SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 46
7º ano: Apostila 04 / Modulo 16
Professor Claudio Henrique Ramos Sales
GEOGRAFIA
1
2
3
ComplexoAmazônico
ComplexoCentro-Sul
ComplexoNordeste
COMPLEXO
AMAZÔNICO
 Abrange o domínio da chamada floresta latifoliada equatorial da América
do Sul dentro do território brasileiro. São aproximadamente 4,5 milhões de
km², constituído de vários estados;
 Foi uma das primeiras áreas exploradas pelos europeus, que extraíam
primeiramente as drogas do sertão. Hoje apresenta as menores densidades
demográficas, apesar da expansão das fronteiras agrícolas do Centro-Sul;
BIOMA AMAZÔNICO
 A área total deste bioma é de 7,5 milhões de km², correspondendo a
chamada Amazônia Internacional.
Quando falamos em Amazônia o que vem em nosso imaginário?
Amazônia Internacional
Localização da Amazônia
 sua extensão total é de 5,5
milhões de quilômetros
quadrados, ocupando a área
drenada pelo Rio Amazonas, na
porção equatorial da América
do Sul, com cerca de 60% de
sua superfície situada em
território brasileiro e outros
40% distribuídos entre Bolívia,
Colômbia, Equador, Guiana
Inglesa, Guiana Francesa, Peru,
Suriname e Venezuela.
Amazônia Legal
Amazônia Legal
 Aqui no Brasil, para fins
administrativos e de
planejamento econômico foi
instituída a chamada
“Amazônia Legal” que engloba
os seguintes Estados
brasileiros: Amazonas, Pará,
Acre, Amapá, Roraima,
Rondônia, Tocantins, em sua
totalidade e parte dos Estados
do Maranhão (Nordeste) e
Mato Grosso (Centro-Oeste).
 A Amazônia Legal, foi instituída
em 1953 pela Lei N.º1.806, tem
uma área de cerca de 5.217.423
km², 61% do território brasileiro.
VEGETAÇÃO ORIGINAL
 A floresta Amazônica visualmente parece ser homogênea
quanto à composição de vegetação, no entanto, é
possível identificar certas complexidades em relação a isso,
desse modo existem variações em constituição que são
derivadas das oscilações de tipos de solos, relevo, além da
flexibilização nos níveis de umidade estabelecida em
determinadas regiões da Amazônia.
A floresta Amazônica desde as regiões com proximidades
com o Rio Amazonas, Rio Negro, o Madeira e até as partes
mais altas está dividida ou subdividida em: mata de igapó,
várzea, terra firme e floresta semiúmida.
 Essa composição vegetativa ocorre
em áreas de baixo relevo próximas
a rios e por causa disso
permanecem alagadas, as plantas
dessas áreas apresentam estatura
máxima de 20 metros, além de cipós
e plantas aquáticas.
 Vegetação que se estabelece em áreas
mais elevadas em relação às matas de
igapó, mesmo assim sofre inundações,
porém somente nos períodos de cheias. As
árvores presentes possuem em média 20
metros de altura, sem contar com uma
imensa quantidade de galhos repletos de
espinhos, essa parte da floresta é de difícil
acesso por ser muito fechada.
 Ocorre nas regiões que não sofrem com as ações
das cheias, nessa parte da floresta as árvores
apresentam alturas que oscilam entre 30 e 60
metros e se desenvolvem com distâncias restritas
entre si, fato que dificulta a inserção de luz, uma
vez que as copas das mesmas ficam muito
próximas, devido a isso quase não existem outras
plantas menores, pois o interior dessas matas é
escuro, tornando-se impróprias para reprodução
de vegetais por não ocorrer o processo de
fotossíntese.
 Corresponde a uma subdivisão da
floresta Amazônica composta por uma
de transição entre a própria floresta
Amazônica e outros domínios, ocorrem
árvores com alturas que oscilam entre 15
e 20 metros e que perdem suas folhas no
período de estiagem.
A interdependência entre os elementos do bioma amazônico
 A diversidade de formações vegetais decorre de uma complexa interdependência entre o clima,
hidrografia, solo e relevo;
Clima equatorial: responsável pelas altas temperaturas (25º C), chuvas de 1500 a 3300 mm/a;
 A umidade propicia uma vegetação do tipo perenifólias e higrófitas (espécie adaptada para viver parcial
ou totalmente submersa em água);
 O bioma é responsável por 50% da umidade atmosférica, ocorrendo as chuvas de convecção. Isto se
deve pela evapotranspiração das plantas e dos rios (ocidental);
A Amazônia e sua biodiversidade
 Além da interdependência entre os elementos naturais, o bioma tem uma
espetacular biodiversidade. Possui 1,5 milhão de vegetais e animais
catalogadas, ou seja, 10% de toda a biodiversidade do mundo, e ainda são
endêmicas;
Amazônia: um bioma ameaçado
 Devido o processo de desmatamento está se intensificando na floresta
devido a agricultura, o garimpo, as madeireiras, a mineração e outros, a outra
grande preocupação é que o solo está ficando exposto, e o que antes era fértil
por causa dos nutrientes da floresta, agora não consegue existir, provocando a
laterização dos solos, assoreamento dos rios e igarapés;
ARCO DE DESFLORESTAMENTO
O processo de ocupação e de transformação do espaço amazônico
 O primeiro processo de exploração foi das Coroas portuguesa e espanhola.
Só no final do século XIX, através da extração do látex (seringueira) matéria-
prima da borracha (automobilística), atrai a primeira leva de migrantes
nordestinos (400 mil família), porém entrou em decadência por está
desarticulada ao restante do país;
 Só a partir de 1960 e 1970, o governo militar criou o PIN (Plano de
