Cómo reducir las respuestas somáticas traumáticas de los afectados en situación de emergencia. Cómo prestar atención inmediata en las diferentes reacciones de testigos, víctimas y familiares en una situación de crisis (atropello, muerte súbita, suicidio u homicidio, muertes a destiempo, intento de suicidio de un familiar…, etc.). Prestar primeros auxilios psicológicos, minimizar el impacto psicológico y disminuir el riesgo de desarrollo de futuras patologías de las víctimas. Cómo comunicar malas noticias en casos de muertes inesperadas/ traumáticas a los familiares del fallecido (adultos y niños). Qué decir, qué no decir, (y cómo decirlo) según el tipo de fallecimiento (muertes perinatales, muertes por suicidio, muertes de personas mayores…,etc.). Resignificar y dar una explicación “salutógena” de sus síntomas a los diferentes tipos de víctimas. Identificar qué tipos de variables influyen en el desarrollo de un duelo traumático “prohibido”. Cuáles son las principales estrategias de afrontamiento cognitivas, conductuales y emocionales que ponemos en marcha en situaciones críticas. Sabes que significa “trauma acumulativo” o “máscara del duelo” Cuál es la principal variable de protección ante el desarrollo de un TEPT o un duelo complicado Evaluar los diferentes niveles de riesgo suicida, y los diferentes mitos y creencias erróneas y pautas de actuación en conductas suicidas. Aspectos a tener en cuenta para reducir el riesgo en una intervención en crisis suicida en curso.

1. ATENCIÓN PSICOSOCIAL INMEDIATA: TRAUMA Y
DUELO EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS. 4ª EDICIÓN
¿SABRÍAS…
• ¿Cómo reducir las respuestas somáticas traumáticas de los afectados en situación de emergencia ?
• ¿Cómo prestar atención inmediata en las diferentes reacciones de testigos, víctimas y familiares
en una situación de crisis (atropello, muerte súbita, suicidio u homicidio, muertes a destiempo, intento
de suicidio de un familiar…, etc.)?
• ¿Prestar primeros auxilios psicológicos, minimizar el impacto psicológico y disminuir el riesgo de
desarrollo de futuras patologías de las víctimas?
• ¿Cómo comunicar malas noticias en casos de muertes inesperadas/ traumáticas a los familiares
del fallecido (adultos y niños)?
• ¿Qué decir, qué no decir, (y cómo decirlo) según el tipo de fallecimiento (muertes perinatales,
muertes por suicidio, muertes de personas mayores…,etc.)?
• ¿Resignificar y dar una explicación “salutógena” de sus síntomas a los diferentes tipos de víctimas?
• ¿Identificar qué tipos de variables influyen en el desarrollo de un duelo traumático “prohibido”?
• ¿Cuáles son las principales estrategias de afrontamiento cognitivas, conductuales y emocionales
que ponemos en marcha en situaciones críticas?
• ¿Sabes que significa “trauma acumulativo” o “máscara del duelo”?
• ¿Cuál es la principal variable de protección ante el desarrollo de un TEPT o un duelo complicado?
• ¿Evaluar los diferentes niveles de riesgo suicida, y los diferentes mitos y creencias erróneas y
pautas de actuación en conductas suicidas?
• ¿Qué aspectos tener en cuenta para reducir el riesgo en una intervención en crisis suicida en curso?
Los próximos 12 y 13 de Marzo en Psicólogos Princesa 81, junto
a Juan Manuel García López. Consulta los comentarios de nuestros antiguos alumnos
en: http://psicologosprincesa81.com/testimonios-pacientes