Clase 1 Semestre 9 Historia de Venezuela.El origen del hombre americano.Estado de los aborígenes americanos para el moment...
tenían como base de subsistencia la caza, la pesca y la recolección, instrumentos de trabajorudimentario y eran comunidade...
Clase 2 Semestre 9 Historia de Venezuela.Culturas aborígenes venezolanasLa conquista y colonización del territorio de Vene...
extendieron por el territorio venezolano, sino que llegaron hasta Centroamérica. Su organizaciónhizo que su asentamiento f...
Clase 3 Semestre 9 Historia de Venezuela.Área de los Jirajaras.Estaban ubicados en Yaracuy y parte de Lara. También compre...
posibilitado su expansión fuera del territorio original. Actualmente se encuentran en Maracaibo ylos distritos Mara, Rosar...
Clase 4 Semestre 9 Historia.Economía: el pemón es agricultor. De la tierra obtiene los productos básicos para su subsisten...
Los Pumé: viven en las riberas de los Ríos Sinaruco y Capanaparo en el Estado Apure. Existenaproximadamente 5.419 individu...
Clase 5 Semestre 9 Historia.Participación de Bolívar en la gesta emancipadora. Principales documentos de Bolívar. I.El Lib...
patriotas buscar refugio en Curazao. Luego Bolívar viajó a Cartagena, donde se puso a la orden delCongreso de la Nueva Gra...
Clase 6 Semestre 9 Historia.Batallas que consolidaron la independencia de VenezuelaBatalla de CaraboboA partir de 1.810 se...
Bolívar, por su parte, va a San Cristóbal e inicia allí la Campaña Admirable el 1 de marzo,acompañado por José Félix Ribas...
Clase 7 Semestre 9 Historia de Venezuela.Movimientos que propiciaron la lucha independentista en América.                 ...
Ya las revoluciones inglesas de 1.648 y 1.688 habían logrado restringir la autoridad del rey yconsagrar los derechos y lib...
Clase 8 Semestre 9 Historia de Venezuela.                                        La Gran Colombia.En 1819, en plena guerra...
opresión, la anarquía y la culpa. Un gobierno que haga reinar la inocencia, la humanidad y la paz.Un gobierno que haga tri...
El Congreso autorizó a Bolívar para que tomara medidas que juzgara oportuno y él, el 10 de marzode 1825, dicta un decreto ...
dictó un decreto orgánico que sustituyó la Constitución. En él se reglamentaba la dictadura, sesuprimía la Vicepresidencia...
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El origen del hombre americano historia del 9 clase 1

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El origen del hombre americano historia del 9 clase 1

  1. 1. Clase 1 Semestre 9 Historia de Venezuela.El origen del hombre americano.Estado de los aborígenes americanos para el momento de la llegada de los españoles.El origen del hombre americano ha sido objeto de estudio de la historia y de esta manera hansurgido varias teorías que tratan de dar explicación al mismo: la teoría autoctonita que da comoorigen la Pampa Argentina; la monogenista asiática, que da como origen el continente Asiático y,la teoría multilateral que lo ubica en Australia, Polinesia, Mongolia y los Chales.Estas teorías nos conducen a pensar que América no tiene un origen único sino que es unaconjunción de varias oleadas migratorias dadas en diferentes épocas y de diferentes regiones.Entre estas teorías están:a. Teoría Autoctonita o Aislacionista de Ameghino, estudioso argentino que da como origen delhombre americano la Pampa Argentina en el período terciario, plantea que el hombre proviene deseres inferiores. Lo más refutado a su teoría es el planteamiento de que el hombre se origina en elterciario cuando está comprobado científicamente que se originó en el cuaternario.b. Teoría Monogenista Asiática de Hrdlicka. Hrdlicka, antropólogo checo, plantea que el hombreamericano tiene uniformidad racial y que de acuerdo a estas características fisonómicas puedeubicarse su origen en Asia, específicamente en la Mongolia; que vino de Asia, atravesando elEstrecho de Bering (puente de hielo que comunica a Mongolia con Alaska). Esta migración seprodujo hace aproximadamente 10.000 años y en cuatro períodos diferentes. Se le refuta aHrdlicka que no existe uniformidad racial en el aborigen americano, por lo tanto no tiene un origenúnico en la Mongolia.c. Teoría de Origen Múltiple de Paul Rivet. Este antropólogo francés planteó la teoría multilateraloceánica en su obra "Los Orígenes del Hombre Americano". Dado lo heterogéneo de la poblaciónamericana Rivet devela la existencia de varios orígenes y varias oleadas migratorias depoblamiento. Plantea como lugares de origen: Australia, Polinesia, Mongolia y los Urales, dandocomo inicio de esas oleadas hace 25.000 años. Utiliza como paso hacia América el Estrecho deBering y el Puente Antártico. De esta teoría se refuta el uso del Puente Antártico ya que suexistencia no ha sido comprobadaPara estudiar la situación del aborigen americano en el momento de la llegada de los españoles esnecesario ubicar el contexto geográfico en que éstas se desarrollaron en América. Se puedeplantear que según los historiadores estaban ubicados en dos grandes regiones: la Región Andina yla Mesoamericana; sin embargo, la mayor cantidad de población estaba en el centro de ambas, enlo que puede llamarse Región Colombiana - Centroamericana.La región Mesoamericana estaba ocupada por las altas culturas de México, la región Colombiana -Centroamericana, ocupa Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Honduras,Colombia y parte de Ecuador. La Región Andina, Perú, Ecuador, Chile, parte de Bolivia y parte deArgentina.En la región Mesoamericana encontramos la cultura Azteca, cultura que había alcanzado grandesarrollo.En la región Colombiana - Centroamericana encontramos desde civilizaciones que habíanalcanzado gran desarrollo como los Mayas y los Incas, y grupos culturales preagrícolas, las cuales
  2. 2. tenían como base de subsistencia la caza, la pesca y la recolección, instrumentos de trabajorudimentario y eran comunidades eminentemente nómadas.Otros grupos culturales semisedentarios que practicaban además de la caza, la pesca y larecolección una agricultura itinerante, es decir, sembraban y al recoger la cosecha se trasladaban aotro territorio, utilizando por lo general la tala y la quema como técnica de cultivo, erangobernados por caciques y creían en espíritus.Grupos de agricultores medios que utilizaron desde la tala y la quema hasta técnicas de cultivo yconservación de alimentos más avanzados como los silos, canales de riego y terrazas, técnicas quepermitieron su asentamiento definitivo en un determinado territorio como es el caso de losChibchas en Colombia, los Caribes, Arahuacos y los Timotocuicas venezolanos.Es importante plantear que el grado de desarrollo cultural en América no fue producto de unsimple traspaso cultural por oleadas migratorias europeas antes del siglo XV sino fue producto dela conjunción de tres factores específicos: el aborigen autóctono americano, el aporte demigraciones u oleadas de población y las innovaciones que producen al reunirse y transformarselos elementos de ambas culturas.A la llegada de los españoles existía en el continente una gran variedad de grupos culturales entodo el territorio. Toda Centroamérica, principalmente lo que hoy sería México, Guatemala yBelice, estaba poblada por grupos humanos organizados y con un desarrollo cultural interesante.De igual manera, tanto las islas del Caribe y todos los países que tienen costa en este mar, asícomo la zona del sur del continente, incluyendo tanto los Andes como la gran selva americana y lascostas tanto de los océanos Pacífico y Atlántico estaban pobladas por diversos grupos humanos.
