SlideShare a Scribd company logo
1 of 64
āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
Innovation and Technology for School libraries

                                        āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                        āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
    āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ
    āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ                                                       āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ
                                                                   āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
                                                         āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 19 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ 2554
                                    āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™āļ„āļ­āļ§āļ‡āļ§āļ—āļĒāļēāļ„āļĄ āļ­āļēāđ€āļ āļ­āļ„āļ­āļ§āļ‡ āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ”āļĒāđ‚āļŠāļ˜āļĢ
                                    āđ‚ āļĩ  āļą āļī          āđ      āļą āļą āļą āđ‚āļŠ
āļ™āļēāļĒāđ€āļĄāļ†āļ™āļ—āļĢ āļĨāļīāļ‚āļīāļ•āļšāļāļĪāļ—āļ˜āļī āļ™āļāļžāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
āļ™āļēāļĒāđ€āļĄāļ†āļīāļ™āļ—āļĢ āļĨāļ‚āļ•āļšāļļāļāļĪāļ—āļ˜āđŒ – āļ™āļąāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļŠāđāļēāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ (āļ­āļ‡āļ„āļāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļŠāļ™)
āđ€āļˆïœ‹āļēāļ‚āļ­āļ‡āļšāļĨāđ‡āļ­āļ www.libraryhub.in.th
āļŠïœŠāļ§āļ‡āđ€āļŠïœ‹āļē : āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āļŦāļąāļ§āļ‚āļ­/āļ›āļĢ āđ‡āļ™āļ—āļĩāļˆāļ°āļžāļđāļ”āļ–āļķāļ‡āđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰
         āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡ āļˆ āļ” āđƒ āļ™                 - āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļ„āļ·āļ­ ....
                                       - āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĒāļēāļĄ
                                                āļķ
                                       - āļāļĢāļ“āļĩāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ­āļļāļšāļĨāļĢāļēāļŠāļ˜āļēāļ™āļĩāļĩ
                                                                   āđ„           āļ›        āļą āļą
                                       - āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļšāļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                       - āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļąāļāļĐāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄïœŠïœŠ : āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„,
                                                        āđƒ
               āđˆ



                                  āļŠïœŠāļ§āļ‡āļšïœŠāļēāļĒ : āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
                                       - āđ„ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ
                                         āđ„āļ­āļ—āļĩāļĩ āđ
                                       - āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŠïœ‹āļžāļąāļ’āļ™āļēāđƒāļŦāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļĩāļŠāļĩāļ§āļ•
                                                                                                āļī
                                       - āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļ·āļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                                              āđ„        āđ‡ āđ„ 
                                       - āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āļŦ




Innovation and Technology for School libraries
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
  āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™
      āļāļĢāļĢāļĄ-




Innovation and Technology for School libraries
āđ„āļĄāļĄāļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ āđ„  āļĩāļŠāļĩ āļī āļŠāļĩ
   āđ„  āļĩ āļą    āđ„āļĄāļĄāļŠāļ§āļ•āļŠāļ§āļē




Innovation and Technology for School libraries
????????????????????????????????
 Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation
????????????????????????????????
 āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļ‚āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļ­āļĒāļēāļ‡āđāļ—āļˆāļĢāļīāļ‡āļŠāļđāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ (Radical Innovation) āđ‚āļ”āļĒ
 āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļēāļ™āļīāļĒāļĄ (value), āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­ (belief) āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ€āļ”āļīāļĄāđ† āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļīāđ‰āļ™āđ€āļŠāļīāļ‡

 āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļŠïœŠāļ™ āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ— āļˆāļąāļ”āļ§ïœŠāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļ™āđāļēāđ€āļŠāļ™āļ­
 āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđ€āļ™āļ— āļ—āļēāđƒāļŦāļ„āļēāļ™āļĒāļĄāđ€āļ”āļĄāļ—āđ€āļŠāļ­āļ§āļē āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļˆāļēāļāļ”āļ­āļĒāļđ āļ™āļ§āļ‡āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļ‡āđƒāļ™
 āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ— āļ—āđāļēāđƒāļŦāļ„āļēāļ™āļīāļĒāļĄāđ€āļ”āļīāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§ïœŠāļē āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļĄāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļˆāđāļēāļāļąāļ”āļ­āļĒāđƒāļ™āļ§āļ‡āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™
 āļ”āļēāļ™āđ€āļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ„āļ› āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• āđ€āļ›ïœāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļŦāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļēāļ–āļķāļ‡
 āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđ„āļĢāļ‚āļ”āļˆāļēāļāļ” āļ—āļ‡āđƒāļ™āļ”āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ§āļĨāļē
 āļ‚āļ­āļĄāļĨāđ„āļĢāļ‚āļ”āļˆāđāļēāļāļąāļ” āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļ”āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļēāļ‡ āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ—āđāļēāđƒāļŦāļĢāļ°āļšāļš
            āļĩ                                            āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđƒāļ™āļ„āļĢāļ‡āļ™āļ—āļēāđƒāļŦāļĢāļ°āļšāļš
                                                                              āđ‰
 āļ„āļļāļ“āļ„āļēāļ‚āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ› āļšāļēāļ‡āļ„āļ™āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§ïœŠāļē āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•āļˆāļ°āđ€āļ‚āļēāļĄāļēāđāļ—āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļ°āļšāļš
 āļāļēāļĢāļŠïœŠïœŠāļ‡āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ”āļīāļīāļĄ āļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļīāļīāđ‰āļ™āđ€āļŠāļīāļīāļ‡āđƒ āđ„ āļŠïœ‹āļē āļ­āļēāļ—āļīāļīāđ€āļŠïœŠïœŠāļ™ āļĢāļ°āļšāļšāđ„āļ›āļĢāļĐāļ“āļĩāļĒ
                       āđƒ                           āđƒāļ™āđ„āļĄïœŠ                   āđ„āļ› āļĩ
                                                                       Nord Tucker,
                                                                       N d & T k 1987

Innovation and Technology for School libraries
????????????????????????????????
 Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation
????????????????????????????????
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļāļēāļĢāļ™āđāļēāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠāđ† āļĄāļē     āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āđāļē āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ™āļāļĨāļļāļĄāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļš
āļ›āļāļīāļšāļ•āļīāļŦāļĨāļąāļ‡āļˆāļēāļāđ„āļ”āļœïœŠāļēāļ™āļāļēāļĢāļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļ”āļĢāļąāļš
     āļą                                     āļ§ïœŠāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠ āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāđ€āļ›ïœ’āļ™āđ€āļĢāļ·āļ­āļ‡āđ€āļĨāđ‡āļāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļąāļšāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļ™āļļāļĐāļĒ āđ„āļĄïœŠāļ§ïœŠāļē
                                                     āđˆ                 āđˆ
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĄāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ‚āļąāđ‰āļ™āđ† āđāļĨāļ§ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ‚āđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™
                                 āļą         āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ™āļąāđ‰āļ™āļˆāļ°āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļ™āļąāļšāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•ïœŠāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđƒāļŠïœ‹āļŦāļĢāļ·āļ­āļ–āļđāļāļ„āļ™āļžāļšāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄïœŠāļāđ‡āļ•āļēāļĄ
āļ•āļēāļĄāļĨāļēāļ”āļš āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ„āļ”āļ„āļ™ āļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļē
āļ•āļēāļĄāļĨāđāļēāļ”āļąāļš āļ„āļ­ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ„āļ™ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē āđāļĨāļ°        āļ‚āļ™āļ­āļĒāļđ āļąāļšāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļšāļ„āļ„āļĨāļĢāļąāļšāļĢ āļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄïœŠ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļ­āļ‡āļˆāļ°
                                           āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļāļšāļāļēāļĢāļ—āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļĢāļšāļĢāļđāļ§ïœŠāļēāđ€āļ›āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđƒāļŦāļĄāļŦāļĢāļ­āđ„āļĄ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļ„āļ„āļĨāđ€āļ­āļ‡āļˆāļ°
āļ™āđāļēāđ„āļ›āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļˆāļĢāļīāļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļ•āļāļ•ïœŠāļēāļ‡     āđ€āļ›ïœ’āļ™āļœāļđāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•ïœŠāļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ āļ–āļēāļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§ïœŠāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ™āļąāđ‰āļ™
āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđ€āļ”āļīāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļĒāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļĄāļē
         āļ                 āļ āļī             āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļ•āļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ™āļąāđ‰āļ™āļāđ‡āđ€āļ›ïœ’āļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
                            Hughes, 1971                                                                     Rogers, 1983

āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Innovation) āļ„āļ­ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢāļđ āļāļēāļĢāļœāļĨāļ• āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļ”āļœāļĨāļ”āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ„āļĄ
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Inno ation) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢ āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ïœŽāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļ”āļĩāļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ
āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļāđāļēāđ€āļ™āļīāļ”āļœāļĨāļīāļ•āļ āļąāļ“āļ‘ āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢāđāļžāļĢāļāļĢāļ°āļˆāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļŦ
āđ€āļ›ïœ’āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļžāļ§āļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ
                           āļ­.āļˆāļĢāļīāļ™āļ—āļĢ āļ­āļēāļŠāļēāļ—āļĢāļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļŦāļąāļ§āļŦāļ™ïœ‹āļēāļ āļēāļ„āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āļ„āļ“āļ°āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļž



Innovation and Technology for School libraries
????????????????????????????????
 Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation
????????????????????????????????

 āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (innovation) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ïœŽ
 āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļ”āļœāļĨāļ”āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ„āļĄ āļĢāļ§āļĄāļ–āļ‡āļāļēāļĢāļāļēāđ€āļ™āļ”āļœāļĨāļ•āļ āļ“āļ‘
 āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļ”āļĩāļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļāđāļēāđ€āļ™āļīāļ”āļœāļĨāļīāļ•āļ āļąāļ“āļ‘ āļāļēāļĢ
 āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āđƒāļŦāļĄïœŠ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢāđāļžāļĢāļāļĢāļ°āļˆāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢ
 āđƒāļŠāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāđƒāļŦāđ€āļ›āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļāļ”āļœāļĨāļžāļ§āļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ„āļĄ
 āđƒāļŠïœ‹ āđ‚ āđ‚ āļĩāđƒ  āļ›ïœ’ āļ› āđ‚ āļŠ           āļī            āļĻ āļ āļī      āļŠāļą

                                                             āļŠāđāļēāļ™āļąāļąāļāļ‡āļēāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāļ‡āļŠāļēāļ•āļī
                                                                          āļą




Innovation and Technology for School libraries
āļŠāļ‡āđƒāļŦāļĄ
       āļŠāļ‡āđƒāļŦāļĄ
       āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠ
       āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ
       āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ
       āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠ
       āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠïœŠ
            āļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠ
              āđƒ
āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŠïœ‹āđ„āļ”āļˆāļĢāļīāļ‡āļŠïœŠāļ‡āļœāļĨāļ”āļĩāļāļąāļšāļŦāļ™ïœŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™
āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ„āļ”āļˆāļĢāļ‡āļŠāļ‡āļœāļĨāļ”āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™
āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ„āļ”āļˆāļĢāļ‡āļŠāļ‡āļœāļĨāļ”āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™
Innovation and Technology for School libraries
āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ€āļ›āļĨāļĩāļĒāļ™āđ„āļ›āđ€āļĒāļ­āļ°āđāļ„āđ„āļŦāļ™...
        āļļ    āđˆ




Innovation and Technology for School libraries
āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•
                                   āļķ
                          - āļāļēāļĢāļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
                            āļāļēāļĢāļāļĨāļšāļĄāļēāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ—āđ€āļĢāļĒāļ™
                          - āļ āļēāļĢāļ°āļ‡āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļ—āļĩāđˆāļ—āđāļēāđ„āļĄïœŠāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›ïœ’āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡
                          - āļāļēāļĢāļïœŠïœŠāļ­āļ•āļąāļąāđ‰āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ„ āļ‡ïœŠāļēāļĒāļ­āļĒāļēāļ‡āļ—āļĩāļĩāđˆāļ„āļīāļ”
                                               āđ„āļĄïœŠ
                          - āđ€āļ‡āļīāļ™āļ™ïœ‹āļ­āļĒāđāļ•ïœŠāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļ”āļĩ
                                            āļĩ
                          - āđ€āļ‚āļēāļĢāļ§āļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ„āļĢāļąāļ‡āđāļĢāļ
                                                                     āđ‰
                          - āđ‚āļˆāļ—āļĒāļŠāļļāļ”āļŦāļīāļ™āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ™āđāļēāđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļ‚āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļļāļ”
                          - āļāļēāļĢāļāđāļēāđ€āļ™āļīāļ”āļšāļĨāđ‡āļ­āļ Projectlib.wordpress.com

Innovation and Technology for School libraries
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļē E-clipping

                                 āļ™āđ āļē āļ‚ āļē āļ§āļ—āļĩāđˆ āļ™ïœŠ āļē āļŠāļ™āđƒāļˆāļĄāļēāļŠāđāļāļ™āđāļĨāļ°āļˆāļą āļ” āđ€āļāđ‡ āļš āđ„āļ§ïœ‹ āļš āļ™āđ€āļ§āđ‡ āļš āđ„āļ‹āļ•ïœŽ āļ‚ āļ­āļ‡
                                 āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļĢāļ­āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                 āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŦāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”




Innovation and Technology for School libraries
Website āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”




Innovation and Technology for School libraries
āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļ‡āļēāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™
          āļķ
  -āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŊ
  -āļĄāļēāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢ
  -āļ‡āļēāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ„āļ·āļ­....
  -āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
   āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
  -āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
  -āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
   āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
  -āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
  -āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļ āļēāļžāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āļīāļĄ-āļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđƒ
                                     āđƒāļŦāļĄïœŠ
  -āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļŦāļ‡āļ™āļĩāđ‰




Innovation and Technology for School libraries
Innovation and Technology for School libraries
āļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđƒāļŦāļĢāļēāļšāļĢāļ·āđˆāļ™ āļ”āļ§āļĒ Library Work Flow
   āļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļŦāļĢāļēāļšāļĢāļ™ āļ”āļ§āļĒ
   āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļŦāļ™ïœŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ–āļ·āļ­āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāđāļēāļ„āļąāļ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ­āļĒāļēāļ‡āļ™ïœ‹āļ­āļĒāļāđ‡āđƒāļŠïœ‹āđ€āļ›ïœ’āļ™āđāļĄïœŠāđāļšāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āđāļēāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”

                                                                              āļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļ”āļŦāļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ

                                                                                   āļ‡āļēāļ™āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨ

                                                                               āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļŠāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
                                                                                            āļ·āđˆ

                                                                                   āļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāļĢāļ›āđ€āļĨāļĄ
                                                                                   āļ‡āļēāļ™āļˆāļ”āļ—āļēāļĢāļđāļ›āđ€āļĨāļĄ

