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Proyecto escuela familiar 2012- 2016

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Proyecto escuela familiar 2012- 2016

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA “LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO” DIRECCIONANDO LA VIDA ESCOLAR POR MEDIO DE LA ESCUELA FAMILIAR Vs ESCUELA FAMILIAR DIRECCIONADO EL PROYECTO DE VIDA INSTITUCIONAL Responsables: Gestión Comunitaria Coordina: Carmenza Ramírez Gómez “Educadora de Corazón y con Vocación” ANTECEDENTES E INTRODUCCIÓN Desde el año 2011 se viene trabajando la Escuela familiar como eje esencial dentro del direccionamiento Institucional; permeando cada una de las gestiones: Comunitaria, Académica, Directiva y Administrativa, es así, como dentro del PEI se encuentra articulada la Escuela Familiar más que como un proyecto? Como estrategia en todos los procesos de mejoramiento Institucional y personal, frente a la necesidad de elevar el nivel de las competencias comportamentales en los estudiantes, frente a su actuar en contexto con la familia, compañeros de clase, Docentes y personal en general de la comunidadEducativa. Situaciones conflictivas y poco asertivas en la solución de conflictos en las relaciones entre Padres e hijos, padres y docentes, docentes estudiante, estudiantes compañeros, estudiantes barrio sociedad, son pan de cada día por factores diversos. El Colegio no puede dar respuesta y solucionar situaciones, cuando desde la familia, desde el ceno del Hogar existen falencias como: Comunicación poco asertiva, violencia intrafamiliar, poca unión, falta de apoyo entre sus miembros, falta de autoridad sobre los hijos, no hay pautas de crianza ni roles bien establecidos, se resta importancia a los buenos modales (Urbanidad de Carreño), carencia afectiva de padres a hijos, los grandes logros pasan desapercibidos, mientras los fracasos son exaltados, la pobreza mental y física, el poco tiempo que los padres dedican a sus hijos pues la mayoría de su tiempo lo dedican al trabajo y no dialogan con ellos. Los antecedentes anteriores, si bien se han agudizadoenlosúltimostiempos,siempre hanexistido. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA YESTRATEGÍA DE MEJORAMIENTO Existe la necesidad de compromiso y participación en los procesos formativos, académicos y empoderamiento por parte de los padres de familia y/o acudientes de direccionamiento Institucional. El mejoramiento a la problemática anteriormente expuesta en los antecedentes, será posible cuando todos los procesos Educativos, sean con el apoyo y participación de los padres de familia. Cuando la cultura de participación y sentido de pertenencia se viva y evidencie, solo así obtendremos buenos resultados en todos los procesos de formación. JUSTIFICACIÓN Indudablemente sensibilizar, mover una comunidad hacia una cultura de participación, sentido de pertenencia, no es fácil, pero justifica cualquier esfuerzo. Mostrarle y demostrarles a los padres de familia un camino sencillo y a su alcance, que le permitirá mejorar las competencias relacionales con sus hijos y el Colegio; es mostrarles uno de los caminos que les permitirá conservar y fortalecer los vínculos familiares, la confianza entre sus miembros, el respeto y apoyo incondicional que debe existir entre todos. Estábamos cayendo en un error y la escuela familiar se estaba convirtiendo en la asistencia a talleres y charlas muy buenas, orientadas por expertos, aplaudidas por todos, pero que en poco o nada, estaba impactando la vida de los padres, de sus hijos y lo más triste, desconocimiento total frente a las políticas Institucionales por parte de los padres y menos frente a los procesos del día a día, para que sus hijos construyan un proyecto de vida. El modelo Escuela Nueva, desde la vivencia, fundamentación, uso, apropiación y aplicación de u n conocimiento; definitivamente debe ser una estrategia y herramienta que permita fortalecer y luchar diariamente por la construir un proyecto de vida, real, soportado y potenciado por sus familias y en especial por los padres de familia. La escuela familiar no es para la Institución Educativa Maltería un proyecto más, obligatorio o no obligatorio; es la oportunidad para que a futuro la cultura de ésta comunidad, se apropie y lidere procesos de calidad en todo lo que haga, por pequeño que sea. El gerenciamiento Institucional, desde su lema, política de calidad, credos y valores, misión y visión; de nada sirve sino permite y genera espacios reales de construcción, frente al lema de vida, política de calidad, creencias y valores, misión