  3. 3. Clase 2 Semestre 9 Historia de Venezuela.Culturas aborígenes venezolanasLa conquista y colonización del territorio de Venezuela por los españoles, produjo cambiossignificativos en la estructura social, económica, religiosa, cultural y política de los aborígenes.Muchos de los grupos que habitaban nuestro territorio a la llegada de los europeos, perdieron suindependencia, quedando sometidos bajo condición de esclavos o vasallos de la corona. Lamayoría de estos indígenas fueron exterminados como consecuencia de las guerras, del trabajoforzado y de las enfermedades.Otros huyeron hacia regiones inaccesibles fuera del alcance de los conquistadores, ocupandoalgunas áreas selváticas. Por otro lado, estos indígenas fueron desapareciendo como etnia aliniciarse el proceso de mestizaje con españoles y negros. Algunos de ellos, que lograron sobrevivir,se constituyeron en los antepasados de la población indígena actual. Ésta se estima en 307.576personas, que integran alrededor de 45 pueblos ubicados en determinadas zonas de los estadosZulia, Apure, Bolívar, Anzoátegui, Monagas, Sucre, Amazonas y Delta Amacuro.Estos pueblos se han reducido a unas pocas comunidades e incluso familias que tienden adesaparecer por enfermedades o extinción biológica. La mayoría de estos pueblos se encuentranubicados en zonas fronterizas con Guayana, Brasil y Colombia, conservando sus condiciones ymodo de vida tradicionales. Otros han migrado hacia los centros poblados rurales y urbanos,conformando barrios marginales indígenas.Entre las principales comunidades que se pueden mencionar, están las siguientes: Wayuu, Bari,Yukpa, Paraujano, en el Estado Zulia; Piaroa, Yekwana, Yanomami, Baniva, en el Estado Amazonas;Pemón, Panare, en el Estado Bolívar; Warao en el Estado Delta Amacuro; Kariña, en el EstadoAnzoátegui; Yaruro, Guahibo, en el Estado Apure. (Ver mapa)Sin embargo, las comunidades indígenas venezolanas aún existentes han conservado las formastradicionales de vida heredadas de sus antepasados precolombinos. Su principal fuente dealimentación la constituyen la pesca, la caza, la recolección y una agricultura en la cual predominael conuco.En la actualidad, las disposiciones legales contenidas en la Constitución de la República Bolivarianade Venezuela, establecen desde el Artículo 119 al 126 todos los derechos y oportunidades quetienen los pueblos indígenas en todo el territorio nacional. Estos derechos han sido reconocidosinternacionalmente como derechos específicos y ordinarios.Sobre esta base, los artículos referidos a los derechos de los indígenas reconocen ampliamente laexistencia de los pueblos indígenas, sus formas de organización, culturas e idiomas propios, asícomo sus hábitats y los derechos originarios sobre la tierra que ancestral y tradicionalmenteocupan, ya que son indispensables para garantizar su continuidad biológica y sociocultural.Culturas Aborígenes VenezolanasIndígenasEl poblamiento de Venezuela se inicia hace 10.000 o 15.000 años. Los primeros gruposdesarrollaron en un primer momento la caza y la recolección de frutos que espontáneamente lesbrinda la naturaleza, asimismo, usaban la piedra y el hueso como utensilios para satisfacer susnecesidades.Hacia el año 2.000 a.C. una oleada humana venida del Sur llegó a Venezuela. Este grupo pertenecíaal tronco Arawac. Eran en un principio agricultores, y posteriormente pastores. No sólo se
  4. 4. extendieron por el territorio venezolano, sino que llegaron hasta Centroamérica. Su organizaciónhizo que su asentamiento fuera sólido y sus instituciones les ayudaran a progresar en el dominiode técnicas y métodos de producción.Grupos chibchasPosteriormente, vino otra migración de Colombia que penetró por Los Andes. Se trataba de losChibchas, pueblo sedentario y organizado que desarrollaron técnicas avanzadas de agricultura.Por último, desde el Macizo Amazónico avanzó por todo el territorio venezolano la invasión de losCaribes. Al momento de la llegada de los españoles a América los Caribes se encontraban por todaVenezuela, presentando ante el conquistador actitudes que oscilaban desde el rechazo y lahostilidad hasta la colaboración. Sin embargo, se puede decir que los Caribes evolucionaron a dostipos de presencia: el mestizaje y la conservación de modelos originados de cultura.Grupos caribesHoy día, todavía se pueden identificar nueve pueblos indígenas pertenecientes al tronco Caribe.Miguel Acosta Saignes, estudioso de las primeras comunidades prehispánicas de Venezuela, hahecho una clasificación de las áreas culturales a la llegada de los españoles.Área de la costa Caribe.Ubicados en la costa que va de Paria (Sucre) hasta Borburata (Estado Carabobo). Aquí vivían losCumanagotos, los Palenques y los Caracas.Área de los Ciparicotos.Ubicados en el Estado Falcón, son miembros del tronco caribe aunque vivían aislados rodeados deCaquetíos.Área de los Arawacos occidentales.Ubicados en Lara, Yaracuy y también Falcón, llegaban hasta la Costa Oriental del Lago deMaracaibo y, por el sur se prolongaban hasta Apure.