Integração Nacional), que colonizaria a Amazônia e diminuiria a pressão
demográfica no Ne e C-S. Depois passa a ser percebida de forma
internacional e na DIT;
 A primeira ação foi a construção de rodovias (Belém-Brasília; Cuiabá-Porto
Velho; Cuiabá-Santarém; Transamazônica; Perimetral Norte) e a SUDAM
(realização de projetos de povoamento e desenvolvimento da região e da
criação da Zona Franca de Manaus – área industrial);
As atividades agropecuárias e florestais
 Para a promoção do desenvolvimento, o governo contou com o
intermédio do Incra, que organizou as frentes em três modalidades:
1. Pequenos núcleos urbanos: assentar migrantes nordestinos, com
agricultura de subsistência;
2. Médias propriedades rurais: vendidas para migrantes do Centro-Sul,
com agricultura comercial altamente mecanizada;
3. Grandes latifundiários: propriedades gigantescas vendidas a preços
baixos para empresas nacionais e internacionais, ligadas a extração
de madeira, pecuária e especulação. Veja: 18 proprietários
possuem 19 milhões de hectares;
As atividades de exploração mineral
 Na década de 1970, importantes jazidas foram encontradas: ferro, cobre,
manganês, ouro e cassiterita, atraindo milhares de pessoas para trabalhar nos
garimpos;
 Para dar suporte e fomentar esse desenvolvimento a SUDAM criou infra-
estrutura para explorar, beneficiar e escoar os produtos. Construiu a ferrovia
projeto Grande Carajás (Serra de Carajás no Pará), o porto de Itaqui
(Maranhão) e a hidroelétrica de Tucuruí (PA);
Conseqüências: intensificou o povoamento, surgiram novas cidades,
dinâmica econômica, transformando a paisagem amazônica.
As atividades industriais
 A SUDAM apoiou a Suframa (Superintendência da Zona Franca de Manaus)
órgão responsável pelo distrito industrial, possibilitava a isenção de impostos
para produzir bens de consumo duráveis com alta tecnologia. Várias empresas
nacionais e multinacionais, gerando mais de 60 mil empregos diretos e
indiretos;
A Sudam tem como finalidade promover o
desenvolvimento includente e sustentável de sua
área de atuação e a integração competitiva da
base produtiva regional na economia nacional e
internacional.
TRANSAMAZÔNICA
Fauna e flora da Amazônia
 FAUNA: alguns registros e
pesquisas revelam que na Floresta
Amazônica, existem
aproximadamente cerca de 1.800
espécies diferentes de aves, 2.500
de peixes, 320 de mamíferos e
dezenas de espécies de répteis,
anfíbios e insetos. No entanto,
esses números apresentados não
são totalmente definitivos, pois
por falta de pesquisas, muitas
espécies de animais ainda
continuam desconhecidas pela
classe científica e pelo público em
geral.
Fauna e flora da Amazônia
 FLORA: segundo estudos
já realizados, a Floresta
Amazônica abriga
aproximadamente 30
milhões espécies de
vegetais, dentre esses as
de maior destaque são a
castanheira, a seringueira,
o cacaueiro e um dos
símbolos da Amazônia, a
Vitória-régia.
 Queimadas;
 Extrativismo mineral e vegetal;
 Desmatamento;
 Expansão da agropecuária;
 Crescimento populacional;
 Poluição de rios e matas;
 Biopirataria.
Principais impactos ambientais na Amazônia
 Região onde a fronteira agrícola avança em
direção à floresta e também onde encontram-se
os maiores índices de desmatamento da
Amazônia. São 500 mil km² de terras que vão do
leste e sul do Pará em direção oeste, passando
por Mato Grosso, Rondônia e Acre.
Arco do desmatamento
Biopirataria:fator preocupante é a biopirataria que não é o
contrabando somente de produtos da flora e da fauna amazônica, mas
também o uso e domínio dos conhecimentos oferecidos pelas populações
existentes na Floresta Amazônica.
Das espécies de plantas brasileiras
que foram patenteadas por empresas
internacionais temos:
 Açaí, registrado em 2003 no Japão e
cancelado pela pressão das Ongs.
 A Andiroba patenteada por empresas,
no Japão, na França, na União
Européia.
O Cupuaçu registrado no Japão pela
empresa Asahi Foods e Body Shop,
inglesa, entre outros produtos.
 Os conhecimentos indígenas e
produtos estavam sendo apropriados
por multinacionais que queriam ter
ganhos sob estes povos. Assim, é
preciso refletir sobre todos estes
acontecimentos que ronda o bioma.
 O desmatamento reduz a biodiversidade, causa erosão dos
solos, degrada áreas de bacias hidrográficas, libera gás
carbônico para a atmosfera, reduz a umidade do ar, causa
desequilíbrio social, econômico e ambiental. “A redução da
umidade na Amazônia pode reduzir as chuvas na região
centro-sul brasileira e até mesmo de outros países
Consequências dos impactos
ambientais na Amazônia
Solo da Amazônia
 Frágeis, de pouca espessura,
com uma camada de
material orgânico que vem
das plantas e por elas
assimiladas.
 Existem solos férteis na
Amazônia;
 A espessura do solo
raramente ultrapassa os 15 a
20 cm;
 Solo pobre com alto grau de
acidez;
 O solo é formado em sua
maioria por uma fina camada
de restos de vegetais em
decomposição;
 A floresta vive dela mesma,
num equilíbrio perfeito;
 Abaixo dessa fina camada
encontra-se apenas areia e
argila;
 A floresta só existirá enquanto
existir solo, que por sua vez só
existe porque é protegido por
ela.
GeoAmazônia7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