  2. 2. y visión de padres de familia y sus hijos. Todo esto debe hacer parte no de una colcha de retazos; sino de un proceso de construcción colectiva. OBJETIVO GENERAL: La participación y compromiso de los padres de familia en la escuela familiar, permitirán fortalecer las relaciones respetuosas y asertivas en la vida escolar, potenciando y haciendo realidad los proyectos de vida en toda la comunidad, generando un compromiso social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Apropiar el modelo escuela Nueva; lema, misión, visión, Política de calidad, valores y principios personales, familiares e Institucionales. -Despertar y socializar por medio de estrategias de calidad y gerenciamiento estratégico; recuerdos, valores y principios personales, familiares e Institucionales. -Empoderar a los jóvenes, frente a la importancia de valorar sus raíces, el hogar, su familia y el colegio, para hacer realidad su proyecto de vida. -Fortalecer el interés de los estudiantes para desarrollar actividades lúdico Humanizantes. -Motivar la participación activa de los padres de familia, en los procesos educativos y formativos de sus hijos. -Transversalizar todos los proyectos Institucionales, las competencias ciudadanas, comportamentales y convivencia en familia y comunidad. -Trabajar en el estudiante su sensibilidad, frente a la importancia de valorar de donde provienen, el hogar y su familia, para poder proyectar su vida. “Fortalecer su proyecto de vida. -Socializar el proyecto de vida de los estudiantes con sus padres de familia. -Socializar permanentemente con los padres, cambios en decretos y leyes importantes como son: Sistemas de evaluación- Ley del matoneo Escolar. Paz y convivencia- PESC, entre otos ESTRATEGÍA METODOLÓGICA: En ocasiones se invita expertos para trabajar diversos temas como por ejemplo: Inhalantes, Cambios en el adolescente, Ley de matoneo Escolar. También desde la coordinación del proyecto, se hacen presentaciones en Power Point para ilustrar temáticas, como las 5 eses, Ciclo P.H.V.A, comunicación asertiva, entre otros. Se elaboran guías de Ínter- aprendizaje dentro del modelo Escuela Nueva para que ellos se familiaricen con la forma como se enseña a sus hijos. Finalizando el año 2013 se elabora un plegable, que resume lo relevante trabajado durante el año. -Los padres deben realizar trabajos de aplicación en el hogar frente a las temáticas trabajadas, se da espacio para la socialización de los mismos y se valora o califica éstos trabajos; posteriormente se hace exposición de los mismos. -Importante mencionar que todos los proyectos institucionales obligatorios como Educación Sexual, Democracia, Educación ambiental, uso creativo del tiempo libre o actividades complementarias, prevención y desastres, a demás de otros realizados por iniciativa de la Institución como: Bienvenida Doña Urbanidad al Colegio Hogar y Sociedad, Ondas del Corazón, Yo me conecto con Manizales, Un líder en mí, proyectos productivos de actuar por Caldas , entre otros. Están enfocados y articulados a potenciar el ser de los estudiantes, para perfilar el joven que desde el direccionamiento estratégico del PEI se desea lograr; meta que se puede alcanzar logrando comprometer y participar a los padres de familia y sus familias. -Todo lo anterior desde nuestra metodología Escuela Nueva CONTROL Y EVALUACIÓN: - El primerjuevesde cadamesde 7:00 a 8:am se realizalaescuelafamiliar.Se firmaasistencia. - Al finalizar cada periodo se valora la asistencia y participación de los padres no solo con su asistencia a la Escuela Familiar; sino su compromiso y participaciónen todos los procesosescolares. A cada estudiante en suinforme ecdémico se le incluye lavaloraciónde Escuelafamiliar. -Permanentemente se utiliza y aplica el ciclo P.H.V.A, especialmente en actividades como la celebración del día de la familia.
