Dokumen tersebut membandingkan dua institusi pengajian tinggi di Brunei yaitu Universiti Islam Sultan Sharif Ali (UNISSA) dan Kolej Universiti Perguruan Ugama Seri Begawan (KUPUSB). Ia menjelaskan latar belakang penubuhan, visi, misi, program, kelebihan dan kelemahan masing-masing. Walau pun terdapat beberapa kelemahan, namun manfaat yang diberikan kedua-dua institusi jauh lebih besar bagi pembangun

2. PEMBENTANG
NOOR HAYATI BINTI NORHADIMAH BINTI HAJI
HAJI GANI ABDUL HALIM
06B0277 06B0243

3. DAYANG AZIMAH MOHD SHAFIEE EVA WINA
BINTI AWANG BIN ZAINIDI BINTI JABING
TUSIN 06B0269 06B0230
06B0358

5. PENDAHULUAN
“Pembinaan bangsa hendaklah
menitikberatkan kepada pendidikan dan
pembelajaran. Jika elok dan berjaya
pendidikan dan pembelajaran itu maka
berjayalah bangsa…”
Titah KDYMM Sultan.

6. TAKRIF
Dari kamus Bahasa Melayu Nusantara:
-Penubuhan:
Pembinaan, Pembangunan
-Institusi :
Badan atau organisasi yang ditubuhkan untuk sesuatu tujuan
tertentu, bangunan tempat menjalankan sesuatu badan,
organisasi atau perkumpulan.
-Impak :
Kesan atau pengaruh yang kuat.

7. -Positif :
Pasti, tegas, tentu, tetap, yakin, memperlihatkan sesuatu
yang baik.
-Negatif :
Pernyataan tidak atau bukan, bersifat penyangkal, tidak
pasti, tidak tentu, tidak setuju, ingkar, tidak membawa
kesan yang baik.

8. PENGENALAN
INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI
KUPUSB
UNISSA
( Kolej Universiti Perguruan
( Universiti Islam Sultan
Ugama Seri Begawan )
Sharif Ali )
Pandangan Masyarakat
Cadangan

10. LATAR BELAKANG
 Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan mengumumkan penubuhan
Universiti Islam Sultan Sharif Ali pada 11 Zulhijjah 1427 bersamaan dengan
1 Januari 2007.
 Mengambil sempena nama Sultan Sharif Ali, Sultan Brunei yang ke-3.
 Kedudukan sementara UNISSA bertempat di institut Pengajian Islam
Sultan Haji Omar Ali Saifuddin ( IPISHOAS ) Universiti Brunei Darussalam.
Pg. Dato Seri Setia Dr. Hj Mohammad bin Pg. Hj Abd. Rahman
Rektor UNISSA

11. “Dan bertakwalah kepada Allah, Allah mengajarmu”
(Surah Al-Baqarah, ayat 287)

12. VISI
Di hasratkan akan menjadi sebuah universiti Islam yang tulen
bertaraf antarabangsa yang progresif dan dinamik dengan
berteraskan Al-Quran dan As sunnah.
MISI
Untuk menjadi sebuah universiti yang bertaraf antarabangsa
akan menyediakan program pengajian, penyelidikan dan
pembinaan insan melalui kaedah-kaedah holistic,
berteknologi terkini selaras dengan perkembangan dunia
untuk melahirkan graduan yang soleh, berwibawa dan
berharga serta turut menyumbangkan kepada pembangunan
masyarakat dan negara.

13. PROGRAM YANG TERDAPAT DALAM UNIVERSITI ISLAM
SULTAN SHARIF ALI (UNISSA)
DIPLOMA
-Diploma in Islamic and practice.
UNDER GRADUATE
-Sarjana Muda Usuluddin
-Sarjana Muda Syariah ( Fiqah dan Usul )
-Sarjana Muda Syariah ( major- fiqah dan usul )
- Sarjana Muda Syariah ( Fiqah dan Kehakiman )
-Sarjana Muda Bahasa Arab
-Bachelor of history of Islam and Civilization

14. APA MATLAMAT UNIVERSITI INI?
• Sebagai
pusat kecemerlangan ilmu untuk memenuhi dan
mendukung negara yang mendaulatkan Islam.
• Meningkatkan kemahiran pengajaran dan keberkesanan
pembelajaran, tarbiah, penyelidikan dan penerbitan dengan
menggunakan teknologi terkini.