  5. 5. Clase 3 Semestre 9 Historia de Venezuela.Área de los Jirajaras.Estaban ubicados en Yaracuy y parte de Lara. También comprendían los Ayamanes y los Gayones.Área de la Guajira y el Lago de Maracaibo.Ocuparon la Península de la Guajira y la Costa Occidental del Golfo de Venezuela. Eran deascendencia Arawac, cazaban, pescaban y recolectaban.Área de los Caribes occidentales.Ubicados en la Sierra de Perijá, frontera con Colombia y el Sureste del Lago de Maracaibo. Susexponentes los Yukpas y los Bobures.Área de los Andes venezolanos.Son de origen o una prolongación de las culturas andinas de Colombia. En este grupo seencontraban los Timotes, Cuicas y Totuys.Área de recolectores.Ubicados desde el Delta del Orinoco hasta los Llanos de Portuguesa, este grupo estabaconformado por los Guaraos.Área de los Otomacos.Ubicados en las riveras del Río Orinoco, además de los otomacos entraban los Guamos, Taparitas yYaruros.Área de la Guayana.Ubicados al Sur del Orinoco, de origen Caribe.Durante la conquista y colonización, uno de los recursos que utilizó la corona española paraafianzar este proceso fueron las misiones. Una misión comenzaba a buscar indígenas queestuvieran dispuestos a agruparse en pueblos. Una vez que se lograba el agrupamiento, sedeterminaba el lugar y se iniciaba la construcción del pueblo. Sin duda, el proceso colonizador fuemuy duro para el indígena, y costó la vida de miles de ellos.Entre los problemas graves que enfrentaron destacan los siguientes: introducción deenfermedades desconocidas en América y el hecho de pasar de un régimen de producción deconsumo a producción de excedentes.El cambio violento de patrones de organización social y costumbres provocó: 1) Exterminio físico debido a los abusos. 2) Pérdida de territorio que debió compartir con los españoles. 3) La vecindad de miembros de otras etnias hacía difícil la compatibilidad entre ellos.El sistema colonial costó mucha sangre y dolor a los pueblos indígenas de Venezuela. Grupos deellos quedaron sumergidos en la historia como consecuencia del mestizaje, otros desaparecieronfísicamente y una pequeña parte retornó a la selva.Wayuu:Ubicación: en la Península de la Guajira, al noroeste de Venezuela, en frontera conColombia. El crecimiento demográfico de la etnia guajira (tal como es conocida la etnia wayuu) ha
  6. 6. posibilitado su expansión fuera del territorio original. Actualmente se encuentran en Maracaibo ylos distritos Mara, Rosario de Perijá, Machiques, Colón y Encontrados, así como también en otrosestados.Etnia: los Wayuu pertenecen al tronco arawac, estarían emparentados con los mayas deCentroamérica.Habitantes: el censo de 1992 daba 168.729 en Venezuela.Organización: está organizada en clanes o "castas" que se denominan con el nombre de un animal.Estos clanes son matriarcales y siempre cuentan con un consejo de ancianos quienes son los querepresentan y defienden los intereses del grupo.Organización social del guajiro :La clave de la organización social del guajiro es la "ley guajira",código legal oral, transmitido de padres a hijos, que es el núcleo central de la cultura. El personajeimportante es el "palabrero", especie de abogado que sirve de intermediario entre los clanes.Economía: el pastoreo y el comercio son las dos grandes actividades económicas. El comercio seha convertido en la fuente principal de ingresos en la actualidad. Sin embargo, la artesanía es unatradición que ha ido mejorando al aparecer técnicas que hacen más eficaz el trabajoClase 4 Semestre 9 Historia de Venezuela.Warao.Ubicación: viven en el Delta del Orinoco, en palafitos, a orillas de los caños. Algunos se handesplazado hacia los estados Monagas y Sucre.Etnia: hasta el momento no se ha establecido parentesco lingüístico ni racial con otro grupohumano. Por eso son considerados una etnia aislada e independiente.Habitantes: en el Censo de 1992 aparecen 24.005.Organización: no existe un gobierno o un jefe que tenga bajo su mando a todos los miembros de laetnia. Se agrupan en subtribus de carácter endogámico que habitan en áreas extensas. El patriarcaejerce una autoridad paternal que se fundamenta en la generosidad, la equidad y el buen juicio. Através del matrimonio se atraen hombres jóvenes que se convierten en trabajadores gratuitos.Economía: viven de la pesca, la caza y la agricultura. La pesca es el elemento básico de su dieta. Eltrabajo es distribuido según el género. El varón caza, pesca, tala, fabrica casas, curiaras, canaletesy armas. La mujer, además de la crianza de los hijos, se encarga de los quehaceres domésticos,cosecha y en sus ratos libres teje chinchorros que son buenos y apreciados.Pemones.Ubicación: habitan en el sureste de Venezuela, limitando su territorio al norte con la Sierra deLema, al este y sur con las fronteras de Brasil y Guayana, al oeste por la división de aguas entre losríos Caura y Paragua.Etnia: pertenecen al tronco Caribe.Habitantes: según el censo de 1992 hay 19.129.Organización: La unidad organizativa de los pemones es la familia. La unión matrimonial carece deceremonias especiales. La poligamia es rara y censurada en los mitos y relatos moralizantes.Actualmente se da un proceso de agrupamiento en centros poblados buscando los servicios desanidad, educación, comunicación y trabajo.
  7. 7. Clase 4 Semestre 9 Historia.Economía: el pemón es agricultor. De la tierra obtiene los productos básicos para su subsistencia, apartir de métodos primitivos. El principal cultivo es la yuca. Además, cultivan otros productos,como maíz, piña, caña de azúcar y algodón. Llevan una vida austera, sin afanes de lucro, de lujo, niconsumismo. Trabajan con todo su esfuerzo, dedicación y amor, para asegurar la vida de sufamilia.La tierra habitada por los pemones posee recursos naturales, oro, diamantes, potencialhidroeléctrico, potencial turístico. Esto los coloca en una situación de riesgo permanente, ya quesus tierras son blanco de las ansias de poder y riqueza de grupos económicamente poderosos.Añú.; Ubicación: al norte del Estado Zulia, cerca de una amplísima laguna poco profunda llamadaLaguna de Sinamaica. Antiguamente se encontraban por la costa que bordea el Golfo deVenezuela.Etnia: pertenecen al tronco arawac, al igual que los wayuu. Su nombre tradicional "paraujano" esun vocablo wayuu que significa persona que vive junto al agua. Habitantes: existen 17.440.Organización: existen cuatro núcleos poblacionales: El Barro, Caño Morita, La Boquita y Boca delCaño. La estructura política de la sociedad occidental blanca está vigente entre los añú. El núcleoesencial es la familia y viven en palafitos. Economía: la pesca y la recolección de frutos naturales. También utilizan el trueque. Handesarrollado la siembra del cocotero y la cría de cerdos. El coco se ha convertido en la base de laeconomía añú. Se han dedicado a la elaboración de esteras de enea, junco que abunda en lalaguna, e igualmente han desarrollado la fabricación de la cestería, cuyo comercio les sirve para laadquisición de otros bienes.Yanomami: Ubicación: ocupan unos 177.000 Km2 repartidos entre los estados Bolívar y Amazonasde Venezuela, y los estados Roraima y Amazonas del Brasil.Etnia: No tienen parentesco conocido, ni lingüístico ni genético, con otros troncos.Habitantes: se habla de 15.012, de los cuales 1.665 están en el Estado Bolívar y el resto enAmazonas.Organización: no tienen una organización central. Cada comunidad o unidad residencial, deacuerdo con las relaciones que mantienen con sus vecinos, constituyen un conjunto sociopolíticorelativamente autónomo, una especie de pueblo.Economía: tienen cuatro fuentes de ingresos: agricultura, recolección, caza y pesca. El hábitatYanomami es muy rico en ríos, caños y lagunas. Su economía es de subsistencia.El Yanomami vive en la selva. Ésta es su hábitat, allí encuentra todo el escenario perfecto pararealizar todas sus actividades, tanto económicas, como políticas y religiosas. Su supervivenciacultural depende más de los extraños que de los propios Yanomami.Así como estas etnias queactualmente existen y que ya hemos nombrado, encontramos también a los Kariña, descendientesde un pueblo prehispánico muy numeroso cuyo territorio abarcaba desde el Oriente de Venezuelahasta el norte de las Guayanas. Actualmente existe una representación numerosa en el EstadoAnzoátegui de unos 11.141 habitantes.No tienen una organización central, pero sí viven en pequeñas comunidades que vienen a serfamiliar extensivas. Su economía se basa en la agricultura, la cual practican en pequeñasextensiones de terreno, junto a los morichales.
