz de nuestra diversidad cultural y su mantenimiento es una garantía para la continuación de la creatividad. Se define de esta manera: Patrimonio cultural inmaterial significa las prácticas, representaciones, expresiones, conocimientos y habilidades… que las comunidades, los grupos y en algunos casos los individuos reconocen como parte de su legado cultural. Este patrimonio cultural inmaterial, transmitido de generación a generación, es constantemente recreado por comunidades y grupos en respuesta a su entorno, su interacción con la naturaleza y su historia, y les proporciona un sentido de identidad y continuidad, promoviendo de este modo el respeto por la diversidad cultural y la creatividad humana. Para los fines de esta Convención, la consideración se concederá únicamente al patrimonio cultural inmaterial en tanto sea compatible con los vigentes instrumentos humanos de derecho, así como con los requerimientos de mutuo respeto entre comunidades, grupos e individuos, y a un desarrollo sostenible. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterial
  7. 7. •En la siguiente tabla anota en tu libreta lo más significativo de cada definición que arriba leíste SOCIEDAD ORGANIZACIÓN SOCIAL SOCIALIZACIÓN CULTURA
  8. 8. 1.Tú vives en una sociedad. Explica en qué formas te relacionas con otros seres humanos. 2. La familia es una forma de organización social. Escribe en el espacio los roles de cada uno de los miembros de tu familia (padres, hermanos no olvides incluirte).
  9. 9. •Completa la siguiente tabla comparativa y escribe como ha sido tu proceso de socialización primaria y secundaria. SOCIALIZACIÓN PRIMARIA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA Ejemplo: Cepíllate los dientes después de alimentarte. Ejemplo: Debes ejercer tu voto libre y secreto.
  10. 10. •Escribe en la siguiente tabla los elementos materiales e inmateriales de la cultura. CULTURA MATERIAL CULTURA INMATERIAL Ejemplo: Utensilios Ejemplo: Valores

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