SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Descargar para leer sin conexión
AMÉRICA PORTUGUESA 
A História da colonização brasileira (1500 a 1822)
Os povos indígenas do 
Brasil em 
1500
Os povos indígenas do Brasil 
Calcula-se que antes da chegada dos europeus à América havia só em território brasileiro 5 milhões de nativos. Estes índios estavam divididos em tribos, de acordo com o tronco linguístico ao qual pertenciam: tupi-guaranis (região do litoral), macro-jê ou tapuias (região do Planalto Central), aruaques (Amazônia) e caraíbas (Amazônia).
Entre os indígenas não havia classes sociais. 
A terra pertence a todos e quando um índio caça, costuma dividir com os habitantes de sua tribo. Apenas os instrumentos de trabalho (machado, arcos, flechas, arpões) são de propriedade individual. 
O trabalho na tribo é realizado por todos, porém possui uma divisão por sexo e idade. 
Duas figuras importantes na organização das tribos são o pajé, sacerdote da tribo e curandeiro e o cacique, chefe que organiza e orienta a tribo. 
A educação indígena é bem pratica e vinculada a realidade da vida da tribo indígena. Quando atinge os 13 os 14 anos, o jovem passa por um teste e uma cerimônia para ingressar na vida adulta.
Características Gerais 
Viviam da caça, da pesca e da agricultura rudimentar de milho, amendoim, feijão, abóbora, bata-doce e principalmente mandioca. 
Os índios domesticavam animais de pequeno porte como, por exemplo, porco do mato e capivara. 
As tribos indígenas possuíam uma relação baseada em regras sociais, políticas e religiosas. O contato entre as tribos acontecia em momentos de guerras, casamentos, cerimônias de enterro e também no momento de estabelecer alianças contra um inimigo comum. 
Hans Staden
Povos indígenas na atualidade 
https://www.flickr.com/photos/resarmento/sets/ 72157629517927456/ 
https://www.flickr.com/photos/resarmento/sets/ 72157626443998181/
O PERÍODO PRÉ-COLONIAL (1500-1530) 
Neste período o Brasil não apresentou atrativos para os portugueses, sendo assim serviu somente para “escalas marítimas”; 
Foi realizada a exploração do Pau-Brasil: 
Função: usado para tingir de roupas e na fabricação de móveis; 
Explorações Particulares; 
Principal explorador: Fernão de Noronha. 
Uso do escambo;
 Feitorias (Cabo Frio – 1503); 
 Expedições Exploradoras: 
Função: reconhecimento de litoral; 
1501: Gaspar de Lemos; 
1502: Américo Vespúcio; 
1503: Gonçalo Coelho; 
 Expedições Guarda-Costas: 
1516 e 1526: Cristóvão Jacques
Expedição de Martin Afonso de Souza (1530) 
Iniciar a povoação da terra com a lavoura de cana-de- açúcar e a criação de gado; 
Continuar a defesa do litoral; 
Pessoas que vieram com ele: soldados, degredados e colonos; 
Fundação da primeira vila no Brasil: São Vicente em 1532
II. O PERÍODO COLONIAL 
A- Motivos que levaram Portugal a colonizar o Brasil: 
Lavoura de Cana-de-Açúcar (substituição das especiarias pela cana); 
Ocupação definitiva do litoral.
AGROMANUFATURA AÇUCAREIRA
B- As Capitanias Hereditárias 
Sistema que havia dado bons resultados nas ilhas de Cabo Verde e nos Açores; 
Divisão do Brasil em quinze capitanias, doadas a doze donatários; 
Capitanias que prosperaram: São Vicente (Martin Afonso de Souza) e Pernambuco 
(de Duarte Coelho)
C- Causas que levaram as Capitanias ao fracasso: 
Grande extensão dos lotes de terra; 
Ataque dos índios; 
Falta de recursos dos donatários; 
O pau-brasil pertencia ao governo português; 
Desinteresse de alguns donatários; 
Ataque tupinikim à aldeia Tupinambá.
D- O Governo Geral (1548): Assinatura do Regimento Real
1- Tomé de Souza (1549-1553) 
Fundação de Salvador (1ª capital do Brasil); 
Vinda dos primeiros Jesuítas; 
Vinda do primeiro bispo: Dom Pero Fernandes Sardinha; 
Distribuição de sesmarias.
2- Duarte da Costa (1554-1558) 
Governo cheio de dificuldades; 
Revolta dos índios contra os colonos; 
Vinda de José de Anchieta; 
Fundação do Colégio de São Paulo; 
Morte de Dom Pero Fernandes Sardinha; 
Invasão dos franceses no Rio de Janeiro (“França Antártica” - 1555);
3- Mem de Sá (1558-1572) 
Fundação da cidade de São Sebastião (RJ – 1565); 
Expulsão dos franceses em 1567 (ajuda de Estácio de Sá); 
Desenvolvimento da catequese.
E- Divisão do Brasil em dois governos 
Norte: Luís de Brito; 
Sul: Antônio Salena;
F- O domínio espanhol (1580-1640): 
Morte do rei português Dom Sebastião tendo o governo de Portugal passado às mãos da Espanha – União Ibérica; 
O Brasil, como colônia de Portugal, fica sob o domínio espanhol; 
Invasões e domínio holandês no nordeste brasileiro – Pernambuco.
G- As câmaras municipais 
Cuidavam da administração das vilas; 
Eram compostas por um juiz-presidente e quatro oficiais; 
Contavam com a participação dos “homens bons”; 
Possuíam propriedades e rendas.
Fim do domínio espanhol 
Dinastia Bragança governa em Portugal 
O açúcar brasileiro em crise – concorrência com a Holanda. 
O Tratado de Methuem: panos e vinhos assinado entre Portugal e Inglaterra 
A ação da entradas e bandeiras: captura de índios e busca pelo ouro 
Expansão territorial: ocupação do interior
Fim do século XVII – Ouro no Brasil 
Guerra dos Emboabas –1708 a 1709 
Explosão demográfica na região das Minas Gerais após a descoberta do ouro. 
Fenômeno da urbanização. 
Mudança da capital para o Rio de Janeiro -1763 
Intendência de Minas 
Datas, lavras e faiscadores 
Impostos: o Quinto e as Casas de Fundição.
Rebeliões 
Revolta de Vila Rica ou Felipe dos Santos - 1720 
1759 – extinção do sistema de capitanias hereditárias 
Criação do Conselho Ultramarino -1762
Barras de ouro da Casa de 
Fundição de Vila Rica, 
Ouro faz brotar do chão uma história 
Produção de ouro nas Minas Gerais 
1697 1699 1705 1715 1739 1744 1754 1764 
115 Kg 725 Kg 1,5 Ton 6,5 Ton 10 Ton 9,7 Ton 8,8 Ton 7,6 Ton
Marques de Pombal 
1771 – Junta de Administração Geral dos Diamantes - Monopólio da exploração de diamantes do Distrito Diamantino. 
Inconfidência Mineira – 1789 
–Esgotamento do ouro (aluvião) 
–Insatisfação popular : Derrama 
–Opressão lusitana 
–Ideário iluminista