áSia Quadro Natural
áSia   Quadro NaturaláSia   Quadro Natural
áSia Quadro Natural
 
Climas do-brasil
Climas do-brasilClimas do-brasil
Climas do-brasil
 
Continente americano
Continente americanoContinente americano
Continente americano
 
Geografia continente africano
Geografia   continente africanoGeografia   continente africano
Geografia continente africano
 
Região Nordeste
Região NordesteRegião Nordeste
Região Nordeste
 
Região norte
Região norteRegião norte
Região norte
 
Hidrografia do brasil
Hidrografia do brasilHidrografia do brasil
Hidrografia do brasil
 
Região centro oeste
Região centro oesteRegião centro oeste
Região centro oeste
 
Região nordeste
Região nordesteRegião nordeste
Região nordeste
 
Populaçao mundial
Populaçao mundialPopulaçao mundial
Populaçao mundial
 
Ásia
ÁsiaÁsia
Ásia
 
A regionalização e as divisões regionais no brasil
A regionalização e as divisões regionais no brasilA regionalização e as divisões regionais no brasil
A regionalização e as divisões regionais no brasil
 
Hidrografia geral e do Brasileira
Hidrografia geral e do Brasileira Hidrografia geral e do Brasileira
Hidrografia geral e do Brasileira
 
Africa aspectos fisicos
Africa aspectos fisicosAfrica aspectos fisicos
Africa aspectos fisicos
 
Regionalização do espaço brasileiro fundamental
Regionalização do espaço brasileiro    fundamentalRegionalização do espaço brasileiro    fundamental
Regionalização do espaço brasileiro fundamental
 
