SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
EJERCICIO 3
Nombres:
Fecha:
1.- Instrucciones
Trabaje en pareja.
Lea atentamente el caso a continuación y aplique los contenidos de la materia
vista que puedan ayudar a comprender la situación actual del protagonista.
Justifique cuando emplea algún concepto teórico como éste se aplica al caso
presentado.
Carolina tiene 5 años, es muy activa, le gusta correr, andar en triciclo,
dibujar (adjunto dibujo) y le encanta jugar con las barbies a peinarlas y
vestirlas de distintos personajes y crear historias con ellas. Por lo general
juega sola, pero a veces cuando vienen sus primas de su misma edad juega
con ellas a las muñecas. A sus primos mayores les carga que se meta cuando
ellos están jugando al Monopoli, porque Carolina se aburre y no respeta las
reglas. Por lo que sólo la dejan integrarse cuando arman casas con los
sillones de la abuela.
La niña por lo general es bastante independiente, pero por la noche a sus
padres les cuesta hacerla dormir dado que cuando apagan la luz, Carolina
empieza a gritar que ve sombras y que siente ruidos en su armario. Sus
padres han optado por dejarle una pequeña luz encendida y un hada de
género que le hizo su madre que cuelga sobre su cama, y que según la niña la
protege de los cucos.
Hace poco jugando con una prima a las muñecas, ésta le rompió la cabeza de
su barbie favorita. Carolina se enojó muchísimo con su prima y le dijo que la
odiaba. Pero justo al salir, la prima se tropezó y cayó, doblándose la mano.
Carolina se sintió muy mal, porque pensó que por su culpa, por sus malos
pensamientos, su prima se cayó.
Ejercicio 3 analisis_caso

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosa
Evaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosaEvaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosa
Evaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosaCecilia Vargas
 
Susana detective lectura
Susana detective lecturaSusana detective lectura
Susana detective lecturaElisa Mata
 
La lectura juvenil
La lectura juvenil La lectura juvenil
La lectura juvenil Ambar Mite
 
Resumen la jefa de la banda
Resumen la jefa de la bandaResumen la jefa de la banda
Resumen la jefa de la bandaAnertz
 
Aportació Jèssica Caules: Oxana Malaya
Aportació Jèssica Caules: Oxana MalayaAportació Jèssica Caules: Oxana Malaya
Aportació Jèssica Caules: Oxana MalayaJudith Puerta
 
Trabajo sobre la lectura del libro be safe
Trabajo sobre la lectura del libro be safeTrabajo sobre la lectura del libro be safe
Trabajo sobre la lectura del libro be safeRoblin22
 
Len3 u1 ficha_refuerzo1
Len3 u1 ficha_refuerzo1Len3 u1 ficha_refuerzo1
Len3 u1 ficha_refuerzo1Karla Messer
 

La actualidad más candente (11)

Evaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosa
Evaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosaEvaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosa
Evaluación libro Cuando Hitler robo el conejo rosa
 
Susana detective lectura
Susana detective lecturaSusana detective lectura
Susana detective lectura
 
La lectura juvenil
La lectura juvenil La lectura juvenil
La lectura juvenil
 
Resumen la jefa de la banda
Resumen la jefa de la bandaResumen la jefa de la banda
Resumen la jefa de la banda
 
Aportació Jèssica Caules: Oxana Malaya
Aportació Jèssica Caules: Oxana MalayaAportació Jèssica Caules: Oxana Malaya
Aportació Jèssica Caules: Oxana Malaya
 
Trabajo sobre la lectura del libro be safe
Trabajo sobre la lectura del libro be safeTrabajo sobre la lectura del libro be safe
Trabajo sobre la lectura del libro be safe
 
Ppt Rosario NuñEz Roldan
Ppt Rosario NuñEz RoldanPpt Rosario NuñEz Roldan
Ppt Rosario NuñEz Roldan
 
Trabajo be safe
Trabajo be safeTrabajo be safe
Trabajo be safe
 
Be Safe
Be SafeBe Safe
Be Safe
 
La jefa de la banda
La jefa de la bandaLa jefa de la banda
La jefa de la banda
 
Len3 u1 ficha_refuerzo1
Len3 u1 ficha_refuerzo1Len3 u1 ficha_refuerzo1
Len3 u1 ficha_refuerzo1
 

Más de psicologiaudlaprovi (18)

La drogadiccion diapos__final
La drogadiccion diapos__finalLa drogadiccion diapos__final
La drogadiccion diapos__final
 
Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)
 
Adultez media
Adultez mediaAdultez media
Adultez media
 
Adultez joven
Adultez jovenAdultez joven
Adultez joven
 
Clase infancia intermedia
Clase infancia intermediaClase infancia intermedia
Clase infancia intermedia
 
Clase lactancia y_primeros_pasos
Clase lactancia y_primeros_pasosClase lactancia y_primeros_pasos
Clase lactancia y_primeros_pasos
 
Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)
Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)
Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)
 
Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)
Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)
Clase ninez temprana_(incluye_dibujo)
 
Clase apego
Clase apegoClase apego
Clase apego
 
Clase adolescenciaservicio
Clase adolescenciaservicioClase adolescenciaservicio
Clase adolescenciaservicio
 
Controversia herencia ambiente1
Controversia herencia ambiente1Controversia herencia ambiente1
Controversia herencia ambiente1
 
Clase 2 (teorias)
Clase 2 (teorias)Clase 2 (teorias)
Clase 2 (teorias)
 
Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)Adultez tardia (version_edu_fisica)
Adultez tardia (version_edu_fisica)
 
Adultez media
Adultez mediaAdultez media
Adultez media
 
Adultez joven
Adultez jovenAdultez joven
Adultez joven
 
Controversia herencia ambiente1
Controversia herencia ambiente1Controversia herencia ambiente1
Controversia herencia ambiente1
 
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
Clase1 200920 Desarrollo Completo[1]
 
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
 

Último

Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfPresentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfymiranda2
 
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfInmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfOBr.global
 
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfTENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfJoseAlejandroPerezBa
 
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfLos mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfodalistar77
 
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosEl diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosLCristinaForchue
 
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxMatriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxPaolaCarolinaCarvaja
 
Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025
Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025
Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025Festibity
 
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...RaymondCode
 
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETDe Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETGermán Küber
 
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidadInteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidaddanik1023m
 
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfActividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfalejandrogomezescoto
 
VIDEOS DE APOYO.docx E
VIDEOS DE APOYO.docx                                  EVIDEOS DE APOYO.docx                                  E
VIDEOS DE APOYO.docx Emialexsolar
 

Último (14)

Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdfPresentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
Presentación - Diseño de Algoritmos Paralelos - Grupo 2.pdf
 
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdfInmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
Inmersión global en ciberseguridad e IA en la conferencia RSA.pdf
 
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura SilvaBEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
BEDEC Sostenibilidad, novedades 2024 - Laura Silva
 
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdfTENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
TENDENCIAS DE IA Explorando el futuro de la tecnologia.pdf
 
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdfLos mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
Los mejores simuladores de circuitos electrónicos.pdf
 
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimosEl diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
El diseño de Algoritmos Paralelos.pdf - analisis de algortimos
 
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docxMatriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
Matriz de integración de tecnologías- Paola Carvajal.docx
 
Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025
Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025
Hazte partner: Club Festibity 2024 - 2025
 
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
Actividad 14: Diseño de Algoritmos Paralelos Actividad 14: Diseño de Algoritm...
 
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NETDe Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
De Código a Ejecución: El Papel Fundamental del MSIL en .NET
 
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidadInteligencia artificial dentro de la contabilidad
Inteligencia artificial dentro de la contabilidad
 
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier FolchBEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
BEDEC Proyecto y obra , novedades 2024 - Xavier Folch
 
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdfActividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
Actividad 14_ Diseño de Algoritmos Paralelos.pdf
 
VIDEOS DE APOYO.docx E
VIDEOS DE APOYO.docx                                  EVIDEOS DE APOYO.docx                                  E
VIDEOS DE APOYO.docx E
 

Ejercicio 3 analisis_caso

  • 1. EJERCICIO 3 Nombres: Fecha: 1.- Instrucciones Trabaje en pareja. Lea atentamente el caso a continuación y aplique los contenidos de la materia vista que puedan ayudar a comprender la situación actual del protagonista. Justifique cuando emplea algún concepto teórico como éste se aplica al caso presentado. Carolina tiene 5 años, es muy activa, le gusta correr, andar en triciclo, dibujar (adjunto dibujo) y le encanta jugar con las barbies a peinarlas y vestirlas de distintos personajes y crear historias con ellas. Por lo general juega sola, pero a veces cuando vienen sus primas de su misma edad juega con ellas a las muñecas. A sus primos mayores les carga que se meta cuando ellos están jugando al Monopoli, porque Carolina se aburre y no respeta las reglas. Por lo que sólo la dejan integrarse cuando arman casas con los sillones de la abuela. La niña por lo general es bastante independiente, pero por la noche a sus padres les cuesta hacerla dormir dado que cuando apagan la luz, Carolina empieza a gritar que ve sombras y que siente ruidos en su armario. Sus padres han optado por dejarle una pequeña luz encendida y un hada de género que le hizo su madre que cuelga sobre su cama, y que según la niña la protege de los cucos. Hace poco jugando con una prima a las muñecas, ésta le rompió la cabeza de su barbie favorita. Carolina se enojó muchísimo con su prima y le dijo que la odiaba. Pero justo al salir, la prima se tropezó y cayó, doblándose la mano. Carolina se sintió muy mal, porque pensó que por su culpa, por sus malos pensamientos, su prima se cayó.