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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARAÍBA - IFPB Avaliação de usabilidade do site facebook Dayvison Almeida Pablo Veinberg Patricia Strasdas Thiago Brasil Thomas Igor  João Pessoa- 2010
1 INTRODUÇÃO 1.1 Objetivos Apresentar a conclusão dos testes de usabilidade 1 , que também englobam acessibilidade à luz das normas recomendadas pela World Wide Web Consortium (W3C) do site de relacionamento Facebook (www.facebook.com). 1.2 Materiais e métodos ,[object Object]
Avaliador automático Dasilva para a acessibilidade do site
Pesquisa bibliográfica ,[object Object]
3 FACEBOOK Rede social Lançada em 4 de fevereiro de 2004.  Fundado por Mark Zuckerberg, Andrew McCollum e Eduardo Saverin, estudantes de Harvard.  Inicialmente era restrita apenas aos estudantes da Universidade Harvard.  Desde de 2006, apenas usuários com 13 anos de idade ou mais podem ingressar.  O website possui mais de 500 milhões de usuários ativos.
3 FACEBOOK 3.1 Principais funções ,[object Object]
Gifts
Marketplace
Poke
Status
5. Principais Funções
Events
Applications
Facebook Video
Facebook Móvel Grátis,[object Object]
Presentes
Marketplace
Feeds de atividades,[object Object]
 Prioridade 2
 Prioridade 3,[object Object],[object Object]
 Usar o elemento "label" juntamente com o atributo "id" para associar os rótulos aos respectivos controles dos formulários. Assim, os leitores de tela associarão os elementos do formulário de forma correta. Usando o comando "label" as pessoas que usam leitores de tela não terão problemas ao ler o formulário. Caso haja grupos de informação, controles, etc, a estes devem estar devidamente diferenciados, seja por meio de espaçamento, localização ou elementos gráficos.,[object Object]
 Incluir caracteres pré-definidos de preenchimento nas caixas de edição e nas áreas de texto, até que os navegadores tratem corretamente os controles vazios.
 Não criar páginas com atualização automática periódica, até que os leitores de tela ou navegadores possibilitem o controle da atualização para o usuário. Não utilize a tag meta "refresh" ou dispositivos semelhantes para atualização da página. Caso a página seja continuamente atualizada, informe ao usuário que ele deve "recarregar" a página de tempos em tempos.
 Utilize elementos de cabeçalho de forma lógica, organizando o conteúdo de acordo com uma hierarquia.,[object Object]
4 RESULTADOS 4.1 Avaliação de Acessibilidade por avaliador automático A avaliação demonstrou que o Facebook possui pontos aos quais precisa prestar atenção em relação a sua acessibilidade com melhoramentos nos, detalhes, que vão desde a utilização de pequenos textos para discrição de caracteres à implementação de textos com apresentações gráficas ou sonoras, com o intuito de tornar o site mais acessível.
4 RESULTADOS 4.2 Entrevista em vídeo A entrevista foi realizada com o usuário Paulo Alves Junior, já experiente e habituado a interface do site de relacionamentos Facebook. Partes avaliadas do Facebook ,[object Object]

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Avaliação de usabilidade e acessibilidade do Facebook

  • 1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PARAÍBA - IFPB Avaliação de usabilidade do site facebook Dayvison Almeida Pablo Veinberg Patricia Strasdas Thiago Brasil Thomas Igor  João Pessoa- 2010
  • 2.
  • 3. Avaliador automático Dasilva para a acessibilidade do site
  • 4.
  • 5. 3 FACEBOOK Rede social Lançada em 4 de fevereiro de 2004. Fundado por Mark Zuckerberg, Andrew McCollum e Eduardo Saverin, estudantes de Harvard. Inicialmente era restrita apenas aos estudantes da Universidade Harvard. Desde de 2006, apenas usuários com 13 anos de idade ou mais podem ingressar. O website possui mais de 500 milhões de usuários ativos.
  • 6.
  • 15.
  • 18.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Incluir caracteres pré-definidos de preenchimento nas caixas de edição e nas áreas de texto, até que os navegadores tratem corretamente os controles vazios.
  • 23. Não criar páginas com atualização automática periódica, até que os leitores de tela ou navegadores possibilitem o controle da atualização para o usuário. Não utilize a tag meta "refresh" ou dispositivos semelhantes para atualização da página. Caso a página seja continuamente atualizada, informe ao usuário que ele deve "recarregar" a página de tempos em tempos.