O Território Brasileiro
O Território BrasileiroO Território Brasileiro
O Território Brasileiro
 
Geografia do Ceará
Geografia do CearáGeografia do Ceará
Geografia do Ceará
 
Localização do território brasileiro
Localização do território brasileiroLocalização do território brasileiro
Localização do território brasileiro
 
O continente americano completo
O continente americano  completoO continente americano  completo
O continente americano completo
 
Localização geográfica do brasil
Localização geográfica do brasilLocalização geográfica do brasil
Localização geográfica do brasil
 

Destacado (20)

Domínio Morfoclimático da Amazônia - 31C
Domínio Morfoclimático da Amazônia - 31CDomínio Morfoclimático da Amazônia - 31C
Domínio Morfoclimático da Amazônia - 31C
 
Slide Bioma Amazonia Para O Dia 02 De Outubro
Slide Bioma Amazonia Para O Dia 02 De OutubroSlide Bioma Amazonia Para O Dia 02 De Outubro
Slide Bioma Amazonia Para O Dia 02 De Outubro
 
Dominio Amazonico
Dominio AmazonicoDominio Amazonico
Dominio Amazonico
 
Solos Da AmazôNia (Pedologia)
Solos Da AmazôNia (Pedologia)Solos Da AmazôNia (Pedologia)
Solos Da AmazôNia (Pedologia)
 
Floresta amazônica
Floresta amazônicaFloresta amazônica
Floresta amazônica
 
Domino Amazónico
Domino AmazónicoDomino Amazónico
Domino Amazónico
 
Climas da terra
Climas da terraClimas da terra
Climas da terra
 
Solos tropicais e uso da terra
Solos tropicais e uso da terraSolos tropicais e uso da terra
Solos tropicais e uso da terra
 
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da AmazôniaEstrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
 
Bacia do Amazonas
Bacia do AmazonasBacia do Amazonas
Bacia do Amazonas
 
GEO PSC1 - Solos e Relevo da Amazônia
GEO PSC1 - Solos e Relevo da AmazôniaGEO PSC1 - Solos e Relevo da Amazônia
GEO PSC1 - Solos e Relevo da Amazônia
 
Estruturadaterra
EstruturadaterraEstruturadaterra
Estruturadaterra
 
Região Geoeconômica Amazônica
Região Geoeconômica AmazônicaRegião Geoeconômica Amazônica
Região Geoeconômica Amazônica
 
Bioma amazônico
Bioma amazônicoBioma amazônico
Bioma amazônico
 
Apresentação amazônia
Apresentação   amazôniaApresentação   amazônia
Apresentação amazônia
 
Degradação do solo
Degradação do soloDegradação do solo
Degradação do solo
 
Floresta amazônica
Floresta amazônicaFloresta amazônica
Floresta amazônica
 
Solos do Amazonas
Solos do AmazonasSolos do Amazonas
Solos do Amazonas
 
Ecologia - Bioma Amazônia
Ecologia - Bioma AmazôniaEcologia - Bioma Amazônia
Ecologia - Bioma Amazônia
 
Tiempo y clima. Los paisajes (II)
Tiempo y clima. Los paisajes (II)Tiempo y clima. Los paisajes (II)
Tiempo y clima. Los paisajes (II)
 

Similar a GeoAmazônia7

9 complexo regional-amazonico
9 complexo regional-amazonico9 complexo regional-amazonico
9 complexo regional-amazonicoLucas Cechinel
 
3 complexo regional-amazonico
3 complexo regional-amazonico3 complexo regional-amazonico
3 complexo regional-amazonicoLucas Cechinel
 
13/03/1989
13/03/198913/03/1989
13/03/1989jupia87
 
Biomas , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADO
Biomas  , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADOBiomas  , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADO
Biomas , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADOConceição Fontolan
 
VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIO
VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIOVEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIO
VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIOMaria Lima
 
Biomas brasileiros.
Biomas brasileiros.Biomas brasileiros.
Biomas brasileiros.norivalfp
 
Material completo - Região norte brasileira
Material completo - Região norte brasileiraMaterial completo - Região norte brasileira
Material completo - Região norte brasileiraAna Maciel
 
Domínios morfloclimáticos brasileiros
Domínios morfloclimáticos brasileirosDomínios morfloclimáticos brasileiros
Domínios morfloclimáticos brasileirosYsla Mayara Tavares
 
