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O MÉTODO CIENTÍFICO:
da idéia ao início da pesquisa

       Prof. Dr. Paolo Salvalaggio
             Universidade Positivo

        Curitiba, 16 de março de 2012
AGENDA
• Definições

• Histórico

• Características, etapas, importância e
  limitações do método

• Como estas etapas se interpõem as
  partes de um trabalho científico

• Prática da idéia ao início da pesquisa
MÉTODO
Definições
• Ciência

• Cientista

• Método

• Metodologia
Ciência

É a atividade intelectual e prática que abaraca
a estrutura e o comportamento do mundo
físico e natural, baseado na observação e
experimentação
Método

•Conjunto de processos (NÂO são regras
fixas, rígidas, norma ou leis)

•Diretrizes

•Forma de investigar sistematicamente
Histórico
• Até Idade Média - papel da igreja e filosofia:
  Aristóteles
Histórico
• Pós Renascimento : Bacon, Descartes,
  Copernico e Galilei, Newton
Descartes : Discurso sobre o método, (1637)
• Duvida sistemática

• Decomposição do problema em partes

• Regras

- Verificar com ceticismo

- Analisar dividindo em partes

- Sintetizar e conclusões progressivas

- enumerar e revisar conclusões
Histórico
Século 19:

• Virchow
Histórico
Século 19:

• Pasteur
Características
• Dedutivo – lógica pura

• Indutivo – leis a partir de fatos

• Hipotético-dedutivo - experimental
Etapas do método
• Observação

• Pergunta

• Hipótese

• Verificação: experimento controlado

• Análise e interpretação dos dados

• Aceitação comunidade científica/sociedade
Observação
• curiosidade

• impressão

• Acaso

• Confrontar com conhecimento existente
Pergunta
• Dividir o problema

• Foco

• Permitir isolar todas as outras variáveis que

podem influenciar esta pergunta

• PARTE CRUCIAL DO TRABALHO CIENTÍFICO
Pergunta
• Dividir o problema

• Foco

• Permitir isolar todas as outras variáveis que

podem influenciar esta pergunta
Pergunta Idiota…


“garbage in, garbage out…!”
Elaboração da hipótese
• Possível resposta a sua pergunta

• Baseado no conhecimento e sua observação

• Não precisa estar certo

• A ser testado através da experimentação proposta
Verificação da hipótese
• experimento controlado

• Comparar com algo (grupo controle)

• Amostra (numero de observações)
  adequados

• Focado em uma (ou poucas) perguntas

• Procura resposta a uma (ou poucas)
  perguntas
Análise e interpretação dos dados
• Números

• Gráficos, tabelas e figuras

• Testes estatísticos que confirmem ou não a

Hipótese

• Ideal que se demonstre em mais de um

Experimento o mesmo achado
O MÉTODO E PARTES DE UM TRABALHO
INTRODUÇÃO

- Revisão da literatura

- Racional ou justificativa

- objetivos

MATERIAIS E MÉTODOS

RESULTADOS

DISCUSSÃO

CONCLUSÕES
DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
(Planejamento e projeto de pesquisa)

• Observa fenômeno

• Revisão da literatura (RL)

• Qual PERGUNTA RELEVANTE ainda não foi
  totalmente respondida

• Baseado no conhecimento vigente e na
  observação: HIPÓTESE

• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Observa infecção cirúrgica com seus
  pacientes operados

• RL

• PERGUNTA RELEVANTE

• HIPÓTESE

• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA
• Percebe que num hospital novo tem pior
  resultado com pacientes infartados no PA

• RL

• PERGUNTA RELEVANTE

• HIPÓTESE

• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
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• Grande incidência de gemelares em uma
  regiâo

• RL

• PERGUNTA RELEVANTE

• HIPÓTESE

• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
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• Nota um comportamento diferente em uma
  parte da célula

• RL

• PERGUNTA RELEVANTE

• HIPÓTESE

• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
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• Novo remédio a ser testado

