Bases curriculares

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Bases curriculares

  1. 1. BASES CURRICULARES• ORGANIZACION CURRICULAR• HABILIDADES Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.• Se basa en general en las habilidades científicas, desarrollándose no forma transversal de aprendizajes de los ejes temáticos.• Habilidades Científicas: ( 16)• 1.- Analizar: Estudia los objetos a través de los usos de las tics.• 2.-Clasificar: Agrupar• 3.-Comparar: Examinar de 2 objetos similares o diferencias.• 4.- Comunicar: Transmitir información• 5.-Experimentar: probar y experimentar de manera práctica.• 6.-Evaluar: Analizar información para precisar confiabilidad y calidad.• 7.- Explorar: Describir el medio a través de los sentidos en contacto directo.• 8.- Formular Preguntas: Clasificar hechos a través de la indagación.• 9.- investigar: Actividades que les permite al alumno este en contacto con el mundo físico y natural.• 10.- Medir: Uso de instrumentos precisos ( reglas, termómetro).• 11.-Observar: Obtener información a través de los sentidos.• 12.- Planificar: Elaborar planes o proyectos para la realización experimental.• 13.-Predecir: Plantear una respuesta basados en conocimientos previos.• 14.- Registrar: Anotar y reproducir la información.• 15.-Usar herramientas: Manipular con cuidados el uso de diversos instrumentos uso de seguridad.• 16.-Usan modelos: Representar seres vivos u objetos de fenómenos a través de la indagación y creatividad• Investigación científica:• Involucra directa el medio que nos rodea.• 1° y 2° básicos.• 1.-Observar y preguntar.• 3| y 4° año básico.• Planificar y conducir una investigación.• 5° y 6°.• Observar, planificar, inferir, etcc.• 7° y 8°• Todas.• Ejes temáticos:• Son descripciones medibles.• Habilidades:• Son las instrucciones a informar.
  2. 2. • • PRIMERO BÁSICO 1º .- CIENCIAS PARA LA VIDA. • Observar • Reconocer • Comparar • Identificar2° CIENCIA FISICA Y QUIMICA • Explorar • Describir • Diseñar3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y DEL UNIVERSO.**Descubrir Registrar ComunicarSEGUNDO BÁSICO • Habilidades: • Desarrollar actividades guiadas. • Ejecutar.1.-CIENCIAS PARA LA VIDA • Describir, Clasificar, comunicar, Explorar2.-CIENCIA FISIC Y QUIMICA* Investigar, experimenta, identificar.3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO • Reconocer, descubrir, medir, relacionar.TERCER AÑO:1.-CIENCIA PARA LA VIDA.*Observar, experimentar, analizar evidencias. describir, plantear, registrar e interpretar, describir ciclos de la viada y plantas.*Explicar la importancia de los usos de las tics.* Hábitos de higiene salud y alimentación y nutrición prevención de enfermedades.2.-CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS. • Distinguir fuentes naturales y artificiales de energía. • Experimentar con la luz.
  3. 3. • Explicar características del sonido.3.-CIENCIAS DE DE LA TIERRA Y DEL UNIVERSO: • Describir fenómenos del sistema solar. • Explicar movimientos de la tierra. • Construir modelos tecnológicosCUARTO AÑO BÁSICO 1.-CIENCIA DE LA VIDA. • Reconocer elementos bióticos y abióticos. • Observar adaptaciones animales y plantas. • Cadenas alimentarías • Efectos de la actividad humana. • Función y estructura de los seres vivos. • Prevención de alcohol y drogas. 2.- CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS. • * Reconocer elementos bióticos y abióticos. • Observar adaptaciones animales y plantas. • Cadenas alimentarías • Efectos de la actividad humana. • Función y estructura de los seres vivos. • Prevención de alcohol y drogas. 3.-CIENCIAS DE DE LA TIERRA Y DEL UNIVERSO • Describir por medios de modelos. • Explicar los cambios de la superficie • Proponer medidas de higiene y seguridad.QUINTO AÑO 1.- CIENCIAS PARA LA VIDA. • Observar y preguntar, indagación, preedición, utilización de métodos científicos. 2.- CIENCIA FISICAS Y QUIMICAS • Planificar y conducir una investigación, medir, graficar, formular, hipótesis a través del método científico. • Planificar investigación.
  4. 4. 3.- CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO<. • Analizar la evidencia y comunicación, comparar, predecir, concluir, socializar, autoevaluar, comunicar, evidenciar y concluirSEXTO AÑO BÁSICO 1.- CIENCIAS PARA LA VIDA: • Fotosíntesis cadenas y tramos y alimentación. • Flujo de la materia y energía de los ecosistemas. • Cuerpo humano. 2.- CIENCIA FÍSICA Y QUÍMICA • Transformación de la materia. • Ley de conservación de la materia y energía • Recursos renovables y no renovables3.- CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO

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