                                                                                       āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢ


Innovation and Technology for School libraries
PATHFINDER =???
                                          āļžāļēāļĢāļ˜āđ„āļŸāļ™ïœŽāđ€āļ”āļ­āļĢ (
                                                 āđ„āļŸ        (PATHFinder))
                                          āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡ āđāļĨāļ°
                                          āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļ—āđƒāļŠāļāļēāļĢāļˆāļ”āļŦāļē āļˆāļąāļ”āļ‹āļ·āđ‰āļ­
                                          āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļĩāđƒāļŠïœ‹āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļŦāļē āļˆāļ”āļ‹āļ­ āđāļĨāļ°
                                                      āđˆ
                                          āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āđāļ•ïœŠāļĨāļ°āļŦāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡
                                          āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ‹āļ‡āļˆāļ°āļŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœāļđ āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™
                                          āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āļ‹āļķāļ‡āļˆāļ°āļŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœïœ‹āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™
                                                          āđˆ
                                          āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāđ€āļ™āļ·āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāļĄāđƒāļ™
                                                   āđ‰                     āđˆ āļĩ
                                          āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĒāļ‡āļŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœāļđ āļŠāļšāļĢāļāļēāļĢ
                                          āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āļŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ
                                          āļ„āļ™āļŦāļēāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļēāļ–āļķāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
                                          āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđ€āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāļ§āļĒāļ‡āļ‚āļ™
                                          āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ„āļ”āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§āļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāļ™
                                                                     āđ‰




Innovation and Technology for School libraries
āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ (Book Reviews)
                                 āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠïœŠāļ§āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļœāļ™āļāļĢāļ°āļ•āļļāļ™āļāļēāļĢ
                                 āļ­ïœŠāļēāļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ­āļļāļšāļĨāļĢāļēāļŠāļ˜āļēāļ™āļĩ

                                 āļ—āļļāļāđ† āļāļēāļĢāļĒāļ·āļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ 1 āđ€āļĨāļĄāļœāļđāļĒāļ·āļĄāļˆāļ°āđ„āļ”āļĢāļąāļšāđƒāļšāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ 1
                                 āđƒāļš āļœāļđāļđāļĒāļ·āļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđāļĨāļ°āļŠïœŠāļ‡āđ„āļ”āļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļēāļ™ïœŽāđ€āļ•āļ­āļĢ
                                 āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĒāļ·āļĄāļ„āļ·āļ™ āļœāļđāļ—āļĩāđˆāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ„āļ”āļĄāļēāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ” 3 āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāđāļĢāļāļˆāļ°
                                 āđ„āļ”āļĢāļēāļ‡āļ§āļąāļĨāļŠāļļāļ”āļĒāļ­āļ”āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āđ‚āļ”āļĒāđāļˆāļ
                                      āļą āļąāđ‰
                                 āļĢāļēāļ‡āļ§āļĨāļ„āļĢāļ‡āđāļĢāļāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļ§āļ™āļĢāļāļāļēāļĢāļ­āļēāļ™ 2 āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2554
                                               āđƒ         āļą āļą      

                                 āļŠāļĢāļļāļ›āļœāļĨāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ‡āļēāļ™
                                 āļœāļđāđ€āļ‚āļēāļĢāļ§āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™ 34 āļ„āļ™ āđƒāļšāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ 145 āđƒāļš
                                 (āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•ïœŠāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļĄāļāļĢāļēāļ„āļĄ – āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļĄāļĩāļ™āļēāļ„āļĄ 2554)

                                 āļœāļđāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āļĢāļąāļšāļĢāļēāļ‡āļ§āļąāļĨāļŠāļļāļ”āļĒāļ­āļ”āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŊ
                                 1. āļ”āđ‡āļāļŦāļāļīāļ‡āļŠāļīāļĢāļīāļ āļē āļĢāļ•āļ™āļĨ
                                 1 āđ€āļ”āļāļŦāļāļ‡āļŠāļĢāļ āļē āļĢāļą āļ™āļīāļĨ
                                 2. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļŠāļļāļ āļ™āļīāļ•āļĒ āļ„āđāļēāđƒāļŠāļĒ
                                 3. āļ™āļēāļĒāļ§āļīāļŠāļąāļĒ āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāļŠāļ­āļ™

Innovation and Technology for School libraries
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđƒāļšāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ (Book Reviews)
                         āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļđāļ§āļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ : āļ§āļīāļ āļēāļ§āļ”āļĩ āđ‚āļŠāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļĢāļīāļ™āļ“
                                 āļī
                         āļŠāļ·āļ·āđˆāļ­āļŦāļ™āļąāļąāļ‡āļŠāļ·āļ·āļ­ : Motiration āļŠāļļāļ” work life (
                                                                   (āđāļĢāļ‡āļˆāļđāļ‡āđƒ
                                                                          āđƒāļˆ+.......)
                                                                                    )

                         āļ„āļēāļ§āļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­
                         āļ„āđāļēāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­
                         - āđ€āļ›ïœ’āļ™ 1 āđƒāļ™ āļŠāļļāļ” work life āđ€āļĨāļĄāđ€āļĨāđ‡āļāđāļ•ïœŠāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđ„āļ”āļ”āļĩāļĄāļēāļ
                         -āđƒāļ™āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ—āđāļēāļ­āļĒāļđāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļ”āđāļĨāļ„āļ™āļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™āđ€ āļĄ āđ† āļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļ­āļĒāđāļĨāļ°
                          āđƒāļ™āļĨ āļ“                   āļ™               āđāļĨ āļ™ āļ™āļ§āļ™āđ€āļĒāļ­āļ°āļĄāļēāļāđ† āļĨ āļĢ āđāļĨ
                                                                  āļđ
                                 āļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļšāļēāļ‡āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ„āđāļēāļžāļđāļ”āļšāļēāļ‡āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĄïœŠāļ„āļ§āļĢāļžāļđāļ”āđāļ•ïœŠāļāđ‡āļžāļđāļ”āđ„āļ›āđāļĨāļ§āļ—āđāļēāļĨāļēāļĒ
                                 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļŠāļķāļāļœāļđāļŸïœāļ‡āđāļ•ïœŠāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ™āļĩāđ‰āļŠïœŠāļ§āļĒāļŠāļĩāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ§ïœŠāļēāļˆāļ°āļžāļđāļ”āļ­āļ°āđ„āļĢāļ—āļĩāđˆāļĢāļāļĐāļēāļ™āđ‰āđāļēāđƒāļˆāđāļ•ïœŠ
                                                                                            āļą
                                 āļŠïœŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļ—āļĩāļĄāđ€āļ”āļīāļīāļ™āļŦāļ™ïœ‹ïœ‹āļēāđ„āļ”
                                      āđƒ                āđ„
                         - āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļāļžāļē
                             āđ āđ„āļ›āđƒ  āļ›āļ›āļĢāļ°āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļ›āļ› āļīāļ˜āļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ€āļĨāļĒ
                         - āļ™āļēāđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹ïœ‹āđ„āļ”āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āļ›                āļ›āļ›.āļ§āļī          āđ āđ„ 
                         - āļ—āļąāļ™āļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļ™āđ‚āļĨāļāđāļŦāļ‡āļāļēāļĢ āļ›āļ›.āļ—āļļāļāļ­āļĒāļēāļ‡āļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļ•āļīāļ”āļ•ïœŠāļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļāļąāļšāļ„āļ™
                         - āļĄāļĩāđāļšāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡(āļĢāđ€āļĢāļē āđāļĨāļ°āļŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļĢāđ€āļ‚āļē)
                           āļĄāđāļšāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡(āļĢāļđ āļĢāļē-āđāļĨāļ°āļŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļĢāļđ
                         - āļĄāļĩāļĢāļ›āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļĄāļĩ Tip
                               āļđ


Innovation and Technology for School libraries
āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļāļ™āđ„āļ”
āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļīāļ™āđ„āļ”
Knowledge Box Set
 āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„  āļ„āļ·āļ·āļ­ āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļšāļš One Stop
                    āđ„āļ”
 Service āļ—āļĩāđˆāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ­āļļāļšāļĨāļĢāļēāļŠāļ˜āļēāļ™āļĩāļˆāļąāļ”āđ„āļ§ïœ‹
 āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļ„āļ”āļŠāļĢāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
 āđƒ  āļī āļ›                āđ‚        āļą āļŠ āļŠāļ·āđˆ
 āļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›ïœ’āļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ āļĢāļđāļ›āļ āļēāļž āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļĩāđ€āļ”āļĩāļĒ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡
 āđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāļ‡āļ„āļ™āļ„āļ§āļēāļ­āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ­āļ™āđ† āļ—āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāļ”āļēāļ™
 āđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāļ‡āļ„āļ™āļ„āļ§ïœ‹āļēāļ­ïœ‹āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡āļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļąāļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāļ”āļēāļ™
 āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ­āļēāļŠāļĩāļž āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āđāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ—āđāļē
 āļĄāļēāļŦāļēāļāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āđƒāļ™āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ”āļŦāļ§āļ‚āļ­āļ•āļēāļ‡āđ† āļĄāļēāļˆāļ”
 āļĄāļēāļŦāļēāļāļī āļ™ āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āđƒāļ™āļˆāļą āļ‡ āļŦāļ§āļą āļ” āļŦāļą āļ§ āļ‚ āļ­ āļ•ïœŠ āļē āļ‡āđ† āļĄāļēāļˆāļą āļ”
 āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāđ„āļ§ïœ‹āđƒāļ™āļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āđāļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđƒāļŦāđāļïœŠāļœāļđāđƒāļŠïœ‹
 āđāļĨāļ°āđ€āļ›āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļŦāļœāļđ āļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•ïœ‹āļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ
 āđāļĨāļ°āđ€āļ›ïœ’āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļŦāļœïœ‹āļŠāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ€āļĢāļĄāļ•āļ™āļĻāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ—āļĩāđˆ
 āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āđ„āļ”āļ‡ïœŠāļēāļĒāđ†


Innovation and Technology for School libraries
Kindai Corner - āļĄāļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ āļēāļĒāđƒāļ•ïœ‹āļĢāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ”
                   āļĄāļļāļĄāļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­āļ āļēāļĒāđƒāļ•āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āļ™āđ„āļ”
        āļĄāļļāļĄāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” (Kindai Corner)   āļĄāļļāļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ āļēāļĒāđƒāļ•ïœ‹āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļđ
                                                   āļļ
                                                āļāļīāļ™āđ„āļ” āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ
                                                āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ‚āļ­āļ‡
                                                āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđƒāļ™āļĢāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄïœŠāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡
                                                āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ™āđāļēāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”
                                                āļœāļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļ”āļ—āļēāļŠāļ™āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­āļ—āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ
                                                āļœïœŠāļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢ
                                                āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ‚āļ”āļĒ
                                                āļ§āļīāļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļˆāļēāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļīāļˆāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄ
                                                                āļą
    āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļ™āđ„āļ”
    āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļāļīāļ™āđ„āļ”     āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļ™āđ„āļ”
                          āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļāļīāļ™āđ„āļ”
                                                āļ–āļ™āļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļąāđ‰āļ™āđ† āđ‚āļ”āļĒāđƒāļ™āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•ïœ‹āļ™āļŠāļąāđ‰āļ™
                                                āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļš
                                                āļ„āļ§āļēāļĄāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™ 100 āļŠāļ·āđˆāļ­
                                                āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” 2 āļāļĨāļ­āļ‡

Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ™āļąāļšāļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™āļœāļđāđ€āļ‚āļēāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                    āļđ                   āļļ




 āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ·āļšāļ„āļ™āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
            āđƒ 




Innovation and Technology for School libraries
āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ—āļĩāđˆ @ āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļāļĨāļēāļ‡
        āļļ




Innovation and Technology for School libraries
āļˆāļīāļšāļāļēāđāļŸ..āđāļĨāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ @ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļ­āđāļēāđ€āļ āļ­āļŠāļ—āļīāļ‡āļžāļĢāļ°
                             āļļ




Innovation and Technology for School libraries
āļ›ïœ†āļēāļĒāļŦāļēāļĄāļ™āđāļēāļ­āļēāļŦāļēāļĢāđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”

                                    āļŦāļ­āļŠāļĄāļļāļ”āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ§āļąāļ‡āļŠāļ™āļēāļĄāļˆāļąāļ™āļ—āļĢ āļĄ.āļĻāļīāļĨāļ›āļēāļāļĢ
                                                              āļĄ.




Innovation and Technology for School libraries
āļ›ïœ†āļēāļĒāļ‡āļ”āđƒāļŠïœ‹āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ āļŦāļ­āļŠāļĄāļļāļ”āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ§āļąāļ‡āļŠāļ™āļēāļĄāļˆāļąāļ™āļ—āļĢ āļĄ.āļĻāļīāļĨāļ›āļēāļāļĢ
                                                 āļĄ.

