SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
2º ano: Apostila 03 / Aula 18
Professor Claudio Henrique Ramos Sales
SOCIOLOGIA
 POSITIVISMO
 REVOLUÇÃO
 LEGALIDADE, LEGITIMIDADE E VIOLÊNCIA
 REVOLUÇÃO SOCIALISTA
 SITUAÇÃO REVOLUCIONÁRIA
 Evolução: mudança, transformação. (não associar
com progresso)
 Revolução: mudanças bruscas, profundas,
fazendo as sociedades mudarem de rumo.
 Final do século XIX, cobrança para que a Sociologia
apresentasse resultados práticos em relação aos conflitos
políticos decorrentes das lutas de classes.
Na análise de Comte, a Sociologia deveria:
 Ser Isenta, buscando interpretações e soluções para as questões
sociais, sem levar em consideração ideologias ou injustiças.
 Deveria ser uma “Física Social”
 Comte: “conservador”, contrário às agitações políticas do século
XIX.
 Defendia o restabelecimento da ordem nas ideias e nos
conhecimentos.
 Seu ideal “Positivo” não visava a destruição das instituições e sim
a preocupação com a organização social.
 Ordem e Progresso
No plano social e político:
 Tentativa, acompanhada de violência, de derrubar as
autoridades políticas existentes e de as substituir, a fim de
se efetuar profundas mudanças nas relações políticas, no
ordenamento jurídico constitucional e na esfera
socioeconômica.
 As revoluções podem ser isentas de ideologias.
 Visam apenas a satisfação de interesses de alguns grupos.
 Exemplo Golpe de Estado, que visa apenas a substituição
dos governantes.
 REVOLTA: levante popular contra o governo ou a ordem
social vigente.
 O conceito de revolução permite várias interpretações,
sendo normalmente associado a transformações.
Transformações sociais, devem levar em consideração os seguintes
aspectos:
 LEGALIDADE: quando as transformações ocorrem dentro das
regras legais ou de acordo com os valores tradicionais.
 LEGITIMIDADE: refere-se ao apoio concedido pelo povo ao
sistema político que confere aos dirigentes o direito moral de
governar.
 Em outras palavras: é o reconhecimento e a aceitação social.
 Não devemos confundir os dois conceitos, uma vez que nem
tudo que é legal é legítimo, e vice-versa.
Ex:
 AI5 legal, ilegítimo.
 Privilégios políticos: legal, ilegítimo
 Quanto maior a legitimidade, menor a utilização
da violência e da força para a manutenção da
ordem social.
 Quanto menor o consenso, maior será a utilização
da força/violência.
 As classes dominantes não abrem mão do poder
pacificamente.
 Existe a necessidade da utilização da violência
para que os “revolucionários” possam conseguir
uma maior participação política.
 Os grupos dominantes se valem dos instrumentos
de coerção social como o exército, polícia para a
repressão dos opositores.
 Essa disputa é conhecida como conflito civil,
sendo que a sua intensidade e duração,
dependem da correlação das forças envolvidas.
Teoria:
 Transformação radical.
 Substituição do capitalismo.
 Alteração nas relações de produção
 Caráter criador: desenvolver uma nova sociedade
CARACTERÍSTICAS:
 Ditadura do proletariado;
 Aliança proletário + campesinato;
 Fim propriedade privada;
 Desenvolvimento planejado da economia;
 Revolução cultural (educação)
Visão crítica:
 Poder centralizado nas mãos dos partidos comunistas.
 Ditaduras totalitárias.
 Governos tiranos contra opositores e em muitos casos contra a própria população.
 Liberdades individuais básicas limitadas (exemplo: o direito de livre expressão e o direito
de ir e vir).
 Desabastecimento e pobreza.
5 principais motivos para o fracasso das sociedades socialistas:
 1. Você não pode levar o mais pobre à prosperidade apenas tirando a prosperidade
do mais rico;
 2. Para cada um recebendo sem ter de trabalhar, há uma pessoa trabalhando sem
receber;
 3. O governo não consegue dar nada a ninguém sem que tenha tomado de outra
pessoa;
 4. Ao contrário do conhecimento, é impossível multiplicar a riqueza tentando dividi-la;
 5. Quando metade da população entende a ideia de que não precisa trabalhar, pois
a outra metade da população irá sustentá-la, e quando esta outra metade entende
que não vale mais a pena trabalhar para sustentar a primeira metade, então
chegamos ao começo do fim de uma nação.
 Deve ser amadurecida;
 Tem um tempo certo para ocorrer;
 Série de fatores que iniciariam o processo segundo
Lenin.
Condições mínimas:
 Dificuldades econômicas para a maioria da
população;
 Disposição das massas para reagir;
 Vanguarda política organizada;
 Divisão política na classe dominante.
Análise marxista:
 As revoluções são a locomotiva da História.
 Possibilitaram as grandes transformações da
História, possibilitando a formação da atual
configuração mundial.
 Teria o capitalismo capacidade de reorganização?
 O modelo já esgotou suas possibilidades?
Aula 18 - Evolução e revolução