16. Positif
Satu pembaharuan berlaku dalam pengajian tinggi di Brunei.
Bukan sahaja untuk orang muslim, bahkan orang bukan
Islam juga boleh mengikuti pengajian di institut tersebut.
• Menyediakan program tinggi Islam peringkat ijazah
pertama dan lanjutan secara teratur dan berkesan.
• Berupaya melahirkan para ulama, sumber tenaga
manusia dan cendiakawan Islam.
• Pelajar mempunyai banyak pilihan untuk meneruskan
pengajian mereka, di samping mengimbangi pendidikan di
luar negara.
• Banyak pilihan untuk memasuki universiti.

17. Negatif
Sistem pentadbiran yang kucar kacir..
 Kekurangan tenaga pengajar .
 Peluang untuk memasuki UNISSA sangat tipis.
Ruang sempit, penggambilan terpaksa di hadkan. ( bilik kuliah
hanya disediakan di tingkat bawah-ground floor) sementara
tingkat satu dan dua khusus untuk bilik pensyarah .(click)

18. Bagi penuntut yang tidak mempunyai kenderaan atau jarak
tempat tinggal jauh dari UNISSA terpaksa berkongsi asrama
dengan mahasiswa/i Universiti Brunei Darussalam (UBD).
 Tempat letak kereta sangat terhad. Terpaksa berkongsi
dengan tempat letak kereta mahasiswa/i UBD. (parking)
 Peluang perkerjaan terbatas.

19. TINGKAT BAWAH UNIVERSITI
ISLAM SULTAN SHARIF ALI
RUANG BILIK KULIAH YANG TERHAD
RUANG LEGAR UNISSA

20. TINGKAT SATU (first floor)
UNIVERSITI ISLAM SULTAN
SHARIF ALI (UNISSA)

21. TINGKAT DUA (Second Floor)
UNIVERSITI ISLAM SULTAN
SHARIF ALI

22. BILIK PENSYARAH (STAFF ROOM)
kembali

23. kembali

25. LATAR BELAKANG
KUPUSB – kesinambungan daripada MPUSB.
1.
2. MPUSB secara rasminya dibuka pada 5hb Julai 1975 bersamaan
dengan 25hb Jamadilakhir 1395.
3. Kemudian dinaikkan taraf kepada Kolej Universiti Perguruan
Ugama Seri Begawan ( KUPUSB ) pada 19hb Januari 2007.
4. Pengajian kolej berorientasikan perguruan ugama – ilmu-ilmu
ugama dalam cabang syariah dan usuluddin akan diolah dan
diadunkan semesra-mesranya dengan ilmu pendidikan.

26. Dr. Hjh Masnun binti Hj Ibrahim
Ra’es KUPUSB
Dr. Hj Abdullah bin Hj Awg Lampoh
Pegawai Timbalan Ra’es KUPUSB

27. “Di a ( Allah ) mengajar manusia apa yang tidak diketahui”
Surah Al-Alaaq,ayat 5
Untuk menjadi pusat pengajian tinggi yang terbilang dengan kecemerlangan
ilmu perguruan ugama serta kemuliaan akhlak.
Memartabatkan pengajian perguruan ugama melalui pengintegrasian ilmu,
latihan, kajian, perkhidmatan, keterampilan, teknologi dan jati diri
berasaskan ajaran-ajaran Islam dan falsafah pendidikan negara MIB.

28. KURSUS YANG TERDAPAT DI KUPUSB
Kursus Diploma Perguruan Ugama pengkhususan
1.
Usuluddin dan Syariah.
2. Kursus Diploma Tertinggi Perguruan Ugama
pengkhususan Usuluddin dan Syariah.
3. Kursus Diploma Perguruan Ugama lepasan ijazah.
4. Kursus Sarjana Muda Perguruan Ugama
pengkhususan Usuluddin dan Syariah.