Innovation and Technology for School libraries
Cyber Lib i Cybrarianâ€Ķ
  C b + Librarian = C b i
                                         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ
                                               
                                         āļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļąāļ”āļŦāļē
                                         āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦ
                                         āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ
                                         āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ

      āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ”āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
                                           āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™
      āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄïœŠ (Social Media)
                                Media)      āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ

Innovation and Technology for School libraries
Do it yourself â€Ķ Creative Idea
āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™...
                           āļ‡āļēāļ™...
                                          Copy and Develop
                                                NOT
                                           Copy and Paste
                                             py
    āļĄāļ­āļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āđƒāļŦāđ€āļ›ïœ’āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™
    āļāļēāļĢāđāļïœ‹āļ›ïœāļāļŦāļēāļ­āļ°āđ„āļĢāļŠāļąāļāļ­āļĒāļēāļ‡
    āļ”āļđāļĄāļēāļ āļŸïœāļ‡āļĄāļēāļ āļ­ïœŠāļēāļ™āļĄāļēāļ āļŠïœŠāļ§āļĒāđ„āļ”
      āļđ
    āļŦāļĨāļēāļĒāļŦāļąāļ§āļ”āļĩāļāļ§ïœŠāļēāļŦāļąāļ§āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āļŠïœŠāļ§āļĒāļāļąāļ™āļ„āļīāļ”āđ€āļĒāļ­āļ°āđ†....āļŊāļĨāļŊ

Innovation and Technology for School libraries
āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđ€āļĢāļĒāļ™āļĢāļđ āļ™āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ āļĻāļāļĐāļēāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāđ€āļĢāļˆ (Best Practice)
   āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ : āļĻāļķāļāļĐāļēāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆ (B t P ti )
              āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ

  āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‚āļ”āļĒāđ€āļŠāļīāļāļ„āļ™āļ™āļ­āļāļĄāļēāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒ
         āđˆ

           āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļšāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽïœŽ
               āļ›               āđ‚     āđ„

 Workshop āļĢāļ°āļŦāļ§ïœŠïœŠāļēāļ‡āļœāļđāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļœāļđāđƒāļŦāļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢ
                            āļī

  āļ‚āļ­āļ„āļ§āļĢāļĢāļ°āļ§āļąāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āđāļēāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ : āđ„āļĄïœŠāļ„āļ§āļĢāļ™āđāļēāļ­āļļāļ›āļŠāļĢāļĢāļ„āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‚āļ­āļˆāđāļēāļāļąāļ”āļĄāļēāļ„āļļāļĒ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāļˆāļ°āļ—āđāļēāđƒāļŦāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđ€āļ•āđ‡āļĄ
  āđ„āļ›āļ”āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ” āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ„āļ§āļĢāđƒāļŦāđāļ•ïœŠāļĨāļ°āļïœ…āļēāļĒāļ™āđāļēāđ€āļŠāļ™āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļˆāļ°āļ—āđāļēāđƒāļŦāđ€āļāļīāļ”
  āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆāđāļĨāļ§āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āđāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ™āļąāđ‰āļ™āđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āļ­āļĩāļāļ”āļ§āļĒ


Innovation and Technology for School libraries
LibcampUBON
                                                  Lib    UBON
 LibcampUbon#1 – (3 āļāļļāļĄāļ āļēāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽ 2554)
 (āļāļēāļĢāđƒāļŠāļŠāļ­āļ—āļ­āļ‡āļ–āļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”)
 (āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”)
 LibcampUbon#2 - (26 āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ 2554)
 (āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļ­āļ‡āļ–āļ™āļāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”)
 (āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āļāļąāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”)

Innovation and Technology for School libraries
āđāļœāļ™āļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”
  āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” (Mind Map) : āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ•ïœ‹āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„
                             āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„




   āđƒāļŠïœ‹āđāļŠāļ”āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ”āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§ïœŠāļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŦāļĨāļąāļ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļĢāļ­āļ‡
   āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļĒāļ­āļĒāļ—āļĩāđ€āđˆ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽāļāļąāļ™ āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļœāļąāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”
   āļ„āļ·āļ­ āļ™āđāļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āđƒāļŦāļïœŠ āđ† āļĄāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļŦāļĨāļąāļ āđāļĨāļ§āļ•ïœŠāļ­āļ”āļ§āļĒāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļĢāļ­āļ‡āđƒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ–āļąāļ”āđ„āļ›
   *** āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ X-mind (āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ OSS)

Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™
 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
  āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļĄāļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āđ„āļ­āļ—āļĩāļ§ïœŠāļē
  āđ€āļ›ïœ’ āļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆ āļ­ āļ‡āļ—āļĩāđˆ āļĒ āļēāļāđāļĨāļ°āđ„āļĄïœŠ āđ€ āļāļĩāđˆ āļĒ āļ§āļ‚ āļ­ āļ‡āļāļą āļš
  āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡
  āđ€āļĢāļēāļĨāļ­āļ‡āļĄāļēāđ€āļ›āļĨāļĩāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļāļąāļ™āđƒāļŦāļĄïœŠāļ”āļđāļ™āļ°
                       āđˆ




Innovation and Technology for School libraries
Technology
 Cyber Lib
  y     Library
 Ebooks                                          Search
        Social
        Media
                                             SEO


                                                        Tw r
                                                         witter
       Online
       O li                                  Facebook
Innovation and Technology for School libraries
āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļāļĐ āđ„ āđƒāļŠïœŠ āđ‚āļ›
           āļą āđ„āļĄāđƒāļŠ āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ€āļĄāļ­āļĢ
   āđāļĨāļ§āļ—āđāļēāđ„āļĄāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļĢāļđāđ„āļ­āļ—āļĩāļĩ
          āđāđ„        āļą 
Innovation and Technology for School libraries
In Library
                                  y
                           āļ›ïœāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ‡āļēāļ™āđ„āļ­āļ—āļĩāđ„āļ”āđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļĄāļĩāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ•ïœŠāļ­āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™
                           āļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ” āļē āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦ āļ­ āļ‡āļŠāļĄāļ” āđ„āļĄïœŠ āļ§ïœŠ āļē āļˆāļ°āđ€āļ›ïœ’ āļ™ āļ‡āļēāļ™āļ” āļē āļ™
                                    āļ”āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļ āļ” āđ„āļĄāļ§āļēāļˆāļ°āđ€āļ›āļ™āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™
                           āļšāļĢāļī āļŦ āļēāļĢ āļ” āļē āļ™āļ›āļāļī āļšāļą āļ•āļī āļ āļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦ āļš āļĢāļī āļ āļēāļĢāđƒāļ™
                           āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                           āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”.......

 āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļŦāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
 āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ‡āļēāļ™āļˆāļ”āļ‹āļ­āļˆāļ”āļŦāļē
                      āļą āļ‹āļ·āđ‰ āļą
   āļ‡āļēāļ™āļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļ—āļĢāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
   āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ
      āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļāļēāļĢāļ•āļēāļ‡āđ† āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
      āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
  āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ­āļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āļ•
  āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•
Innovation and Technology for School libraries
āđ„āļ­āļ—āļĩ
           āđ„ āļĩāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ
                    āļą       āļą
         (Know + Understand + Apply)
        Know                    Understand                         Apply
           āļĢāļđāļˆāļąāļ                       āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆ                    āļ™āđāļēāđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹
āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļžāļīāļĄāļžïœŽāļ‡āļēāļ™āļ„āļ·āļ­...     āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŸāļĢāļĩāđāļ§āļĢ           āđƒāļŠïœŠāđ€āļĨāļ‚āļŦāļ™ïœ‹āļēāđƒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ...
āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ”āļđāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ„āļ·āļ­...   āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđāļŠāļĢāđāļ§āļĢ          āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļĢāļđāļ›āļˆāļēāļāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽ....
āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ”āļđāļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ„āļ·āļ­...     āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĨāļīāļ‚āļŠāļīāļ—āļ˜ïœŽ          āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđāļœïœŠāļ™āļžāļąāļšāđ‚āļšāļĢāļŠāļąāļ§āļĢ
āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ”āļđāļĢāļđāļ›āļ„āļ·āļ­...        āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ‚āļ­āđ€āļžïœŠāļ™āļ‹āļ­āļĢāļŠ       āļāļēāļĢāđƒāļŠïœŠāļŠāļđāļ•āļĢāļ„āđāļēāļ™āļ§āļ“āļœāļĨāļĢāļ§āļĄ
āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļŸāļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļ„āļ·āļ­...
                               āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ
                                āđ‚                        .....................................


Innovation and Technology for School libraries
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđāļēāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™
                         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›
                                  āļą āđƒ  āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļŠāļ­
                                                 āđ āļą āļ·āđˆ
                         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒ
                         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒ
                         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ
                                āļđ             āļļ āļ
                         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļ­āđˆāļ™āđ†
                                                             āļ·
āđ„āļ­āļ—āļĩāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”           āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•
āđ„āļĄïœŠ
āđ„ āļĒāļēāļāļ­āļĒāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļīāļ”
               āļĩ         āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŊ
  āļĨāļ­āļ‡āļ”āļđāļŠāļīāļ„āļĢāļš
       āļŠ āļą               āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽïœŽ 2.0
                                     āļą     āđƒ       āđ‡ āđ„

Innovation and Technology for School libraries
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđāļēāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™
   - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Word Processing
   - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Spreadsheets
   - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Database
   - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Presentation
   - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Publishing
   - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Project management
Innovation and Technology for School libraries
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ·āļ·āđˆāļ™āđ†
             āļą āđƒ       āđ‚āļ›       āđ āļą āļ·
 - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļ”āļāļēāļĢāļĢāļđāļ›āļ āļēāļž
   āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĢāļ›āļ āļēāļž
 - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ­āļĄāļĨāļ•āļĄāđ€āļ”āļĒ
   āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļĩāđ€āļ”āļĩāļĒ


 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒ
 āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒ
 - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•ïœ‹āļ™
 - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļĢāļŠāļēāļĒ
          āļđ


Innovation and Technology for School libraries
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ
              āļą āđƒ       āđ‚āļ›        āļ·
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļēāļĢāđāļŸāļĄāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđāļŸïœ†āļĄāļ‚āļ­āļĄāļĨāđƒāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ•āļ”āļ•āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ

  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļąāļšāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļ­āļ·āđˆāļ™āđ†
              āļą     āļĩ
  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĩāđˆāļĩāļĒāļ§āļāļąāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļāļĨāļ­āļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
                       āđƒ  āļī
  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļˆāļ”āđ€āļāļšāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ›
           āļĩāđˆ āļą      āļŠāđ āļą āļą āđ‡  āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ•āļēāļ‡āđ†
                                        
  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļŠāđāļāļ™ (Di iti ti )
  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāđāļāļ™ (Digitization)

Innovation and Technology for School libraries
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļ‡āļēāļ™āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•
              āļą āđƒ          āđƒ        āļī      āđ‡
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ• (W b Browers)
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽ (Web B )
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠ E mail
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹ E-mail
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™āđ‚āļŦāļĨāļ”āđ„āļŸāļĨāļˆāļēāļāļ­āļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āļ•
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™ïœŽāđ‚āļŦāļĨāļ”āđ„āļŸāļĨāļˆāļēāļāļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļŠāļšāļ„āļ™
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ·āļšāļ„āļ™
  - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āļ•
    āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•


Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļŦāļĄāļ·āļ·āļ­āļ™āļ‡ïœŠāļēāļĒ āđāļ•ïœŠāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļĒāļąāļ‡āđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļ‡āļēāļ™āļœāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
                          āļąāđƒ
      āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāļŠāļąāđˆāļ‡āļˆāļēāļāļŠāđāļēāļ™āļąāļāļžāļīāļĄāļžïœŽāđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļš Word
                     āđˆ
                 āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļŠāļ–āļīāļ•āļīāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļš Word
                                   
 āđ„āļŸāļĨāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ„āļŸāļĨāļ āļēāļž
       āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ”āļ§āļĒāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ„āļŸāļĨ HTML
                         




Innovation and Technology for School libraries
āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽ 2.0
   - Blog                           - IM (Instant Messenger)
   - Wikipedia                      - Flickr
   - Youtube                        - Twitter
   - Slid h
     Slideshare
   - Facebook & Hi5



Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āļ—āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠ
 āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŠïœ‹
                 āļžāļ’āļ™āļēāđƒāļŦāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļŠāļ§āļ•
                 āļžāļąāļ’āļ™āļēāđƒāļŦāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āļĄāļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ•




Innovation and Technology for School libraries
āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļ™āļ°āļ™āđāļē Social Media
Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ­āļĩāļāļŠïœŠāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽ....


                                          http://kpp.nfe.go.th/lib/




Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ­āļĩāļāļŠïœŠāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽ....

               http://www.nfekk.com/library/index.php
               htt //      f kk    /lib    /i d    h




Innovation and Technology for School libraries
āļšāļĨāđ‡āļ­āļ ‐ Bl
     āđ‡    Blog
  āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ—āđāļēāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ”āļšïœ‹āļēāļ‡
  āļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‡ïœŠāļēāļĒāđ† āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āļ„āļīāļ”āđ„āļĄïœŠāļ–āļķāļ‡...
  āļšāļĨāļ­āļāđ„āļĄāđ„āļ”āđ„āļĢāļŠāļēāļĢāļ°āđ€āļŦāļĄāļ­āļ™āļ—āļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āļāļēāļĨāļ‡āļ„āļ”....
  āļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ„āļĄïœŠāđ„āļ”āđ„āļĢāļŠāļēāļĢāļ°āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āļāđāļēāļĨāļąāļ‡āļ„āļīāļ”
  āļĄāļĩāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ„āļ”āļ‡ïœŠāļēāļĒāđ† āļŸāļĢāļĩ... āđ„āļĄïœŠāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāđ€āļ‡āļīāļ™
  āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļāđ‡āđ„āļĄïœŠāđƒāļŠïœŠāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļĢāļļāļ™āđƒāļŦāļĄïœŠāļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§
  āđ„āļĄïœŠāļ•āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ āļāđ‡āļĄāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ„āļ”
                                       āļĩ

        āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ              āļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢ        āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒ   āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ


Innovation and Technology for School libraries
āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļŦāļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđ„āļ—āļĒ
            āļķ
 - āđ€āļĢāļīāļīāđˆāļĄāļ•ïœ‹ïœ‹āļ™āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļĄïœŠāļĢāļđ
                      āđ„ 
 - āđ€āļ›ïœ†āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļ—āļēāļ—āļēāļĒ 365 days in library
                 
 - āđ„āļĄïœŠāļ„āļīāļ”āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŦāļēāļĢāļēāļĒāđ„āļ”
 - āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ—āđāļēāđƒāļŦāļœāļĄāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļđāļˆāļąāļ
 - āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•ïœ‹āļ™āļˆāļēāļāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļĨāđ‡āļāđ† āļ„āļ™āļ”āļđāđ„āļĄïœŠāļ–āļ‡ 10 āļ„āļ™āļ•ïœŠāļ­āļ§āļąāļ™āļˆāļ™āļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›ïœ’āļ™āļžāļąāļ™āļ„āļ™
                                āļķ
 - āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļąāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļïœŠāļ‚āļ­āļ‡ projectlib
   āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ‡āļĒāļ‡āđƒāļŦāļāļ‚āļ­āļ‡āđ‰

 http://projectlib.wordpress.com
 http://projectlib wordpress com
Innovation and Technology for School libraries
http://www.libraryhub.in.th
 h //       lb     h b     h


                    āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” Libraryhub
                           āļķ
                    - Rebranding āļˆāļēāļ projectlib āļŠāļđāļđ Libraryhub
                                g      p j                 y
                    - āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļēāļāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ€āļïœŠāļēāļ—āđāļēāđƒāļŦāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđƒāļŦāļĄïœŠāđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļĢāļ‡
                    - āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļ­āļāļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļ āļāļąāļšāļ‡āļēāļ™ unconference libcamp
                      āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļ­āļāļšāļĨāļ­āļāļ„āļĢāļ‡āđāļĢāļ āļāļšāļ‡āļēāļ™
                    - āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜ïœŽāļ”āļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ

Innovation and Technology for School libraries
āļāļēāļĢāļ­āļšāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡ Blog āļ”āļ§āļĒ wordpress.com




Innovation and Technology for School libraries
āļ•āļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ—āđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāđ‡
         āļ•āļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ—āđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
         āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                          āđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļ
 āļĢāļēāļĒāļŠāļ­āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­āļĒāļ­āļ”āļ™āļĒāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāđ€āļ”āļ­āļ™....
 āļĢāļēāļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļĒāļ­āļ”āļ™āļīāļĒāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāđ€āļ”āļ­āļ™....
                                āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™
                         āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™....
                                        āļļ           āļ™....
          āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļ āļēāļžāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āđ€āļ”āđ‡āļ āļ“ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                           āļļ
  āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļ‚āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                       āļļ
                          āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļēāļ™āļīāļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
 āļ‚āļ­āļ„āđāļēāđāļ™āļ°āļ™āđāļē āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ™āļīāļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŦāļĨāļēāļĒāđ€āļĨāļĄāļ–āļđāļāđ€āļ”āđ‡āļāļ‰āļĩāļ
      āļĢāļ§āļĄāļ āļēāļžāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļ§āļēāļ”āļ āļēāļž āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļļāļ”
Innovation and Technology for School libraries
Facebook
  āļ•āļēāļĄāļāļĢāļ°āđāļŠ Facebook āļāļąāļąāļšāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
  āļˆāļēāļāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āļŠāļđāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
  āļˆāļēāļāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļŠïœŠ āļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”




