2. JUSTIFICATIVA
• COM O INTUITO DE PROXIMAR OS ALUNOS DE
TODAS AS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL
E MÉDIO O PROJETO VISA DESAFIAR OS
ALUNOS EM UM PROTÓTIPO AUDACIOSO
ONDE SERÁ FUNDAMENTAL QUE ELES
TENHAM HABILIDADES EM VÁRIAS ÁREAS DO
CONHECIMENTO E APRENDAM A TRABALHAR
EM GRUPO.
3. OBJETIVOS
• UTILIZAR SEUS CONHECIMENTOS EM FÍSICA,
MATEMÁTICA, LINGUA PORTUGUESA, ARTES E
DESENHO GEOMÉTRICO, SENDO CAPAZ DE
OBSERVAR A NECESSIDADE DE SE CONHECER
MAIS A FUNDO ESSES COMPONENTES
CURRICULARES.
• TENHAM UMA VISÃO MAIS AMPLIADA DAS
POSSIBILIDADES E MATERIAIS EXISTENTES.
4. DESENVOLVIMENTO
• CONHECER MATERIAIS, TRANSFORMAR O QUE
É BIDIMENSIONAL EM TRIDIMENSIONAL.
• DESENVOLVER O PROJETO EM PLATAFORMA
TECNOLÓGICA (AUTOCAD OU POWER
POINT)PARA APRESENTAÇÃO.
• ELABORAR CÁLCULO DE CUSTO, ORÇAMENTO,
ENTRE OUTROS.
• DESENVOLVER O PROTÓTIPO
5. DESENVOLVIMENTO
• DESENHAR SUAS PEÇAS COM BASE NA
GEOMETRIA PLANA
• CALCULAR SUA VELOCIDADE MÉDIA COM
BASE NA DISTÂNCIA PERCORRIDA
• TESTAR O PROTÓTIPO
• APRESENTAÇÃO NO DIA DA FEIRA DE CIÊNCIAS
6. CRONOGRAMA
• AS ATIVIDADES DEVERÃO SER FEITAS AOS
SÁBADOS PELA MANHÃ.
• PRIMEIRO SÁBADO; DESENHO DO PROTÓTIPO
• ESCOLHA DOS MATERIAIS
• SEGUNDO SÁBADO; MONTAGEM DO
PROTÓTIPO E TESTES INICIAIS DE
MOVIMENTAÇÃO
7. CRONOGRAMA
• TERCEIRO SÁBADO; TESTES DE VELOCIDADE,
ESTABILIDADE E POSSÍVEIS REPAROS.
• QUARTO SÁBADO; FINALIZAÇÃO DO
PROTÓTIPO COM O ACABAMENTO E
EMBELEZAMENTO DO MESMO.