Este proyecto tiene el propósito de mejorar las condiciones físicas del aula de clase, la realización de actividades pedagógicas que involucren tanto al estudiantado como a los padres de familia y el objetivo propiciar un buen conocimiento a nivel educativo utilizando las tic. Haciendo un estudiante amante y eficaz en la innovación tecnológica, la realización de este proyecto el docente debe realiza una reunión inicial, en la cual debe expresar tanto a los padres de familia como estudiantes, el propósito del proyecto. La información correspondiente a la temática el docente deberá debe ser hallada mediante el uso de buscadores de la web

1. MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LAS ESCUELAS CON AYUDA DE LA TECNOLOGÍA EN LA SEDE SANTA ANA
¿Cómo propiciar un mejor entorno para los estudiantes?
Luz Marina Calderón
Docente
CENTRO EDUCATIVO RURAL LEON XIII
SEDE SANTA ANA
Norte de Santander – La Esperanza
2013

2. INTRODUCCION
Este proyecto tiene el propósito de mejorar las condiciones físicas del aula de clase, la realización de actividades pedagógicas que involucren tanto al estudiantado como a los padres de familia y el objetivo propiciar un buen conocimiento a nivel educativo utilizando las tic. Haciendo un estudiante amante y eficaz en la innovación tecnológica, la realización de este proyecto el docente debe realiza una reunión inicial, en la cual debe expresar tanto a los padres de familia como estudiantes, el propósito del proyecto. La información correspondiente a la temática el docente deberá debe ser hallada mediante el uso de buscadores de la web
El docente proporcionara a los estudiantes herramientas cognoscitivas mediante el uso de programas como el Paint el cual permitirá a los estudiantes realizar el embellecimiento la escuela para luego en conjunto escoger las plantas que se adecuen al entorno escolar y el que más guste a todos.
Por último se realizara la jornada de embellecimiento de la escuela con ayuda de la comunidad.
JUSTIFICACION
Para que el alumno tenga gran interés en el estudio es muy importante que el lugar de labores académicas sea bonito en donde el estudiante tenga gran interés de ir a estudiar y aprender todos los conocimientos que se necesitan para poder desempeñarse mejor en el futuro, gracias a la naturaleza poseemos una gran variedad de plantas florales, las cuales podemos utilizar para el embellecimiento de la escuela y a la vez enseñarles a los niños las diferentes variedades de plantas florales, la siembra, el cuidado de la naturaleza y el medio ambiente, aplicando en el área de ciencias atulares y otras áreas del conocimiento y con las TIC podemos conseguir gran material de apoyo para el desarrollo del proyecto.

3. PROBLEMATICA
Para que los estudiantes tengan mayor interés en estudiar se debe proporcionar un ambiente agradable, llamativo, en donde ellos estén conformes. Para poder desarrollar las clases con mayor agrado hay una necesidad de crear un jardín, para embellecer y para enseñarles a los niños ciencias naturales, el cuidado de la naturaleza y el medio ambiente, incorporando todas las áreas curriculares. Aplicando las TIC gracias a las publicaciones de fotos y a las diferentes clasificaciones de las plantas, los videos y la búsqueda de información que se puede obtener de internet.
OBJETIVO GENERAL:
Embellecer la escuela a través de la siembra de plantas florales haciendo uso de las TIC
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñar a los estudiantes el cuidado del suelo y los pasos para la siembra a través de diferentes técnicas consultadas en la Web
Cuidar el crecimiento de las plantas, aplicando la lo aprendido y el conocimiento de la comunidad en general.
MARCO CONCEPTUAL
En este marco conceptual se iniciara con idear unas ideas para poder realizar este proyecto, se indicara unas pautas iniciales y dependiendo del desarrollo de esta actividad se procederá a informar cambios u otros detalles

4. PUNTOS
1-Los docentes de las distintas instituciones empezaremos a realizar investigaciones con el fin de dar a conocer los beneficios de la plantación de árboles y plantas, para saber el fin de este proyecto
2- se realizara un empalme de todo lo conseguido entre nosotros los docentes, y establecer el fin más completo y complejo
3- se investigara atreves de internet cuales son las ventajas y desventajas que hay en la actualidad el uso de tecnología para el cultivo de plantas y árboles.
4- se unificara las investigaciones más beneficiarias para el proyecto, y se planteara el plan de trabajo para el desarrollo de esta.
Es importante tratar de no desviarnos del punto principal de este proyecto.
La ornamentación de espacios, constituye una forma de embellecer el medio físico de un lugar específico, donde cada individuo se constituye como un agente cultural y modificador de su entorno, para estos fines debe hacer uso de múltiples conocimiento como los son las ciencias biológicas, la tierra, las ciencias sociales, políticas y económicas. En los seres vivos existe todo tipo de diversidad estructural y fisiológica, así mismo ocurre con los ambientes en los que viven, esto evidencia que la vida de un ser vivo está estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su ambiente es decir a la vida de sus semejantes y de todas las otras clases de organismos que integran la comunidad de la cual forma parte. Es usual evidenciar el ser humano desee convivir en espacios agradables que se identifiquen con sus estados de ánimo, que influyan en la forma de ver, sentir, pensar y expresarse, es algo fundamental, un espacio bello, limpio, decente es garantía para que los procesos socio-educativo encaminados al desarrollo biológico e intelectual se desarrollen en condiciones óptimas