Innovation and Technology for School libraries
āļšāļ™āļŦāļ™ïœ‹āļē Facebook āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ‚āļžāļŠāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ”āļšïœ‹āļēāļ‡
          Facebook āđ€āļžāļ·     āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ‚āļžāļŠāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ”
  āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                             āļ•āļ­āļšāļ„āđāļēāļ–āļēāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļąāļšāļŸïœāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™




 āļ—āļāļ—āļēāļĒāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāđāļšāļšāđ€āļ›āļ™āļāļ™āđ€āļ­āļ‡āļāļšāļœāļđ āļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ
 āļ—āļąāļāļ—āļēāļĒāļžāļ”āļ„āļĒāđāļšāļšāđ€āļ›ïœ’āļ™āļāļąāļ™āđ€āļ­āļ‡āļāļąāļšāļœïœ‹āđƒāļŠāļšāļĢāļāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™      āđ‚āļ›āļĢāđ‚āļĄāļ—āļšāļĨāļ­āļāļŦāļĢāļ­āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                                                āđ‚āļ›āļĢāđ‚āļĄāļ—āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”




Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļŠāļāđ€āļžāļ­āļ™āđ† āđ€āļ‚āļēāļĢāļ§āļĄāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļĄāļžāļ™āļ˜āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
  āļŠāļī āļ·āđˆ       āļī         āļ› āļŠ āļŠāļą āļą  āļī      āļŠ      āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ
                                                    āđƒ  āļī     āđ„




                                                    āđ‚āļžāļŠāļĢāļđāļ›āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”




Innovation and Technology for School libraries
http://www.facebook.com/thlibrary
                    āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļāļĨāļļāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                           āļķ
                    - āļïœŠāļ­āļ™āļˆāļ°āļĄāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™ Facebook Fanpage  pg
                    - āļ­āļ°āđ„āļĢāļ—āļĩāļāđāļēāļĨāļąāļ‡āđ€āļ›ïœ’āļ™āļāļĢāļ°āđāļŠāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļĢāļĩāļšāļŠāļĢāļēāļ‡
                             āđˆ
                    - āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļ­āļĒāļāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™
                      āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ­āļĒāļđ āļąāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ
                    - āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āđ„āļ›āļ•ïœŠāļ­

Innovation and Technology for School libraries
āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                 āļ„āļ­āļĒāļ­āļąāļžāđ€āļ”āļ—āļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠāđƒāļŦ
                 āļœāļđāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāđāđˆāđāļēāđ€āļŠāļĄāļ­ āļ­āļĒāļēāļāļ›āļĨāļ­āļĒāđƒāļŦāļ‚āļēāļ§āđ„āļĄïœŠïœŠāļ­āļąāļžāđ€āļ”āļ—
                                                  āļ› āđƒ  āđ„
                 āđ€āļāļīāļ™ 1 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™

                 āļŦāļēāļāļœāļđ āļŠāļšāļĢāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ­āļœāļēāļ™āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
                 āļŦāļēāļāļœïœ‹āđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠïœŠāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļœïœŠāļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
                 āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ āđ€āļŠïœŠāļ™ āļ‚āļ­āļ•ïœŠāļ­āļ­āļēāļĒāļļāļāļēāļĢāļĒāļ·āļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­
                 āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ„ āļ„āļ§āļĢāļ›āļāļīāđ€āļŠāļ˜
                           āđ„āļĄïœŠ

                 āđƒāļŠïœŠāđƒāļˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āđāļēāļ–āļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ”āļ§āļĒ
                                                   
                 āļ­āļĒāļēāđ€āļ‡āļĩāļĒāļšāļŦāļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļĨāļ°āđ€āļĨāļĒ āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļ•āļ­āļšāđāļĨāļ°āđƒāļŦāļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢ
                         āļĩ       āļ·                     āđƒ 
                 āļ”āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĢāđ‡āļ§
Innovation and Technology for School libraries
āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” (āļ•ïœŠāļ­)
                 āđ„āļĄïœŠāļ™āđāļēāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđāļĒāđ† āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĄāļēāļĨāļ‡āđƒāļ™
                                          āđˆ         
                 āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”


                 āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ–āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āđ‡āļ™āļˆāļēāļāļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™
                                                             āđƒ
                 āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļŠāļ­āļŠāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āļšāļēāļ‡
                 āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ€āļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļšïœ‹āļēāļ‡
                           āđˆ


                 āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ—āļļāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ„āļ§āļĢāļ™āđāļēāļĄāļēāļĨāļ‡āđƒāļ™
                 āđ€āļ§āđ‡āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļĨāļ°āļŠāļ·āļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽïœŽ āđ€āļžāļ·āļ·āđˆāļ­āđƒ 
                      āđ„                           āđ„           āđƒāļŦ
                 āļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļļāļ”
                   āļđ
Innovation and Technology for School libraries
Trend : Library in the Future
   āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
                                                    1. Mobile applications.
                                                    2.
                                                    2 E-book readers
                                                               readers.
                                                    3. Niche social networking.
                                                    4. Google Applications.
                                                       Goog e pp cat o s
                                                    5. Google Books.
                                                    6. Library socialized.
                                                    7. Open source software.
                                                    8. Podcasting and ItunesU.
                                                    9. Social networking classes for patrons.
                                                    10. Library Marketing.


   āļ āļēāļžāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļˆāļēāļ http://www.anywheremagazine.com/?p=195


Innovation and Technology for School libraries
Social Network + Social Media
   Library 101 ----????
               ----????




   āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļĩāđ€āļ”āļĩāļĒāļˆāļēāļāđ€āļŦāļĨāļēāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļāļ™āđƒāļŦāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāļ„āļąāļ āļˆāļ™āļ•ïœ‹āļ­āļ‡
   āđ€āļ›āļĨāļĩāļĩāđˆāļĒāļ™āļĄāļēāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļŠāđˆāļ·āļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļŠāļĄāļąāļĒāđƒ  āļŦāļĢāļ·āļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļĩāđ€āļĢāļĩāļĩāļĒāļāļ§ïœŠïœŠāļē (Social Media) āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ§āļĩāļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ—āļĩāļĩāđˆāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļŠïœŠāļ§āļĒāļāļąāļ™āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ§ āđƒāļ™
    āļ›         āđƒ               āđƒāļŦāļĄïœŠ                                                                                          āđƒ
   āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄ Essay āļˆāļēāļāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļŠāđāļēāļ„āļąāļāļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāļāļĨāļēāļ§āļ–āļķāļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļ§āļĒ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļŠïœŠāļ™ Barack Obama


Innovation and Technology for School libraries
Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļˆāļēāļāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ•āļēāļ‡āđ†
                                    

   āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
   āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”
   āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāđāļĨāļ°āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ—āļĩāđˆāļ™ïœŠāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļĨāļ°āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ
                                                   āļļ
   www.tla.or.th     www.libraryhub.in.th     www.librarianmagazine.com
   www.thailibrary.in.th    www.thaipul.org      www.stks.or.th/blog
   www.lisnews.org      www.liswire.com       lonewolflibrarian.wordpress.com
   www.tametheweb.com       www.librarianinblack.net
   ramblinglibrarian.blogspot.com
   ramblinglibrarian blogspot com
                                                  MORE Link â€Ķ..
Innovation and Technology for School libraries
āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļˆāļēāļāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ•āļēāļ‡āđ†
                                    

   āļ§āļīāļ˜āļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āļ—āļĩāđˆāļœāļĄāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļē
   āļ§āļ˜āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ—āļœāļĄāđƒāļŠāļ›āļĢāļ°āļˆāļē
   āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāđāļĨāļ°āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ—āļĩāđˆāļ™ïœŠāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļĨāļ°āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ
                                                             āļļ
   http://blogsearch.google.co.th/        āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­




Innovation and Technology for School libraries
āļ‚āļ­āļŠāļ‡āļŠāļĒ āļ„āļēāļ–āļēāļĄ
          āļ‚āļ­āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒ - āļ„āđāļēāļ–āļēāļĄ


āđāļĨāļ°āļ•āļēāļĄāļĄāļąāļ™āđƒāļŦāļ—āļ™
             āļą
Innovation and Technology for School libraries
āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđ€āļĢāļĒāļ™āļĢāļđ āļ­āļāļĢāļ­āļšāđ„āļ”āļ—
  āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ™āļ­āļāļĢāļ­āļšāđ„āļ”āļ—āļĩāđˆ
      www.libraryhub.in.th
      www libraryhub in th
     www.kindaiproject.net
     www kindaiproject net
              āļŦāļĢāļ·āļ­ āļŠïœŠāļ‡āļ­āļĩāđ€āļĄāļĨāļĄāļēāļ—āļĩāđˆ
          dcy_4430323@hotmail.com
          dcy 4430323@hotmail com
Innovation and Technology for School libraries

More Related Content

What's hot

20180919 digital-collections
20180919 digital-collections20180919 digital-collections
20180919 digital-collectionsBoonlert Aroonpiboon
 
āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨRachabodin Suwannakanthi
 
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How toLocal Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How toBoonlert Aroonpiboon
 
Technologies for Modern Museums and Libraries
Technologies for Modern Museums and LibrariesTechnologies for Modern Museums and Libraries
Technologies for Modern Museums and LibrariesRachabodin Suwannakanthi
 
Alternate Software for Library
Alternate Software for LibraryAlternate Software for Library
Alternate Software for LibraryBoonlert Aroonpiboon
 

What's hot (15)

Museum digital-code
Museum digital-codeMuseum digital-code
Museum digital-code
 
Introduction to Digital Imaging
Introduction to Digital ImagingIntroduction to Digital Imaging
Introduction to Digital Imaging
 
20180919 digital-collections
20180919 digital-collections20180919 digital-collections
20180919 digital-collections
 
digital law for GLAM
digital law for GLAMdigital law for GLAM
digital law for GLAM
 
āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ§āļēāļ‡āđāļœāļ™ āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
 
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How toLocal Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How to
 
Archives and Digital Archives
Archives and Digital ArchivesArchives and Digital Archives
Archives and Digital Archives
 
20190220 digital-archives
20190220 digital-archives20190220 digital-archives
20190220 digital-archives
 
Social Media for Education
Social Media for EducationSocial Media for Education
Social Media for Education
 
E-medical-librarian
E-medical-librarianE-medical-librarian
E-medical-librarian
 
Library Branding with ICT
Library Branding with ICTLibrary Branding with ICT
Library Branding with ICT
 
Technologies for Modern Museums and Libraries
Technologies for Modern Museums and LibrariesTechnologies for Modern Museums and Libraries
Technologies for Modern Museums and Libraries
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 
Wat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museumWat Makutkasattriyaram e-museum
Wat Makutkasattriyaram e-museum
 
Alternate Software for Library
Alternate Software for LibraryAlternate Software for Library
Alternate Software for Library
 

Similar to Innovation and Technology for School libraries

Innovation creative library for present
Innovation creative library for presentInnovation creative library for present
Innovation creative library for presentMaykin Likitboonyalit
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™Drsek Sai
 
Ci13501chap3
Ci13501chap3Ci13501chap3
Ci13501chap3kanjanapum
 
Thaikid Library Network and Community
Thaikid Library Network and CommunityThaikid Library Network and Community
Thaikid Library Network and CommunityMaykin Likitboonyalit
 
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovationchapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovationChangnoi Etc
 
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™NuTty Quiz
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒPrachoom Rangkasikorn
 
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..Wiwat Ch
 
āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICT
āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICTāļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICT
āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICTpatitadarakorn
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™Maykin Likitboonyalit
 
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™Krookhuean Moonwan
 

Similar to Innovation and Technology for School libraries (20)

Innovation creative library for present
Innovation creative library for presentInnovation creative library for present
Innovation creative library for present
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ”āđ‰āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
Ci13501chap3
Ci13501chap3Ci13501chap3
Ci13501chap3
 
Digital Library for Thailand
Digital Library for ThailandDigital Library for Thailand
Digital Library for Thailand
 
Thaikid Library Network and Community
Thaikid Library Network and CommunityThaikid Library Network and Community
Thaikid Library Network and Community
 
Digital Museum
Digital MuseumDigital Museum
Digital Museum
 
chapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovationchapter1 Educational innovation
chapter1 Educational innovation
 
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™
āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™
 
Library for AEC
Library for AECLibrary for AEC
Library for AEC
 
āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
āļ‡āļēāļ™āļ„āļ­āļĄ
 
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ
 
V 303
V 303V 303
V 303
 
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..
āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē..
 
asean-library-ict
asean-library-ictasean-library-ict
asean-library-ict
 
I would like to be librarian
I would like to be librarianI would like to be librarian
I would like to be librarian
 
āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICT
āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICTāļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICT
āļžāļĨāļąāļ‡āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ„āļ™ ICT
 
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆ āļāļēāļĢāđ€āļ‡āļīāļ™ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ„āļ™
 
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
 
Information Literacy
Information LiteracyInformation Literacy
Information Literacy
 
Blog
BlogBlog
Blog
 

More from Maykin Likitboonyalit

āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļāļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļMaykin Likitboonyalit
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨMaykin Likitboonyalit
 
Prepare Yourself Before Library Working
Prepare Yourself Before Library WorkingPrepare Yourself Before Library Working
Prepare Yourself Before Library WorkingMaykin Likitboonyalit
 
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0 āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0 Maykin Likitboonyalit
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0Maykin Likitboonyalit
 
Trends and Services in Modern Library
Trends and Services in Modern LibraryTrends and Services in Modern Library
Trends and Services in Modern LibraryMaykin Likitboonyalit
 
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”Maykin Likitboonyalit
 
Skill and Competency for Information Professional
Skill and Competency for Information ProfessionalSkill and Competency for Information Professional
Skill and Competency for Information ProfessionalMaykin Likitboonyalit
 
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒMaykin Likitboonyalit
 
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•Maykin Likitboonyalit
 
Digital libraries with ict and innovation
Digital libraries with ict and innovationDigital libraries with ict and innovation
Digital libraries with ict and innovationMaykin Likitboonyalit
 
Information professioanl and me
Information professioanl and meInformation professioanl and me
Information professioanl and meMaykin Likitboonyalit
 
Work life balance with technology for digital era
Work life balance with technology for digital eraWork life balance with technology for digital era
Work life balance with technology for digital eraMaykin Likitboonyalit
 
