SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
C E A P E – Centro de Ensino e Aprendizagem                Ensino Médio
                Aluno(a):                                                            2ºAno
                       Geografia                Professor Jorge Campos              03/04/13
                   Primeiro Bimestre              Lista de Exercícios            Nota:

1 – Por que na grande maioria dos países a população é considerada urbana?
Por que a população rural é inferior a população que vive no perímetro urbano.

2 – Caracterize o modo de produção e as atividades dos pequenos proprietários rurais?




3 – O que são os “parceiros” no modo de produção rural? Cite as suas principais características.




4 – Descreva o que são os “arrendatários” e o seu modo de produção?




5 – Descreva os assalariados temporários ou sazonais, as condições de trabalho e como eles são
conhecidos nas diferentes regiões brasileiras.




6 – Com referência à situação brasileira, analise:
  1. A maioria da população rural não é proprietária da terra em que trabalha.
 2. Predominam no país as grandes propriedades, muitas delas improdutivas.
 3. Os parceiros, arrendatários e pequenos proprietários não conseguem alta produtividade
     porque não têm capital para investir em adubos, sementes e máquinas.
 4. A modernização da agricultura com crescente utilização de tratores, colhedeiras e outros
     equipamentos, tem diminuído as oportunidades de emprego para os trabalhadores sem
     terra.
 5. O êxodo rural tem provocado um grande crescimento populacional urbano, diminuindo a
     qualidade de vida das populações urbanas.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmações corretas.
 a) 1 e 5                                         c) 1 e 4
 b) 1, 3 e 4                                      d) 1, 2, 3, 4 e 5
e) 1, 2 e 3


7 - Assinale a alternativa que apresenta uma característica da agricultura brasileira que
provoca êxodo rural.
a) Com a modernização da agricultura, tem diminuído o número de volantes, principalmente
   nas áreas canavieiras.
b) A modernização da agricultura tem ampliado o número de empregos rurais.
c) Os parceiros, arrendatários e pequenos produtores são os mais beneficiados pelo capital
   empregado na aquisição de máquinas, adubos e corretivos.
d) A maioria da população rural não é proprietária da terra em que trabalha.
e) A modernização da agricultura brasileira tem provocado a melhor distribuição da terra
   agrícola.

8 – É uma espécie de movimento de TRANSUMÂNCIA, realizado periodicamente pela
população da zona rural que migra conforme a estação do ano, em busca de outras áreas
rurais que lhe ofereçam condições de ocupação. Este movimento é encontrado no Brasil entre
os:
a) povos da floresta que, durante as cheias do Amazonas, dirigem-se aos cinturões verdes de
    Manaus e de Belém, em busca de emprego.
b) peões que trabalham nas fazendas de criação de gado do Mato Grosso e de Tocantins que
    se dirigem para o oeste de São Paulo, para a colheita da cana.
c) pequenos agricultores do Sul de Goiás e do Mato Grosso do Sul que se dirigem para o
    oeste de Santa Catarina, para a colheita da soja.
d) habitantes do Sertão e do Agreste nordestino que se dirigem à Zona da Mata, para
    trabalharem na atividade canavieira.
e) posseiros e arrendatários das áreas de conflitos de terras da Amazônia para as áreas
    agrícolas do norte e oeste do Paraná, para trabalharem como bóias-frias.

9 – O processo de grilagem, comum nas áreas de conflitos de terra, caracteriza-se:
a) pela luta entre posseiros e grileiros que organizam frentes de trabalho indicadas pelas
    autoridades da região.
b) pela contratação de jagunços e pistoleiros encarregados de expulsar posseiros e índios,
    patrocinada por fazendeiros ou empresas.
c) por uma relação de trabalho entre proprietários e invasores que termina por violentas
    lutas originadas pelo não pagamento dos acertos.
d) pela posse indevida da propriedade pelos peões insatisfeitos com os baixos salários e as
    péssimas condições de vida.
e) pela violência dos arrendatários das terras ocupadas que se organizam politicamente,
    passando a exigir uma intervenção policial responsável pelo agravamento dos conflitos.