Trab. de geografia
Trab. de geografiaTrab. de geografia
Trab. de geografiaAnaTajes
 
6º ano cap 6 biomas brasileiros
6º ano cap 6  biomas brasileiros6º ano cap 6  biomas brasileiros
6º ano cap 6 biomas brasileirosISJ
 
Regiões Geoeconômicas
Regiões GeoeconômicasRegiões Geoeconômicas
Regiões GeoeconômicasPré Master
 
Trabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptx
Trabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptxTrabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptx
Trabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptxFabiano Rodrigues
 
Principais biomas brasileiros
Principais biomas brasileirosPrincipais biomas brasileiros
Principais biomas brasileirosLuis Augusto
 
Bacias hidrograficas- brasileiras
Bacias hidrograficas- brasileirasBacias hidrograficas- brasileiras
Bacias hidrograficas- brasileiraseunamahcado
 
Bioma da Mata Atlântica
Bioma da Mata AtlânticaBioma da Mata Atlântica
Bioma da Mata AtlânticaAnderson Silva
 

Similar a GeoAmazônia7 (20)

9 complexo regional-amazonico
9 complexo regional-amazonico9 complexo regional-amazonico
9 complexo regional-amazonico
 
3 complexo regional-amazonico
3 complexo regional-amazonico3 complexo regional-amazonico
3 complexo regional-amazonico
 
13/03/1989
13/03/198913/03/1989
13/03/1989
 
Slides
SlidesSlides
Slides
 
Biomas , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADO
Biomas  , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADOBiomas  , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADO
Biomas , DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS E A GUERRA DO CONTESTADO
 
VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIO
VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIOVEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIO
VEGETAÇÃO BRASILEIRA-TRABALHO REALIZADO PELO 3ºANO ENS.MÉDIO
 
Bioma Mata atlântica
Bioma Mata atlânticaBioma Mata atlântica
Bioma Mata atlântica
 
Mata Atlântica
Mata AtlânticaMata Atlântica
Mata Atlântica
 
Biomas brasileiros.
Biomas brasileiros.Biomas brasileiros.
Biomas brasileiros.
 
Material completo - Região norte brasileira
Material completo - Região norte brasileiraMaterial completo - Região norte brasileira
Material completo - Região norte brasileira
 
Domínios morfloclimáticos brasileiros
Domínios morfloclimáticos brasileirosDomínios morfloclimáticos brasileiros
Domínios morfloclimáticos brasileiros
 
Trab. de geografia
Trab. de geografiaTrab. de geografia
Trab. de geografia
 
6º ano cap 6 biomas brasileiros
6º ano cap 6  biomas brasileiros6º ano cap 6  biomas brasileiros
6º ano cap 6 biomas brasileiros
 
Regiões Geoeconômicas
Regiões GeoeconômicasRegiões Geoeconômicas
Regiões Geoeconômicas
 
Trabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptx
Trabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptxTrabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptx
Trabalho de ciencias 7 ANO EEJTN - Copia (1).pptx
 
Principais biomas brasileiros
Principais biomas brasileirosPrincipais biomas brasileiros
Principais biomas brasileiros
 
Bacias hidrograficas- brasileiras
Bacias hidrograficas- brasileirasBacias hidrograficas- brasileiras
Bacias hidrograficas- brasileiras
 
Bioma da Mata Atlântica
Bioma da Mata AtlânticaBioma da Mata Atlântica
Bioma da Mata Atlântica
 
Biomas brasileiros
Biomas brasileirosBiomas brasileiros
Biomas brasileiros
 
Mata Atlântica - Biomas
Mata Atlântica - BiomasMata Atlântica - Biomas
Mata Atlântica - Biomas
 

Más de Claudio Henrique Ramos Sales

Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercíciosCapitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercíciosClaudio Henrique Ramos Sales
 
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabaritoCapitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabaritoClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoAula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horáriosAulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horáriosClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema AngloModulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema AngloClaudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016Claudio Henrique Ramos Sales
 
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)Claudio Henrique Ramos Sales
 

Más de Claudio Henrique Ramos Sales (20)

Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercíciosCapitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
Capitulo 02 - Elementos da Cartografia - caderno de exercícios
 
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabaritoCapitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
Capitulo 01 - Globalização 01 (Slides) - gabarito
 