Trend for Library in 21st Century
Trend for Library in 21st Century Trend for Library in 21st Century
Trend for Library in 21st Century Maykin Likitboonyalit
 
How to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nation
How to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nationHow to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nation
How to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nationMaykin Likitboonyalit
 
Social media for business information management
Social media for business information managementSocial media for business information management
Social media for business information managementMaykin Likitboonyalit
 
How to create blog library librarian
How to create blog library librarianHow to create blog library librarian
How to create blog library librarianMaykin Likitboonyalit
 
Key for 21st century living library update
Key for 21st century living library updateKey for 21st century living library update
Key for 21st century living library updateMaykin Likitboonyalit
 
Key to success for 21st century living library
Key to success for 21st century living libraryKey to success for 21st century living library
Key to success for 21st century living libraryMaykin Likitboonyalit
 

More from Maykin Likitboonyalit (20)

āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļāļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ•āļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ‚āļĨāļ
 
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĒāļļāļ„āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ
 
Prepare Yourself Before Library Working
Prepare Yourself Before Library WorkingPrepare Yourself Before Library Working
Prepare Yourself Before Library Working
 
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0 āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļšāļĢāļĢāļ“āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāļšāļāļēāļĢāļāđ‰āļēāļ§āđ€āļ‚āđ‰āļēāļŠāļđāđˆāļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
 
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĒāļļāļ„ Thailand 4.0
 
Trends and Services in Modern Library
Trends and Services in Modern LibraryTrends and Services in Modern Library
Trends and Services in Modern Library
 
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĨāļđāļāļ„āđ‰āļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”
 
Skill and Competency for Information Professional
Skill and Competency for Information ProfessionalSkill and Competency for Information Professional
Skill and Competency for Information Professional
 
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ
āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļēāļĢāļ§āļĒ āļāđ‰āļēāļ§āļŠāļđāđˆ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ•āļĨāļēāļ”āļ—āļļāļ™āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđŒ
 
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđŒāļāļąāļšāļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•
 
Digital libraries with ict and innovation
Digital libraries with ict and innovationDigital libraries with ict and innovation
Digital libraries with ict and innovation
 
Set corner cm 2016
Set corner cm 2016 Set corner cm 2016
Set corner cm 2016
 
Information professioanl and me
Information professioanl and meInformation professioanl and me
Information professioanl and me
 
Work life balance with technology for digital era
Work life balance with technology for digital eraWork life balance with technology for digital era
Work life balance with technology for digital era
 
Trend for Library in 21st Century
Trend for Library in 21st Century Trend for Library in 21st Century
Trend for Library in 21st Century
 
How to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nation
How to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nationHow to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nation
How to Libraries promote ICT Literacy to peoples in nation
 
Social media for business information management
Social media for business information managementSocial media for business information management
Social media for business information management
 
How to create blog library librarian
How to create blog library librarianHow to create blog library librarian
How to create blog library librarian
 
Key for 21st century living library update
Key for 21st century living library updateKey for 21st century living library update
Key for 21st century living library update
 
Key to success for 21st century living library
Key to success for 21st century living libraryKey to success for 21st century living library
Key to success for 21st century living library
 