10 – É INCORRETO afirmar que, nas relações de trabalho existentes na zona rural brasileira,
a) os arrendatários e parceiros predominam, apesar da modernização que vem ocorrendo no
   campo.
b) os trabalhadores sem carteira assinada predominam, sendo que a situação é mais grave nas
   Regiões Norte e Nordeste.
c) a utilização de mão-de-obra familiar predomina nas pequenas e médias propriedades de
   agricultura de subsistência ou de jardinagem.
d) a prática do mutirão entre os pequenos produtores nas épocas de colheita está sendo
   substituída pelo trabalho temporário para complementação de rendimentos.
e) o trabalho assalariado com vínculo empregatício tem aumentado, representando quase 50%
   da mão-de-obra agrícola.
“Quem anda no trilho é trem de ferro, sou água que corre entre pedras: liberdade caça jeito.”
                                                                            Manoel de Barros

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Atividades formação territorial do brasil
Atividades formação territorial do brasil Atividades formação territorial do brasil
Atividades formação territorial do brasil
Doug Caesar
 
BRASIL RURAL: Revisão 7º ano
BRASIL RURAL: Revisão 7º anoBRASIL RURAL: Revisão 7º ano
BRASIL RURAL: Revisão 7º ano
Josecler Rocha
 
Dominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exerciciosDominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exercicios
Ademir Aquino
 
7 ano teste regionalizacao
7 ano teste regionalizacao7 ano teste regionalizacao
7 ano teste regionalizacao
Gisele Guerra
 
LOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
LOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIROLOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
LOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
DANUBIA ZANOTELLI
 

La actualidad más candente (20)

Atividades formação territorial do brasil
Atividades formação territorial do brasil Atividades formação territorial do brasil
Atividades formação territorial do brasil
 
Unidade 9 6º ano
Unidade 9   6º anoUnidade 9   6º ano
Unidade 9 6º ano
 
A relacao entre impactos ambientais e o surgimento de doencas
A relacao entre impactos ambientais e o surgimento de doencasA relacao entre impactos ambientais e o surgimento de doencas
A relacao entre impactos ambientais e o surgimento de doencas
 
Atividades charges agua
Atividades charges aguaAtividades charges agua
Atividades charges agua
 
Movimentos populacionais
Movimentos populacionaisMovimentos populacionais
Movimentos populacionais
 
Extrativismo na amazonia
Extrativismo na amazoniaExtrativismo na amazonia
Extrativismo na amazonia
 
Agricultura e Pecuária
Agricultura e PecuáriaAgricultura e Pecuária
Agricultura e Pecuária
 
BRASIL RURAL: Revisão 7º ano
BRASIL RURAL: Revisão 7º anoBRASIL RURAL: Revisão 7º ano
BRASIL RURAL: Revisão 7º ano
 
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)
Exercício sobre biomas (brasileiro e mundial)
 
Avaliaodiagnsticageografia
AvaliaodiagnsticageografiaAvaliaodiagnsticageografia
Avaliaodiagnsticageografia
 
Exercicio revolução russa
Exercicio revolução russaExercicio revolução russa
Exercicio revolução russa
 
Avaliação bimestral de geografia 6º ano
Avaliação bimestral de geografia 6º anoAvaliação bimestral de geografia 6º ano
Avaliação bimestral de geografia 6º ano
 
Dominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exerciciosDominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exercicios
 
5 serie aula 01 - gabarito(2)17112011105513
5 serie   aula 01 - gabarito(2)171120111055135 serie   aula 01 - gabarito(2)17112011105513
5 serie aula 01 - gabarito(2)17112011105513
 
Solos
SolosSolos
Solos
 
7 ano teste regionalizacao
7 ano teste regionalizacao7 ano teste regionalizacao
7 ano teste regionalizacao
 
Resumo 7º ano geografia
Resumo 7º ano geografiaResumo 7º ano geografia
Resumo 7º ano geografia
 
Formação do território brasileiro
Formação do território brasileiroFormação do território brasileiro
Formação do território brasileiro
 
Revisao de geografia paisagem
Revisao de geografia paisagemRevisao de geografia paisagem
Revisao de geografia paisagem
 
LOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
LOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIROLOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
LOCALIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
 

Destacado

ExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do Campo
ExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do CampoExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do Campo
ExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do Campo
ecsette
 
“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...
“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...
“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...
Danniel Madson
 
Revisão mensal de geografia 2º bimestre 2º ano
Revisão mensal de geografia 2º bimestre 2º anoRevisão mensal de geografia 2º bimestre 2º ano
Revisão mensal de geografia 2º bimestre 2º ano
eunamahcado
 
Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)
Lucas Nascimento
 
Aula 31 a questão agrária no brasil (economia brasileira)
Aula 31    a questão agrária no brasil (economia brasileira)Aula 31    a questão agrária no brasil (economia brasileira)
Aula 31 a questão agrária no brasil (economia brasileira)
petecoslides
 
Conteúdo complementar de geografia 2º ano ensino médio
Conteúdo complementar de geografia 2º  ano ensino médioConteúdo complementar de geografia 2º  ano ensino médio
Conteúdo complementar de geografia 2º ano ensino médio
Atividades Diversas Cláudia
 
Espaço agrário
Espaço agrárioEspaço agrário
Espaço agrário
Almir
 

Destacado (15)

Uma Modernização Desigual
Uma Modernização DesigualUma Modernização Desigual
Uma Modernização Desigual
 
ExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do Campo
ExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do CampoExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do Campo
ExpansãO Agrocomercial E ModernizaçãO Do Campo
 
“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...
“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...
“ADMIRÁVEL” SERTÃO NOVO: o processo de territorialização da soja no município...
 
Transgênicos
Transgênicos   Transgênicos
Transgênicos
 
Revisão mensal de geografia 2º bimestre 2º ano
Revisão mensal de geografia 2º bimestre 2º anoRevisão mensal de geografia 2º bimestre 2º ano
Revisão mensal de geografia 2º bimestre 2º ano
 
Espaço rural
Espaço ruralEspaço rural
Espaço rural
 
Revolução verde
Revolução verdeRevolução verde
Revolução verde
 
Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)Agricultura e industrialização (1)
Agricultura e industrialização (1)
 
Aula 31 a questão agrária no brasil (economia brasileira)
Aula 31    a questão agrária no brasil (economia brasileira)Aula 31    a questão agrária no brasil (economia brasileira)
Aula 31 a questão agrária no brasil (economia brasileira)
 
Aula Geografia Agrária
Aula Geografia AgráriaAula Geografia Agrária
Aula Geografia Agrária
 
Conteúdo complementar de geografia 2º ano ensino médio
Conteúdo complementar de geografia 2º  ano ensino médioConteúdo complementar de geografia 2º  ano ensino médio
Conteúdo complementar de geografia 2º ano ensino médio
 
Transgênicos
TransgênicosTransgênicos
Transgênicos
 
Espaço agrário
Espaço agrárioEspaço agrário
Espaço agrário
 
TRANSGÊNICOS
TRANSGÊNICOSTRANSGÊNICOS
TRANSGÊNICOS
 
Geografia11ºano
Geografia11ºanoGeografia11ºano
Geografia11ºano
 

Similar a Agricultura 2 ano - lista 8 (12)

Atividade sul 1
Atividade sul 1Atividade sul 1
Atividade sul 1
 
Prova geo novo rural
Prova geo novo ruralProva geo novo rural
Prova geo novo rural
 
Radix geo 7ano_42a44_respostas
Radix geo 7ano_42a44_respostasRadix geo 7ano_42a44_respostas
Radix geo 7ano_42a44_respostas
 
Produção de alimentos x fome
Produção de alimentos x fomeProdução de alimentos x fome
Produção de alimentos x fome
 
O campo e as cidades do brasil
O campo e as cidades do brasilO campo e as cidades do brasil
O campo e as cidades do brasil
 
Questões desafio
Questões desafioQuestões desafio
Questões desafio
 
Lista de exercícios agricultura
Lista de exercícios agriculturaLista de exercícios agricultura
Lista de exercícios agricultura
 
Agricultura no brasil
Agricultura no brasilAgricultura no brasil
Agricultura no brasil
 
AmandiocaFernandoEzetaDocumentos41981.pdf
AmandiocaFernandoEzetaDocumentos41981.pdfAmandiocaFernandoEzetaDocumentos41981.pdf
AmandiocaFernandoEzetaDocumentos41981.pdf
 
Agropecuária geral e do brasil
Agropecuária   geral e do brasilAgropecuária   geral e do brasil
Agropecuária geral e do brasil
 
Aulão Brasil CIS
Aulão Brasil CISAulão Brasil CIS
Aulão Brasil CIS
 
NÍVEL 3 3º ANO
NÍVEL 3  3º ANONÍVEL 3  3º ANO
NÍVEL 3 3º ANO
 

Más de joao paulo

Más de joao paulo (20)

