SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
Presentacion Habilitacion Virtual
Presentacion Habilitacion Virtual
El programa promueve la capacitación de
docentes en el manejo de las TICs como
experiencias pedagógicas innovadoras que
buscan transformar las prácticas educativas en
torno a la información, la comunicación y la
generación de conocimiento, con el propósito de
fortalecer el desarrollo de las competencias
básicas planteadas en los contenidos de cada
asignatura.
Al finalizar el curso, los y las participantes estarán en capacidad
de:
•Realizar prácticas pedagógicas que garanticen un nivel de
aprendizaje de excelencia.
•Dominar los requerimientos para el diseño didáctico y evaluar
nuevos recursos y tendencias.
•Diseñar y seleccionar objetos de aprendizaje según
destinatarios y objetivos.
•Identificar repositorios y metadatos.
•Explorar y analizar herramientas de diseño y desarrollar un
material específico.
Se ofrece este curso-taller dando respuesta
a la necesidad del conocimiento
procedimental transversal a varias
unidades de competencia, imprescindible
para la aplicación de los procesos
pedagógicos, donde se maneje un lenguaje
audiovisual en los contenidos tratados en
cada asignatura, sin importar el nivel.
• Las clases se articulan a partir de un eje teórico expuesto por
el facilitador de manera semipresencial, creando una
relación dinámica y participativa. Éstas se presentan, de
forma operativa, con corrección de los distintos ejercicios
planteados que serán parte de una evaluación continua que
también establecerá exámenes prácticos para cada uno de
los programas que integran los módulos.
• Incluye numerosas prácticas, donde se crearán proyectos
áulicos, así como también, el diseño y creación de
contenidos pedagógicos digitales, creación de mapas
conceptuales online, entre otros recursos audiovisuales.
El diplomado se realizará de manera semipresencial, utilizando el
campus virtual de la UGD con el acompañamiento de un
coordinador dinamizador y profesores tutores de contenido de
primer nivel. Se desarrollan diversas actividades teórico -
prácticas y el participante aprende "haciendo”. Los tutores
utilizan diferentes estrategias, herramientas de comunicación y
colaboración del campus, web 2.0 y ambientes de aprendizaje
colaborativo para generar una experiencia de aprendizaje
significativa y de aplicación a la práctica laboral, profesional y
docente. Se proponen casos de estudio, resolución de problemas
que desafían el pensamiento crítico.
El seguimiento del participante es constante, con el objetivo de
acompañar y sostener el éxito del proceso. Para la evaluación se
tiene en cuenta la participación activa en todas las propuestas de
trabajo.
H@
Presentacion Habilitacion Virtual
H@
Presentacion Habilitacion Virtual

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...
Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...
Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...MariaC Bernal
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccionalNelson Rubio
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccionalmaariposaa
 
S4 tarea4 hequm
S4 tarea4 hequmS4 tarea4 hequm
S4 tarea4 heqummahdzq
 
Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016
Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016
Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016Luis Rafael Amario
 
El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela ccesa007
El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela  ccesa007El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela  ccesa007
El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseno instruccional y objetos de aprendizaje
Diseno instruccional y objetos de aprendizajeDiseno instruccional y objetos de aprendizaje
Diseno instruccional y objetos de aprendizajeLuis Zhuilema
 
DIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICADIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICAdisakura54
 
Modelo educativo univim (nma)
Modelo educativo univim (nma)Modelo educativo univim (nma)
Modelo educativo univim (nma)Nadia Mora Ayala
 
Modelos de diseño instruccional
Modelos de diseño instruccionalModelos de diseño instruccional
Modelos de diseño instruccionalNaan Sánchez
 
Situacion de aprendizaje GuillerminaReyesJ
Situacion de aprendizaje GuillerminaReyesJSituacion de aprendizaje GuillerminaReyesJ
Situacion de aprendizaje GuillerminaReyesJGuille Reyes
 
Didáctica Crítica
Didáctica CríticaDidáctica Crítica
Didáctica CríticaAna Carla
 
S4 tarea4 sacad
S4 tarea4 sacadS4 tarea4 sacad
S4 tarea4 sacadDhyana SC
 
Didáctica Critica
Didáctica CriticaDidáctica Critica
Didáctica Criticanoeliaborbon
 

