O documento descreve um projeto educacional sobre meio ambiente para crianças de 3 a 5 anos. O projeto será realizado na semana de 6 a 10 de junho e incluirá atividades como vídeos, pintura, separação de lixo, passeios ecológicos, e a construção de uma maquete sobre preservação ambiental. Os pais serão convidados no último dia para apreciar o trabalho das crianças.
1. “Eu e o
Meio
Ambiente”Aline de Souza Faísca
Ana Carolina de Oliveira dos Santos
Ana Paula dos Santos
Patricia do Socorro Costa Soares
Silvia Lene Silva Firmo
Verônica Baia Guimarães
Turma:P332
2. Eu e o Meio Ambiente
Justificativa:
Nos tempos atuais é imprescindível que
a educação de forma transdicisplinar
aborde o meio ambiente para conhecer e
valorizar a lei da natureza.
Temas transversais: Respeito, diálogo
e solidariedade.
Áreas envolvidas: Língua portuguesa,
ciências e artes.
3. Público-alvoPúblico-alvo
Educação infantil, jardimEducação infantil, jardim II,,
IIII ee IIIIII, crianças de 03 à 05, crianças de 03 à 05
anos, no turno da manhã eanos, no turno da manhã e
da tarde, cada turma no seuda tarde, cada turma no seu
horário com a participaçãohorário com a participação
dos pais no último dia.dos pais no último dia.
PeríodoPeríodo
Para aproveitarmos o diaPara aproveitarmos o dia
mundial do meio ambiente,mundial do meio ambiente,
realizaremos o projeto narealizaremos o projeto na
semana de 06 a 10 desemana de 06 a 10 de
Junho de 2011.Junho de 2011.
5. Recursos Tecnológicos a serem
utilizados durante o Projeto
Televisão;
DVD;
Computador;
Rádio;
Livro de história;
Jornais e revistas;
Vantagens: Trabalhar o visual tornasse mais fácil o
entendimento e aula mais dinamizada.
Cuidados: Orientar as crianças a forma adequada de se
usar as tecnologias, tomando o cuidado na altura dos
aparelhos, fios, etc. porque as crianças são pequenas,
então o cuidado é redobrado.
6. Segunda-feira 06/06
Explicar às crianças sobre a importância de seExplicar às crianças sobre a importância de se
preservar o Meio Ambiente, através do vídeopreservar o Meio Ambiente, através do vídeo
Pardinho – “pardo sim, sujo não” duração dePardinho – “pardo sim, sujo não” duração de
08 minutos;08 minutos;
Aplicar uma folha reciclada de pintura a dedoAplicar uma folha reciclada de pintura a dedo
com tinta guache sobre o assunto;com tinta guache sobre o assunto;
Pedir que tragam figuras de jornais ou revistasPedir que tragam figuras de jornais ou revistas
de animais, paisagens, pessoas e de poluição,de animais, paisagens, pessoas e de poluição,
para o confecção da maquete para quinta-feirapara o confecção da maquete para quinta-feira
09/06.09/06.
7. Terça-feira 07/06
Explicar ás crianças sobre
a importância da coleta de
lixo seletiva e a
reciclagem.
Levar as crianças para
assistirem ao vídeo:
Reciclagem. Duração de
01 minuto.
Mostrar para as crianças
as lixeiras das coletas
identificando-as por cor.
Separar juntamente com
as crianças os objetos de
plástico, metal, papel e
vidro e colocá-los nas
suas respectivas latas de
acordo com as cores.
8. Quarta-feira 08/06
Contar a história do livro “Nossa
Amiga Natureza”. Autor: Oneide Tomaz
– Editora: Prazer de Ler
Levar as crianças até o
laboratório para jogar o jogo do
elefante. (em anexo)
Objetivo: A criança deverá
desviar o elefante de vários
obstáculos e atirar com a sua
tromba nos caçadores para
salvar os animais que estão
presos. Prestar atenção na
cena do jogo que é o
desmatamento.
Cuidados: Explicar para as
crianças que não tem
necessidade de atirar nas
pessoas para nós proteger e
que é apenas um jogo.
9. Quinta-feira 08/06
• Levar as crianças para um passeio ecológicoLevar as crianças para um passeio ecológico
pela escola. Mostrar a ela que devemospela escola. Mostrar a ela que devemos
preservar e respeitar a natureza;preservar e respeitar a natureza;
• Iniciar a montagem da maquete juntamenteIniciar a montagem da maquete juntamente
com as crianças com as figuras que elescom as crianças com as figuras que eles
trouxeram.trouxeram.
Recursos: Uma folha de isopor, tinta guache,Recursos: Uma folha de isopor, tinta guache,
cola e palito de picolé. Os outros recursos acola e palito de picolé. Os outros recursos a
serem utilizados dependerá das figuras queserem utilizados dependerá das figuras que
as crianças irão trazer.as crianças irão trazer.
• Hora da música:Hora da música:
““Dia do ambiente”Dia do ambiente” (em anexo)(em anexo)..
10. Sexta-feira 09/06
A escola nesse dia seráA escola nesse dia será
aberta para osaberta para os
responsáveis apreciaremresponsáveis apreciarem
as maquetes, e participaras maquetes, e participar
das oficinasdas oficinas
desenvolvidas pelosdesenvolvidas pelos
professores, comprofessores, com
materiais reaproveitáveis;materiais reaproveitáveis;