Aulão de Vespera Colegio Ambiental
Aulão  de Vespera Colegio AmbientalAulão  de Vespera Colegio Ambiental
Aulão de Vespera Colegio Ambiental
 
Revisão Comentada Enem 2016
Revisão Comentada Enem 2016Revisão Comentada Enem 2016
Revisão Comentada Enem 2016
 
Brexit
BrexitBrexit
Brexit
 
Atividade de Geografia sobre Região Nordeste- Caça Palavaras
Atividade de Geografia sobre Região Nordeste- Caça PalavarasAtividade de Geografia sobre Região Nordeste- Caça Palavaras
Atividade de Geografia sobre Região Nordeste- Caça Palavaras
 
Placas tectônicas- 6 ano- Ambiental
Placas tectônicas- 6 ano- AmbientalPlacas tectônicas- 6 ano- Ambiental
Placas tectônicas- 6 ano- Ambiental
 
Enem 2016- Lista de exercícios comentados- áfrica
Enem 2016-  Lista de exercícios comentados- áfricaEnem 2016-  Lista de exercícios comentados- áfrica
Enem 2016- Lista de exercícios comentados- áfrica
 
Europa. Exercícios comentados
Europa. Exercícios comentadosEuropa. Exercícios comentados
Europa. Exercícios comentados
 
Intemperismo
IntemperismoIntemperismo
Intemperismo
 
Lista de exercícios Globalização I- Gabarito comentado
Lista de exercícios  Globalização I- Gabarito comentadoLista de exercícios  Globalização I- Gabarito comentado
Lista de exercícios Globalização I- Gabarito comentado
 
Exercicios- Oriente Médio Rússia
Exercicios- Oriente Médio RússiaExercicios- Oriente Médio Rússia
Exercicios- Oriente Médio Rússia
 
Teorias sobre o Crescimento Populacional
Teorias sobre o Crescimento PopulacionalTeorias sobre o Crescimento Populacional
Teorias sobre o Crescimento Populacional
 
Teorias sobre o Crescimento Populacional
Teorias sobre o Crescimento PopulacionalTeorias sobre o Crescimento Populacional
Teorias sobre o Crescimento Populacional
 
Correção da AI 1-2ano
Correção da AI 1-2anoCorreção da AI 1-2ano
Correção da AI 1-2ano
 
Correção da AI 1-2ano
Correção da AI 1-2anoCorreção da AI 1-2ano
Correção da AI 1-2ano
 
Aula-semana 06/03. Artesanato- Manufatura- Indústria. Socialismo
Aula-semana 06/03.Artesanato- Manufatura- Indústria.SocialismoAula-semana 06/03.Artesanato- Manufatura- Indústria.Socialismo
Aula-semana 06/03. Artesanato- Manufatura- Indústria. Socialismo
 
Resumão Para a AI 1-2ano
Resumão Para a AI 1-2anoResumão Para a AI 1-2ano
Resumão Para a AI 1-2ano
 
Revisão para a ai 1- Primeiros anos
Revisão para a ai 1- Primeiros anosRevisão para a ai 1- Primeiros anos
Revisão para a ai 1- Primeiros anos
 
Ciência Geográfica e Cartografia
Ciência Geográfica e CartografiaCiência Geográfica e Cartografia
Ciência Geográfica e Cartografia
 
O que é Geografia? Definições e Conceitos básicos.
O que é Geografia? Definições e Conceitos básicos.O que é Geografia? Definições e Conceitos básicos.
O que é Geografia? Definições e Conceitos básicos.
 
O que é geografia? Definições e conceitos.
O que é geografia? Definições e conceitos.O que é geografia? Definições e conceitos.
O que é geografia? Definições e conceitos.
 

