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<ul><li>Los estudiantes pueden observar en el siguiente link: </li></ul><ul><li>http://es.youtube.com/watch?v=i_G266nUtGg ...
<ul><li>Para desarrollar la actividad, los alumnos deberán: </li></ul><ul><li>1. Hacer una revisión del siguiente link </l...
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VIDEOS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

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El uso del video didáctico como herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje por parte del docente es bastante significativo y volviéndolo más autónomo en la producción de sus propios materiales didácticos. El video Explora todas las posibilidades de combinar sonido, imagen y movimiento en múltiples arreglos para contar historias, provocar emociones, crear sueños, activar el imaginario de las personas etc.
You tube, es una páguina web donde podrán subir y ver videos de diferentes categorias y que sirven de utilidad para el aprendizaje. Por lo tanto el siguiente video "Leche materna, alimento esencial en los seis primeros años de la vida" el cual lo pueden ver en el link http://es.youtube.com/watch?v=i_G266nUtGg , contiene la importancia, beneficios, nutrientes y función inmunológica de la leche materna.

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VIDEOS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD PRÁCTICA MÉDICA IV: CLÍNICA PEDIÁTRICA <ul><li>VIDEO </li></ul><ul><li>“ Leche Materna, alimento esencial en los primeros seis meses de vida” </li></ul><ul><li>Dra: Maritza Puche C. </li></ul>
  2. 2. <ul><li>La estrategia a utilizar es un video. </li></ul><ul><li>El uso del video didáctico como herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje por parte del docente es bastante significativo y volviéndolo más autónomo en la producción de sus propios materiales didácticos. </li></ul><ul><li>Moran (1995) “ sostiene que los videos de por si logran responder a la sensibilidad de las personas y la mayoría de la población solicitando su constante imaginación, defiende asimismo, la idea de que el video, para los alumnos, significa descanso y no &quot;clases&quot;, lo que cambia las posturas y las expectativas en su uso”. </li></ul><ul><li>Objetivo: a través del video se explora todas las posibilidades de combinar sonido, imagen y movimiento en múltiples arreglos para contar historias, provocar emociones, crear sueños, activar el imaginario de las personas, entre otros. </li></ul><ul><li>Los videos pueden ser elaborados por el profesor o los estudiantes e incorporarlos a las diferentes paginas web de videos como por ejemplo You tube, donde se pueden ver videos de diferentes categorías. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Los estudiantes pueden observar en el siguiente link: </li></ul><ul><li>http://es.youtube.com/watch?v=i_G266nUtGg </li></ul><ul><li>un video sobre la importancia, beneficios, nutrientes y función inmunológica de la leche materna. </li></ul><ul><li>Este video esta dirigido a la población de estudiantes y docentes, que a través de servicio de You Tube, pueden encontrar videos para la educación continúa. </li></ul><ul><li>El contenido del video “Leche materna, alimento esencial en los primeros seis meses de vida”, forma parte de la Unidad Curricular de Práctica Médica IV: Clínica Pediátrica” </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Para desarrollar la actividad, los alumnos deberán: </li></ul><ul><li>1. Hacer una revisión del siguiente link </li></ul><ul><li>http :// es.youtube.com / watch?v=i_G266nUtGg </li></ul><ul><li>En lo sucesivo deben participar en el foro “Leche Materna, alimento esencial en los primeros seis meses de vida” y participar en un FORO que estará disponible en el salón virtual de “Clínica Pediátrica” desde 07/12/2008 hasta el 12/12/2008. </li></ul><ul><li>Los criterios de evaluación serán: </li></ul><ul><li>- Participación en el foro: máximo de dos visitas (2 puntos) </li></ul><ul><li>- Pertinencia de lo discutido (5 puntos) </li></ul><ul><li>- Coherencia de lo discutido (5 puntos) </li></ul><ul><li>- Contribución (5 puntos) </li></ul><ul><li>- Aportes bibliográficos del tema (3puntos) </li></ul>

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