  8. 8. Los Pumé: viven en las riberas de los Ríos Sinaruco y Capanaparo en el Estado Apure. Existenaproximadamente 5.419 individuos. Son nómadas, por tanto, carecen de agricultura, se alimentande la recolección, caza y pesca.Los animales más apreciados son la babilla y la tortuga. El pumé es introvertido, reservado y pocoamigo de las conversaciones. Por eso la cacería y la pesca no son actividades que lo agoten.Los Jiwi ocupan tanto territorio venezolano como colombiano. El territorio tomado por los jiwiabarca una extensión de 144.000 Km2. En Venezuela su asentamiento ocupa una porción deterritorio de los estados Apure y Amazonas, desplazándose por los ríos Orinoco y Meta. Tambiénse encuentran asentamientos cercanos a Puerto ayacucho, Puerto Páez, Puerto Carreño y SanCarlos del meta. De acuerdo con el censo de 1992 son 11.608 indígenas de esta etnia. Los jiwi sonrecolectores, no conocen de cultivo y agricultura. En su dieta incluyen la danta, el venado, la lapa,el chigüire y el pavo.De acuerdo con el censo de 1992 son 11.608 indígenas de esta etnia. Los jiwi son recolectores, noconocen de cultivo y agricultura. En su dieta incluyen la danta, el venado, la lapa, el chigüire y elpavo.Los Yekuana habitan a las orillas de los Ríos Caura, Erebato, Merevari y Paragua, en el EstadoBolívar y a orilla de los ríos Cunucunuma, Padamo, Iguapo y Ventuari, en el Estado Amazonas.Pertenecen al tronco étnico caribe, lo cual se manifiesta en su idioma y en su cultura material. Son4.472 individuos. A esta etnia se les llamó tradicionalmente makiritares. Están divididos ensubgrupos y organizados en comunidades.Yekuana: Alrededor de cada una de ellas se encuentra un jefe elegido por consenso de los cabezade familia. La autoridad se basa en el aspecto moral y la capacidad de liderazgo más que en elpoder.Los Yekuana se relacionan con tres ecosistemas diferentes, en los cuales encuentra muchosrecursos: la selva, el río y la sabana. Practican la división del trabajo. Los hombres talan, cazan,pescan construyen viviendas, canoas y tejen sebucanes.Las mujeres recolectan frutos del conuco, proveen de leña, preparan la comida y atienden a losniños pequeños. El principal cultivo es la yuca, además del maíz, varios tubérculos y algunas frutas.Como todos los caribes, los yekuana tienen una variada artesanía de fibras con las que hacencestos y canastas de todos tamaños y formas.Los Barí viven en Venezuela y Colombia. En Venezuela se encuentran al Sur del Estado Zulia, en losmunicipios Machiques de Perijá y Jesús María Semprún. Fueron llamados "motilones". Sonrepresentantes étnicos del tronco chibcha. El censo de 1992 arroja 1.520 indígenas que habitan enVenezuela. Se organizan en comunidades, como un grupo de familia bajo la autoridad de un jefe(ñatubai), el cual es el más capacitado para coordinar las actividades de la comunidad.La caza, la pesca, la tala y la construcción de viviendas, son actividades que los barí realizancomunitariamente.Este trabajo comunitario es dirigido por alguno o algunos expertos que hacen las veces de jefe deoperaciones. El Barí se ha regido toda la vida por los mandatos de su jefe mítico fundamental:Sabaseba. Los Barí no toleran intromisiones, lo cual hace que se creen situaciones explosivas.Además, ellos se encuentran situados en territorio fronterizo y esto hace que vivan en típicastensiones políticas.
  9. 9. Clase 5 Semestre 9 Historia.Participación de Bolívar en la gesta emancipadora. Principales documentos de Bolívar. I.El Libertador, a finales de 1812, reinicia la lucha en Nueva Granada en Barrancas. Liberó toda laregión del Magdalena y el 27 de diciembre de ese año entró a Mompox; de esta ciudad pasó aOcaña y luego a Cucúta donde inició la Campaña Admirable.En la Campaña Admirable comenzó la historia heroica de Venezuela. Bolívar fue recibido enMérida triunfalmente el 23 de mayo de 1813, donde le conceden el título de Libertador.Avanzó hasta Trujillo donde dictó la proclama de "Guerra a Muerte", continuó avanzando y seacercó a Valencia a finales de julio de 1813. En las cercanías de esa área se libró la batalla deTaguanes, donde vencieron a los realistas. Monteverde se refugió en Puerto Cabello y elLibertador marchó hacia Caracas el 7 de agosto de 1813. La República había sido restablecida.En diciembre de 1814, en la batalla de Úrica, fue sepultada la Segunda República. La muerte deBoves en esa batalla hizo que el mando realista quedara en manos de Morales. El siete de junio de 1815, Bolívar se embarca hacia Jamaica. Allí produce su famosa Carta. DeJamaica intentó el Libertador volver a Cartagena, pero la caída de ésta en manos de los realistas loobligó a seguir hacia Haití, país que lo ayudó para la empresa emancipadora. Con los recursosobtenidos organizó la expedición de los Cayos.Victorias y derrotas iban dejando a su paso la lucha y grandes proporciones del territorio eranliberadas.El Libertador llevó esta empresa más allá, a la liberación de casi todo el sub-continentesuramericano. Los documentos emitidos por él así lo confirman.La carrera militar de Simón Bolívar duró más de 10 años. En ese tiempo tuvo que saborearamargas derrotas. También conoció el exilio. En varias ocasiones se refugió en Curazao, Cartagena,Jamaica y Haití.Durante la lucha por la Independencia, varios líderes importantes compitieron con Bolívar en laconducción de la guerra. Tal fue el caso de Mariño, Ribas, Piar, Páez, Santander y otros. Sinembargo, fue a partir de 1819 que el liderazgo del Libertador se consolidó con las victorias deBoyacá, Carabobo, Bombona y Junín, cuando le dieron al continente americano la independenciadefinitiva del dominio español.Se puede afirmar que la influencia de Bolívar en los años iniciales de la independencia fue mínima.Se limitó a participar como Coronel sin mayor experiencia y bajo el mando de Francisco deMiranda, quien lo encargó de la defensa de Puerto Cabello.Allí sufre su primera pérdida. Por una traición dentro del fuerte San Felipe, pone a la ciudad ytodos los pertrechos de guerra en manos de los realistas. Esta pérdida significó un duro golpe paralas fuerzas patriotas y en especial para Simón Bolívar, quien dolido por lo ocurrido escribió losiguiente: "... Soy culpable y he salvado mi honor, ¡Ojalá no hubiese salvado mi vida y la hubieradejado bajo los escombros de una ciudad que debió ser el último asilo de la libertad y la gloria deVenezuela!"Bolívar, derrotado, se embarca el 5 de julio hacia La Guaira, acompañado por ocho oficiales ycuarenta soldados. El avance incontenible de Monteverde, al mando del ejército realista, logracontrolar por completo la república recién nacida y los golpes recibidos por los patriotas obligarona Miranda a firmar la rendición de la república el 25 de julio de 1812. Esto obligó a Bolívar y a otros