Agricultura 2 ano - lista 8

  • 1. C E A P E – Centro de Ensino e Aprendizagem Ensino Médio Aluno(a): 2ºAno Geografia Professor Jorge Campos 03/04/13 Primeiro Bimestre Lista de Exercícios Nota: 1 – Por que na grande maioria dos países a população é considerada urbana? Por que a população rural é inferior a população que vive no perímetro urbano. 2 – Caracterize o modo de produção e as atividades dos pequenos proprietários rurais? 3 – O que são os “parceiros” no modo de produção rural? Cite as suas principais características. 4 – Descreva o que são os “arrendatários” e o seu modo de produção? 5 – Descreva os assalariados temporários ou sazonais, as condições de trabalho e como eles são conhecidos nas diferentes regiões brasileiras. 6 – Com referência à situação brasileira, analise: 1. A maioria da população rural não é proprietária da terra em que trabalha. 2. Predominam no país as grandes propriedades, muitas delas improdutivas. 3. Os parceiros, arrendatários e pequenos proprietários não conseguem alta produtividade porque não têm capital para investir em adubos, sementes e máquinas. 4. A modernização da agricultura com crescente utilização de tratores, colhedeiras e outros equipamentos, tem diminuído as oportunidades de emprego para os trabalhadores sem terra. 5. O êxodo rural tem provocado um grande crescimento populacional urbano, diminuindo a qualidade de vida das populações urbanas. Assinale a alternativa que contém todas as afirmações corretas. a) 1 e 5 c) 1 e 4 b) 1, 3 e 4 d) 1, 2, 3, 4 e 5
  • 2. e) 1, 2 e 3 7 - Assinale a alternativa que apresenta uma característica da agricultura brasileira que provoca êxodo rural. a) Com a modernização da agricultura, tem diminuído o número de volantes, principalmente nas áreas canavieiras. b) A modernização da agricultura tem ampliado o número de empregos rurais. c) Os parceiros, arrendatários e pequenos produtores são os mais beneficiados pelo capital empregado na aquisição de máquinas, adubos e corretivos. d) A maioria da população rural não é proprietária da terra em que trabalha. e) A modernização da agricultura brasileira tem provocado a melhor distribuição da terra agrícola. 8 – É uma espécie de movimento de TRANSUMÂNCIA, realizado periodicamente pela população da zona rural que migra conforme a estação do ano, em busca de outras áreas rurais que lhe ofereçam condições de ocupação. Este movimento é encontrado no Brasil entre os: a) povos da floresta que, durante as cheias do Amazonas, dirigem-se aos cinturões verdes de Manaus e de Belém, em busca de emprego. b) peões que trabalham nas fazendas de criação de gado do Mato Grosso e de Tocantins que se dirigem para o oeste de São Paulo, para a colheita da cana. c) pequenos agricultores do Sul de Goiás e do Mato Grosso do Sul que se dirigem para o oeste de Santa Catarina, para a colheita da soja. d) habitantes do Sertão e do Agreste nordestino que se dirigem à Zona da Mata, para trabalharem na atividade canavieira. e) posseiros e arrendatários das áreas de conflitos de terras da Amazônia para as áreas agrícolas do norte e oeste do Paraná, para trabalharem como bóias-frias. 9 – O processo de grilagem, comum nas áreas de conflitos de terra, caracteriza-se: a) pela luta entre posseiros e grileiros que organizam frentes de trabalho indicadas pelas autoridades da região. b) pela contratação de jagunços e pistoleiros encarregados de expulsar posseiros e índios, patrocinada por fazendeiros ou empresas. c) por uma relação de trabalho entre proprietários e invasores que termina por violentas lutas originadas pelo não pagamento dos acertos. d) pela posse indevida da propriedade pelos peões insatisfeitos com os baixos salários e as péssimas condições de vida. e) pela violência dos arrendatários das terras ocupadas que se organizam politicamente, passando a exigir uma intervenção policial responsável pelo agravamento dos conflitos. 10 – É INCORRETO afirmar que, nas relações de trabalho existentes na zona rural brasileira, a) os arrendatários e parceiros predominam, apesar da modernização que vem ocorrendo no campo. b) os trabalhadores sem carteira assinada predominam, sendo que a situação é mais grave nas Regiões Norte e Nordeste. c) a utilização de mão-de-obra familiar predomina nas pequenas e médias propriedades de agricultura de subsistência ou de jardinagem. d) a prática do mutirão entre os pequenos produtores nas épocas de colheita está sendo substituída pelo trabalho temporário para complementação de rendimentos. e) o trabalho assalariado com vínculo empregatício tem aumentado, representando quase 50% da mão-de-obra agrícola.
  • 3. “Quem anda no trilho é trem de ferro, sou água que corre entre pedras: liberdade caça jeito.” Manoel de Barros