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

As capitanias hereditárias
As capitanias hereditáriasAs capitanias hereditárias
As capitanias hereditárias
Alê Maldonado
 
Brasil Pré Colonial (1500 1530)
Brasil Pré Colonial (1500 1530)Brasil Pré Colonial (1500 1530)
Brasil Pré Colonial (1500 1530)
dmflores21
 

La actualidad más candente (20)

A escravidão no brasil colônia
A escravidão no brasil colôniaA escravidão no brasil colônia
A escravidão no brasil colônia
 
2 governo geral
2 governo geral2 governo geral
2 governo geral
 
Brasil: Economia Colonial
Brasil: Economia ColonialBrasil: Economia Colonial
Brasil: Economia Colonial
 
Tráfico negreiro
Tráfico negreiroTráfico negreiro
Tráfico negreiro
 
A Administração colonial Portuguesa Portuguesa no Brasil
A Administração colonial Portuguesa Portuguesa no BrasilA Administração colonial Portuguesa Portuguesa no Brasil
A Administração colonial Portuguesa Portuguesa no Brasil
 
Economia colonial
Economia colonialEconomia colonial
Economia colonial
 
Brasil colonial sociedade açucareira
Brasil colonial sociedade açucareiraBrasil colonial sociedade açucareira
Brasil colonial sociedade açucareira
 
Processo de colonização do brasil
Processo de colonização do brasilProcesso de colonização do brasil
Processo de colonização do brasil
 