5. LA ARTICULACION DE LAS TICS
La articulación de las áreas del conocimiento a través de las TIC, es una herramienta lúdica pedagógica, que permite al docente abordar el proceso enseñanza aprendizaje de una manera interdisciplinaria desde los distintos campos del saber. Aquí el educando se convierte en gestor de su propio proceso cognitivo, ya que puede acceder a construir, fortalecer y proyectar el saber hacer y el quehacer, basado en su experiencia vivencial y cotidiana.
Para el escolar, el poder hacer uso de un computador y utilizarlo para beneficio propio, le permite vencer el temor, a orientaciones elegidas y dirigidas, que muchas veces no cumplen con sus intereses y expectativas, lo que hace que la clase se torne molesta, aburrida y sin motivación.
La sala de informática pasa a ser un espacio creativo y ameno, en donde los temas y contenidos que hacen parte de las distintas asignaturas se desarrollan interdisciplinariamente, analizados muchas veces desde una simple palabra o desde una significativa pregunta. Los contenidos son instrumentos imprescindibles para que el educando desarrolle sus capacidades, aptitudes y destrezas, por lo tanto deben estar orientado no solo a comprender conceptos sino a construirlos, pero entretejidos a su cultura, a ese saber tradicional o propio que cada uno trae desde su hogar.
El poder accionar esta magna propuesta, ayudará a promover aprendizajes significativos, en donde el computador se convierte en el facilitador de las habilidades y potencialidades cognitivas que le permiten al niño hilar las asignaturas, para que de todo el listado no existan unas menos importantes que otras, sino darles el mérito y la utilidad a todas por igual.

6. El escolar podrá acceder a un computador, de la misma manera hacer uso de portales educativos y formativos que le permitan discernir y escudriñar contenidos, articularlos a las distintas asignaturas, escribir sus conclusiones, compartirlas con sus compañeritos; realizar su propia expresión literaria y enviarla a correos electrónicos de amigos u otros con los cuales desee mantener una comunicación electrónica. En fin, el presente proyecto provee de herramientas y espacios al niño para cimentar y fortalecer cocimientos necesarios para su formación.
Desde un campo interactivo, en donde el Docente sea su guía, más el niño sea el constructor de su propio saber
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS:
Socialización de del proyecto en cada período con ayuda de las tic.
Despertar en los estudiantes su vocación por la investigación científica y el cuidado del medio ambiente usando las TIC.
Formación de estudiantes con un sentido investigativo-crítico-reflexivo mediante la siembra y cuidado de las plantas ornamentales y la huerta escolar, por lo que estas actividades se constituyen en un laboratorio de conocimientos y en unas maravillosas herramientas científicas.
Sistematización y socialización de los resultados a través de las diferentes producciones realizadas por la comunidad educativa con la ayuda de las TIC.
Creación de espacios agradables que favorezcan un aprendizaje significativo en los educandos.

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Enseñarles a los niños los cuidados del suelo y decirles como se siembran las plantas
Riego de las plantas Florales
Enseñarles las partes de la planta
Actividad 1:
Reconocimiento de la zona donde se van a realizar las labores de ornamentación en la institución. Actividad
2: Realización de actividades prácticas con los niños e invitación a los padres miembros de la comunidad educativa a participar del proyecto.
Actividad 3: Recolección de semillas y demás utensilios y elementos necesarios para la elaboración de la actividad.
Actividad 4: Digitalización de las actividades realizadas a través de las TIC del colegio. Actividades a realizar Actividad 1 Responsable Material Duración Se hace un reconocimiento de Docente y Cuadernos, lapicero, 1 hora las zonas con los estudiantes lápices, cámara. Niños del colegio, estableciendo los lugares donde se ubicaran la siembra o plantación de las donación recibidas por parte de la comunidad
WEBGRAFIA
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/13208
http://rafaelayus-34.blogspot.com/