Innovation and Technology for School libraries

  • 1. āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™ āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ Innovation and Technology for School libraries āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 19 āļāļąāļ™āļĒāļēāļĒāļ™ 2554 āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™āļ„āļ­āļ§āļ‡āļ§āļ—āļĒāļēāļ„āļĄ āļ­āļēāđ€āļ āļ­āļ„āļ­āļ§āļ‡ āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ”āļĒāđ‚āļŠāļ˜āļĢ āđ‚ āļĩ  āļą āļī āđ  āļą āļą āļą āđ‚āļŠ āļ™āļēāļĒāđ€āļĄāļ†āļ™āļ—āļĢ āļĨāļīāļ‚āļīāļ•āļšāļāļĪāļ—āļ˜āļī āļ™āļāļžāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ™āļēāļĒāđ€āļĄāļ†āļīāļ™āļ—āļĢ āļĨāļ‚āļ•āļšāļļāļāļĪāļ—āļ˜āđŒ – āļ™āļąāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļŠāđāļēāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ (āļ­āļ‡āļ„āļāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļŠāļ™) āđ€āļˆïœ‹āļēāļ‚āļ­āļ‡āļšāļĨāđ‡āļ­āļ www.libraryhub.in.th
  • 2. āļŠïœŠāļ§āļ‡āđ€āļŠïœ‹āļē : āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŦāļąāļ§āļ‚āļ­/āļ›āļĢ āđ‡āļ™āļ—āļĩāļˆāļ°āļžāļđāļ”āļ–āļķāļ‡āđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰ āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡ āļˆ āļ” āđƒ āļ™ - āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļ„āļ·āļ­ .... - āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļĒāļēāļĄ āļķ - āļāļĢāļ“āļĩāļĩāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ­āļļāļšāļĨāļĢāļēāļŠāļ˜āļēāļ™āļĩāļĩ āđ„  āļ› āļą āļą - āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļšāļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” - āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļąāļāļĐāļĒāļļāļ„āđƒāļŦāļĄïœŠïœŠ : āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„, āđƒ āđˆ āļŠïœŠāļ§āļ‡āļšïœŠāļēāļĒ : āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ - āđ„ āļŠāļēāļŦāļĢāļąāļšāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ āđ„āļ­āļ—āļĩāļĩ āđ - āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŠïœ‹āļžāļąāļ’āļ™āļēāđƒāļŦāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļĩāļŠāļĩāļ§āļ• āļī - āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļ·āļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āđ„  āđ‡ āđ„  - āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• āļŦ Innovation and Technology for School libraries
  • 3. āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™ āļāļĢāļĢāļĄ- Innovation and Technology for School libraries
  • 4. āđ„āļĄāļĄāļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ āđ„  āļĩāļŠāļĩ āļī āļŠāļĩ āđ„  āļĩ āļą āđ„āļĄāļĄāļŠāļ§āļ•āļŠāļ§āļē Innovation and Technology for School libraries
  • 5. ???????????????????????????????? Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation ???????????????????????????????? āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļ‚āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļ­āļĒāļēāļ‡āđāļ—āļˆāļĢāļīāļ‡āļŠāļđāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ (Radical Innovation) āđ‚āļ”āļĒ āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļēāļ™āļīāļĒāļĄ (value), āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­ (belief) āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ€āļ”āļīāļĄāđ† āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļīāđ‰āļ™āđ€āļŠāļīāļ‡ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļŠïœŠāļ™ āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ— āļˆāļąāļ”āļ§ïœŠāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļ™āđāļēāđ€āļŠāļ™āļ­ āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđ€āļ™āļ— āļ—āļēāđƒāļŦāļ„āļēāļ™āļĒāļĄāđ€āļ”āļĄāļ—āđ€āļŠāļ­āļ§āļē āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļˆāļēāļāļ”āļ­āļĒāļđ āļ™āļ§āļ‡āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļ‡āđƒāļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļīāļ™āđ€āļ•āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ— āļ—āđāļēāđƒāļŦāļ„āļēāļ™āļīāļĒāļĄāđ€āļ”āļīāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§ïœŠāļē āđ‚āļĨāļāļ‚āļ­āļĄāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļˆāđāļēāļāļąāļ”āļ­āļĒāđƒāļ™āļ§āļ‡āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™ āļ”āļēāļ™āđ€āļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ„āļ› āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• āđ€āļ›ïœāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļŦāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļēāļ–āļķāļ‡ āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđ„āļĢāļ‚āļ”āļˆāļēāļāļ” āļ—āļ‡āđƒāļ™āļ”āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ§āļĨāļē āļ‚āļ­āļĄāļĨāđ„āļĢāļ‚āļ”āļˆāđāļēāļāļąāļ” āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļ”āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļēāļ‡ āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđƒāļ™āļ„āļĢāļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰āļ—āđāļēāđƒāļŦāļĢāļ°āļšāļš āļĩ āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđƒāļ™āļ„āļĢāļ‡āļ™āļ—āļēāđƒāļŦāļĢāļ°āļšāļš āđ‰ āļ„āļļāļ“āļ„āļēāļ‚āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ› āļšāļēāļ‡āļ„āļ™āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ§ïœŠāļē āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ•āļˆāļ°āđ€āļ‚āļēāļĄāļēāđāļ—āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļ°āļšāļš āļāļēāļĢāļŠïœŠïœŠāļ‡āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ”āļīāļīāļĄ āļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļīāļīāđ‰āļ™āđ€āļŠāļīāļīāļ‡āđƒ āđ„ āļŠïœ‹āļē āļ­āļēāļ—āļīāļīāđ€āļŠïœŠïœŠāļ™ āļĢāļ°āļšāļšāđ„āļ›āļĢāļĐāļ“āļĩāļĒ āđƒ āđƒāļ™āđ„āļĄïœŠ āđ„āļ› āļĩ Nord Tucker, N d & T k 1987 Innovation and Technology for School libraries
  • 6. ???????????????????????????????? Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation ???????????????????????????????? āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļāļēāļĢāļ™āđāļēāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠāđ† āļĄāļē āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āđāļē āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļ™āļāļĨāļļāļĄāļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļš āļ›āļāļīāļšāļ•āļīāļŦāļĨāļąāļ‡āļˆāļēāļāđ„āļ”āļœïœŠāļēāļ™āļāļēāļĢāļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļ”āļĢāļąāļš āļą āļ§ïœŠāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠ āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāđ€āļ›ïœ’āļ™āđ€āļĢāļ·āļ­āļ‡āđ€āļĨāđ‡āļāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļāļąāļšāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļ™āļļāļĐāļĒ āđ„āļĄïœŠāļ§ïœŠāļē āđˆ āđˆ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļĄāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ‚āļąāđ‰āļ™āđ† āđāļĨāļ§ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ‚āđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™ āļą āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ™āļąāđ‰āļ™āļˆāļ°āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļ™āļąāļšāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•ïœŠāđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđƒāļŠïœ‹āļŦāļĢāļ·āļ­āļ–āļđāļāļ„āļ™āļžāļšāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄïœŠāļāđ‡āļ•āļēāļĄ āļ•āļēāļĄāļĨāļēāļ”āļš āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ„āļ”āļ„āļ™ āļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļē āļ•āļēāļĄāļĨāđāļēāļ”āļąāļš āļ„āļ­ āļāļēāļĢāļ„āļīāļ”āļ„āļ™ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē āđāļĨāļ° āļ‚āļ™āļ­āļĒāļđ āļąāļšāļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāļšāļ„āļ„āļĨāļĢāļąāļšāļĢ āļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄïœŠ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļ­āļ‡āļˆāļ° āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ­āļĒāļāļšāļāļēāļĢāļ—āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļĢāļšāļĢāļđāļ§ïœŠāļēāđ€āļ›āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđƒāļŦāļĄāļŦāļĢāļ­āđ„āļĄ āđ‚āļ”āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļšāļ„āļ„āļĨāđ€āļ­āļ‡āļˆāļ° āļ™āđāļēāđ„āļ›āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļˆāļĢāļīāļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļ•āļāļ•ïœŠāļēāļ‡ āđ€āļ›ïœ’āļ™āļœāļđāļ•āļąāļ”āļŠāļīāļ™āļāļēāļĢāļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•ïœŠāļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™ āļ–āļēāļšāļļāļ„āļ„āļĨāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ§ïœŠāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ™āļąāđ‰āļ™ āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđ€āļ”āļīāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļĒāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļĄāļē āļ āļ āļī āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļ•āļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ™āļąāđ‰āļ™āļāđ‡āđ€āļ›ïœ’āļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ Hughes, 1971 Rogers, 1983 āļ™āļ§āļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Innovation) āļ„āļ­ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļĢāļđ āļāļēāļĢāļœāļĨāļ• āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļ”āļœāļĨāļ”āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ„āļĄ āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (Inno ation) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢ āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ïœŽāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļ”āļĩāļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļāđāļēāđ€āļ™āļīāļ”āļœāļĨāļīāļ•āļ āļąāļ“āļ‘ āļāļēāļĢāļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢāđāļžāļĢāļāļĢāļ°āļˆāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđƒāļŦ āđ€āļ›ïœ’āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļžāļ§āļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļ­.āļˆāļĢāļīāļ™āļ—āļĢ āļ­āļēāļŠāļēāļ—āļĢāļ‡āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļŦāļąāļ§āļŦāļ™ïœ‹āļēāļ āļēāļ„āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āļ„āļ“āļ°āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļž Innovation and Technology for School libraries
  • 7. ???????????????????????????????? Innovation - Innovation - Innovation - Innovation - Innovation ???????????????????????????????? āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ (innovation) āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ• āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™ïœŽ āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ āđ€āļžāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļ”āļœāļĨāļ”āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ„āļĄ āļĢāļ§āļĄāļ–āļ‡āļāļēāļĢāļāļēāđ€āļ™āļ”āļœāļĨāļ•āļ āļ“āļ‘ āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļ”āļĩāļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļāđāļēāđ€āļ™āļīāļ”āļœāļĨāļīāļ•āļ āļąāļ“āļ‘ āļāļēāļĢ āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āđƒāļŦāļĄïœŠ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļāļēāļĢāđāļžāļĢāļāļĢāļ°āļˆāļēāļĒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢ āđƒāļŠāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāđƒāļŦāđ€āļ›āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļāļ”āļœāļĨāļžāļ§āļ‡āļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļˆāđāļĨāļ°āļŠāļ‡āļ„āļĄ āđƒāļŠïœ‹ āđ‚ āđ‚ āļĩāđƒ  āļ›ïœ’ āļ› āđ‚ āļŠ  āļī āļĻ āļ āļī āļŠāļą āļŠāđāļēāļ™āļąāļąāļāļ‡āļēāļ™āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āļą Innovation and Technology for School libraries
  • 8. āļŠāļ‡āđƒāļŦāļĄ āļŠāļ‡āđƒāļŦāļĄ āļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄïœŠ āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ āđāļ™āļ§āļ„āļ”āđƒāļŦāļĄ āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠ āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠïœŠ āļēāļĢāđƒāļŦāļĄïœŠ āđƒ āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŠïœ‹āđ„āļ”āļˆāļĢāļīāļ‡āļŠïœŠāļ‡āļœāļĨāļ”āļĩāļāļąāļšāļŦāļ™ïœŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ„āļ”āļˆāļĢāļ‡āļŠāļ‡āļœāļĨāļ”āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ„āļ”āļˆāļĢāļ‡āļŠāļ‡āļœāļĨāļ”āļāļšāļŦāļ™āļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ Innovation and Technology for School libraries
  • 10. āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļāđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļķ - āļāļēāļĢāļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļāļēāļĢāļāļĨāļšāļĄāļēāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŠāļēāļĒāļ—āđ€āļĢāļĒāļ™ - āļ āļēāļĢāļ°āļ‡āļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļ—āļĩāđˆāļ—āđāļēāđ„āļĄïœŠāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›ïœ’āļ™āļˆāļĢāļīāļ‡ - āļāļēāļĢāļïœŠïœŠāļ­āļ•āļąāļąāđ‰āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ„ āļ‡ïœŠāļēāļĒāļ­āļĒāļēāļ‡āļ—āļĩāļĩāđˆāļ„āļīāļ”  āđ„āļĄïœŠ - āđ€āļ‡āļīāļ™āļ™ïœ‹āļ­āļĒāđāļ•ïœŠāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļ”āļĩ āļĩ - āđ€āļ‚āļēāļĢāļ§āļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ„āļĢāļąāļ‡āđāļĢāļ āđ‰ - āđ‚āļˆāļ—āļĒāļŠāļļāļ”āļŦāļīāļ™āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ™āđāļēāđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļ‚āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļļāļ” - āļāļēāļĢāļāđāļēāđ€āļ™āļīāļ”āļšāļĨāđ‡āļ­āļ Projectlib.wordpress.com Innovation and Technology for School libraries
  • 11. āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļē E-clipping āļ™āđ āļē āļ‚ āļē āļ§āļ—āļĩāđˆ āļ™ïœŠ āļē āļŠāļ™āđƒāļˆāļĄāļēāļŠāđāļāļ™āđāļĨāļ°āļˆāļą āļ” āđ€āļāđ‡ āļš āđ„āļ§ïœ‹ āļš āļ™āđ€āļ§āđ‡ āļš āđ„āļ‹āļ•ïœŽ āļ‚ āļ­āļ‡ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļĢāļ­āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļŦāļĢāļ·āļ­āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŦāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” Innovation and Technology for School libraries
  • 13. āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļ‡āļēāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™ āļķ -āļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļŊ -āļĄāļēāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļĩāđˆāđ„āļ”āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢ -āļ‡āļēāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ„āļ·āļ­.... -āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ āļēāļžāļĢāļ§āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” -āļ‡āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” -āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” -āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” -āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļ āļēāļžāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āļīāļĄ-āļ›āļĢāļąāļšāļ›āļĢāļļāļ‡āđƒ āđƒāļŦāļĄïœŠ -āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļŦāļ‡āļ™āļĩāđ‰ Innovation and Technology for School libraries
  • 15. āļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđƒāļŦāļĢāļēāļšāļĢāļ·āđˆāļ™ āļ”āļ§āļĒ Library Work Flow āļ—āļēāļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļŦāļĢāļēāļšāļĢāļ™ āļ”āļ§āļĒ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļŦāļŦāļ™ïœŠāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ–āļ·āļ­āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļŠāđāļēāļ„āļąāļ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ­āļĒāļēāļ‡āļ™ïœ‹āļ­āļĒāļāđ‡āđƒāļŠïœ‹āđ€āļ›ïœ’āļ™āđāļĄïœŠāđāļšāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āđāļēāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļ”āļŦāļēāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļ‡āļēāļ™āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨ āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļŠāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļ·āđˆ āļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāļĢāļ›āđ€āļĨāļĄ āļ‡āļēāļ™āļˆāļ”āļ—āļēāļĢāļđāļ›āđ€āļĨāļĄ āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢ Innovation and Technology for School libraries
  • 16. PATHFINDER =??? āļžāļēāļĢāļ˜āđ„āļŸāļ™ïœŽāđ€āļ”āļ­āļĢ ( āđ„āļŸ  (PATHFinder)) āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡ āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡ āđāļĨāļ° āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļ—āđƒāļŠāļāļēāļĢāļˆāļ”āļŦāļē āļˆāļąāļ”āļ‹āļ·āđ‰āļ­ āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ—āļĩāđƒāļŠïœ‹āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļŦāļē āļˆāļ”āļ‹āļ­ āđāļĨāļ° āđˆ āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āđāļ•ïœŠāļĨāļ°āļŦāļąāļ§āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ‹āļ‡āļˆāļ°āļŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœāļđ āļāļšāļ•āļ‡āļēāļ™ āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āļ‹āļķāļ‡āļˆāļ°āļŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœïœ‹āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™ āđˆ āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆāđ€āļ™āļ·āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāļĄāđƒāļ™ āđ‰ āđˆ āļĩ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĒāļ‡āļŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœāļđ āļŠāļšāļĢāļāļēāļĢ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āļŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļœāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļ„āļ™āļŦāļēāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļēāļ–āļķāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđ€āļĢāļ­āļ‡āđ„āļ”āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāļ§āļĒāļ‡āļ‚āļ™ āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ„āļ”āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢāđ‡āļ§āļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāļ™ āđ‰ Innovation and Technology for School libraries
  • 17. āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ (Book Reviews) āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļ›ïœ’āļ™āļŠïœŠāļ§āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđāļœāļ™āļāļĢāļ°āļ•āļļāļ™āļāļēāļĢ āļ­ïœŠāļēāļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ­āļļāļšāļĨāļĢāļēāļŠāļ˜āļēāļ™āļĩ āļ—āļļāļāđ† āļāļēāļĢāļĒāļ·āļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ 1 āđ€āļĨāļĄāļœāļđāļĒāļ·āļĄāļˆāļ°āđ„āļ”āļĢāļąāļšāđƒāļšāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ 1 āđƒāļš āļœāļđāļđāļĒāļ·āļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđāļĨāļ°āļŠïœŠāļ‡āđ„āļ”āļ—āļĩāđˆāđ€āļ„āļēāļ™ïœŽāđ€āļ•āļ­āļĢ āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĒāļ·āļĄāļ„āļ·āļ™ āļœāļđāļ—āļĩāđˆāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ„āļ”āļĄāļēāļāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ” 3 āļ­āļąāļ™āļ”āļąāļšāđāļĢāļāļˆāļ° āđ„āļ”āļĢāļēāļ‡āļ§āļąāļĨāļŠāļļāļ”āļĒāļ­āļ”āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āđ‚āļ”āļĒāđāļˆāļ āļą āļąāđ‰ āļĢāļēāļ‡āļ§āļĨāļ„āļĢāļ‡āđāļĢāļāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļ§āļ™āļĢāļāļāļēāļĢāļ­āļēāļ™ 2 āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2554 āđƒ āļą āļą  āļŠāļĢāļļāļ›āļœāļĨāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ‡āļēāļ™ āļœāļđāđ€āļ‚āļēāļĢāļ§āļĄāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™ 34 āļ„āļ™ āđƒāļšāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ 145 āđƒāļš (āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•ïœŠāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļĄāļāļĢāļēāļ„āļĄ – āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļĄāļĩāļ™āļēāļ„āļĄ 2554) āļœāļđāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āļĢāļąāļšāļĢāļēāļ‡āļ§āļąāļĨāļŠāļļāļ”āļĒāļ­āļ”āļ™āļąāļāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŊ 1. āļ”āđ‡āļāļŦāļāļīāļ‡āļŠāļīāļĢāļīāļ āļē āļĢāļ•āļ™āļĨ 1 āđ€āļ”āļāļŦāļāļ‡āļŠāļĢāļ āļē āļĢāļą āļ™āļīāļĨ 2. āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļŠāļļāļ āļ™āļīāļ•āļĒ āļ„āđāļēāđƒāļŠāļĒ 3. āļ™āļēāļĒāļ§āļīāļŠāļąāļĒ āļˆāļąāļ™āļ—āļĢāļŠāļ­āļ™ Innovation and Technology for School libraries