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoAula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
 
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horáriosAulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
Aulas 05 e 06 - Movimento de rotação: os fusos horários
 
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)Aula 04   Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
Aula 04 Movimento de Translação -As Estações do Ano (sem vídeos)
 
Aulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - II
Aulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - IIAulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - II
Aulas 05 e 06 - Elementos da Cartográfia - II
 
Aula 04 - Elementos da Cartográfia - I
Aula 04 - Elementos da Cartográfia - IAula 04 - Elementos da Cartográfia - I
Aula 04 - Elementos da Cartográfia - I
 
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuáriaModulo 02 - Economia rural - a pecuária
Modulo 02 - Economia rural - a pecuária
 
Aulas 02 e 03 - Blocos econômicos
Aulas 02 e 03 - Blocos econômicosAulas 02 e 03 - Blocos econômicos
Aulas 02 e 03 - Blocos econômicos
 
Aula 01 Elementos da orientação (Sistema Anglo)
Aula 01   Elementos da orientação (Sistema Anglo)Aula 01   Elementos da orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 Elementos da orientação (Sistema Anglo)
 
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 Elementos da Cartografia (Sistema Anglo)
 
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
Aulas 02 e 03 - As coordenadas geográficas (Sistema Anglo)
 
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema AngloModulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
Modulo 01 - Economia rural - extrativismo vegetal (sem vídeos) - Sistema Anglo
 
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
Aula 01 - Globalização da economia (Apostila Anglo)
 
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
Aula 01 - Os pontos de orientação (Sistema Anglo)
 
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
Modulo 18 - A população brasileira - os brancos (apostila Anglo)
 
O outro lado do fem
O outro lado do femO outro lado do fem
O outro lado do fem
 
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
[Sociologia] PEC 241 - PROPOSTA DE EMENDA À CONSTITUIÇÃO 241/2016
 
Modulo 16 - Brasil - um país multicultural
Modulo 16 - Brasil - um país multiculturalModulo 16 - Brasil - um país multicultural
Modulo 16 - Brasil - um país multicultural
 
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
Modulo 17 - População brasileira - os indígenas (Apostila Anglo)
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 