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Os Movimentos Sociais
Os Movimentos Sociais Os Movimentos Sociais
Os Movimentos Sociais Isaquel Silva
 
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdadesIECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdadesprofrodrigoribeiro
 
Imperialismo do século XIX
Imperialismo do século XIXImperialismo do século XIX
Imperialismo do século XIXRodrigo Luiz
 
Sociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedade
Sociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedadeSociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedade
Sociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedadeSérgio Coelho
 
Industria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaIndustria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaElisama Lopes
 
Capitalismo e socialismo
Capitalismo e socialismoCapitalismo e socialismo
Capitalismo e socialismoAbner de Paula
 
Capitalismo e sua evolução
Capitalismo e sua evoluçãoCapitalismo e sua evolução
Capitalismo e sua evoluçãoArtur Lara
 
Descolonizaçao da África e da Ásia
Descolonizaçao da  África e da ÁsiaDescolonizaçao da  África e da Ásia
Descolonizaçao da África e da ÁsiaRodrigo Luiz
 
Aula - O que é PODER - Michel Foucault
Aula - O que é PODER - Michel FoucaultAula - O que é PODER - Michel Foucault
Aula - O que é PODER - Michel FoucaultProf. Noe Assunção
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismocattonia
 

Mais procurados (20)

Os Movimentos Sociais
Os Movimentos Sociais Os Movimentos Sociais
Os Movimentos Sociais
 
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdadesIECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
IECJ - Cap. 07 - Estrutura, estratificação social e as desigualdades
 
Desigualdade Social
Desigualdade SocialDesigualdade Social
Desigualdade Social
 
Guerra fria
Guerra friaGuerra fria
Guerra fria
 
Desigualdades sociais
Desigualdades sociaisDesigualdades sociais
Desigualdades sociais
 
Estratificação social
Estratificação socialEstratificação social
Estratificação social
 
Independência da américa
Independência da américaIndependência da américa
Independência da américa
 
Imperialismo do século XIX
Imperialismo do século XIXImperialismo do século XIX
Imperialismo do século XIX
 
Sociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedade
Sociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedadeSociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedade
Sociologia 1ano Tema 4,5 e 6- Viver em sociedade
 
O Estado Moderno
O Estado ModernoO Estado Moderno
O Estado Moderno
 
Industria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaIndustria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de Massa
 
Globalizacao
GlobalizacaoGlobalizacao
Globalizacao
 
Capitalismo e socialismo
Capitalismo e socialismoCapitalismo e socialismo
Capitalismo e socialismo
 
Capitalismo e sua evolução
Capitalismo e sua evoluçãoCapitalismo e sua evolução
Capitalismo e sua evolução
 
Descolonizaçao da África e da Ásia
Descolonizaçao da  África e da ÁsiaDescolonizaçao da  África e da Ásia
Descolonizaçao da África e da Ásia
 