  10. 10. patriotas buscar refugio en Curazao. Luego Bolívar viajó a Cartagena, donde se puso a la orden delCongreso de la Nueva Granada.Allí el joven patriota Bolívar escribió su primer documento político, el llamado "Manifiesto deCartagena" donde analizó las causas de la derrota de 1812, alertó a los patriotas neogranadinos ypidió su apoyo para emprender nuevamente la liberación de la patria.Desde Cartagena, el Coronel Bolívar inició su campaña para liberar de españoles el río Magdalena.En 15 pequeñas canoas y una reducida tropa toma el puerto de Tenerife y continúa hacia el pueblode Mompox, donde logró su primera victoria militar, el 23 de diciembre de 1812. Siguió por tierrapara tomar la población de Ocaña y culminó con la toma de Cúcuta el 28 de febrero de 1813.Bolívar fue declarado ciudadano de Nueva Granada y ascendido a General de Brigada del ejércitoel 21 de marzo de 1813. A comienzos de marzo de 1813 entraron a territorio venezolano desdeCúcuta, Bolívar, Rafael Urdaneta, José Félix Ribas, Atanasio Girardot, Antonio Ricaurte y 500soldados.Bolívar desarrolló una campaña "relámpago" desde San Antonio del Táchira. Esto le permitióapoderarse de San Cristóbal, La Grita, Mérida y Trujillo, donde decretó la Guerra a Muerte. Estasprovincias quedaron bajo el control patriota, permitiéndole seguir su marcha hacia el centro, aBarinas, Araure y San Carlos, mientras que José Félix Ribas avanzaba por el Tocuyo y Barquisimeto.El 31 de julio, Bolívar derrota a los realistas en Tinaquillo, mientras el jefe español Monteverde serefugiaba en Puerto Cabello.A principios de 1814, José Tomás Boves, al mando de un poderoso ejército de llaneros a caballo, sealzó en armas en dirección a la capital, pero fue detenido por José Félix Ribas y Vicente CampoElías en la población de La Victoria. En mayo, las fuerzas de Bolívar y Mariño lograron la victoria enla primera batalla de Carabobo, pero Boves reorganizó sus fuerzas y los derrotó en la batalla de LaPuerta, avanzando a Valencia y luego a Caracas. Antes de la entrada de Boves a Caracas, Bolívarencabezó una emigración de hombres, mujeres y niños hacia Barcelona, donde todavíagobernaban los patriotas. En agosto, Boves alcanza a los patriotas en Aragua de Barcelona. Dosmeses después ocupa a Cumaná y en diciembre derrota al resto en la batalla de Úrica. Pero Bovesmuere en pleno desarrollo de su victoria. Bolívar, Mariño y otros jefes huyeron hacia las Antillas,donde recibieron apoyo de Jamaica y Haití para recuperar la República.
  11. 11. Clase 6 Semestre 9 Historia.Batallas que consolidaron la independencia de VenezuelaBatalla de CaraboboA partir de 1.810 se inicia en Venezuela el proceso de consolidación del territorio. Entre 1.810 y1.812 se sucede un período cívico constitucional que culmina con la capitulación de Miranda. Entre1.812 y 1.813 tiene lugar la Segunda República. En 1.814 se pierde esta república con la Batalla deUrica.La Tercera República o tercer período abarca desde 1.816 hasta 1.819. Entre 1.819 y 1.830 seproduce la integración de Venezuela, Nueva Granada y Quito en una sola república.Guerra de Independencia.Los movimientos insurreccionales comienzan a darse en Venezuela inmediatamente después del19 de abril de 1.810. En esta fecha se inicia un capítulo guerrero en la historia de Venezuela, quedurará 13 años. Durante este período estallan rebeliones contra el nuevo orden republicano enValencia, Maracaibo, Guayana y Coro.El 10 de marzo de 1.812, un grupo de 200 realistas al mando de Monteverde parte de Coro haciaSiquisique, adonde llega el 17 del mismo mes. Prosigue su avance y el 23 de marzo toma Carora, el2 de abril toma Barquisimeto y prosigue hacia Quíbor, El Tocuyo, San Carlos y Calabozo.La situación en Venezuela es caótica. Económicamente el hambre y la escasez monetaria hanhecho su aparición. Aunado a esto, el fanatismo religioso se hace presente ante el terremoto delJueves Santo. La gente, dominada por el temor se preguntaba ¿es éste un castigo de Dios pordesobedecer a la madre España?Francisco de Miranda es el jefe patriota. Intenta mantener el orden republicano recientementeaplicado. Sin embargo, no penetra su dirección en las capas populares. El 5 de julio de 1.812 caePuerto Cabello en manos de los realistas.Esta pérdida, el desconsuelo producido por la situación general del país, y la falta de recursosbélicos, conducen a Miranda a capitular a Monteverde en San Mateo. Se pierde así la PrimeraRepública.En marzo de 1.813, Bolívar se encontraba en Cúcuta listo para iniciar la recuperación de larepública. Ya en diciembre de 1.812 había declarado su célebre Manifiesto de Cartagena en el queexplica las causas que, según él, habían conducido a la pérdida de la Primera República.Inicia entonces Bolívar, por Occidente, su célebre "Campaña Admirable". Por Oriente, Mariño, Piary Bermúdez, entre otros, han iniciado la recuperación de Oriente.A Bolívar, en su entrada a Venezuela, lo acompañan Ribas, Urdaneta, Ricaurte y Girardot.De Cúcuta parten el Dr. Antonio Nicolás Briceño y Bolívar, acompañados de los patriotas yaseñalados.Briceño se adelantó a San Cristóbal, tomó la ciudad y fusiló a los dos únicos españoles que habíaen ella. Luego, con unos 250 hombres, se dirigió a Barinas. En la montaña de San Camilo fueatacado por los españoles y fusilado el 15 de junio.