La actualidad más candente (20)

Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...
Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...
Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-Learning. Modelos de diseño in...
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccional
 
Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccional
 
S4 tarea4 cagaf
S4 tarea4 cagafS4 tarea4 cagaf
S4 tarea4 cagaf
 
S4 tarea4 hequm
S4 tarea4 hequmS4 tarea4 hequm
S4 tarea4 hequm
 
S4 tarea4 clrom
S4 tarea4 clromS4 tarea4 clrom
S4 tarea4 clrom
 
Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016
Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016
Defensa agregado 2016 antonio veiga agosto 2016
 
S4 tarea4 prsag
S4 tarea4 prsagS4 tarea4 prsag
S4 tarea4 prsag
 
El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela ccesa007
El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela  ccesa007El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela  ccesa007
El Modelo Pedagógico y la Estrategia Pedagógica en la Escuela ccesa007
 
Diseno instruccional y objetos de aprendizaje
Diseno instruccional y objetos de aprendizajeDiseno instruccional y objetos de aprendizaje
Diseno instruccional y objetos de aprendizaje
 
DIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICADIDÁCTICA CRÍTICA
DIDÁCTICA CRÍTICA
 
Modelo educativo univim (nma)
Modelo educativo univim (nma)Modelo educativo univim (nma)
Modelo educativo univim (nma)
 
Sesion4
Sesion4Sesion4
Sesion4
 
Modelos de diseño instruccional
Modelos de diseño instruccionalModelos de diseño instruccional
Modelos de diseño instruccional
 
Situacion de aprendizaje GuillerminaReyesJ
Situacion de aprendizaje GuillerminaReyesJSituacion de aprendizaje GuillerminaReyesJ
Situacion de aprendizaje GuillerminaReyesJ
 
Paradigmas educativos
Paradigmas educativosParadigmas educativos
Paradigmas educativos
 
Didáctica Crítica
Didáctica CríticaDidáctica Crítica
Didáctica Crítica
 
S4 tarea4 capos
S4 tarea4 caposS4 tarea4 capos
S4 tarea4 capos
 
S4 tarea4 sacad
S4 tarea4 sacadS4 tarea4 sacad
S4 tarea4 sacad
 
Didáctica Critica
Didáctica CriticaDidáctica Critica
Didáctica Critica
 

Destacado

Cartilla de Técnicas de Enseñanza
Cartilla de Técnicas de EnseñanzaCartilla de Técnicas de Enseñanza
Cartilla de Técnicas de EnseñanzaRenee Elisa Funes
 
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizajeManual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizajeEric Garcia
 
Técnicas de Aprendizaje
Técnicas de AprendizajeTécnicas de Aprendizaje
Técnicas de AprendizajeLuiggiMalaspina
 
Camino Lorena tecnicas de aprendizaje
Camino Lorena tecnicas de aprendizajeCamino Lorena tecnicas de aprendizaje
Camino Lorena tecnicas de aprendizajeAlejandro Moreno
 
El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas ccesa007
El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas  ccesa007El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas  ccesa007
El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Tecnicas de enseñanza y aprendizaje
Tecnicas de enseñanza y aprendizajeTecnicas de enseñanza y aprendizaje
Tecnicas de enseñanza y aprendizajeLA Odiada Cupido
 
Clasificación de los métodos de Enseñanza
Clasificación de los métodos de Enseñanza Clasificación de los métodos de Enseñanza
Clasificación de los métodos de Enseñanza diazjessy
 
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULAMETODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULANITRONITRA
 
Metodos de enseñanza aprendizaje
Metodos de enseñanza aprendizajeMetodos de enseñanza aprendizaje
Metodos de enseñanza aprendizajevargasrivero
 
Metodos Didacticos
Metodos DidacticosMetodos Didacticos
Metodos Didacticosguest975e56
 
Métodos y técnicas de enseñanza
Métodos y técnicas de enseñanzaMétodos y técnicas de enseñanza
Métodos y técnicas de enseñanzaAdalberto
 

