Actividad final de aplicación del TALLER ANIMAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA.

1. HACER ANIMACIÓN EN LA
ESCUELA SECUNDARIA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
2° AÑO ARTES VISUALES
IPEM 38 FRANCISCO PABLO DE MAURO
LIC. ÉRICA ASTRADA

2. PROPÓSITOS
 Percibir e interpretar las imágenes y el entorno, siendo sensibles a
sus cualidades plásticas, estéticas y funcionales; distinguiendo sus
características y comprendiendo sus significados.
 Respetar y valorar críticamente formas de expresión visual y
plástica diferentes a las de su entorno cultural, elaborando juicios
razonados y autónomos sobre las misma

3. OBJETIVOS
 Realizar expresiones audiovisuales basadas en la animación de
imágenes secuenciadas.
 Participar en una producción multimedia de manera colaborativa.
 Generar producciones visuales expresivas y creativas aplicando las
herramientas TIC.

4.  La imagen: única y seriada.
 Nuevas tecnologías en los
lenguajes de las Artes Visuales:
fotografía, cine, animación.
CONTENIDOS
 Análisis de los aspectos
denotativos y connotativos de la
imagen.
 Comprensión de los
diferentes lenguajes
representativos

5. PREVIAS
 1 jornada (4 horas)
ACTIVIDADES
 Participar en la visita a los
Monumentos de la Plaza España y Plaza
del Bicentenario y al Museo Palacio Dionisi
donde exponen escultores cordobeses.
 Representar la escultura que más les
interesó.
 Crear una narración que les inspire la
escultura (interdisciplina con lengua)

6. DESARROLLO
 5 clases
 Visualizar la película “La invención de
Hugo Cabret” (en sus hogares).
 Conversar sobre Mellié y sus
creaciones.(en clase)
 Visualizar cortos de Mellié y de stop
motion con diversas técnicas.(trabajo
colectivo)
 Organizarse en grupo para la realización
de imágenes secuenciadas en movimiento.
ACTIVIDADES
 A partir de las esculturas representadas
y narraciones creadas organizar un guión
para la realización de una secuencia de
imágenes en movimiento.(trabajo grupal)
 Realizar las imágenes necesarias in situ o
recreándolas con diversos elementos.
 Crear el stop motion editando con el
movie maker de las netbook de Conectar –
Igualdad.

7. CIERRE
 1 CLASE (80 MINUTOS)
ACTIVIDADES
 Visualizar las animaciones
creadas.
 Analizar lo realizado
denotativa y connotativamente.
(trabajo colectivo)

8. CRITERIOS
 Transferencia de contenidos
conceptuales a sus producciones
digitales.
 Incorporación a su vocabulario del
lenguaje específico del área artística y
digital.
 Uso pertinente de los recursos
expresivos, técnicos y digitales para la
creación, expresión, comunicación de la
producción colaborativa.
EVALUACIÓN
 INSTRUMENTOS
 La animación realizada.
 Rúbrica de autoevaluación.

9. TALLER
“ANIMAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA”
(NATALIA ARDISSONE-JIMENA CANTERO)
VIVERO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
FUNDACIÓN TELEFÓNICA
AGOSTO/SEPTIEMBRE 2013