  12. 12. Bolívar, por su parte, va a San Cristóbal e inicia allí la Campaña Admirable el 1 de marzo,acompañado por José Félix Ribas, Rafael Urdaneta, Antonio Ricaurte y Atanasio Girardot, entreotros. Se dirige a Mérida donde, el 8 de julio, lanza su proclama de Mérida: "Las víctimas seránvengadas, los verdugos serán exterminados. Nuestra bondad se agotó ya, y puesto que nuestrosopresores nos fuerzan a la guerra, ellos desaparecerán en América...", y es aclamado comoLibertador.El 15 de junio llega a Trujillo donde dicta su celebre "Decreto de Guerra a Muerte": "Todo españolque no conspire contra la tiranía en favor de la justa causa, por los medios más activos y eficaces,será tenido por enemigo, castigado como traidor a la patria y en consecuencia seráirremisiblemente pasado por las armas..."Luego avanzó por Boconó hacia Guanare. Allí dividió el ejército patriota en dos bandos, el primeroal mando de Ribas que, a través de Biscucuy, llegaría al Tocuyo; y el segundo, que comandaría élmismo para dirigirse a San Carlos. Esta decisión fue productiva para el ejército patriota. Ribas yUrdaneta vencieron a los realistas en Niquitao y los Horcones.Bolívar entró en San Carlos y Urdaneta, Girardot y D Elhuyar ganaron los Regones y Taguanes.Monteverde abandonó Valencia, huyó a Puerto Cabello y finalmente firmó la capitulación. Conésta se aseguró la libertad de las provincias de Mérida, Trujillo y Caracas. Bolívar entra triunfante aCaracas el 7 de agosto de 1.813.Al mismo tiempo, Juan Bautista Arismendi logró apoderarse de la isla de Margarita y, el 13 deenero, Santiago Mariño, Bermúdez, Piar, y Antonio José de Sucre, provenientes de Trinidad,pasaron a Güiria y, desde agosto ya dominaban Maturín y Cumaná. Sólo quedaban en manosrealistas Maracaibo, Coro, Guayana, Barinas y Puerto Cabello.
  13. 13. Clase 7 Semestre 9 Historia de Venezuela.Movimientos que propiciaron la lucha independentista en América. Causas Internas.A. Conocimiento de las ideas de la ilustración por los blancos criollos.Los blancos criollos constituían un grupo social caracterizado por poseer un alto nivel educativo.Su preparación intelectual y sus contactos con el extranjero les permitieron conocer las ideasrevolucionarias que se habían gestado en Europa y querían, quizá para su propio beneficio, poneren práctica estas ideas en América.B. Política económica de España en América.Los colonos españoles en América estaban sujetos al control del monopolio comercial español,que les obligaba a pagar altos impuestos y a comerciar exclusivamente con los representantes dela corona. Esto condujo a que los mantuanos americanos buscaran liberarse del yugo español.Por otra parte, y para ahondar la necesidad de independencia económica, aparece la políticaeconómica de los Borbones. micas y administrativas en las colonias.C. Rivalidad entre criollos y peninsulares.Existía una marcada diferencia entre los blancos peninsulares (venidos de España) y los blancoscriollos. Los primeros tenían todo el poder político en sus manos. España enviaba a América losvirreyes, gobernadores, intendentes, oidores, capitanes, generales, etc. Mientras que los criollostenían que conformarse con una simple participación en los cabildos. Los criollos eran los dueñosde las haciendas, por lo tanto estaba en sus manos la producción ganadera y agrícola, los esclavosy el incipiente comercio colonial. Los peninsulares manejaban y monopolizaban el alto comercio ocomercio con la metrópoli, en deterioro de los intereses de los criollos.Es por ello que el grupo de los mantuanos o criollos serían los abanderados de la lucha en pro de laindependencia americana, con el fin de obtener lo que "por derecho" les correspondía.El movimiento independentista en América fue un proceso de guerra que se desarrolló desde elsiglo XVIII hasta principios del siglo XIX (1.770 - 1.824).Este movimiento es resultado de un proceso evolutivo que se venía gestando durante lostrescientos años de dominación española en América, además de una serie de sucesos externosque influyeron en el ánimo de los americanos para librarse del yugo español.Las innovaciones en el pensamiento político, económico y social de la Ilustración y la RevoluciónIndustrial, la independencia de los EE.UU. y de Haití, la revolución francesa y su influencia en elgobierno español, van a estimular y a acentuar los descontentos existentes en la Américaespañola. Causas externas.A. Ideas de la Ilustración.:Los filósofos y enciclopedistas europeos ponen en evidencia laintolerancia y la desmedida actuación de los monarcas absolutistas. Filósofos como Locke,Rousseau y Montesquieu criticaban los sistemas de gobierno existentes en Europa.Estas ideas de igualdad, libertad, seguridad y fraternidad van a jugar una influencia decisiva en elánimo de los blancos criollos, quienes comienzan a conspirar en América para erradicar delterritorio el gobierno absolutista español.
  14. 14. Ya las revoluciones inglesas de 1.648 y 1.688 habían logrado restringir la autoridad del rey yconsagrar los derechos y libertades para todos los ingleses.B. Independencia de los EE.UU.En 1.776 los EE.UU. se independizaron de Inglaterra. Para ello contaron con el apoyo del rey CarlosIII de España, quien puso en marcha una política antibritánica en defensa de los colonosnorteamericanos. No notó en esta oportunidad que esta política resultaría contraproducente,pues los colonos españoles en América verían allí su posibilidad de independizarse.Además, el preámbulo de la constitución de EE.UU., contiene la declaración de los derechos delhombre: soberanía, libertad, igualdad, fraternidad, propiedad, etc.Consagra también el régimen político republicano que implica la independencia de cualquier otraregión y la división de poderes en legislativo, ejecutivo y judicial. Estas ideas serían retomadas porlos precursores de la independencia en América.C. Independencia de Haití :Haití fue independizada en 1.801 por Pedro Domingo Toussaint, quiendeclaró la independencia de la isla y la libertad de los esclavos, instituyendo también los derechosdel hombre como ley en la región.D. Revolución FrancesaEsta constituye uno de los sucesos más importantes de la historia contemporánea, pues acabó conel régimen absolutista más representativo y fuerte de la Europa del siglo XVIII.E. Situación de España entre 1.808 y 1.810.Napoleón Bonaparte, en 1.807, decretó un bloqueo a Inglaterra. Según esta medida, ningunanación europea podía comerciar con Inglaterra. Este bloqueo fue aceptado por todas las nacionesa excepción de Portugal. Por esta razón Napoleón decidió invadir dicha nación en 1.808,atravesando territorio español. Para dicha empresa contó con el apoyo del Rey Carlos III deEspaña. Esta disponibilidad otorgada al emperador francés, ocasiona que el pueblo españoldeponga al Rey y le exige su abdicación a favor de su hijo Fernando VII.Sin embargo, en abril de 1.808, Napoleón obliga a Fernando VII a abdicar en favor de JoséBonaparte. Madrid se levanta jurando fidelidad a Fernando VII y se organiza entonces una Junta deRegencia "Conservadora de los derechos de Fernando VII". En 1.809, las autoridades colonialesreconocen la junta, pero algunos mantuanos americanos consideran que dicha junta no tienejurisdicción en América y que deben formarse juntas independientes en América.F. Expulsión de los jesuitas de América.Los jesuitas, grupo religioso con gran poder económico y que se había enraizado muy fuertementeen el pueblo americano, fueron expulsados de América por los Borbones. Ante esta expulsión, losjesuitas se convirtieron en promulgadores del descontento de los americanos y de los abusos quecontra ellos cometía la corona española. Uno de estos documento fue "Carta a los españolesamericanos", el cual habla de la reivindicación del indio, de los derechos del hombre y delciudadano y de la soberanía popular.Este documento fue traído por Miranda en sus expediciones.Lo señalado anteriormente lleva a concluir que el Pensamiento Ilustrado indica una nueva formade sociedad, lo que hace que el hombre sea libre y vaya en contra del sometimiento hasta ahoravivido.