  • 18. āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđƒāļšāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ (Book Reviews) āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļđāļ§āļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ : āļ§āļīāļ āļēāļ§āļ”āļĩ āđ‚āļŠāļĄāđ€āļāļĐāļ•āļĢāļĢāļīāļ™āļ“ āļī āļŠāļ·āļ·āđˆāļ­āļŦāļ™āļąāļąāļ‡āļŠāļ·āļ·āļ­ : Motiration āļŠāļļāļ” work life ( (āđāļĢāļ‡āļˆāļđāļ‡āđƒ āđƒāļˆ+.......) ) āļ„āļēāļ§āļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­ āļ„āđāļēāļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ - āđ€āļ›ïœ’āļ™ 1 āđƒāļ™ āļŠāļļāļ” work life āđ€āļĨāļĄāđ€āļĨāđ‡āļāđāļ•ïœŠāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāđ„āļ”āļ”āļĩāļĄāļēāļ -āđƒāļ™āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ‚āļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ—āđāļēāļ­āļĒāļđāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļ”āđāļĨāļ„āļ™āļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™āđ€ āļĄ āđ† āļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļ­āļĒāđāļĨāļ° āđƒāļ™āļĨ āļ“ āļ™ āđāļĨ āļ™ āļ™āļ§āļ™āđ€āļĒāļ­āļ°āļĄāļēāļāđ† āļĨ āļĢ āđāļĨ āļđ āļŦāļĨāļēāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļšāļēāļ‡āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ„āđāļēāļžāļđāļ”āļšāļēāļ‡āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĄïœŠāļ„āļ§āļĢāļžāļđāļ”āđāļ•ïœŠāļāđ‡āļžāļđāļ”āđ„āļ›āđāļĨāļ§āļ—āđāļēāļĨāļēāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļŠāļķāļāļœāļđāļŸïœāļ‡āđāļ•ïœŠāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ™āļĩāđ‰āļŠïœŠāļ§āļĒāļŠāļĩāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ§ïœŠāļēāļˆāļ°āļžāļđāļ”āļ­āļ°āđ„āļĢāļ—āļĩāđˆāļĢāļāļĐāļēāļ™āđ‰āđāļēāđƒāļˆāđāļ•ïœŠ āļą āļŠïœŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļ—āļĩāļĄāđ€āļ”āļīāļīāļ™āļŦāļ™ïœ‹ïœ‹āļēāđ„āļ” āđƒ āđ„ - āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļāļžāļē āđ āđ„āļ›āđƒ  āļ›āļ›āļĢāļ°āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļ›āļ› āļīāļ˜āļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļāļēāļĢāļ—āļēāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ€āļĨāļĒ - āļ™āļēāđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹ïœ‹āđ„āļ”āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āļ› āļ›āļ›.āļ§āļī āđ āđ„  - āļ—āļąāļ™āļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļ™āđ‚āļĨāļāđāļŦāļ‡āļāļēāļĢ āļ›āļ›.āļ—āļļāļāļ­āļĒāļēāļ‡āļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļ•āļīāļ”āļ•ïœŠāļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āļāļąāļšāļ„āļ™ - āļĄāļĩāđāļšāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡(āļĢāđ€āļĢāļē āđāļĨāļ°āļŠïœŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļĢāđ€āļ‚āļē) āļĄāđāļšāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļ™āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡(āļĢāļđ āļĢāļē-āđāļĨāļ°āļŠāļ§āļĒāđƒāļŦāļĢāļđ - āļĄāļĩāļĢāļ›āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļĄāļĩ Tip āļđ Innovation and Technology for School libraries
  • 19. āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļāļ™āđ„āļ” āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļīāļ™āđ„āļ” Knowledge Box Set āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„  āļ„āļ·āļ·āļ­ āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļšāļš One Stop āđ„āļ” Service āļ—āļĩāđˆāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āļˆāļąāļ‡āļŦāļ§āļąāļ”āļ­āļļāļšāļĨāļĢāļēāļŠāļ˜āļēāļ™āļĩāļˆāļąāļ”āđ„āļ§ïœ‹ āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļ„āļ”āļŠāļĢāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ— āđƒ  āļī āļ› āđ‚ āļą āļŠ āļŠāļ·āđˆ āļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›ïœ’āļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ āļĢāļđāļ›āļ āļēāļž āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļĩāđ€āļ”āļĩāļĒ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡ āđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāļ‡āļ„āļ™āļ„āļ§āļēāļ­āļēāļ‡āļ­āļ‡āļ­āļ™āđ† āļ—āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāļ”āļēāļ™ āđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāļ‡āļ„āļ™āļ„āļ§ïœ‹āļēāļ­ïœ‹āļēāļ‡āļ­āļīāļ‡āļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļ—āļĩāđˆāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāļ­āļ‡āļāļąāļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāļ”āļēāļ™ āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ­āļēāļŠāļĩāļž āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ™āđāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ—āđāļē āļĄāļēāļŦāļēāļāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āđƒāļ™āļˆāļ‡āļŦāļ§āļ”āļŦāļ§āļ‚āļ­āļ•āļēāļ‡āđ† āļĄāļēāļˆāļ” āļĄāļēāļŦāļēāļāļī āļ™ āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļ™āđƒāļ™āļˆāļą āļ‡ āļŦāļ§āļą āļ” āļŦāļą āļ§ āļ‚ āļ­ āļ•ïœŠ āļē āļ‡āđ† āļĄāļēāļˆāļą āļ” āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāđ„āļ§ïœ‹āđƒāļ™āļāļĨāļ­āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ­āđāļēāļ™āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ°āļ”āļ§āļāđƒāļŦāđāļïœŠāļœāļđāđƒāļŠïœ‹ āđāļĨāļ°āđ€āļ›āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļŦāļœāļđ āļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•ïœ‹āļ™āļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āđāļĨāļ°āđ€āļ›ïœ’āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļŦāļœïœ‹āļŠāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ€āļĢāļĄāļ•āļ™āļĻāļāļĐāļēāļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ—āļĩāđˆ āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āđ„āļ”āļ‡ïœŠāļēāļĒāđ† Innovation and Technology for School libraries
  • 20. Kindai Corner - āļĄāļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ āļēāļĒāđƒāļ•ïœ‹āļĢāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļĄāļļāļĄāļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­āļ āļēāļĒāđƒāļ•āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āļ™āđ„āļ” āļĄāļļāļĄāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” (Kindai Corner) āļĄāļļāļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ āļēāļĒāđƒāļ•ïœ‹āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļđ āļļ āļāļīāļ™āđ„āļ” āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļ”āļ‚āļ­āļ‡ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđƒāļ™āļĢāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄïœŠāļ•āļēāļĄāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ™āđāļēāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ” āļœāļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļ”āļ—āļēāļŠāļ™āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­āļ—āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļœïœŠāļēāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āđāļēāļŠāļąāđ‰āļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāđƒāļŦāļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļĢ āļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ āđ‚āļ”āļĒ āļ§āļīāļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļˆāļēāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ—āļēāļ‡āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļīāļˆāđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄ āļą āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļ™āđ„āļ” āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļāļīāļ™āđ„āļ” āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļ™āđ„āļ” āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļāļīāļ™āđ„āļ” āļ–āļ™āļąāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆāļ™āļąāđ‰āļ™āđ† āđ‚āļ”āļĒāđƒāļ™āđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•ïœ‹āļ™āļŠāļąāđ‰āļ™ āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”āļ§āļĒāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļš āļ„āļ§āļēāļĄāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļžāļ·āđ‰āļ™āļ—āļĩāļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™ 100 āļŠāļ·āđˆāļ­ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļāļĨāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļāļīāļ™āđ„āļ” 2 āļāļĨāļ­āļ‡ Innovation and Technology for School libraries
  • 21. āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ™āļąāļšāļˆāđāļēāļ™āļ§āļ™āļœāļđāđ€āļ‚āļēāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļđ āļļ āļāļēāļĢāļŠāļ·āļ·āļšāļ„āļ™āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”   āđƒ  Innovation and Technology for School libraries
  • 24. āļ›ïœ†āļēāļĒāļŦāļēāļĄāļ™āđāļēāļ­āļēāļŦāļēāļĢāđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļ­āļŠāļĄāļļāļ”āļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļ§āļąāļ‡āļŠāļ™āļēāļĄāļˆāļąāļ™āļ—āļĢ āļĄ.āļĻāļīāļĨāļ›āļēāļāļĢ āļĄ. Innovation and Technology for School libraries
  • 26. Cyber Lib i Cybrarianâ€Ķ C b + Librarian = C b i āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ  āļ‡āļēāļ™āļˆāļąāļąāļ”āļŦāļē āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦ āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļāļēāļĢ āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ”āļēāļ™āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ  āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™ āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļŠāļĄāļąāļĒāđƒāļŦāļĄïœŠ (Social Media) Media) āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ Innovation and Technology for School libraries
  • 27. Do it yourself â€Ķ Creative Idea āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™... āļ‡āļēāļ™... Copy and Develop NOT Copy and Paste py āļĄāļ­āļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ›āđƒāļŦāđ€āļ›ïœ’āļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāđāļïœ‹āļ›ïœāļāļŦāļēāļ­āļ°āđ„āļĢāļŠāļąāļāļ­āļĒāļēāļ‡ āļ”āļđāļĄāļēāļ āļŸïœāļ‡āļĄāļēāļ āļ­ïœŠāļēāļ™āļĄāļēāļ āļŠïœŠāļ§āļĒāđ„āļ” āļđ āļŦāļĨāļēāļĒāļŦāļąāļ§āļ”āļĩāļāļ§ïœŠāļēāļŦāļąāļ§āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āļŠïœŠāļ§āļĒāļāļąāļ™āļ„āļīāļ”āđ€āļĒāļ­āļ°āđ†....āļŊāļĨāļŊ Innovation and Technology for School libraries
  • 28. āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđ€āļĢāļĒāļ™āļĢāļđ āļ™āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ āļĻāļāļĐāļēāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāđ€āļĢāļˆ (Best Practice) āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ : āļĻāļķāļāļĐāļēāļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆ (B t P ti ) āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‚āļ”āļĒāđ€āļŠāļīāļāļ„āļ™āļ™āļ­āļāļĄāļēāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒ āđˆ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļšāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽïœŽ āļ› āđ‚ āđ„ Workshop āļĢāļ°āļŦāļ§ïœŠïœŠāļēāļ‡āļœāļđāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļœāļđāđƒāļŦāļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢ āļī āļ‚āļ­āļ„āļ§āļĢāļĢāļ°āļ§āļąāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āđāļēāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢ : āđ„āļĄïœŠāļ„āļ§āļĢāļ™āđāļēāļ­āļļāļ›āļŠāļĢāļĢāļ„āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‚āļ­āļˆāđāļēāļāļąāļ”āļĄāļēāļ„āļļāļĒ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāļˆāļ°āļ—āđāļēāđƒāļŦāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāđ€āļ•āđ‡āļĄ āđ„āļ›āļ”āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ” āļ”āļąāļ‡āļ™āļąāđ‰āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ„āļ§āļĢāđƒāļŦāđāļ•ïœŠāļĨāļ°āļïœ…āļēāļĒāļ™āđāļēāđ€āļŠāļ™āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļˆāļ°āļ—āđāļēāđƒāļŦāđ€āļāļīāļ” āļ„āļ§āļēāļĄāļ āļđāļĄāļīāđƒāļˆāđāļĨāļ§āļĒāļąāļ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āđāļēāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāļ™āļąāđ‰āļ™āđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āļ­āļĩāļāļ”āļ§āļĒ Innovation and Technology for School libraries
  • 29. LibcampUBON Lib UBON LibcampUbon#1 – (3 āļāļļāļĄāļ āļēāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽ 2554) (āļāļēāļĢāđƒāļŠāļŠāļ­āļ—āļ­āļ‡āļ–āļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”) (āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļŠāļ·āđˆāļ­āļ—āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”) LibcampUbon#2 - (26 āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ 2554) (āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļ­āļ‡āļ–āļ™āļāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”) (āļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļ­āļ‡āļ–āļīāđˆāļ™āļāļąāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”) Innovation and Technology for School libraries
  • 30. āđāļœāļ™āļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ” āđāļœāļ™āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” (Mind Map) : āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ•ïœ‹āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„ āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļ”āļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„ āđƒāļŠïœ‹āđāļŠāļ”āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ”āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§ïœŠāļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļŦāļĨāļąāļ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļĢāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļĒāļ­āļĒāļ—āļĩāđ€āđˆ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽāļāļąāļ™ āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļœāļąāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļ„āļīāļ” āļ„āļ·āļ­ āļ™āđāļēāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āđƒāļŦāļïœŠ āđ† āļĄāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™āļŦāļĨāļąāļ āđāļĨāļ§āļ•ïœŠāļ­āļ”āļ§āļĒāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļĢāļ­āļ‡āđƒāļ™āļŠāļąāđ‰āļ™āļ–āļąāļ”āđ„āļ› *** āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ X-mind (āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ OSS) Innovation and Technology for School libraries
  • 31. āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĒāļ™ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ-āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļĄāļ­āļ‡āļ‡āļēāļ™āđ„āļ­āļ—āļĩāļ§ïœŠāļē āđ€āļ›ïœ’ āļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆ āļ­ āļ‡āļ—āļĩāđˆ āļĒ āļēāļāđāļĨāļ°āđ„āļĄïœŠ āđ€ āļāļĩāđˆ āļĒ āļ§āļ‚ āļ­ āļ‡āļāļą āļš āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āđ€āļĢāļēāļĨāļ­āļ‡āļĄāļēāđ€āļ›āļĨāļĩāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļāļąāļ™āđƒāļŦāļĄïœŠāļ”āļđāļ™āļ° āđˆ Innovation and Technology for School libraries
  • 32. Technology Cyber Lib y Library Ebooks Search Social Media SEO Tw r witter Online O li Facebook Innovation and Technology for School libraries
  • 33. āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļāļĐ āđ„ āđƒāļŠïœŠ āđ‚āļ› āļą āđ„āļĄāđƒāļŠ āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ€āļĄāļ­āļĢ āđāļĨāļ§āļ—āđāļēāđ„āļĄāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļĢāļđāđ„āļ­āļ—āļĩāļĩ āđāđ„ āļą  Innovation and Technology for School libraries
  • 34. In Library y āļ›ïœāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ‡āļēāļ™āđ„āļ­āļ—āļĩāđ„āļ”āđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļĄāļĩāļšāļ—āļšāļēāļ—āļ•ïœŠāļ­āļāļēāļĢāļ—āđāļēāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™ āļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ” āļē āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦ āļ­ āļ‡āļŠāļĄāļ” āđ„āļĄïœŠ āļ§ïœŠ āļē āļˆāļ°āđ€āļ›ïœ’ āļ™ āļ‡āļēāļ™āļ” āļē āļ™ āļ”āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļ āļ” āđ„āļĄāļ§āļēāļˆāļ°āđ€āļ›āļ™āļ‡āļēāļ™āļ”āļēāļ™ āļšāļĢāļī āļŦ āļēāļĢ āļ” āļē āļ™āļ›āļāļī āļšāļą āļ•āļī āļ āļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŦ āļš āļĢāļī āļ āļēāļĢāđƒāļ™ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”....... āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļŦāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ‡āļēāļ™āļˆāļ”āļ‹āļ­āļˆāļ”āļŦāļē āļą āļ‹āļ·āđ‰ āļą āļ‡āļēāļ™āļ§āđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļ—āļĢāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻ āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļāļēāļĢāļ•āļēāļ‡āđ† āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ‡āļēāļ™āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ­āļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āļ• āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• Innovation and Technology for School libraries
  • 35. āđ„āļ­āļ—āļĩ āđ„ āļĩāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ āļą āļą (Know + Understand + Apply) Know Understand Apply āļĢāļđāļˆāļąāļ āđ€āļ‚āļēāđƒāļˆ āļ™āđāļēāđ„āļ›āđƒāļŠïœ‹ āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļžāļīāļĄāļžïœŽāļ‡āļēāļ™āļ„āļ·āļ­... āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŸāļĢāļĩāđāļ§āļĢ āđƒāļŠïœŠāđ€āļĨāļ‚āļŦāļ™ïœ‹āļēāđƒāļ™āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢ... āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ”āļđāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ„āļ·āļ­... āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđāļŠāļĢāđāļ§āļĢ āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļĢāļđāļ›āļˆāļēāļāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽ.... āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ”āļđāļ§āļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ„āļ·āļ­... āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĨāļīāļ‚āļŠāļīāļ—āļ˜ïœŽ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđāļœïœŠāļ™āļžāļąāļšāđ‚āļšāļĢāļŠāļąāļ§āļĢ āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ”āļđāļĢāļđāļ›āļ„āļ·āļ­... āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđ‚āļ­āđ€āļžïœŠāļ™āļ‹āļ­āļĢāļŠ āļāļēāļĢāđƒāļŠïœŠāļŠāļđāļ•āļĢāļ„āđāļēāļ™āļ§āļ“āļœāļĨāļĢāļ§āļĄ āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļŸāļ‡āđ€āļžāļĨāļ‡āļ„āļ·āļ­...  āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĢāļ°āļšāļšāļ›āļāļīāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢ āđ‚ ..................................... Innovation and Technology for School libraries
  • 36. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđāļēāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›  āļą āđƒ  āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļēāļŦāļĢāļšāļŠāļ­ āđ āļą āļ·āđˆ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ āļđ āļļ āļ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļ­āđˆāļ™āđ† āļ· āđ„āļ­āļ—āļĩāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• āđ„āļĄïœŠ āđ„ āļĒāļēāļāļ­āļĒāļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ„āļīāļ” āļĩ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŊ āļĨāļ­āļ‡āļ”āļđāļŠāļīāļ„āļĢāļš āļŠ āļą āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽïœŽ 2.0 āļą āđƒ  āđ‡ āđ„ Innovation and Technology for School libraries
  • 37. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđāļēāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™ - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Word Processing - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Spreadsheets - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Database - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Presentation - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Publishing - āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāđāļēāļžāļ§āļ Project management Innovation and Technology for School libraries
