Este documento presenta una guía de ciencias que incluye preguntas sobre seres vivos como plantas y animales. Los estudiantes deben leer un texto sobre el jardín de María y responder preguntas sobre dónde vive y qué árboles hay en su patio. También deben observar imágenes de plantas y animales para agruparlos, identificar sus características y el ambiente donde viven. Finalmente se les pide encontrar seres vivos en una sopa de letras y clasificarlos.

1. GUÍA DE CIENCIAS
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Fecha: ________________________________________________________
Objetivos: Medir aprendizajes de la unidad.
Instrucciones: Escuchar las indicaciones del docente. Utilizar letra legible.
Lee y contesta las preguntas a continuación.
“El jardín de María”
María vive en el campo con sus padres y sus abuelos. Su dormitorio tiene una gran ventana,
por la cual puede mirar el patio de la casa.
Al fondo del patio se encuentran los árboles más grandes, los paltos. Por delante de ellos hay
otros árboles frutales: durazneros, damascos y naranjos. Estos son sus preferidos, pues en
víspera de primavera sus delgadas ramas se llenan de vistosas flores.
Junto a la pandereta están las hortalizas que cultiva su abuelo. Hay matas de apio, lechugas y
zanahorias.
Frente a su ventana están las plantas preferidas de su abuela. Son plantas pequeñas que dan
fragantes y coloridas flores, como la rosa y el clavel.
Todo este espectáculo de la naturaleza acompaña a María cuando está en su pieza mirando
hacia el patio.
1.- ¿Donde y con quién vive María?
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2.- ¿Qué árboles frutales encontramos en el patio de María?
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3.- ¿Qué planta te gusta más? ¿Por qué?
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2. 2.- Escribe en los recuadros 2 semejanzas y 2 diferencias entre las siguientes plantas.
Manzano
Helecho
2 Semejanzas 2 Diferencias
3.- Observa y agrupa las siguientes plantas.
Helecho Petunia Musgo Ciruelo
Da flor No da flor

3. 4.- Observa y escribe en la línea la estructura que recubre el cuerpo de los animales de
las fotografías.
Su cuerpo está Su cuerpo está Su cuerpo está Su cuerpo está
cubierto de cubierto de cubierto de cubierto de
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5.- Escribe 1 alimento para cada uno de los siguientes animales.
Vaca Puma Cerdo
6.- Indica si los siguientes animales son terrestres o acuáticos.
Es un animal Es un animal Es un animal
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4. 7.- Une con una línea cada animal con el ambiente al que está adaptado.
8.- Completa con V si es verdadero y F si es falso.
1.- Los animales que tienen cuatro patas se denominan cuadrúpedos.
2.- Los reptiles se caracterizan por tener su cuerpo cubierto de pelos.
3.- Los animales que tienen dos patas se denominan bípedos.
4.- Los animales que comen de todo se conocen como omnívoros.
5.- La mariposa es acuática.

5. 9.- Encierra con una línea la estructura que le permite a cada ser vivo adaptarse al
ambiente donde vive.
10.- Encuentra y marca en la sopa de letras 8 seres vivos. Se encuentran escritos en
forma vertical y horizontal. Anótalos clasificándolos según criterio dado en la
siguiente tabla.
Animal Planta