Primeiro reinado
Primeiro reinadoPrimeiro reinado
Primeiro reinado
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Aula - O que é PODER - Michel Foucault
Aula - O que é PODER - Michel FoucaultAula - O que é PODER - Michel Foucault
Aula - O que é PODER - Michel Foucault
 
Liberalismo
LiberalismoLiberalismo
Liberalismo
 
Globalização
GlobalizaçãoGlobalização
Globalização
 

Destaque

Uso excesivo del celular
Uso excesivo del celularUso excesivo del celular
Uso excesivo del celularSamanta Pacheco
 
Trabalho de sociologia (1)
Trabalho de sociologia (1)Trabalho de sociologia (1)
Trabalho de sociologia (1)Daniel Nunes
 
Conceitos de Organização Industrial
Conceitos de Organização IndustrialConceitos de Organização Industrial
Conceitos de Organização IndustrialOdirlei Tavares
 
Plano de ensino em Sociologia
Plano de ensino em SociologiaPlano de ensino em Sociologia
Plano de ensino em SociologiaJoão Cardoso
 
Aula 10 concorrência monopolística
Aula 10   concorrência monopolísticaAula 10   concorrência monopolística
Aula 10 concorrência monopolísticapetecoslides
 
Aula 15 sociologia contemporânea
Aula 15   sociologia contemporâneaAula 15   sociologia contemporânea
Aula 15 sociologia contemporâneaprofessorleo1989
 
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado Islâmico
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado IslâmicoSlides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado Islâmico
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado IslâmicoTurma Olímpica
 
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Violência
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre ViolênciaSlides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Violência
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre ViolênciaTurma Olímpica
 
Aula de sociologia
Aula de sociologiaAula de sociologia
Aula de sociologiapascoalnaib
 
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do Trabalho
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do TrabalhoSlides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do Trabalho
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do TrabalhoTurma Olímpica
 
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do TomaziSlide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do Tomazipascoalnaib
 
Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)
Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)
Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)e neto
 
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do TomaziSlide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazipascoalnaib
 
Karl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de SociologiaKarl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de SociologiaJosias Vitor
 
Sociologia - Globalização
Sociologia   - Globalização Sociologia   - Globalização
Sociologia - Globalização Carmem Rocha
 
Slides revolução francesa
Slides revolução francesaSlides revolução francesa
Slides revolução francesaprofalced04
 

Destaque (20)

Uso excesivo del celular
Uso excesivo del celularUso excesivo del celular
Uso excesivo del celular
 
Aula de sociologia
Aula de sociologia Aula de sociologia
Aula de sociologia
 
Trabalho de sociologia (1)
Trabalho de sociologia (1)Trabalho de sociologia (1)
Trabalho de sociologia (1)
 
Conceitos de Organização Industrial
Conceitos de Organização IndustrialConceitos de Organização Industrial
Conceitos de Organização Industrial
 
Plano de ensino em Sociologia
Plano de ensino em SociologiaPlano de ensino em Sociologia
Plano de ensino em Sociologia
 
Aula 10 concorrência monopolística
Aula 10   concorrência monopolísticaAula 10   concorrência monopolística
Aula 10 concorrência monopolística
 
Aula 15 sociologia contemporânea
Aula 15   sociologia contemporâneaAula 15   sociologia contemporânea
Aula 15 sociologia contemporânea
 
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado Islâmico
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado IslâmicoSlides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado Islâmico
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Estado Islâmico
 
Aula Sociologia da educação
Aula Sociologia da educaçãoAula Sociologia da educação
Aula Sociologia da educação
 
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Violência
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre ViolênciaSlides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Violência
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Violência
 
Aula de sociologia
Aula de sociologiaAula de sociologia
Aula de sociologia
 
Revolução francesa
Revolução francesaRevolução francesa
Revolução francesa
 
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do Trabalho
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do TrabalhoSlides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do Trabalho
Slides da aula de Sociologia (Luciano) sobre Divisão Social do Trabalho
 