Invasão Holandesa
Invasão HolandesaInvasão Holandesa
Invasão Holandesa
 
América portuguesa - Colonização
América portuguesa - ColonizaçãoAmérica portuguesa - Colonização
América portuguesa - Colonização
 
Uniao iberica slide
Uniao iberica slideUniao iberica slide
Uniao iberica slide
 
As capitanias hereditárias
As capitanias hereditáriasAs capitanias hereditárias
As capitanias hereditárias
 
Do bandeirantismo à exploração aurífera.
Do bandeirantismo à exploração aurífera.Do bandeirantismo à exploração aurífera.
Do bandeirantismo à exploração aurífera.
 
Segundo reinado
Segundo reinadoSegundo reinado
Segundo reinado
 
06 10 leis abolicionistas
06 10 leis abolicionistas06 10 leis abolicionistas
06 10 leis abolicionistas
 
Administração colonial brasil
Administração colonial  brasilAdministração colonial  brasil
Administração colonial brasil
 
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
3ºão ano - Família Real, Independência e Primeiro Reinado.
 
A colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesaA colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesa
 
Brasil Pré Colonial (1500 1530)
Brasil Pré Colonial (1500 1530)Brasil Pré Colonial (1500 1530)
Brasil Pré Colonial (1500 1530)
 
Sociedade açucareira
Sociedade açucareiraSociedade açucareira
Sociedade açucareira
 

Destacado

Historia cultural dos povos africanos e indígenas
Historia cultural dos povos africanos e indígenas Historia cultural dos povos africanos e indígenas
Historia cultural dos povos africanos e indígenas
Isaquel Silva
 

Destacado (20)

Brasil colonial_mineracao
Brasil colonial_mineracaoBrasil colonial_mineracao
Brasil colonial_mineracao
 
As revoluções
As revoluçõesAs revoluções
As revoluções
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
 
Brasil colonial
Brasil colonialBrasil colonial
Brasil colonial
 
Apresentação sobre o terrorismo na Europa
Apresentação sobre o  terrorismo na EuropaApresentação sobre o  terrorismo na Europa
Apresentação sobre o terrorismo na Europa
 
Historia cultural dos povos africanos e indígenas
Historia cultural dos povos africanos e indígenas Historia cultural dos povos africanos e indígenas
Historia cultural dos povos africanos e indígenas
 
Modelo para apresentação 2
Modelo para apresentação 2 Modelo para apresentação 2
Modelo para apresentação 2
 
A guerra fria 2008
A guerra fria 2008A guerra fria 2008
A guerra fria 2008
 
Causas da crise do 2° reinado
Causas da crise do 2° reinadoCausas da crise do 2° reinado
Causas da crise do 2° reinado
 
Era napoleônica
Era napoleônicaEra napoleônica
Era napoleônica
 
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 4
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 4Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 4
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 4
 
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 2
Modelo de trabalho POWERPOINT -  Modelo 2Modelo de trabalho POWERPOINT -  Modelo 2
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 2
 
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 3
Modelo de trabalho POWERPOINT -  Modelo 3Modelo de trabalho POWERPOINT -  Modelo 3
Modelo de trabalho POWERPOINT - Modelo 3
 
Modelo de trabalho para POWERPOINT
Modelo de trabalho para POWERPOINTModelo de trabalho para POWERPOINT
Modelo de trabalho para POWERPOINT
 
Revolução Russa - 1917 (História geral) #Parte1
Revolução Russa - 1917 (História geral) #Parte1Revolução Russa - 1917 (História geral) #Parte1
Revolução Russa - 1917 (História geral) #Parte1
 
Modelo para apresentação 1
Modelo para apresentação 1 Modelo para apresentação 1
Modelo para apresentação 1
 
História geral - Período regêncial
História geral - Período regêncialHistória geral - Período regêncial
História geral - Período regêncial
 
História
HistóriaHistória
História
 
História do Brasil - Causas da crise do 2° reinado
História do Brasil - Causas da crise do 2° reinadoHistória do Brasil - Causas da crise do 2° reinado
História do Brasil - Causas da crise do 2° reinado
 
Os tipos de inclusões e exclusões brasileiras
Os tipos de inclusões e exclusões brasileirasOs tipos de inclusões e exclusões brasileiras
Os tipos de inclusões e exclusões brasileiras
 