• RL

• PERGUNTA RELEVANTE

• HIPÓTESE

• Testar hípótese: Desenho da pesquisa
Construção de evidência médico-
              científica
• Publicação

• Aceitação comunidade científica

• Conjuntos de hipóteses geram TEORIAS

• Sociedade aceita este conhecimento como
  verdade
Construção de evidência médico-
           científica
Importância do método
• Objetiva a construção do conhecimento

• Imparcial e não depende de opiniões
  pessoais ou de grupos

• Padronização

• Resultados podem ser revisados

• REPRODUTÍVEL e NECESSITA REPETIÇÂO
… “se em dadas condições, um
determinado fenômeno, sempre que
pesquisado, se repetiu, é de se
admitir que em futuras verificações
o mesmo se suceda”…
Construção de evidência médico-
              científica
• Publicação inicial

• Gera novas perguntas novos testes
  publicações subsequentes mais tijolos pra
  parede!!!

• Aceitação comunidade científica   verdades
  para sociedade
Limitações do método
• Ferramenta

• Subjetivo

• Necessita de repetição-eventos que não são
  reprodutíveis e díficeis de serem testados

• Não é receita de bolo-depende de:

- Inteligência

- curiosidade
CONCLUSÕES
•   Método é processo
•   Descartes
•   Enquadra partes do trabalho
•   Uso prático de como ir da idéia para o
    início da pesq uisa
www.hepatogastro.com.br
 salvalaggio@up.com.br
     (11) 9665-6620

