SHEREZADE
GOMEZ
LONDOÑO
CC
1020409962
UNAD
INFORME DE ANALISIS
PRODUCTO AUDIOVISUAL
 La universidad de Medellín cuenta con el recurso audiovisual
de una emisora en vivo la cual transmite información y
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LA EMISORA U tiene a su cargo la transmisión
de programas de interés cultural, sin ninguna
finalidad de lucro, con el obj...
 luego de mas de un mes en señal de prueba y bajo casi 10
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 Ahora, luego de casi un año de funcionamiento al aire a
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 Concepto Básico # 1
 Todos los mensajes mediáticos se „construyen‟
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 ¿Quién es el autor o autora ? La Facultad de
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 Para la creación de este tipo de productos se debe tener
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debido que arriesgaron a ir mas allá, a tener un reto de
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 Se debe de ser de actuar con precaución debido que los
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 En este momento bajo los conceptos de producción de medios
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 Este medio de comunicación ayuda a desarrollar en las
personas un sentido objetivo en las que tienen argumentos
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Informe de analisis producto audiovisual

  1. 1. SHEREZADE GOMEZ LONDOÑO CC 1020409962 UNAD INFORME DE ANALISIS PRODUCTO AUDIOVISUAL
  2. 2.  La universidad de Medellín cuenta con el recurso audiovisual de una emisora en vivo la cual transmite información y sintonía en vivo para estudiantes y participantes interesados en los conceptos que se manejan allí. CANAL PROPUESTO HTTP://WWW.UDEM.EDU.CO/UDEM/EXTENSION/CENTROPRO DUCCIONTELEVISION/PROGRAMAS.HTM
  3. 3. LA EMISORA U tiene a su cargo la transmisión de programas de interés cultural, sin ninguna finalidad de lucro, con el objeto, entre otros, de difundir la cultura, la ciencia y la educación, de estimular el flujo de investigaciones y de información científica y tecnológica aplicada al desarrollo, de apoyar el proyecto educativo nacional La Emisora Educativa Universitaria, Universidad de Medellín entra en funcionamiento el día 18 de mayo del 2012 PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO CANAL U: EMISORA FRECUENCIA U URL:WWW.UDEM.EDU.CO/INDEX.PHP/SERVICIOS/FRECUENCIA -U
  4. 4.  luego de mas de un mes en señal de prueba y bajo casi 10 años de gestión y trabajo a partir de la labor radial realizada por la facultad de comunicación de la institución, en la que tanto estudiantes como docentes por medio de grupos de estudio y grupos de interés en radio lograron sostener la señal a través de una plataforma web durante casi 5 años de funciones ininterrumpidas, con una propuesta fresca de radio Universitaria hecha en gran medida por estudiantes.
  5. 5.  Ahora, luego de casi un año de funcionamiento al aire a través de los 940AM, La Emisora Educativa Universitaria, Universidad de Medellín, Frecuencia U 940 A.M logra consolidarse como una oferta diferente de lo que se ha establecido en Medellín como "Radio Cultural" entregando un abanico de opciones a sus oyentes, los cuales van desde el docente universitario, pasando por los estudiantes llegando incluso a sectores de la sociedad como los conductores de transporte público y las amas de casa, marcando su sentido de universalidad en la entrega de contenidos culturales en la promoción de la Ciencia Y la Libertad como principios fundamentales de la Universidad de Medellín.
  6. 6.  Concepto Básico # 1  Todos los mensajes mediáticos se „construyen‟  La construcción de los medios se realizan por medio de una recopilación de medios materiales para consolidar y tener un resultado que genera al espectador una alternativa. CONCEPTOS BASICOS
  7. 7.  ¿Quién es el autor o autora ? La Facultad de comunicación de la universidad de Medellín  ¿Cuántas personas intervinieron en la creación de este mensaje? Los estudiantes y docentes.  ¿Cuáles son sus posiciones u oficios? Estudiantes y docentes de la facultad de comunicación  ¿Qué clase de “texto” es? es un medio de audio emisora que comparte información de diferentes focos de interés y música actual  ¿Qué diferencias o similitudes tiene con otros del mismo género? Que esta es construida por personas que están intentando medios y crear una forma de comunicación.  Después de varios intentos lograron dar señal y cumplir con el objetivo obteniendo excelentes resultados. ¿QUIÉN CREÓ ESTE MENSAJE?