GeoAmazônia7

  • 1. 7º ano: Apostila 04 / Modulo 16 Professor Claudio Henrique Ramos Sales GEOGRAFIA
  • 4.
  • 5.  Abrange o domínio da chamada floresta latifoliada equatorial da América do Sul dentro do território brasileiro. São aproximadamente 4,5 milhões de km², constituído de vários estados;  Foi uma das primeiras áreas exploradas pelos europeus, que extraíam primeiramente as drogas do sertão. Hoje apresenta as menores densidades demográficas, apesar da expansão das fronteiras agrícolas do Centro-Sul; BIOMA AMAZÔNICO  A área total deste bioma é de 7,5 milhões de km², correspondendo a chamada Amazônia Internacional. Quando falamos em Amazônia o que vem em nosso imaginário?
  • 6.
  • 8. Localização da Amazônia  sua extensão total é de 5,5 milhões de quilômetros quadrados, ocupando a área drenada pelo Rio Amazonas, na porção equatorial da América do Sul, com cerca de 60% de sua superfície situada em território brasileiro e outros 40% distribuídos entre Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana Inglesa, Guiana Francesa, Peru, Suriname e Venezuela.
  • 10. Amazônia Legal  Aqui no Brasil, para fins administrativos e de planejamento econômico foi instituída a chamada “Amazônia Legal” que engloba os seguintes Estados brasileiros: Amazonas, Pará, Acre, Amapá, Roraima, Rondônia, Tocantins, em sua totalidade e parte dos Estados do Maranhão (Nordeste) e Mato Grosso (Centro-Oeste).  A Amazônia Legal, foi instituída em 1953 pela Lei N.º1.806, tem uma área de cerca de 5.217.423 km², 61% do território brasileiro.
  • 12.
  • 13.  A floresta Amazônica visualmente parece ser homogênea quanto à composição de vegetação, no entanto, é possível identificar certas complexidades em relação a isso, desse modo existem variações em constituição que são derivadas das oscilações de tipos de solos, relevo, além da flexibilização nos níveis de umidade estabelecida em determinadas regiões da Amazônia. A floresta Amazônica desde as regiões com proximidades com o Rio Amazonas, Rio Negro, o Madeira e até as partes mais altas está dividida ou subdividida em: mata de igapó, várzea, terra firme e floresta semiúmida.
  • 14.  Essa composição vegetativa ocorre em áreas de baixo relevo próximas a rios e por causa disso permanecem alagadas, as plantas dessas áreas apresentam estatura máxima de 20 metros, além de cipós e plantas aquáticas.
  • 15.  Vegetação que se estabelece em áreas mais elevadas em relação às matas de igapó, mesmo assim sofre inundações, porém somente nos períodos de cheias. As árvores presentes possuem em média 20 metros de altura, sem contar com uma imensa quantidade de galhos repletos de espinhos, essa parte da floresta é de difícil acesso por ser muito fechada.
  • 16.  Ocorre nas regiões que não sofrem com as ações das cheias, nessa parte da floresta as árvores apresentam alturas que oscilam entre 30 e 60 metros e se desenvolvem com distâncias restritas entre si, fato que dificulta a inserção de luz, uma vez que as copas das mesmas ficam muito próximas, devido a isso quase não existem outras plantas menores, pois o interior dessas matas é escuro, tornando-se impróprias para reprodução de vegetais por não ocorrer o processo de fotossíntese.
  • 17.  Corresponde a uma subdivisão da floresta Amazônica composta por uma de transição entre a própria floresta Amazônica e outros domínios, ocorrem árvores com alturas que oscilam entre 15 e 20 metros e que perdem suas folhas no período de estiagem.
  • 18.
  • 19.
  • 20. A interdependência entre os elementos do bioma amazônico  A diversidade de formações vegetais decorre de uma complexa interdependência entre o clima, hidrografia, solo e relevo; Clima equatorial: responsável pelas altas temperaturas (25º C), chuvas de 1500 a 3300 mm/a;  A umidade propicia uma vegetação do tipo perenifólias e higrófitas (espécie adaptada para viver parcial ou totalmente submersa em água);  O bioma é responsável por 50% da umidade atmosférica, ocorrendo as chuvas de convecção. Isto se deve pela evapotranspiração das plantas e dos rios (ocidental);
  • 21.
  • 22.
  • 23. A Amazônia e sua biodiversidade  Além da interdependência entre os elementos naturais, o bioma tem uma espetacular biodiversidade. Possui 1,5 milhão de vegetais e animais catalogadas, ou seja, 10% de toda a biodiversidade do mundo, e ainda são endêmicas; Amazônia: um bioma ameaçado  Devido o processo de desmatamento está se intensificando na floresta devido a agricultura, o garimpo, as madeireiras, a mineração e outros, a outra grande preocupação é que o solo está ficando exposto, e o que antes era fértil por causa dos nutrientes da floresta, agora não consegue existir, provocando a laterização dos solos, assoreamento dos rios e igarapés;
  • 24.
  • 26. O processo de ocupação e de transformação do espaço amazônico  O primeiro processo de exploração foi das Coroas portuguesa e espanhola. Só no final do século XIX, através da extração do látex (seringueira) matéria- prima da borracha (automobilística), atrai a primeira leva de migrantes nordestinos (400 mil família), porém entrou em decadência por está desarticulada ao restante do país;  Só a partir de 1960 e 1970, o governo militar criou o PIN (Plano de Integração Nacional), que colonizaria a Amazônia e diminuiria a pressão demográfica no Ne e C-S. Depois passa a ser percebida de forma internacional e na DIT;  A primeira ação foi a construção de rodovias (Belém-Brasília; Cuiabá-Porto Velho; Cuiabá-Santarém; Transamazônica; Perimetral Norte) e a SUDAM (realização de projetos de povoamento e desenvolvimento da região e da criação da Zona Franca de Manaus – área industrial);