  15. 15. Clase 8 Semestre 9 Historia de Venezuela. La Gran Colombia.En 1819, en plena guerra por la Independencia, Bolívar propuso ante el Congreso de Angosturaque Nueva Granada, Venezuela y Ecuador se unieran en una sola gran República llamadaColombia. Sin embargo, la idea de Bolívar no logró prosperar.Mientras Bolívar trataba de consolidar la unión de Venezuela, Ecuador y Nueva Granada, ya Páezhabía convocado a un congreso para discutir los intereses del país a inicios de 1830. El 6 de mayode ese año, el Congreso Constituyente de Venezuela se reunió en Valencia, formado en su mayoríapor los personajes más notables de las regiones, terratenientes, militares y comerciantes.Congreso de 1811La Junta Suprema Conservadora de los Derechos de Fernando VII, surgida a partir de los sucesosdel 19 de abril de 1810, convocó a elección de diputados para deliberar y decidir la emancipaciónpolítica de Venezuela.El 2 de marzo de 1811, se instala el primer Congreso de Venezuela, con la asistencia de diputadosde Caracas, Barinas, Cumaná, Margarita, Trujillo, Mérida y Barcelona. Se procedió entonces aorganizar al gobierno de manera provisional. Este Congreso aprobó por mayoría el proyecto deDeclaración de la Independencia de Venezuela, iniciándose así la etapa histórica nacional de paísindependiente.Sin embargo, el 21 de diciembre de 1811, el Congreso sanciona la primera Constitución. Así esdisuelto el 4 de abril de 1812, cuando se le confieren facultades al Poder Ejecutivo para enfrentarla crisis de la recién creada República.Congreso de Angostura de 1819Después de recuperar Oriente, controlar los Llanos y ocupar Guayana, Bolívar convocó al segundoCongreso de Venezuela. Éste se instaló el 15 de febrero de 1819 con representantes de lasprovincias venezolanas y de la provincia de Casanare de la Nueva Granada.Al instalarse el Congreso, Bolívar pronuncia su célebre discurso y exclama: "¡Dichoso el ciudadanoque bajo el escudo de las armas de su mando a convocado la Soberanía Nacional para que ejerzasu voluntad absoluta!". Reconoce al Congreso como frente de la autoridad legítima, depósito de lavoluntad soberana y árbitro del destino de la nación. Ante él depone el mando supremo y dice quesolamente una necesidad forzosa, unida a la voluntad imperiosa del pueblo, le habría sometido alterrible y peligroso encargo de dictador.Posteriormente, se dispuso a hacer la exposición de motivos del Proyecto de Constitución. Revisóel pretérito para ver cuál era la base de la República de Venezuela, repasando algunos conceptosde la Carta de Jamaica, cita a Montesquieu respecto a los ciudadanos para hacer las leyes y aRousseau en cuanto a la desigualdad entre los hombres para afirmar: "El sistema de gobierno másperfecto es aquel que produce mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad social ymayor suma de estabilidad política".Esto le sirve de fundamento para recomendar: "Un gobierno republicano ha sido, es y debe ser elde Venezuela. Sus bases deben ser la soberanía del pueblo, la división de los poderes, la libertadcivil, la proscripción de la esclavitud y la abolición de la monarquía y de los privilegios".Propuso la creación de un gran Estado con la reunión de la Nueva Granada y Venezuela y terminacon las siguientes palabras dirigidas a los legisladores: "Dignaos conceder a Venezuela un gobiernoeminentemente popular, eminentemente justo y eminentemente moral que encadene la
  16. 16. opresión, la anarquía y la culpa. Un gobierno que haga reinar la inocencia, la humanidad y la paz.Un gobierno que haga triunfar, bajo el imperio de leyes inexorables, la igualdad y la libertad".Después que Bolívar regresa victorioso de la campaña de liberación de la Nueva Granada, elCongreso le aprobó su solicitud de aprobar la ley fundamental de la República de Colombia, queconsagró jurídicamente la formación de una sola República.El Congreso de Cúcuta de 1821Después de la Batalla de Carabobo, Bolívar amplía su visión para observar el panorama y buscar lamanera de asegurar la libertad de toda América. Sabe que mientras haya países bajo el dominioespañol, la República de Colombia no puede considerarse totalmente libre.Organiza en forma provisional el gobierno y dicta algunas medidas. Entre ellas, dejar en sus cargosa los regidores y alcaldes de la capital, declarar en vigencia la ley de sobre secuestros depropiedades de los emigrados dictada en Angostura y exigir empréstitos a los comerciantes yhacendados para la confección de uniformes militares.Pero estos empréstitos no dieron el resultado esperado debido a las condiciones paupérrimas enque se encontraba Venezuela. Sin embargo, Santander envió desde Bogotá a Bolívar treinta milpesos para que emprendiera con su ejército el viaje hacia Nueva Granada.El Congreso, reunido desde el 6 de mayo de 1821 en El Rosario de Cúcuta, lo había llamado. Peroantes de irse, encarga a Soublette de la vicepresidencia de Venezuela, nombrándolo director de lasoperaciones militares. Bajo las órdenes de Soublette, quedan tres generales en jefe. Bermúdez enlas provincias Orientales (Guayana, Cumaná, Barcelona y Margarita), Páez en las de Caracas yBarinas, y Mariño en las provincias Occidentales (Coro, Trujillo, Mérida y Maracaibo). Al llegar aCúcuta, Bolívar se da cuenta de las graves divisiones que se inician y de la anarquía que se hacelatente.Con fecha 30 de agosto, el Congreso promulga la Carta Fundamental y dicta una ley deorganización política que divide la República en siete departamentos: Orinoco, con las provinciasde Guayana, Cumaná, Barcelona y Margarita; Venezuela, con las de Caracas y Barinas; Zulia, conlas de Coro, Trujillo, Mérida y Maracaibo; Boyacá con las de Tunja, Socorro, Pamplona y Casanare;Cundinamarca, con las de Bogotá, Antioquía, Mariquita y Neiva; Cauca con las de Popayán y ElChocó y el departamento de Magdalena con las provincias de Cartagena e Islas adyacentes, SantaMarta y Río Hacha. En lo que respecta a Venezuela, la división corresponde a la organizaciónmilitar que había dejado Bolívar.Bolívar es elegido presidente y presta juramento como tal.Mientras tanto, en Venezuela, un grupo de hombres influyentes, comienza a trabajar para lograr ladisolución de la Gran Colombia, pues muchos caraqueños no estaban de acuerdo con losresultados del Congreso de Cúcuta. Estos sucesos hicieron que el Vicepresidente Santanderenviara una comunicación al Senado para darle a conocer el malestar que reinaba en Caracas, locual podía traer graves consecuencias para la República.Denunciaba que desde 1821 existía un partido que se proponía desacreditar la Constitución,atacar la unión entre Venezuela y la Nueva Granada, objetar las leyes, incitar el odio del pueblocontra las instituciones, el Congreso, el Ejecutivo y toda clase de autoridad.