  8. 8.  Para la creación de este tipo de productos se debe tener claridad absoluta del lenguaje a transmitir ya que estos son los encargados de darle vida al contenido y generar las sensaciones en los espectadores, se debe de tener claridad de la construcción para ser critico a la hora de un análisis. LOS MENSAJES MEDIÁTICOS SE CONSTRUYEN UTILIZANDO UN LENGUAJE CREATIVO QUE TIENE SUS PROPIAS REGLAS.
  9. 9.  La realización de esta emisora tuvo un complejo trabajo debido que arriesgaron a ir mas allá, a tener un reto de producir desde su propia creación además planearon de manera organizada cada paso para que cuando esta emisora llegara al aire cumpliera con todo lo planteado. ¿CUÁLES TÉCNICAS SE HAN UTILIZADO PARA LLAMAR MI ATENCIÓN?
  10. 10.  Se debe de ser de actuar con precaución debido que los espectadores no siempre son los mismos y todos tenemos un sentido de percepción diferente que varias de acuerdo a la experiencias, al genero a la edad. Por esto los medios audiovisuales deben de ser objetivos al querer interpretar o dar a conocer un resultado. DIFERENTES PERSONAS EXPERIMENTAN LOS MENSAJES MEDIÁTICOS DE DIFERENTES MANERAS.
  11. 11.  En este momento bajo los conceptos de producción de medios audiovisuales tengo la opción de ser critica de analizar y opinar acerca de la construcción y contenido de esta emisora, mientras que los oyentes pasivos simplemente escuchan y dan opción acerca de lo que se reproduce. ¿CÓMO PUEDEN DISTINTAS PERSONAS ENTENDER ESTE MENSAJE DE MANERA DIFERENTE A COMO LO ENTIENDO YO?
  12. 12.  Este medio de comunicación ayuda a desarrollar en las personas un sentido objetivo en las que tienen argumentos incluso aquellas que carecen de estudio podrían siempre a cada cosa que se transmite buscarle el objeto y comentar acerca de mensajes que hallan encontrado plasmados aquí. LOS MEDIOS LLEVAN INCORPORADOS VALORES Y PUNTOS DE VISTA.
  13. 13.  Aunque el tema inicial es informativo acerca de la universidad, diferentes comerciales, también se escucha música de la actualidad donde se relata biografía de los cantantes historias o acontecimientos importantes. ¿CUÁLES ESTILOS DE VIDA, VALORES Y PUNTOS DE VISTA ESTÁN REPRESENTADOS U OMITIDOS EN ESTE MENSAJE?
  14. 14.  Aunque es un tema claro de los medios audiovisuales el tema monetario también se debe destacar que ahora con la facilidad a los medios de comunicación puede elegirse entre lo que se quiere escuchar o lo que realmente crea importancia para la persona por ejemplo al escuchar esta emisora que tiene contenidos culturales seria una eleccion de contenido LOS MEDIOS SE ORGANIZAN PARA GENERAR RENDIMIENTOS ECONÓMICOS O PODER.
  15. 15.  Con la idea de certificar que los estudiantes de comunicación son seres competentes capaces de producir y construir además esta dirigido al publico en general aunque el publico especifico son personas estudiantes que les interesa los temas culturales tratados allí, información acerca de la actualidad de la universidad además estar en la onda de la generación de la música. ¿POR QUÉ SE ENVIÓ ESTE MENSAJE?

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