  3. 3. -Reunión y planeación de cada actividad, teniendo presente las necesidades presentadas durante el año. En ocasiones se suscitan cambiosa raíz situacionesescolares. -Los padres presentan algunos documentos y tareas trabajada en casa con relación a temas tratados. También se dá valoracióna éstostrabajos.Se realizaExposicionesde losmismos - Se aplicaencuestade satisfacción afinde año. EVIDENCIAS -Publicaciones en el blog relacionadas con procesos y proyectos para fortalecer no solo la Escuela familiar sino las competencias comportamentales de los estudiantes. http://www.proyectosdecorazon.blogspot.com/ www.malteriacorazon.blogspot.com -Fotosy videos -Folletos -Material como guías y presentacionesenPowerPoint -Asistencias -Informe enviado aSecretaríade Educación -Trabajosdesarrolladosporpadresde Familia -Portafoliofísicoyelectrónicode evidenciasdel proceso. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES 2013 DIA HORA LUGAR TEMÁTICA EN LA ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIALES Y DOCUMENTOS Mayo 3 7:00-8:00am Aula Máxima La Familia como riesgo y protección Docente Carmenza Ramírez Gómez Videos-Presentación en Power point Mayo 21 7:00-9:00am Aula Máxima NUESTRAS FAMILIAS MALTERÍA Discusión con el consejo de Padres de Familia Mayo 21 de 2013 7:00 am- 8:00am Docente Carmenza Ramírez Gómez Informe enviado a Secretaría de Educación del Municipio Junio 4 7:00-8:00am Aula Máxima “Bienvenida Doña Urbanidad al Colegio Hogar y Sociedad” Grado 9°- Docente Carmenza Ramírez Gómez Folleto- Presentación en Power Point Agosto 12 7:00-8:00am Aula Máxima Socialización proyecto “YO ME CONECTO CON MANIZALES” Grado 9° Menú de direcciones- Folletos Agosto 12 7:40-9:10am Aula Máxima LEY DE MATONEO Funcionarios Secretaría de Educacióndel Municipio Presentación en Power point Septiembre 7:00 1:00 pm Cada salón de clase Reunión personalizada de padres de familia Cada Directorde Grupo Informes-Observador del estudiante para valorar su comportamiento social Octubre 4 7:00 1:00 pm Patio del Colegio Celebración del día de la Familia. “El cartero volvió a casa” Rocio Restrepo- Leticia Gonzalez- Carmenza Ramírez G Programación General Intervenciones artísticas Carteros por cada grado Noviembre6 7:00 1:00 pm Cada salón de clase Matriculas de todo el personal estudiantil Cada Directorde Grupo Formularios dematrícula
  4. 4. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES 2014 MES-DIA HORA LUGAR TEMÁTICA EN LA ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIALES Y DOCUMENTOS Febrero- 27-2014 7:00-8:30 am Cada salón de clase Socialización trabajos realizados por los estudiantes- Líder en mí. Cada directorde grupo -Guía de trabajo(Liderenmí) - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com -Formatos para elección consejo de Padres Febrero- 27-2014 7:00-8:30 am Aula Máxima -La inclusión Carolina López (Fonoaudióloga) -Carmenza Ramírez Gómez Marzo- 27- 2014 7:00-8:00am Aula Máxima -Técnicasde estudio -Reciclarypoco botar Carolina López (Fonoaudióloga) -Carmenza Ramírez Gómez -PresentaciónenPowerPoint -Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com -PresentaciónenPowerPoint Abril--2014 Mayo 2- 2014 7:00-8:00am Aula Máxima -Crianza con Amor -La Escuela Terapéutica -Juntos Podemos construir con ladrillos ecológicos Carolina López (Fonoaudióloga) -Ana Maria Patiño Correa (Psicologa)- Bibiana Cahalarca (Lic Ciencias Sociales) -Videos-Presentación en Power point - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com -Formulario Inscripción Junio 12 ó 13-2014 8:00- 12:00pm Canchas de la Institución Celebración del día de la Familia Unidos para construir y reciclar Coordina: Docente CarmenzaRamírezGómez -ciclo P.H.V.A -DisfrazReciclar -Concurso comparsas - Publicaciones en el blog Agosto 8- 2014 7:00-8:00am Aula Máxima “Retomando procesos de Gestión de calidad” La cometa de los sueños. Proyecto de vida -Se propone a los padres escribir a sus hijos y a los hijos a sus padres. (Mural de los Cariños. Docente Carmenza Ramírez Gómez PersoneroEstudiantil -Folleto- Presentación en Power Point - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Septiembre 5 -2014 7:00-9:00am Aula Máxima Cada salón de clase El Mural de los cariños para los padres El Mural de los cariños para los Estudiantes Carmenza Ramírez Gómez PersoneroEstudiantil Directores de Grupo Gran Mural de los cariños IE Maltería - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Octubre 2- 2014 7:00-8:00am Cada salón de clase La rueda de la vida-Trabajo para la casa. Drogadicción Cada Director de Grupo PersoneroEstudiantil Experto??? -Guía de trabajo -Cámara fotográfica -Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Noviembre 6-2014 7:00 1:00 pm Aula Máxima Socialización y exposición de trabajos Virtual Humanizantes (Padres de Familia –Estudiantes) Proyectos de vida-Rueda de la vida,en virtual Toda la comunidad educativa -Internet -Blog proyectos de vida comunidad www.trachacos2014.blogspot.com -Encuesta de Satisfacción
  5. 5. CRONOGRAMADE ACTIVIDADES 2015 MES-DIA HORA LUGAR TEMÁTICA EN LA ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIALES Y DOCUMENTOS Febrero- 5- 2015 7:00-8:00 am Aula Máxima El tema fuerte del día fue prevención y tratamiento de las enfermedades infecciosas de transmisión sexual Profesional Marleny Vargas Carmenza Ramírez Coordinadora -PresentaciónenPowerPoint - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Marzo- 5- 2015 7:00-8:00 am Aula Máxima -Hábitos de vida saludable y actividad física en la vida de los niños y jóvenes. Aplicación de una encuesta para determinar los niveles y comunicación asertiva con respecto a la sexualidad. Profesional María Paulina Betancurt Acompaña Carmenza Ramírez Gómez PresentaciónenPowerPoint - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com - Folletosobre hábitosde vida saludable Mayo- 7- 2015 7:00-8:00am Aula Máxima -Violenciaintrafamiliar - Policía Maltería - Acompaña Carmenza Ramírez Gómez -PresentaciónenPowerPoint -Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Junio 4 - 2015 7:00-8:00am Aula Máxima -SeguridadVial -Presentación trabajo PESCC y las instituciones de atención frente a la violenciaintrafamiliar -No se presenta la persona responsable. - Carmenza Ramírez Gómez, coordinadora del proyectofamiliar -PresentaciónenPowerPoint -Videosde lamaletaedagógica -Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com - Agosto 6- 2015 7:00-8:00am Aula Máxima Características e implicaciones de la adultez media Profesional Psicóloga ÁngelaVelásquez -Presentación en Power point - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Septiembre 3-2015 Se adelanta para el 27 de agosto 7:00-8:00am Aula Máxima Prevención mundial del consumo de sustancias psicoactivas” - Prevención de drogodependencia Profesional Psicóloga Ángela Velásquez y personajes invitados Coordinan: Docentes Guipselly -Carmenza - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Octubre 30- 2015 8:00- 12:00pm Aula Máxima y patio “Celebración del día de la Familia Unidos para construir y reciclar Coordina Carmenza Ramírez Gómez -PersoneroEstudiantil -ApoyacorpoRiesgos -Folletos - Actividades artísticas -Encuesta de satisfacción - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com Noviembre 27-2015 8:00- 12:00pm Aula Máxima Cada salón de clase -Socialización y exposición de todos los Proyectos misionales y visiónales. -Socialización y exposición de trabajos Virtual -Las tressedes -Todo el personal Docente y Personera Estudiantil -Carmenza Ramírez Gómez -Los diferentes stad de exposiciones - Publicaciones en el blog www.malteriacorazon.blogspot.com
  6. 6. Humanizantes (Padres de Familia –Estudiantes) Proyectos de vida-Rueda de la vida,en la sala Virtual.

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