  17. 17. El Congreso autorizó a Bolívar para que tomara medidas que juzgara oportuno y él, el 10 de marzode 1825, dicta un decreto sobre conspiradores, con vigencia en la Provincia de Caracas y otroslugares donde lo exigieran las circunstancias.La Municipalidad de Caracas, al analizar este decreto, encontró que era violatorio de laConstitución Nacional y reafirmó su oposición legal al gobierno central de Bogotá.La CosiataFue un movimiento separatista ocurrido en 1826, cuyo centro estuvo en la municipalidad de laciudad de Valencia.En este movimiento se colocan alrededor de la figura de José Antonio Páez dos grupos. Por unaparte el de los antisanderistas valencianos, comandados por el doctor Miguel Peña y, por otra, elde los antibogotanos, reformistas dirigidos por la oligarquía caraqueña, este último grupo se leune como aliado en la búsqueda de sus fines políticos.Tanto el paecismo en Venezuela, como el santanderismo en la Nueva Granada y el grupo decatedráticos de legislación y economía política que mueven la masa estudiantil, se encargan defomentar el descontento contra el Libertador. Lo presentan como una figura proclive a la tiranía ycritican todos los actos de su gobierno.Para ellos Bolívar era un usurpador de los derechos del pueblo, que quería imponer el despotismomilitar por encima del orden y la potestad de las leyes. Predicaban el odio contra él, mientrasprocuran enaltecer la personalidad de Santander como digna de respeto y admiración.La Convención de Ocaña y la dictadura de Bolívar.Bolívar llegó a Bogotá de regreso de Venezuela el 10 de septiembre de 1827. El Congreso loesperaba reunido en la iglesia de Santo Domingo, en donde presta el juramento de ley. Luego sedirigió al Palacio de Gobierno para asumir la Presidencia.Después de aprobar todas las medidas que en ejercicio del poder extraordinario había dictado elLibertador, el Congreso clausuró sus sesiones el 5 de octubre.El 30 de diciembre se efectuaron las elecciones para diputados a la convención. Ésta se realizó enOcaña el 9 de abril de 1828. En ella, tenían mayoría los santanderistas, y los que estabandispuestos a oponerse a Bolívar, a quien desacreditaban para obligarlo a dejar el gobierno.Los bolivarianos, quienes defienden el centralismo, llegan desorganizados y confiados en elprestigio del Libertador. Bolívar se traslada a Bucaramanga y deja la acción a sus seguidores.Santander, por el contrario, va a la Convención como diputado y dirige personalmente su fracción.La Asamblea se transforma en un centro de acaloradas disputas. Los santanderistas, al salir de laConvención, celebraron una reunión donde planearon acciones revolucionarias.Mientras tanto, el intendente de Cundinamarca, General Pedro Alcántara Herrán, convocó unaasamblea popular el 13 de junio. En esta asamblea se acordó desconocer los actos emanados de laConvención de Ocaña, revocar los poderes conferidos a los diputados de la provincia y llamar aBolívar para que se encargara del mando, con plenitud de facultades.El Acta de Bogotá fue reproducida en todas sus partes, y el 24 de junio Bolívar hace su entrada a lacapital para asumir la dictadura. Comenzó a legislar sobre materias importantes y el 27 de agosto
  18. 18. dictó un decreto orgánico que sustituyó la Constitución. En él se reglamentaba la dictadura, sesuprimía la Vicepresidencia de la República y se organizaba en forma distinta el Consejo de Estado.Desde entonces, Bolívar se unió a las fuerzas retrógradas de la reacción colombiana paraenfrentarse a los liberales. Se alió al clero, persiguió a las sociedades secretas (entre ellas a lamasonería), restringió la enseñanza y puso en vigencia algunas leyes coloniales.Bolívar duró en el mando supremo de la República desde el 24 de junio de 1828 hasta marzo de1830.El Congreso de Valencia.Nuevamente, el sector paecista se reúne en Valencia para tratar si se debe esperar que elconstituyente decrete la separación o si es conveniente separarse de hecho. El 28 de diciembre,resuelven desconocer la autoridad de Bolívar, la de su Consejo de Gobierno y la del Congreso, ydeclarar a Venezuela separada de la Gran Colombia. Encargan a Páez del mando, para que éste asu vez convoque un Congreso que redacte una Constitución.La idea separatista de los paecistas no era un concepto unánime en toda Venezuela. La Provinciade Maracaibo se pronunció por la integridad de Colombia y la Presidencia Vitalicia de Bolívar. EnOriente, al igual que en otras ciudades como San Felipe, Barinas y El Tocuyo, predominaba latendencia de que se constituyera una Confederación de Estados.El 13 de enero de 1830, Páez promulga un decreto en el cual ordena la realización de eleccionespara un Congreso que debe instalarse en Valencia el 30 de abril.Bolívar había convocado a una Asamblea Constituyente hacía un año, y ésta inició sus sesiones enBogotá el 20 de enero. La preside el general Antonio José de Sucre, y actúa como Vicepresidente elObispo de Santa Marta, Monseñor José María Esteve.Bolívar llamó a esta Asamblea "El Congreso Admirable". Asimismo, presentó ante el CongresoConstituyente su renuncia irrevocable a la Presidencia de la República y el 1 de mayo de 1830encargó del Ejecutivo al General Domingo Caicedo.General Domingo CaicedoLa nueva Constitución fue concluida por el Congreso Admirable el 29 de abril, fue firmada el 4 demayo, y el 5, mediante un decreto, se le ofreció a las provincias venezolanas. El 6 se instaló elCongreso de Valencia y ante él fue enviado, en misión especial, el granadino Juan de DiosAránzazu, pero sus gestiones conciliatorias no resultaron.El 22 de septiembre el Congreso de Valencia sancionó la nueva Constitución, con lo cual quedabaconsumada definitivamente la separación de Venezuela de la Gran Colombia.El Libertador pasa de Cartagena a Soledad y de allí a Barranquilla. El 1 de diciembre llega por mar aSanta Marta, el 6 es llevado a la Quinta San Pedro Alejandrino, donde murió el 17 de diciembre ala edad de 47 años.

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