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do TomaziSlide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 01 do Tomazi
 
Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)
Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)
Os Clássicos da Sociologia (Émile Durkheim)
 
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do TomaziSlide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazi
Slide livro Sociologia ensino médio capitulo 18 do Tomazi
 
Karl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de SociologiaKarl Marx. Aula de Sociologia
Karl Marx. Aula de Sociologia
 
Sociologia - Globalização
Sociologia   - Globalização Sociologia   - Globalização
Sociologia - Globalização
 
O que é Sociologia?
O que é Sociologia?O que é Sociologia?
O que é Sociologia?
 
Slides revolução francesa
Slides revolução francesaSlides revolução francesa
Slides revolução francesa
 

Semelhante a Aula 18 - Evolução e revolução

Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"
Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"
Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"Rosineide Santos
 
Mudanças Sociais- Política e Estética
Mudanças Sociais- Política e EstéticaMudanças Sociais- Política e Estética
Mudanças Sociais- Política e EstéticaSilvana
 
Manipulacao da midia. marilene chaui
Manipulacao da midia. marilene chauiManipulacao da midia. marilene chaui
Manipulacao da midia. marilene chauiVinícius Cordeiro
 
Sociologia e filosofia
Sociologia e filosofiaSociologia e filosofia
Sociologia e filosofiaSilvana
 
Grupo de estudos anarquistas josé oiticica
Grupo de estudos anarquistas josé oiticicaGrupo de estudos anarquistas josé oiticica
Grupo de estudos anarquistas josé oiticicamoratonoise
 
SLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptx
SLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptxSLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptx
SLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptxWanda Sousa Borges
 
Livro cidadania no brasil josé murilo de carvalho
Livro cidadania no brasil josé murilo de carvalhoLivro cidadania no brasil josé murilo de carvalho
Livro cidadania no brasil josé murilo de carvalhosesouff2014
 
Evolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanosEvolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanosamanda cristina
 
Aula de pós graduação polítca social e questão social1
Aula de pós graduação   polítca social e questão social1Aula de pós graduação   polítca social e questão social1
Aula de pós graduação polítca social e questão social1Estevam Cesar
 
Bobbio
BobbioBobbio
BobbioUNICAP
 
Estado, políticas públicas e gestão
Estado, políticas públicas e gestãoEstado, políticas públicas e gestão
Estado, políticas públicas e gestãoEspaco_Pedagogia
 

Semelhante a Aula 18 - Evolução e revolução (20)

10. esquerda . direita e centro
10.  esquerda . direita e centro10.  esquerda . direita e centro
10. esquerda . direita e centro
 
Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"
Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"
Apresntação de slide,tema "Filosofia politica,poder e Estado"
 
Problemas do Estado Contemporâneo
Problemas do Estado ContemporâneoProblemas do Estado Contemporâneo
Problemas do Estado Contemporâneo
 
Mudanças Sociais- Política e Estética
Mudanças Sociais- Política e EstéticaMudanças Sociais- Política e Estética
Mudanças Sociais- Política e Estética
 
Política atual
Política atualPolítica atual
Política atual
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
Manipulacao da midia. marilene chaui
Manipulacao da midia. marilene chauiManipulacao da midia. marilene chaui
Manipulacao da midia. marilene chaui
 
sociologia
sociologiasociologia
sociologia
 
Aula 15 - Estado e Governo
Aula 15 - Estado e GovernoAula 15 - Estado e Governo
Aula 15 - Estado e Governo
 
Sociologia e filosofia
Sociologia e filosofiaSociologia e filosofia
Sociologia e filosofia
 
Grupo de estudos anarquistas josé oiticica
Grupo de estudos anarquistas josé oiticicaGrupo de estudos anarquistas josé oiticica
Grupo de estudos anarquistas josé oiticica
 
SLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptx
SLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptxSLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptx
SLIDES TEORIA DA EDUCAÇÃO A POLITTICA DEVE SER DESTRONADA.pptx
 
Livro cidadania no brasil josé murilo de carvalho
Livro cidadania no brasil josé murilo de carvalhoLivro cidadania no brasil josé murilo de carvalho
Livro cidadania no brasil josé murilo de carvalho
 
Evolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanosEvolucao historica dos direitos humanos
Evolucao historica dos direitos humanos
 
5.. formas do poder político
5.. formas do poder político5.. formas do poder político
5.. formas do poder político
 
Aula de pós graduação polítca social e questão social1
Aula de pós graduação   polítca social e questão social1Aula de pós graduação   polítca social e questão social1
Aula de pós graduação polítca social e questão social1
 
Bobbio
BobbioBobbio
Bobbio
 
Imprimir
ImprimirImprimir
Imprimir
 
Estado, políticas públicas e gestão
Estado, políticas públicas e gestãoEstado, políticas públicas e gestão
Estado, políticas públicas e gestão
 
Estado 02
Estado 02Estado 02
Estado 02
 

Mais de Claudio Henrique Ramos Sales

Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercíciosCapitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercíciosClaudio Henrique Ramos Sales
 
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabaritoCapitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabaritoClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoAula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horáriosAulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horáriosClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema AngloModulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema AngloClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016Claudio Henrique Ramos Sales
 
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 

Mais de Claudio Henrique Ramos Sales (20)

Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercíciosCapitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
 
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabaritoCapitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
 
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoAula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
 
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horáriosAulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
 
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
 
Aulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - II
Aulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - IIAulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - II
Aulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - II
 
Aula 04 - Elementos da Cartográfia - I
Aula 04 - Elementos da Cartográfia - IAula 04 - Elementos da Cartográfia - I
Aula 04 - Elementos da Cartográfia - I
 
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuáriaModulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
 
Aulas 02 e 03 - Blocos econômicos
Aulas 02 e 03 - Blocos econômicosAulas 02 e 03 - Blocos econômicos
Aulas 02 e 03 - Blocos econômicos
 
Aula 01 Elementos da orientação (Sistema Anglo)
Aula 01   Elementos da orientação (Sistema Anglo)Aula 01   Elementos da orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 Elementos da orientação (Sistema Anglo)
 
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
 
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
 
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema AngloModulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
 
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
 
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
 
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
 
O outro lado do fem
O outro lado do femO outro lado do fem
O outro lado do fem
 
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
 
Modulo 16 - Brasil - um país multicultural
Modulo 16 - Brasil - um país multiculturalModulo 16 - Brasil - um país multicultural
Modulo 16 - Brasil - um país multicultural
 
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
 

Último

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 

Último (20)

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Aula 18 - Evolução e revolução