30. POSITIF
Kelayakan untuk memasuki KUPU SB terbuka untuk lepasan
tingkatan 6 di sekolah-sekolah di negara ini.
 Boleh mengeluarkan para pendidik yang berpengetahuan
dan mempunyai pendidikan kerohanian.
Membuka ruang yang luas kepada pelajar-pelajar dan
lepasan guru-guru agama di maktab tersebut untuk
meningkatkan lagi mutu pembelajaran dan pengajaran dalam
bidang agama.
Mengkhususkan kepada ilmu keguruan dan keagamaan
peringkat diploma dan ijazah.

31. POSITIF
 Guru agama yang memegang diploma bertaraf HND boleh
melanjutkan pelajaran di peringkat ijazah.
 Pemegang ijazah pertama ada potensi untuk melanjutkan ke
peringkat sarjana dan seterusnya kepada doctorate.
 Menaikkan taraf dan martabat profesion seorang guru yang
hanya dulu dianggap sebagai “kelas kedua”.
 Bukan saja berperanan melahirkan guru-guru yang bijak pandai
dalam bidang keagamaan ,bahkan dapat menyumbangkan bakti
dan hasil kepandaian mereka kepada masyarakat.

32. NEGATIF
Masalah ruang bilik kuliah dan kawasan
parking. (click)
 Bilangan pelajar yang memasuki ke KUPU SB
semakin berkurangan. ( video )

33. BILIK KULIAH
TEMPAT LETAK
KERETA YANG SEMPIT

35. UNISSA dan KUPU SB
 Menjadi mercu tanda kecemerlangan dan kegemilangan
hidup beragama di negara ini sesuai dengan konsep dan
falsafah MIB.
 Mencerminkan kedudukan negara kita dalam menanai
kehidupan beragama dengan lebih berkesan.
 Dihasratkan akan menjadi Pusat Pengembangan Dakwah
Islam di Asia Pasifik.
 Mengurangkan peruntukan perbelanjaan kerajaan.

36.  Membuktikan bahawa negara kita juga berpotensi untuk
mendirikan sebuah kolej universiti perguruan agama dan
juga UNISSA.
 Satu kurniaan baru kepada rakyat Brunei dan
perkembangan dari segi pendidikan agama di negara ini.

37. KELEBihAN dAN KELEMAhAN KEduA-duA
iNsTiTusi jiKA di GABuNGKAN
“ Ia tidak wajar dicampuradukkan dengan yang
lain-lain, kerana sebarang percampuran
mungkin sahaja akan mencairkan matlamat asal
perguruan.”
Titah Kebawah Duli sewaktu baginda mengumumkan penubuhan Kolej
Perguruan Ugama Seri Begawan ini sempena Awal Muharam 1428.

38. KELEBIHAN KEDUA-DUA INSTITUSI KUPUSB DAN
KENAPA TIDAK
UNISSA DIGABUNGKAN?
 Boleh menggunakan khidmat tenaga pensyarah tempatan yang
berkelulusan mengikut bidang-bidang mereka disamping boleh
mengurangkan pengambilan pakar-pakar yang banyak dari luar negara.
KELEMAHAN
Penggunaan bahasa – Bahasa penghantaran UNISSA adalah dalam
bahasa arab. Manakala KUPUSB menggunakan Bahasa Melayu.
 Kedua-duanya adalah sangat berbeza.
 Jika kedu-dua institusi ini digabungkan, ianya memerlukan bangunan
yang lebih besar.
 Dari segi pembangunan – mengembangkan dan memperbanyakkan lagi
institut pengajian tinggi di Brunei.

39. Penubuhan 2 institusi ini banyak membawa kepada kebaikan atau
kesan yang positif. Seperti pendapat Pg. Dr. Abu Bakar:
 Walaupun adanya impak negatif tersebut, namun impak negatif
tersebut dapat dikalahkan oleh impak positif daripada penubuhan 2
institusi tersebut.
 Miskipun pada mulanya kerajaan atau mahasiswa/I menghadapi
pelbagai rintangan dan masalah, namun apalah ertinya jika
dibandingkan dengan manfaat yang negara ini perolehi.
 Tertubuhnya institusi pengajian baru secara tidak langsung
melahirkan para cendiakawan atau ulama-ulama terbilang yang
berpegang dengan pengajaran islam.
 Dengan adanya aset atau belia yang berilmu ini, negara akan
mempunyai generasi penerus yang intelektual. Selain itu, dapat
melaksanakan wawasan 2035 seiring dengan rancangan kerajaan.