Destacado (14)

Cartilla de Técnicas de Enseñanza
Cartilla de Técnicas de EnseñanzaCartilla de Técnicas de Enseñanza
Cartilla de Técnicas de Enseñanza
 
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizajeManual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje
Manual de estrategias didácticas de enseñanza y aprendizaje
 
Técnicas de Aprendizaje
Técnicas de AprendizajeTécnicas de Aprendizaje
Técnicas de Aprendizaje
 
La didactica: estrategias de enseñanza y aprendizaje
La didactica: estrategias de enseñanza y aprendizajeLa didactica: estrategias de enseñanza y aprendizaje
La didactica: estrategias de enseñanza y aprendizaje
 
Camino Lorena tecnicas de aprendizaje
Camino Lorena tecnicas de aprendizajeCamino Lorena tecnicas de aprendizaje
Camino Lorena tecnicas de aprendizaje
 
El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas ccesa007
El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas  ccesa007El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas  ccesa007
El Liderazgo Pedagógico y las Estrategias Didácticas ccesa007
 
Tecnicas de enseñanza y aprendizaje
Tecnicas de enseñanza y aprendizajeTecnicas de enseñanza y aprendizaje
Tecnicas de enseñanza y aprendizaje
 
Clasificación de los métodos de Enseñanza
Clasificación de los métodos de Enseñanza Clasificación de los métodos de Enseñanza
Clasificación de los métodos de Enseñanza
 
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULAMETODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA
 
Técnicas de enseñanza
Técnicas de enseñanzaTécnicas de enseñanza
Técnicas de enseñanza
 
Metodos de enseñanza aprendizaje
Metodos de enseñanza aprendizajeMetodos de enseñanza aprendizaje
Metodos de enseñanza aprendizaje
 
Métodos de enseñanza
Métodos de enseñanzaMétodos de enseñanza
Métodos de enseñanza
 
Metodos Didacticos
Metodos DidacticosMetodos Didacticos
Metodos Didacticos
 
Métodos y técnicas de enseñanza
Métodos y técnicas de enseñanzaMétodos y técnicas de enseñanza
Métodos y técnicas de enseñanza
 

Similar a Presentacion Habilitacion Virtual

Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...
Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...
Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...Xavier Canadell Boix
 
Cómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtualCómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtualDiana López
 
Trabajo 2 individual
Trabajo 2 individualTrabajo 2 individual
Trabajo 2 individualmanva20
 
Práctica 4 portafolio de presentación-Francisca Martínez
Práctica 4 portafolio de presentación-Francisca MartínezPráctica 4 portafolio de presentación-Francisca Martínez
Práctica 4 portafolio de presentación-Francisca MartínezFrancisca Martinez
 
Experiencia educativa
Experiencia educativaExperiencia educativa
Experiencia educativacharingil
 
Formato pat elizabeth
Formato pat elizabethFormato pat elizabeth
Formato pat elizabetheliza10
 
4 mayo usmp virtual ok[1]
4 mayo usmp virtual ok[1]4 mayo usmp virtual ok[1]
4 mayo usmp virtual ok[1]William Vegazo
 
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinningLa Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinningMaría Jesús Campos Fernández
 
Estrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en avaEstrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en avaSyreney
 
Proyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxico
Proyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxicoProyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxico
Proyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxicoBichalui
 
Proyecto De CapacitacióN
Proyecto De CapacitacióNProyecto De CapacitacióN
Proyecto De CapacitacióNMauricio Adell
 
Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)
Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)
Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)Eduardo Díaz San Millán
 
Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...
Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...
Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...Cátedra Banco Santander
 
Cursos en Linea con Plataforma Moodle
Cursos en Linea con Plataforma MoodleCursos en Linea con Plataforma Moodle
Cursos en Linea con Plataforma MoodleLuis Eduardo Aponte
 
Manual para el participante
Manual para el participanteManual para el participante
Manual para el participanteFrancisca Gomez
 

Similar a Presentacion Habilitacion Virtual (20)

Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...
Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...
Readaptación del modelo pedagógico presencial al bimodal en una institución n...
 
Cómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtualCómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtual
 
Modelos pedagogicos
Modelos pedagogicosModelos pedagogicos
Modelos pedagogicos
 
Trabajo 2 individual
Trabajo 2 individualTrabajo 2 individual
Trabajo 2 individual
 
Práctica 4 portafolio de presentación-Francisca Martínez
Práctica 4 portafolio de presentación-Francisca MartínezPráctica 4 portafolio de presentación-Francisca Martínez
Práctica 4 portafolio de presentación-Francisca Martínez
 
Experiencia educativa
Experiencia educativaExperiencia educativa
Experiencia educativa
 
Manual Scolartic fundación Telefonica
Manual  Scolartic fundación TelefonicaManual  Scolartic fundación Telefonica
Manual Scolartic fundación Telefonica
 
Nivel 2
Nivel 2Nivel 2
Nivel 2
 
Formato pat elizabeth
Formato pat elizabethFormato pat elizabeth
Formato pat elizabeth
 
4 mayo usmp virtual ok[1]
4 mayo usmp virtual ok[1]4 mayo usmp virtual ok[1]
4 mayo usmp virtual ok[1]
 
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinningLa Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
La Calidad en eTwinning: guía y evaluación de proyectos eTwinning
 
Documentodeapoyosemana 3
Documentodeapoyosemana 3Documentodeapoyosemana 3
Documentodeapoyosemana 3
 
Estrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en avaEstrategias pedagogicas en ava
Estrategias pedagogicas en ava
 
Proyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxico
Proyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxicoProyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxico
Proyecto poratolio museos centro cultural mexiquense en toluca estado de méxico
 
Mooc
MoocMooc
Mooc
 
Proyecto De CapacitacióN
Proyecto De CapacitacióNProyecto De CapacitacióN
Proyecto De CapacitacióN
 
Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)
Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)
Guía didáctica curso #online creación contenidos multimedia (UBU, junio2014)
 
Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...
Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...
Una wiki como soporte del aprendizaje colaborativo y constructivo en el Máste...
 
Cursos en Linea con Plataforma Moodle
Cursos en Linea con Plataforma MoodleCursos en Linea con Plataforma Moodle
Cursos en Linea con Plataforma Moodle
 
Manual para el participante
Manual para el participanteManual para el participante
Manual para el participante
 

Más de Freddy Guzman

Busqueda efectiva en Google.pptx
Busqueda efectiva en Google.pptxBusqueda efectiva en Google.pptx
Busqueda efectiva en Google.pptxFreddy Guzman
 
Presentación Modulo III.pptx
Presentación Modulo III.pptxPresentación Modulo III.pptx
Presentación Modulo III.pptxFreddy Guzman
 
Atajos de teclado que te ayudarán
Atajos de teclado que te ayudaránAtajos de teclado que te ayudarán
Atajos de teclado que te ayudaránFreddy Guzman
 
Plan de activiadad googledoc
Plan de activiadad  googledocPlan de activiadad  googledoc
Plan de activiadad googledocFreddy Guzman
 
Busqueda efectiva en google freddy guzman
Busqueda efectiva en google freddy guzmanBusqueda efectiva en google freddy guzman
Busqueda efectiva en google freddy guzmanFreddy Guzman
 
Exposion de tecnologia
Exposion de tecnologiaExposion de tecnologia
Exposion de tecnologiaFreddy Guzman
 
Guzman Freddy-santiago
Guzman Freddy-santiagoGuzman Freddy-santiago
Guzman Freddy-santiagoFreddy Guzman
 
Proceso y la organizacion
Proceso y la organizacionProceso y la organizacion
Proceso y la organizacionFreddy Guzman
 
Evolución de la educación a distancia
Evolución de la educación a distanciaEvolución de la educación a distancia
Evolución de la educación a distanciaFreddy Guzman
 
Educación a distancia
Educación a distanciaEducación a distancia
Educación a distanciaFreddy Guzman
 

Más de Freddy Guzman (14)

Busqueda efectiva en Google.pptx
Busqueda efectiva en Google.pptxBusqueda efectiva en Google.pptx
Busqueda efectiva en Google.pptx
 