Similar a Brasil colônia 2014

A américa portuguesa e a presença holandesa
A américa portuguesa e a presença holandesaA américa portuguesa e a presença holandesa
A américa portuguesa e a presença holandesa
Patrícia Sanches
 

Similar a Brasil colônia 2014 (20)

A américa portuguesa e a presença holandesa
A américa portuguesa e a presença holandesaA américa portuguesa e a presença holandesa
A américa portuguesa e a presença holandesa
 
Aula 01 a 06 - TILHA 3 COLONIZAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA Estrutura política, ...
Aula 01 a 06 - TILHA 3 COLONIZAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA Estrutura política, ...Aula 01 a 06 - TILHA 3 COLONIZAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA Estrutura política, ...
Aula 01 a 06 - TILHA 3 COLONIZAÇÃO NA AMÉRICA PORTUGUESA Estrutura política, ...
 
Brasil Colônia
Brasil ColôniaBrasil Colônia
Brasil Colônia
 
Descobrimento do Brasil.pdf
Descobrimento do Brasil.pdfDescobrimento do Brasil.pdf
Descobrimento do Brasil.pdf
 
Os filhos da terra os ìndios do brasil
Os filhos da terra os ìndios do brasilOs filhos da terra os ìndios do brasil
Os filhos da terra os ìndios do brasil
 
Brasil colônia seculo XVI
Brasil colônia seculo XVIBrasil colônia seculo XVI
Brasil colônia seculo XVI
 
Slides - Brasil Colonial.pdf
Slides - Brasil Colonial.pdfSlides - Brasil Colonial.pdf
Slides - Brasil Colonial.pdf
 
brasil colônia
brasil colônia brasil colônia
brasil colônia
 
Brasil colnia
Brasil colniaBrasil colnia
Brasil colnia
 
Brasil colônia
Brasil colônia Brasil colônia
Brasil colônia
 
Pqp
PqpPqp
Pqp
 
HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL: descobrimento, impactos, conflitos e ciclos econ...
HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL: descobrimento, impactos, conflitos e ciclos econ...HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL: descobrimento, impactos, conflitos e ciclos econ...
HISTÓRIA DO BRASIL COLONIAL: descobrimento, impactos, conflitos e ciclos econ...
 
Brasil síntese histórica
Brasil síntese históricaBrasil síntese histórica
Brasil síntese histórica
 
Brasil colonia 2
Brasil colonia 2 Brasil colonia 2
Brasil colonia 2
 
Brasil colnia 2
Brasil colnia 2 Brasil colnia 2
Brasil colnia 2
 
Hist Ro aula 01 - Latitude 10.pptx
Hist Ro aula 01 - Latitude 10.pptxHist Ro aula 01 - Latitude 10.pptx
Hist Ro aula 01 - Latitude 10.pptx
 
Sistema colonial - Questões dos últimos vestibulares do Sul do Brasil
Sistema colonial - Questões dos últimos vestibulares do Sul do BrasilSistema colonial - Questões dos últimos vestibulares do Sul do Brasil
Sistema colonial - Questões dos últimos vestibulares do Sul do Brasil
 
A administração dos Impérios Peninulares
A administração dos Impérios PeninularesA administração dos Impérios Peninulares
A administração dos Impérios Peninulares
 
Hist.3 aula01(2011)
Hist.3 aula01(2011)Hist.3 aula01(2011)
Hist.3 aula01(2011)
 
Descobrimento da América portuguesa.
Descobrimento da América portuguesa.Descobrimento da América portuguesa.
Descobrimento da América portuguesa.
 

Más de Janaina Flavia Santos Azevedo

Más de Janaina Flavia Santos Azevedo (20)

Cap 07 grecia
Cap 07 greciaCap 07 grecia
Cap 07 grecia
 
Brasil regencia e 2º império
Brasil regencia e 2º impérioBrasil regencia e 2º império
Brasil regencia e 2º império
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
As revoluções inglesas
As revoluções inglesasAs revoluções inglesas
As revoluções inglesas
 
Aula 01 construcao da historia
Aula 01   construcao da historiaAula 01   construcao da historia
Aula 01 construcao da historia
 