  • 24.
  • 25. 4 RESULTADOS 4.1 Avaliação de Acessibilidade por avaliador automático A avaliação demonstrou que o Facebook possui pontos aos quais precisa prestar atenção em relação a sua acessibilidade com melhoramentos nos, detalhes, que vão desde a utilização de pequenos textos para discrição de caracteres à implementação de textos com apresentações gráficas ou sonoras, com o intuito de tornar o site mais acessível.
  • 26.
  • 28.
  • 29. Alterar a configuração de privacidade para restringir o grupo de pessoas que podem comentar suas publicações.
  • 30. Adicionar o aplicativo Slide Share ao perfil
  • 31.
  • 32. 4 RESULTADOS 4.2.1 Tarefa 1 Objetivo: Localizar o item sobre “como aumentar a fonte dos textos do Facebook” na central de ajuda. Ação do usuário: prontamente localizou a Central de ajuda, sem titubear, demonstrando conhecimento da ferramenta e aprendizado anterior, mas teve dificuldade para localizar a informação desejada nos itens disponíveis. Expressão facial do usuário: pode-se notar certa frustração, pois apesar dele se sentir a vontade com a ferramenta, viu-se impotente na condição de executar a tarefa solicitada. Mesmo recorrendo à ferramenta de busca não foi possível encontrar a informação.
  • 33. 4 RESULTADOS 4.2.1 Tarefa 1 Conclusão: o site tem uma boa usabilidade, pois a quantidade de cliques, links e os tempos foram bastante razoáveis, não fosse pelo fato do usuário desistir de procurar a informação. A informação solicitada encontrava-se dentro do item Acessibilidade e apesar do usuário ter colocado praticamente os mesmos termos que aparecem no texto da ajuda, o mesmo não foi localizado pela busca.
  • 34. Texto da Central de ajuda sobre acessibilidade
  • 36. 4 RESULTADOS 4.2.2 Tarefa 2 Objetivo: Alterar a configuração de privacidade para restringir o grupo de pessoas que podem comentar suas publicações. Ação do usuário: o usuário achou o link e fez a modificação solicitada com a mínima dificuldade. Conclusão: de acordo com as medidas dessa tarefa o site possui uma boa usabilidade para este tópico.
  • 37. 4 RESULTADOS 4.2.3 Tarefa 3 Objetivo: Adicionar o aplicativo Slide Share ao perfil Ação do usuário: o usuário não localizou o link do diretório de aplicativos. Após navegar em outras páginas procurando, o entrevistado recorreu à central de ajuda, através dela, o usuário localizou o diretório mas não o aplicativo solicitado que ainda custou mais um tempo à procura. Conclusão: o site não apresentou facilidade de localização ou até mesmo um mapa do site. Essa tarefa apresentou uma grande deficiência no quesito instalação de aplicativos no Facebook.
  • 38. Localização do link diretório de aplicativos
  • 39. 4 RESULTADOS 4.2.4 Tarefa 4 Objetivo: Visitar o perfil de um amigo do facebook sem usar o mouse. Ação do usuário: utilizou a tecla TAB para navegar, acessou a barra de busca e encontrou um amigo para olhar o perfil, mas o usuário teve dificuldades de voltar usando apenas o mouse. A seleção estava feita, mas não lhe era possível saber aonde. Conclusão: o usuário sentiu dificuldade na visualização da seleção feita pelo mouse (sobre um link ou item de página), mas realizou a tarefa.
  • 40. 4 RESULTADOS 4.3.5 Pesquisa Após a conclusão da gravação, o usuário respondeu a um questionário para sua identificação e impressões gerais do site analisado. O questionário do item III foi dividido em algumas partes, para facilitar a tabulação dos resultados, a saber: O site se saiu bem no quesito “Satisfação do usuário” mas apresentou falhas na Eficiência, quase igualando a pontuação dos pontos positivos com os negativos. As piores pontuações deste quesito foram em relação a obtenção de ajuda no site, informações e correção de erros e a quantidade de passos necessários para se efetuar uma tarefa.
  • 41.
  • 42. Acessibilidade - falhas nos textos alternativos de imagens e navegação sem mouse
  • 43. Usabilidade: Falta simplicidade, facilidade de navegação e quantidade de cliques em demasia para se executar uma tarefa
  • 44.