  • 27. As atividades agropecuárias e florestais  Para a promoção do desenvolvimento, o governo contou com o intermédio do Incra, que organizou as frentes em três modalidades: 1. Pequenos núcleos urbanos: assentar migrantes nordestinos, com agricultura de subsistência; 2. Médias propriedades rurais: vendidas para migrantes do Centro-Sul, com agricultura comercial altamente mecanizada; 3. Grandes latifundiários: propriedades gigantescas vendidas a preços baixos para empresas nacionais e internacionais, ligadas a extração de madeira, pecuária e especulação. Veja: 18 proprietários possuem 19 milhões de hectares;
  • 28. As atividades de exploração mineral  Na década de 1970, importantes jazidas foram encontradas: ferro, cobre, manganês, ouro e cassiterita, atraindo milhares de pessoas para trabalhar nos garimpos;  Para dar suporte e fomentar esse desenvolvimento a SUDAM criou infra- estrutura para explorar, beneficiar e escoar os produtos. Construiu a ferrovia projeto Grande Carajás (Serra de Carajás no Pará), o porto de Itaqui (Maranhão) e a hidroelétrica de Tucuruí (PA); Conseqüências: intensificou o povoamento, surgiram novas cidades, dinâmica econômica, transformando a paisagem amazônica.
  • 29. As atividades industriais  A SUDAM apoiou a Suframa (Superintendência da Zona Franca de Manaus) órgão responsável pelo distrito industrial, possibilitava a isenção de impostos para produzir bens de consumo duráveis com alta tecnologia. Várias empresas nacionais e multinacionais, gerando mais de 60 mil empregos diretos e indiretos;
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. A Sudam tem como finalidade promover o desenvolvimento includente e sustentável de sua área de atuação e a integração competitiva da base produtiva regional na economia nacional e internacional.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Fauna e flora da Amazônia  FAUNA: alguns registros e pesquisas revelam que na Floresta Amazônica, existem aproximadamente cerca de 1.800 espécies diferentes de aves, 2.500 de peixes, 320 de mamíferos e dezenas de espécies de répteis, anfíbios e insetos. No entanto, esses números apresentados não são totalmente definitivos, pois por falta de pesquisas, muitas espécies de animais ainda continuam desconhecidas pela classe científica e pelo público em geral.
  • 39. Fauna e flora da Amazônia  FLORA: segundo estudos já realizados, a Floresta Amazônica abriga aproximadamente 30 milhões espécies de vegetais, dentre esses as de maior destaque são a castanheira, a seringueira, o cacaueiro e um dos símbolos da Amazônia, a Vitória-régia.
  • 40.  Queimadas;  Extrativismo mineral e vegetal;  Desmatamento;  Expansão da agropecuária;  Crescimento populacional;  Poluição de rios e matas;  Biopirataria. Principais impactos ambientais na Amazônia
  • 41.  Região onde a fronteira agrícola avança em direção à floresta e também onde encontram-se os maiores índices de desmatamento da Amazônia. São 500 mil km² de terras que vão do leste e sul do Pará em direção oeste, passando por Mato Grosso, Rondônia e Acre. Arco do desmatamento
  • 42. Biopirataria:fator preocupante é a biopirataria que não é o contrabando somente de produtos da flora e da fauna amazônica, mas também o uso e domínio dos conhecimentos oferecidos pelas populações existentes na Floresta Amazônica. Das espécies de plantas brasileiras que foram patenteadas por empresas internacionais temos:  Açaí, registrado em 2003 no Japão e cancelado pela pressão das Ongs.  A Andiroba patenteada por empresas, no Japão, na França, na União Européia. O Cupuaçu registrado no Japão pela empresa Asahi Foods e Body Shop, inglesa, entre outros produtos.  Os conhecimentos indígenas e produtos estavam sendo apropriados por multinacionais que queriam ter ganhos sob estes povos. Assim, é preciso refletir sobre todos estes acontecimentos que ronda o bioma.
  • 43.  O desmatamento reduz a biodiversidade, causa erosão dos solos, degrada áreas de bacias hidrográficas, libera gás carbônico para a atmosfera, reduz a umidade do ar, causa desequilíbrio social, econômico e ambiental. “A redução da umidade na Amazônia pode reduzir as chuvas na região centro-sul brasileira e até mesmo de outros países Consequências dos impactos ambientais na Amazônia
  • 44. Solo da Amazônia  Frágeis, de pouca espessura, com uma camada de material orgânico que vem das plantas e por elas assimiladas.  Existem solos férteis na Amazônia;  A espessura do solo raramente ultrapassa os 15 a 20 cm;  Solo pobre com alto grau de acidez;
  • 45.  O solo é formado em sua maioria por uma fina camada de restos de vegetais em decomposição;  A floresta vive dela mesma, num equilíbrio perfeito;  Abaixo dessa fina camada encontra-se apenas areia e argila;  A floresta só existirá enquanto existir solo, que por sua vez só existe porque é protegido por ela.