Aula 03 roma
Aula 03   romaAula 03   roma
Aula 03 roma
 
Aula 02 o mundo grego e a democracia
Aula 02   o mundo grego e a democraciaAula 02   o mundo grego e a democracia
Aula 02 o mundo grego e a democracia
 
Aula 04 idade média
Aula 04   idade médiaAula 04   idade média
Aula 04 idade média
 
A crise de 1929
A crise de 1929A crise de 1929
A crise de 1929
 
Apresentação sobre a legalização da cannabis
Apresentação sobre a  legalização da cannabisApresentação sobre a  legalização da cannabis
Apresentação sobre a legalização da cannabis
 
Osce (2015)
Osce (2015)Osce (2015)
Osce (2015)
 
Politica de vestimenta e etiqueta 2013
Politica de vestimenta e etiqueta 2013Politica de vestimenta e etiqueta 2013
Politica de vestimenta e etiqueta 2013
 
Brasil ditadura militar 2012
Brasil ditadura militar 2012Brasil ditadura militar 2012
Brasil ditadura militar 2012
 
Revolução americana 1776
Revolução americana   1776Revolução americana   1776
Revolução americana 1776
 
Brasil regencia e 2º império 2012
Brasil regencia e 2º império 2012Brasil regencia e 2º império 2012
Brasil regencia e 2º império 2012
 
Politica de vestimenta e etiqueta
Politica de vestimenta e etiquetaPolitica de vestimenta e etiqueta
Politica de vestimenta e etiqueta
 