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Ometodo

  • 1. O MÉTODO CIENTÍFICO: da idéia ao início da pesquisa Prof. Dr. Paolo Salvalaggio Universidade Positivo Curitiba, 16 de março de 2012
  • 2. AGENDA • Definições • Histórico • Características, etapas, importância e limitações do método • Como estas etapas se interpõem as partes de um trabalho científico • Prática da idéia ao início da pesquisa
  • 5. Ciência É a atividade intelectual e prática que abaraca a estrutura e o comportamento do mundo físico e natural, baseado na observação e experimentação
  • 6. Método •Conjunto de processos (NÂO são regras fixas, rígidas, norma ou leis) •Diretrizes •Forma de investigar sistematicamente
  • 7. Histórico • Até Idade Média - papel da igreja e filosofia: Aristóteles
  • 8. Histórico • Pós Renascimento : Bacon, Descartes, Copernico e Galilei, Newton
  • 9. Descartes : Discurso sobre o método, (1637) • Duvida sistemática • Decomposição do problema em partes • Regras - Verificar com ceticismo - Analisar dividindo em partes - Sintetizar e conclusões progressivas - enumerar e revisar conclusões
  • 12. Características • Dedutivo – lógica pura • Indutivo – leis a partir de fatos • Hipotético-dedutivo - experimental
  • 13. Etapas do método • Observação • Pergunta • Hipótese • Verificação: experimento controlado • Análise e interpretação dos dados • Aceitação comunidade científica/sociedade
  • 14. Observação • curiosidade • impressão • Acaso • Confrontar com conhecimento existente
  • 15. Pergunta • Dividir o problema • Foco • Permitir isolar todas as outras variáveis que podem influenciar esta pergunta • PARTE CRUCIAL DO TRABALHO CIENTÍFICO
  • 16. Pergunta • Dividir o problema • Foco • Permitir isolar todas as outras variáveis que podem influenciar esta pergunta
  • 17. Pergunta Idiota… “garbage in, garbage out…!”
  • 18. Elaboração da hipótese • Possível resposta a sua pergunta • Baseado no conhecimento e sua observação • Não precisa estar certo • A ser testado através da experimentação proposta
  • 19. Verificação da hipótese • experimento controlado • Comparar com algo (grupo controle) • Amostra (numero de observações) adequados • Focado em uma (ou poucas) perguntas • Procura resposta a uma (ou poucas) perguntas
  • 20. Análise e interpretação dos dados • Números • Gráficos, tabelas e figuras • Testes estatísticos que confirmem ou não a Hipótese • Ideal que se demonstre em mais de um Experimento o mesmo achado
  • 21.
  • 22. O MÉTODO E PARTES DE UM TRABALHO INTRODUÇÃO - Revisão da literatura - Racional ou justificativa - objetivos MATERIAIS E MÉTODOS RESULTADOS DISCUSSÃO CONCLUSÕES
  • 23. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA (Planejamento e projeto de pesquisa) • Observa fenômeno • Revisão da literatura (RL) • Qual PERGUNTA RELEVANTE ainda não foi totalmente respondida • Baseado no conhecimento vigente e na observação: HIPÓTESE • Testar hípótese: Desenho da pesquisa
  • 24. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA • Observa infecção cirúrgica com seus pacientes operados • RL • PERGUNTA RELEVANTE • HIPÓTESE • Testar hípótese: Desenho da pesquisa
  • 25. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA • Percebe que num hospital novo tem pior resultado com pacientes infartados no PA • RL • PERGUNTA RELEVANTE • HIPÓTESE • Testar hípótese: Desenho da pesquisa
  • 26. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA • Grande incidência de gemelares em uma regiâo • RL • PERGUNTA RELEVANTE • HIPÓTESE • Testar hípótese: Desenho da pesquisa
  • 27. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA • Nota um comportamento diferente em uma parte da célula • RL • PERGUNTA RELEVANTE • HIPÓTESE • Testar hípótese: Desenho da pesquisa
  • 28. DA IDÉIA AO INÍCIO DA PESQUISA • Novo remédio a ser testado • RL • PERGUNTA RELEVANTE • HIPÓTESE • Testar hípótese: Desenho da pesquisa
  • 29. Construção de evidência médico- científica • Publicação • Aceitação comunidade científica • Conjuntos de hipóteses geram TEORIAS • Sociedade aceita este conhecimento como verdade
  • 30. Construção de evidência médico- científica
  • 31. Importância do método • Objetiva a construção do conhecimento • Imparcial e não depende de opiniões pessoais ou de grupos • Padronização • Resultados podem ser revisados • REPRODUTÍVEL e NECESSITA REPETIÇÂO
  • 32. … “se em dadas condições, um determinado fenômeno, sempre que pesquisado, se repetiu, é de se admitir que em futuras verificações o mesmo se suceda”…
  • 33.
  • 34. Construção de evidência médico- científica • Publicação inicial • Gera novas perguntas novos testes publicações subsequentes mais tijolos pra parede!!! • Aceitação comunidade científica verdades para sociedade
  • 35. Limitações do método • Ferramenta • Subjetivo • Necessita de repetição-eventos que não são reprodutíveis e díficeis de serem testados • Não é receita de bolo-depende de: - Inteligência - curiosidade
  • 36. CONCLUSÕES • Método é processo • Descartes • Enquadra partes do trabalho • Uso prático de como ir da idéia para o início da pesq uisa
  • 37.

Notas del editor

  1. Overall center follow-up reporting often inadequate -> reliance on select reports Single center studies - limited by power, bias from subject loss-to-follow-up
  2. Overall center follow-up reporting often inadequate -> reliance on select reports Single center studies - limited by power, bias from subject loss-to-follow-up
  3. Overall center follow-up reporting often inadequate -> reliance on select reports Single center studies - limited by power, bias from subject loss-to-follow-up
  4. Overall center follow-up reporting often inadequate -> reliance on select reports Single center studies - limited by power, bias from subject loss-to-follow-up
  5. Overall center follow-up reporting often inadequate -> reliance on select reports Single center studies - limited by power, bias from subject loss-to-follow-up
  6. Overall center follow-up reporting often inadequate -> reliance on select reports Single center studies - limited by power, bias from subject loss-to-follow-up
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