Presentación Modulo III.pptx
Presentación Modulo III.pptxPresentación Modulo III.pptx
Presentación Modulo III.pptx
 
Atajos de teclado que te ayudarán
Atajos de teclado que te ayudaránAtajos de teclado que te ayudarán
Atajos de teclado que te ayudarán
 
Plan de activiadad googledoc
Plan de activiadad  googledocPlan de activiadad  googledoc
Plan de activiadad googledoc
 
Busqueda efectiva en google freddy guzman
Busqueda efectiva en google freddy guzmanBusqueda efectiva en google freddy guzman
Busqueda efectiva en google freddy guzman
 
Las cuatro velas
Las cuatro velasLas cuatro velas
Las cuatro velas
 
Las cuatro velas
Las cuatro velasLas cuatro velas
Las cuatro velas
 
Exposion de tecnologia
Exposion de tecnologiaExposion de tecnologia
Exposion de tecnologia
 
Guzman Freddy-santiago
Guzman Freddy-santiagoGuzman Freddy-santiago
Guzman Freddy-santiago
 
Proceso y la organizacion
Proceso y la organizacionProceso y la organizacion
Proceso y la organizacion
 
Evolución de la educación a distancia
Evolución de la educación a distanciaEvolución de la educación a distancia
Evolución de la educación a distancia
 
Hola mundo
Hola mundoHola mundo
Hola mundo
 
Cualquier cosa
Cualquier cosaCualquier cosa
Cualquier cosa
 
Educación a distancia
Educación a distanciaEducación a distancia
Educación a distancia
 

Último

ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 

Último (20)

ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 

Presentacion Habilitacion Virtual

  • 3. El programa promueve la capacitación de docentes en el manejo de las TICs como experiencias pedagógicas innovadoras que buscan transformar las prácticas educativas en torno a la información, la comunicación y la generación de conocimiento, con el propósito de fortalecer el desarrollo de las competencias básicas planteadas en los contenidos de cada asignatura.
  • 4. Al finalizar el curso, los y las participantes estarán en capacidad de: •Realizar prácticas pedagógicas que garanticen un nivel de aprendizaje de excelencia. •Dominar los requerimientos para el diseño didáctico y evaluar nuevos recursos y tendencias. •Diseñar y seleccionar objetos de aprendizaje según destinatarios y objetivos. •Identificar repositorios y metadatos. •Explorar y analizar herramientas de diseño y desarrollar un material específico.
  • 5. Se ofrece este curso-taller dando respuesta a la necesidad del conocimiento procedimental transversal a varias unidades de competencia, imprescindible para la aplicación de los procesos pedagógicos, donde se maneje un lenguaje audiovisual en los contenidos tratados en cada asignatura, sin importar el nivel.
  • 6. • Las clases se articulan a partir de un eje teórico expuesto por el facilitador de manera semipresencial, creando una relación dinámica y participativa. Éstas se presentan, de forma operativa, con corrección de los distintos ejercicios planteados que serán parte de una evaluación continua que también establecerá exámenes prácticos para cada uno de los programas que integran los módulos. • Incluye numerosas prácticas, donde se crearán proyectos áulicos, así como también, el diseño y creación de contenidos pedagógicos digitales, creación de mapas conceptuales online, entre otros recursos audiovisuales.
  • 7. El diplomado se realizará de manera semipresencial, utilizando el campus virtual de la UGD con el acompañamiento de un coordinador dinamizador y profesores tutores de contenido de primer nivel. Se desarrollan diversas actividades teórico - prácticas y el participante aprende "haciendo”. Los tutores utilizan diferentes estrategias, herramientas de comunicación y colaboración del campus, web 2.0 y ambientes de aprendizaje colaborativo para generar una experiencia de aprendizaje significativa y de aplicación a la práctica laboral, profesional y docente. Se proponen casos de estudio, resolución de problemas que desafían el pensamiento crítico. El seguimiento del participante es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. Para la evaluación se tiene en cuenta la participación activa en todas las propuestas de trabajo.
  • 8. H@
  • 10. H@