  • 1. 2º ano: Apostila 03 / Aula 18 Professor Claudio Henrique Ramos Sales SOCIOLOGIA
  • 2.  POSITIVISMO  REVOLUÇÃO  LEGALIDADE, LEGITIMIDADE E VIOLÊNCIA  REVOLUÇÃO SOCIALISTA  SITUAÇÃO REVOLUCIONÁRIA
  • 3.  Evolução: mudança, transformação. (não associar com progresso)  Revolução: mudanças bruscas, profundas, fazendo as sociedades mudarem de rumo.
  • 4.  Final do século XIX, cobrança para que a Sociologia apresentasse resultados práticos em relação aos conflitos políticos decorrentes das lutas de classes. Na análise de Comte, a Sociologia deveria:  Ser Isenta, buscando interpretações e soluções para as questões sociais, sem levar em consideração ideologias ou injustiças.  Deveria ser uma “Física Social”  Comte: “conservador”, contrário às agitações políticas do século XIX.  Defendia o restabelecimento da ordem nas ideias e nos conhecimentos.  Seu ideal “Positivo” não visava a destruição das instituições e sim a preocupação com a organização social.  Ordem e Progresso
  • 5.
  • 6. No plano social e político:  Tentativa, acompanhada de violência, de derrubar as autoridades políticas existentes e de as substituir, a fim de se efetuar profundas mudanças nas relações políticas, no ordenamento jurídico constitucional e na esfera socioeconômica.  As revoluções podem ser isentas de ideologias.  Visam apenas a satisfação de interesses de alguns grupos.  Exemplo Golpe de Estado, que visa apenas a substituição dos governantes.  REVOLTA: levante popular contra o governo ou a ordem social vigente.  O conceito de revolução permite várias interpretações, sendo normalmente associado a transformações.
  • 7. Transformações sociais, devem levar em consideração os seguintes aspectos:  LEGALIDADE: quando as transformações ocorrem dentro das regras legais ou de acordo com os valores tradicionais.  LEGITIMIDADE: refere-se ao apoio concedido pelo povo ao sistema político que confere aos dirigentes o direito moral de governar.  Em outras palavras: é o reconhecimento e a aceitação social.  Não devemos confundir os dois conceitos, uma vez que nem tudo que é legal é legítimo, e vice-versa. Ex:  AI5 legal, ilegítimo.  Privilégios políticos: legal, ilegítimo
  • 8.  Quanto maior a legitimidade, menor a utilização da violência e da força para a manutenção da ordem social.  Quanto menor o consenso, maior será a utilização da força/violência.
  • 9.  As classes dominantes não abrem mão do poder pacificamente.  Existe a necessidade da utilização da violência para que os “revolucionários” possam conseguir uma maior participação política.  Os grupos dominantes se valem dos instrumentos de coerção social como o exército, polícia para a repressão dos opositores.  Essa disputa é conhecida como conflito civil, sendo que a sua intensidade e duração, dependem da correlação das forças envolvidas.
  • 10. Teoria:  Transformação radical.  Substituição do capitalismo.  Alteração nas relações de produção  Caráter criador: desenvolver uma nova sociedade CARACTERÍSTICAS:  Ditadura do proletariado;  Aliança proletário + campesinato;  Fim propriedade privada;  Desenvolvimento planejado da economia;  Revolução cultural (educação)
  • 11.
  • 12. Visão crítica:  Poder centralizado nas mãos dos partidos comunistas.  Ditaduras totalitárias.  Governos tiranos contra opositores e em muitos casos contra a própria população.  Liberdades individuais básicas limitadas (exemplo: o direito de livre expressão e o direito de ir e vir).  Desabastecimento e pobreza. 5 principais motivos para o fracasso das sociedades socialistas:  1. Você não pode levar o mais pobre à prosperidade apenas tirando a prosperidade do mais rico;  2. Para cada um recebendo sem ter de trabalhar, há uma pessoa trabalhando sem receber;  3. O governo não consegue dar nada a ninguém sem que tenha tomado de outra pessoa;  4. Ao contrário do conhecimento, é impossível multiplicar a riqueza tentando dividi-la;  5. Quando metade da população entende a ideia de que não precisa trabalhar, pois a outra metade da população irá sustentá-la, e quando esta outra metade entende que não vale mais a pena trabalhar para sustentar a primeira metade, então chegamos ao começo do fim de uma nação.
  • 13.
  • 14.
  • 15.  Deve ser amadurecida;  Tem um tempo certo para ocorrer;  Série de fatores que iniciariam o processo segundo Lenin. Condições mínimas:  Dificuldades econômicas para a maioria da população;  Disposição das massas para reagir;  Vanguarda política organizada;  Divisão política na classe dominante.
  • 16. Análise marxista:  As revoluções são a locomotiva da História.  Possibilitaram as grandes transformações da História, possibilitando a formação da atual configuração mundial.
  • 17.
  • 18.  Teria o capitalismo capacidade de reorganização?  O modelo já esgotou suas possibilidades?