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O uso das novas tecnologias da informação no ensino à distância Prof. Fabio Silva Julho 2011
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O que será abordado? Passado Presente Futuro 3
Passado EAD via correio Inscrição do aluno Envio ao aluno do material didático (em meio físico) Envio a sede física do curso de EAD dos exercício/provas resolvidas pelo aluno Morosidade de interação entre alunos e professores Interação bidirecional EAD via Televisão/Rádio Horários fixos das aulas Nem todos possuíam rádio e/ou televisão Pouca ou nenhuma interação entre os alunos e professores Interação bidirecional !? 4
Passado (...) EAD material didático Limitado a material físico (Livro, apostila, ...) Não dava margem a criatividade do aluno, por exemplo, de personalizar seus trabalhos e respostas. Alto custo de elaboração, alteração e distribuição do material didático 5
Presente EAD via novas TICS Inscrição do aluno via internet Envio ao aluno do material didático (em meio digital) Envio a sede digital/física do curso de EAD dos exercício/provas resolvidas pelo aluno Disponibilização, por parte dos cursos de EAD, de ambiente físico com equipamentos digitais para paricipação do aluno Maior interação entre alunos e professores Interação multidirecional 6
Presente (...) EAD via novas TICS (...) Diversas possibilidades de formato e disponibilização do material didático O aluno tem a sua disposição diversas ferramentas que lhes permitem expressar sua criatividade e conhecimento Menor custo de elaboração, alteração e distribuição do material didático Como barreira para o uso da novas TICS no EAD temos o analfabetismo digital 7
Futuro Erradicação do analfabetismo digital Novas TICs como integrantes natural do processo educacional Melhoria do processo educacional Maior e melhor produção do conhecimento Clara aproximação da Educação à Distância e Presencial 8

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  • 7. Presente (...) EAD via novas TICS (...) Diversas possibilidades de formato e disponibilização do material didático O aluno tem a sua disposição diversas ferramentas que lhes permitem expressar sua criatividade e conhecimento Menor custo de elaboração, alteração e distribuição do material didático Como barreira para o uso da novas TICS no EAD temos o analfabetismo digital 7
  • 8. Futuro Erradicação do analfabetismo digital Novas TICs como integrantes natural do processo educacional Melhoria do processo educacional Maior e melhor produção do conhecimento Clara aproximação da Educação à Distância e Presencial 8