Fmi
FmiFmi
Fmi
 
Cd
CdCd
Cd
 
Cpar
CparCpar
Cpar
 
Oim
OimOim
Oim
 

Último

Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 

Brasil colônia 2014

  • 1. AMÉRICA PORTUGUESA A História da colonização brasileira (1500 a 1822)
  • 2. Os povos indígenas do Brasil em 1500
  • 3. Os povos indígenas do Brasil Calcula-se que antes da chegada dos europeus à América havia só em território brasileiro 5 milhões de nativos. Estes índios estavam divididos em tribos, de acordo com o tronco linguístico ao qual pertenciam: tupi-guaranis (região do litoral), macro-jê ou tapuias (região do Planalto Central), aruaques (Amazônia) e caraíbas (Amazônia).
  • 4. Entre os indígenas não havia classes sociais. A terra pertence a todos e quando um índio caça, costuma dividir com os habitantes de sua tribo. Apenas os instrumentos de trabalho (machado, arcos, flechas, arpões) são de propriedade individual. O trabalho na tribo é realizado por todos, porém possui uma divisão por sexo e idade. Duas figuras importantes na organização das tribos são o pajé, sacerdote da tribo e curandeiro e o cacique, chefe que organiza e orienta a tribo. A educação indígena é bem pratica e vinculada a realidade da vida da tribo indígena. Quando atinge os 13 os 14 anos, o jovem passa por um teste e uma cerimônia para ingressar na vida adulta.
  • 5. Características Gerais Viviam da caça, da pesca e da agricultura rudimentar de milho, amendoim, feijão, abóbora, bata-doce e principalmente mandioca. Os índios domesticavam animais de pequeno porte como, por exemplo, porco do mato e capivara. As tribos indígenas possuíam uma relação baseada em regras sociais, políticas e religiosas. O contato entre as tribos acontecia em momentos de guerras, casamentos, cerimônias de enterro e também no momento de estabelecer alianças contra um inimigo comum. Hans Staden
  • 6. Povos indígenas na atualidade https://www.flickr.com/photos/resarmento/sets/ 72157629517927456/ https://www.flickr.com/photos/resarmento/sets/ 72157626443998181/
  • 7. O PERÍODO PRÉ-COLONIAL (1500-1530) Neste período o Brasil não apresentou atrativos para os portugueses, sendo assim serviu somente para “escalas marítimas”; Foi realizada a exploração do Pau-Brasil: Função: usado para tingir de roupas e na fabricação de móveis; Explorações Particulares; Principal explorador: Fernão de Noronha. Uso do escambo;
  • 8.  Feitorias (Cabo Frio – 1503);  Expedições Exploradoras: Função: reconhecimento de litoral; 1501: Gaspar de Lemos; 1502: Américo Vespúcio; 1503: Gonçalo Coelho;  Expedições Guarda-Costas: 1516 e 1526: Cristóvão Jacques
  • 9. Expedição de Martin Afonso de Souza (1530) Iniciar a povoação da terra com a lavoura de cana-de- açúcar e a criação de gado; Continuar a defesa do litoral; Pessoas que vieram com ele: soldados, degredados e colonos; Fundação da primeira vila no Brasil: São Vicente em 1532
  • 10. II. O PERÍODO COLONIAL A- Motivos que levaram Portugal a colonizar o Brasil: Lavoura de Cana-de-Açúcar (substituição das especiarias pela cana); Ocupação definitiva do litoral.
  • 12. B- As Capitanias Hereditárias Sistema que havia dado bons resultados nas ilhas de Cabo Verde e nos Açores; Divisão do Brasil em quinze capitanias, doadas a doze donatários; Capitanias que prosperaram: São Vicente (Martin Afonso de Souza) e Pernambuco (de Duarte Coelho)
  • 13. C- Causas que levaram as Capitanias ao fracasso: Grande extensão dos lotes de terra; Ataque dos índios; Falta de recursos dos donatários; O pau-brasil pertencia ao governo português; Desinteresse de alguns donatários; Ataque tupinikim à aldeia Tupinambá.
  • 14. D- O Governo Geral (1548): Assinatura do Regimento Real
  • 15.
  • 16. 1- Tomé de Souza (1549-1553) Fundação de Salvador (1ª capital do Brasil); Vinda dos primeiros Jesuítas; Vinda do primeiro bispo: Dom Pero Fernandes Sardinha; Distribuição de sesmarias.
  • 17. 2- Duarte da Costa (1554-1558) Governo cheio de dificuldades; Revolta dos índios contra os colonos; Vinda de José de Anchieta; Fundação do Colégio de São Paulo; Morte de Dom Pero Fernandes Sardinha; Invasão dos franceses no Rio de Janeiro (“França Antártica” - 1555);
  • 18. 3- Mem de Sá (1558-1572) Fundação da cidade de São Sebastião (RJ – 1565); Expulsão dos franceses em 1567 (ajuda de Estácio de Sá); Desenvolvimento da catequese.
  • 19. E- Divisão do Brasil em dois governos Norte: Luís de Brito; Sul: Antônio Salena;
  • 20. F- O domínio espanhol (1580-1640): Morte do rei português Dom Sebastião tendo o governo de Portugal passado às mãos da Espanha – União Ibérica; O Brasil, como colônia de Portugal, fica sob o domínio espanhol; Invasões e domínio holandês no nordeste brasileiro – Pernambuco.
  • 21. G- As câmaras municipais Cuidavam da administração das vilas; Eram compostas por um juiz-presidente e quatro oficiais; Contavam com a participação dos “homens bons”; Possuíam propriedades e rendas.
  • 22. Fim do domínio espanhol Dinastia Bragança governa em Portugal O açúcar brasileiro em crise – concorrência com a Holanda. O Tratado de Methuem: panos e vinhos assinado entre Portugal e Inglaterra A ação da entradas e bandeiras: captura de índios e busca pelo ouro Expansão territorial: ocupação do interior
  • 23. Fim do século XVII – Ouro no Brasil Guerra dos Emboabas –1708 a 1709 Explosão demográfica na região das Minas Gerais após a descoberta do ouro. Fenômeno da urbanização. Mudança da capital para o Rio de Janeiro -1763 Intendência de Minas Datas, lavras e faiscadores Impostos: o Quinto e as Casas de Fundição.
  • 24. Rebeliões Revolta de Vila Rica ou Felipe dos Santos - 1720 1759 – extinção do sistema de capitanias hereditárias Criação do Conselho Ultramarino -1762
  • 25. Barras de ouro da Casa de Fundição de Vila Rica, Ouro faz brotar do chão uma história Produção de ouro nas Minas Gerais 1697 1699 1705 1715 1739 1744 1754 1764 115 Kg 725 Kg 1,5 Ton 6,5 Ton 10 Ton 9,7 Ton 8,8 Ton 7,6 Ton
  • 26. Marques de Pombal 1771 – Junta de Administração Geral dos Diamantes - Monopólio da exploração de diamantes do Distrito Diamantino. Inconfidência Mineira – 1789 –Esgotamento do ouro (aluvião) –Insatisfação popular : Derrama –Opressão lusitana –Ideário iluminista