  • 38. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ·āļ·āđˆāļ™āđ† āļą āđƒ āđ‚āļ› āđ āļą āļ· - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļ”āļāļēāļĢāļĢāļđāļ›āļ āļēāļž āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĢāļ›āļ āļēāļž - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ­āļĄāļĨāļ•āļĄāđ€āļ”āļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļĩāđ€āļ”āļĩāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļĨāļ°āļ—āļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒ - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•ïœ‹āļ™ - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļĢāļŠāļēāļĒ āļđ Innovation and Technology for School libraries
  • 39. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ āļą āđƒ āđ‚āļ› āļ· - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļˆāļ”āļāļēāļĢāđāļŸāļĄāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāđƒāļ™āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđāļŸïœ†āļĄāļ‚āļ­āļĄāļĨāđƒāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ•āļ”āļ•āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļąāļšāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļ­āļ·āđˆāļ™āđ† āļą āļĩ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĩāđˆāļĩāļĒāļ§āļāļąāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļāļĨāļ­āļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āđƒ  āļī āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āļŠāļēāļŦāļĢāļšāļˆāļ”āđ€āļāļšāļ‚āļ­āļĄāļđāļĨāļ› āļĩāđˆ āļą āļŠāđ āļą āļą āđ‡  āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļ•āļēāļ‡āđ†  āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļŠāđāļāļ™ (Di iti ti ) āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāđāļāļ™ (Digitization) Innovation and Technology for School libraries
  • 40. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļĨāļļāļĄāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļ‡āļēāļ™āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• āļą āđƒ āđƒ āļī  āđ‡ - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ• (W b Browers) āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽ (Web B ) - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠ E mail āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹ E-mail - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™āđ‚āļŦāļĨāļ”āđ„āļŸāļĨāļˆāļēāļāļ­āļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āļ• āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™ïœŽāđ‚āļŦāļĨāļ”āđ„āļŸāļĨāļˆāļēāļāļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļāļēāļĢāļŠāļšāļ„āļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļ·āļšāļ„āļ™ - āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāļ‡āļēāļ™āļ­āļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āļ• āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ āļąāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āļ­āļīāļ™āđ€āļ—āļ­āļĢāđ€āļ™āđ‡āļ• Innovation and Technology for School libraries
  • 41. āđ€āļŦāļĄāļ·āļ·āļ­āļ™āļ‡ïœŠāļēāļĒ āđāļ•ïœŠāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļĒāļąāļ‡āđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļ‡āļēāļ™āļœāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ— āļąāđƒ āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāļŠāļąāđˆāļ‡āļˆāļēāļāļŠāđāļēāļ™āļąāļāļžāļīāļĄāļžïœŽāđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļš Word āđˆ āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™āļŠāļ–āļīāļ•āļīāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļš Word  āđ„āļŸāļĨāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļˆāļąāļ”āđ€āļāđ‡āļšāđƒāļ™āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđ„āļŸāļĨāļ āļēāļž āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ”āļ§āļĒāļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āđ„āļŸāļĨ HTML  Innovation and Technology for School libraries
  • 42. āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠïœ‹āļ‡āļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽ 2.0 - Blog - IM (Instant Messenger) - Wikipedia - Flickr - Youtube - Twitter - Slid h Slideshare - Facebook & Hi5 Innovation and Technology for School libraries
  • 43. āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‡āļĄāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āļ—āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļēāļĄāļēāđƒāļŠ āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āđāļēāļĄāļēāđƒāļŠïœ‹ āļžāļ’āļ™āļēāđƒāļŦāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļĄāļŠāļ§āļ• āļžāļąāļ’āļ™āļēāđƒāļŦāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āļĄāļĩāļŠāļĩāļ§āļīāļ• Innovation and Technology for School libraries
  • 47. āļšāļĨāđ‡āļ­āļ ‐ Bl āđ‡ Blog āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ—āđāļēāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ”āļšïœ‹āļēāļ‡ āļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ‡ïœŠāļēāļĒāđ† āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āļ„āļīāļ”āđ„āļĄïœŠāļ–āļķāļ‡... āļšāļĨāļ­āļāđ„āļĄāđ„āļ”āđ„āļĢāļŠāļēāļĢāļ°āđ€āļŦāļĄāļ­āļ™āļ—āļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āļāļēāļĨāļ‡āļ„āļ”.... āļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ„āļĄïœŠāđ„āļ”āđ„āļĢāļŠāļēāļĢāļ°āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ„āļ™āļāđāļēāļĨāļąāļ‡āļ„āļīāļ” āļĄāļĩāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ„āļ”āļ‡ïœŠāļēāļĒāđ† āļŸāļĢāļĩ... āđ„āļĄïœŠāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āđ€āļŠāļĩāļĒāđ€āļ‡āļīāļ™ āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļāđ‡āđ„āļĄïœŠāđƒāļŠïœŠāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļĢāļļāļ™āđƒāļŦāļĄïœŠāļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§ āđ„āļĄïœŠāļ•āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāļ”āļēāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ āļāđ‡āļĄāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ„āļ”  āļĩ āļ­āļ‡āļ„āļāļĢ āļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢ āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđ Innovation and Technology for School libraries
  • 48. āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļŦāļ‡āđāļĢāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĄāļ·āļ­āļ‡āđ„āļ—āļĒ āļķ - āđ€āļĢāļīāļīāđˆāļĄāļ•ïœ‹ïœ‹āļ™āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļĄïœŠāļĢāļđ āđ„  - āđ€āļ›ïœ†āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāļ—āļēāļ—āļēāļĒ 365 days in library  - āđ„āļĄïœŠāļ„āļīāļ”āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļŦāļēāļĢāļēāļĒāđ„āļ” - āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ—āđāļēāđƒāļŦāļœāļĄāđ€āļ›ïœ’āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļđāļˆāļąāļ - āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļ•ïœ‹āļ™āļˆāļēāļāļŠāļīāđˆāļ‡āđ€āļĨāđ‡āļāđ† āļ„āļ™āļ”āļđāđ„āļĄïœŠāļ–āļ‡ 10 āļ„āļ™āļ•ïœŠāļ­āļ§āļąāļ™āļˆāļ™āļāļĨāļēāļĒāđ€āļ›ïœ’āļ™āļžāļąāļ™āļ„āļ™ āļķ - āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļąāļ‡āļĒāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļïœŠāļ‚āļ­āļ‡ projectlib āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ‡āļĒāļ‡āđƒāļŦāļāļ‚āļ­āļ‡āđ‰ http://projectlib.wordpress.com http://projectlib wordpress com Innovation and Technology for School libraries
  • 49. http://www.libraryhub.in.th h // lb h b h āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļ‚āļ­āļ‡āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” Libraryhub āļķ - Rebranding āļˆāļēāļ projectlib āļŠāļđāļđ Libraryhub g p j y - āļšāļ—āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļēāļāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđ€āļïœŠāļēāļ—āđāļēāđƒāļŦāļšāļĨāđ‡āļ­āļāđƒāļŦāļĄïœŠāđāļ‚āđ‡āļ‡āđāļĢāļ‡ - āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļ­āļāļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āđāļĢāļ āļāļąāļšāļ‡āļēāļ™ unconference libcamp āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļ­āļāļšāļĨāļ­āļāļ„āļĢāļ‡āđāļĢāļ āļāļšāļ‡āļēāļ™ - āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜ïœŽāļ”āļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ Innovation and Technology for School libraries
  • 51. āļ•āļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ—āđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāđ‡ āļ•āļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļĢāļ­āļ‡āļ—āđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āđ‚āļžāļŠāđƒāļ™āļšāļĨāļ­āļāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļ āļĢāļēāļĒāļŠāļ­āļŦāļ™āļ‡āļŠāļ­āļĒāļ­āļ”āļ™āļĒāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāđ€āļ”āļ­āļ™.... āļĢāļēāļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļĒāļ­āļ”āļ™āļīāļĒāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāđ€āļ”āļ­āļ™.... āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļēāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™.... āļļ āļ™.... āļ›āļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļ āļēāļžāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļ™āđ€āļ”āđ‡āļ āļ“ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļļ āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āđ€āļ‚āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļļ āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāđ€āļĨāļēāļ™āļīāļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ‚āļ­āļ„āđāļēāđāļ™āļ°āļ™āđāļē āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ™āļīāļ—āļēāļ™āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļŦāļĨāļēāļĒāđ€āļĨāļĄāļ–āļđāļāđ€āļ”āđ‡āļāļ‰āļĩāļ āļĢāļ§āļĄāļ āļēāļžāļœāļĨāļ‡āļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”āđ‡āļāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āļēāļĄāļēāļ§āļēāļ”āļ āļēāļž āļĢāļ°āļšāļēāļĒāļŠāļĩāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļļāļ” Innovation and Technology for School libraries
  • 52. Facebook āļ•āļēāļĄāļāļĢāļ°āđāļŠ Facebook āļāļąāļąāļšāļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļˆāļēāļāđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āļŠāļđāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļ’āļ™āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļˆāļēāļāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļŠïœŠ āļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” Innovation and Technology for School libraries
  • 53. āļšāļ™āļŦāļ™ïœ‹āļē Facebook āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āđ† āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ‚āļžāļŠāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ”āļšïœ‹āļēāļ‡ Facebook āđ€āļžāļ· āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ‚āļžāļŠāļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ” āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļ™āļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”  āļ•āļ­āļšāļ„āđāļēāļ–āļēāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļąāļšāļŸïœāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™ āļ—āļāļ—āļēāļĒāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāđāļšāļšāđ€āļ›āļ™āļāļ™āđ€āļ­āļ‡āļāļšāļœāļđ āļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ āļ—āļąāļāļ—āļēāļĒāļžāļ”āļ„āļĒāđāļšāļšāđ€āļ›ïœ’āļ™āļāļąāļ™āđ€āļ­āļ‡āļāļąāļšāļœïœ‹āđƒāļŠāļšāļĢāļāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ āđ‚āļ›āļĢāđ‚āļĄāļ—āļšāļĨāļ­āļāļŦāļĢāļ­āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āđ‚āļ›āļĢāđ‚āļĄāļ—āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” Innovation and Technology for School libraries
  • 54. āđ€āļŠāļāđ€āļžāļ­āļ™āđ† āđ€āļ‚āļēāļĢāļ§āļĄāļāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļĄāļžāļ™āļ˜āļāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŠāļī āļ·āđˆ   āļī āļ› āļŠ āļŠāļą āļą  āļī  āļŠ āđƒāļŦāļšāļĢāļāļēāļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ āđƒ  āļī āđ„ āđ‚āļžāļŠāļĢāļđāļ›āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” Innovation and Technology for School libraries
  • 55. http://www.facebook.com/thlibrary āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļāļĐāļēāļāļĨāļļāļĄāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļķ - āļïœŠāļ­āļ™āļˆāļ°āļĄāļēāđ€āļ›ïœ’āļ™ Facebook Fanpage pg - āļ­āļ°āđ„āļĢāļ—āļĩāļāđāļēāļĨāļąāļ‡āđ€āļ›ïœ’āļ™āļāļĢāļ°āđāļŠāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āļĢāļĩāļšāļŠāļĢāļēāļ‡ āđˆ - āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āļēāļĒāļ­āļĒāļāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ āđ€āļ„āļĢāļ­āļ‚āļēāļĒāļ­āļĒāļđ āļąāļ™āļ­āļĒāļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ - āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāđ€āļĢāđ‡āļˆāđāļĨāļ°āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•ïœ‹āļ­āļ‡āđ„āļ›āļ•ïœŠāļ­ Innovation and Technology for School libraries
  • 56. āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ„āļ­āļĒāļ­āļąāļžāđ€āļ”āļ—āļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļŦāļĄïœŠāđƒāļŦ āļœāļđāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢāļ­āļĒāļēāļ‡āļŠāļĄāđāđˆāđāļēāđ€āļŠāļĄāļ­ āļ­āļĒāļēāļāļ›āļĨāļ­āļĒāđƒāļŦāļ‚āļēāļ§āđ„āļĄïœŠïœŠāļ­āļąāļžāđ€āļ”āļ—  āļ› āđƒ  āđ„ āđ€āļāļīāļ™ 1 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ āļŦāļēāļāļœāļđ āļŠāļšāļĢāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ­āļœāļēāļ™āđ€āļ§āļšāđ„āļ‹āļ•āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļŦāļēāļāļœïœ‹āđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠïœŠāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­āļœïœŠāļēāļ™āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽ āđ€āļŠïœŠāļ™ āļ‚āļ­āļ•ïœŠāļ­āļ­āļēāļĒāļļāļāļēāļĢāļĒāļ·āļĄāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ„ āļ„āļ§āļĢāļ›āļāļīāđ€āļŠāļ˜ āđ„āļĄïœŠ āđƒāļŠïœŠāđƒāļˆāļāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āđāļēāļ–āļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ”āļ§āļĒ  āļ­āļĒāļēāđ€āļ‡āļĩāļĒāļšāļŦāļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļĨāļ°āđ€āļĨāļĒ āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļ•āļ­āļšāđāļĨāļ°āđƒāļŦāļšāļĢāļīāļīāļāļēāļĢ āļĩ āļ· āđƒ  āļ”āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļĢāđ‡āļ§ Innovation and Technology for School libraries
  • 57. āļāļēāļĢāļ”āļđāđāļĨāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāđāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” (āļ•ïœŠāļ­) āđ„āļĄïœŠāļ™āđāļēāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ—āļĩāđāļĒāđ† āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļĄāļēāļĨāļ‡āđƒāļ™ āđˆ  āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāļŦāļĢāļ·āļ­āļ–āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āđ‡āļ™āļˆāļēāļāļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāđƒāļ™  āđƒ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđ€āļāļĒāļ§āļāļšāļŠāļ­āļŠāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āļšāļēāļ‡ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āđ€āļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļšāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽāļšïœ‹āļēāļ‡ āđˆ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļ™āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ—āļļāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ„āļ§āļĢāļ™āđāļēāļĄāļēāļĨāļ‡āđƒāļ™ āđ€āļ§āđ‡āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļĨāļ°āļŠāļ·āļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™ïœŽïœŽ āđ€āļžāļ·āļ·āđˆāļ­āđƒ  āđ„  āđ„ āđƒāļŦ āļœāļđāđƒāļŠïœ‹āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļļāļ” āļđ Innovation and Technology for School libraries
  • 58. Trend : Library in the Future āļ—āļīāļĻāļ—āļēāļ‡āļŠāđāļēāļŦāļĢāļąāļšāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• 1. Mobile applications. 2. 2 E-book readers readers. 3. Niche social networking. 4. Google Applications. Goog e pp cat o s 5. Google Books. 6. Library socialized. 7. Open source software. 8. Podcasting and ItunesU. 9. Social networking classes for patrons. 10. Library Marketing. āļ āļēāļžāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļˆāļēāļ http://www.anywheremagazine.com/?p=195 Innovation and Technology for School libraries
  • 59. Social Network + Social Media Library 101 ----???? ----???? āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāļąāļĨāļ•āļīāļĄāļĩāđ€āļ”āļĩāļĒāļˆāļēāļāđ€āļŦāļĨāļēāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āļ—āļĩāđˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļĢāļ°āļ•āļļāļ™āđƒāļŦāļ§āļ‡āļāļēāļĢāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđāļēāļ„āļąāļ āļˆāļ™āļ•ïœ‹āļ­āļ‡ āđ€āļ›āļĨāļĩāļĩāđˆāļĒāļ™āļĄāļēāđƒāļŠïœ‹ïœ‹āļŠāđˆāļ·āļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļŠāļĄāļąāļĒāđƒ  āļŦāļĢāļ·āļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļĩāđ€āļĢāļĩāļĩāļĒāļāļ§ïœŠïœŠāļē (Social Media) āļ™āļąāđˆāļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ§āļĩāļĩāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ—āļĩāļĩāđˆāļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐāļŠïœŠāļ§āļĒāļāļąāļ™āļŠāļĢāļēāļ‡āđāļĨāļ§ āđƒāļ™ āļ› āđƒ āđƒāļŦāļĄïœŠ āđƒ āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄ Essay āļˆāļēāļāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļŠāđāļēāļ„āļąāļāļ•ïœŠāļēāļ‡āđ† āļ—āļĩāđˆāļāļĨāļēāļ§āļ–āļķāļ‡āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ”āļ§āļĒ āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļŠïœŠāļ™ Barack Obama Innovation and Technology for School libraries
  • 61. āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļˆāļēāļāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ•āļēāļ‡āđ†  āļ•āļ”āļ•āļēāļĄāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļ•āļīāļ”āļ•āļēāļĄāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ” āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāļēāļ‡āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāđāļĨāļ°āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ—āļĩāđˆāļ™ïœŠāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļĨāļ°āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ āļļ www.tla.or.th www.libraryhub.in.th www.librarianmagazine.com www.thailibrary.in.th www.thaipul.org www.stks.or.th/blog www.lisnews.org www.liswire.com lonewolflibrarian.wordpress.com www.tametheweb.com www.librarianinblack.net ramblinglibrarian.blogspot.com ramblinglibrarian blogspot com MORE Link â€Ķ.. Innovation and Technology for School libraries
  • 62. āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļˆāļēāļāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāļ•āļēāļ‡āđ†  āļ§āļīāļ˜āļĩāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļ”āļ—āļĩāđˆāļœāļĄāđƒāļŠïœ‹āļ›āļĢāļ°āļˆāđāļē āļ§āļ˜āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāļ‚āļēāļ§āļŠāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āļ—āļœāļĄāđƒāļŠāļ›āļĢāļ°āļˆāļē āđāļ™āļ°āļ™āđāļēāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļ„āļ™āļŦāļēāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•ïœŽāđāļĨāļ°āļšāļĨāđ‡āļ­āļāļ—āļĩāđˆāļ™ïœŠāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļēāļĢāļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”āđāļĨāļ°āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ āļļ http://blogsearch.google.co.th/ āļŦāļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ” āļšāļĢāļĢāļ“āļēāļĢāļąāļāļĐ āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ Innovation and Technology for School libraries
  • 63. āļ‚āļ­āļŠāļ‡āļŠāļĒ āļ„āļēāļ–āļēāļĄ āļ‚āļ­āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒ - āļ„āđāļēāļ–āļēāļĄ āđāļĨāļ°āļ•āļēāļĄāļĄāļąāļ™āđƒāļŦāļ—āļ™ āļą Innovation and Technology for School libraries
  • 64. āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĒāļ™āđ€āļĢāļĒāļ™āļĢāļđ āļ­āļāļĢāļ­āļšāđ„āļ”āļ— āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļ™āļ­āļāļĢāļ­āļšāđ„āļ”āļ—āļĩāđˆ www.libraryhub.in.th www libraryhub in th www.kindaiproject.net www kindaiproject net āļŦāļĢāļ·āļ­ āļŠïœŠāļ‡āļ­āļĩāđ€āļĄāļĨāļĄāļēāļ—āļĩāđˆ dcy_4430323@hotmail.com dcy 4430323@hotmail com Innovation and Technology for School libraries