Presentación sobre a web 2.0 e as súas ferramentas. Traballo basado en anteriores presentacións do Proxecto Chiron.

1. A WEB 2.0
C.F.R. Santiago de Compostela, novembro 2009
Álvaro P. Vilariño

3. Dura lex, sed lex
Preámbulo LOE:
É necesario máis que nunca que a
educación prepare adecuadamente
para vivir na nova sociedade do
coñecemento e poder afrontar os
retos que delo se derivan...

5. Definición
Habilidade para usar...

6. Definición
Habilidade para usar...
a tecnoloxía dixital

7. Definición
Habilidade para usar...
a tecnoloxía dixital
as ferramentas e redes de comunicación

8. Definición
Habilidade para usar...
a tecnoloxía dixital
as ferramentas e redes de comunicación
Para...

9. Definición
Habilidade para usar...
a tecnoloxía dixital
as ferramentas e redes de comunicación
Para...
acceder, xestionar, integrar, evaluar, crear e
comunicar información

10. Definición
Habilidade para usar...
a tecnoloxía dixital
as ferramentas e redes de comunicación
Para...
acceder, xestionar, integrar, evaluar, crear e
comunicar información
Como...

11. Definición
Habilidade para usar...
a tecnoloxía dixital
as ferramentas e redes de comunicación
Para...
acceder, xestionar, integrar, evaluar, crear e
comunicar información
Como...
ética e legalmente, a fin de funcionar nunha
sociedade do coñecemento.

13. Competencia TIC
Identificar as necesidades

14. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información

15. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
seleccionada

16. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
seleccionada
Ordenar, organizar, categorizar

17. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
seleccionada
Ordenar, organizar, categorizar
Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar
diversas fontes

18. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
seleccionada
Ordenar, organizar, categorizar
Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar
diversas fontes
Producir, deseñar, crear, usar diversos formatos

19. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
seleccionada
Ordenar, organizar, categorizar
Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar
diversas fontes
Producir, deseñar, crear, usar diversos formatos
Colaborar, compartir, publicar

20. Competencia TIC
Identificar as necesidades
Buscar e recopilar información
Analizar críticamente, avaliar a información
seleccionada
Ordenar, organizar, categorizar
Sintetizar, integrar, resumir, comparar, contrastar
diversas fontes
Producir, deseñar, crear, usar diversos formatos
Colaborar, compartir, publicar
Usar tódolos recursos para resolver as tarefas que se
plantexen nun contexto ...

26. Entendemos aos nosos alumnos?
Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co
título old school vs new school para compartilo no seu blog ..

27. Entendemos aos nosos alumnos?
Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co
título old school vs new school para compartilo no seu blog ..
Os adolescentes conviven simultáneamente con cinco
pantallas: a do televisor, o móvil, a consola, a axenda
electrónica e o ordenador.

28. Entendemos aos nosos alumnos?
Unha alumna de 2º de ESO colga no seu Flickr esta imaxe co
título old school vs new school para compartilo no seu blog ..
Os adolescentes conviven simultáneamente con cinco
pantallas: a do televisor, o móvil, a consola, a axenda
electrónica e o ordenador.
O 83% de xoves de entre 15 e 24 anos son usuarios habituais
das novas tecnoloxías Informe PIC, 2007

30. Competencia dixital
O mito dos nativos e inmigrantes
dixitais.

31. Competencia dixital
O mito dos nativos e inmigrantes
dixitais.
Os nosos alumnos saben chatear,
enviar mensaxes de texto, baixar
música...

32. Competencia dixital
O mito dos nativos e inmigrantes
dixitais.
Os nosos alumnos saben chatear,
enviar mensaxes de texto, baixar
música...
.. pero ¿poden resolver problemas e
pensar de maneira crítica nun entorno
dixital?

38. Algunhas ideas claras

39. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica

40. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica
Non sirven para todo nin para todos

41. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica
Non sirven para todo nin para todos
Importancia das redes

42. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica
Non sirven para todo nin para todos
Importancia das redes
Imprescindible:

43. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica
Non sirven para todo nin para todos
Importancia das redes
Imprescindible:
Gañas de aprender

44. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica
Non sirven para todo nin para todos
Importancia das redes
Imprescindible:
Gañas de aprender
Gañas de equivocarse

45. Algunhas ideas claras
As TIC non son unha solución
máxica
Non sirven para todo nin para todos
Importancia das redes
Imprescindible:
Gañas de aprender
Gañas de equivocarse
Gañas de compartir

47. No principio ...(web 0)
uns poucos producen para
moitos:

48. No principio ...(web 0)
uns poucos producen para
moitos:
Conexión prescindible

49. No principio ...(web 0)
uns poucos producen para
moitos:
Conexión prescindible
Sólo LECTURA

51. Pouco a pouco ...(web 1.0)
Moitos producen para
todos:

52. Pouco a pouco ...(web 1.0)
Moitos producen para
todos:
Conexión =
versatilidade

53. Pouco a pouco ...(web 1.0)
Moitos producen para
todos:
Conexión =
versatilidade
LECTURA E RESPOSTA

54. Pouco a pouco ...(web 1.0)
Moitos producen para
todos:
Conexión =
versatilidade
LECTURA E RESPOSTA

55. Pouco a pouco ...(web 1.0)
Moitos producen para
todos:
Conexión =
versatilidade
LECTURA E RESPOSTA

57. Web 2.0
Todos producen para todos:

58. Web 2.0
Todos producen para todos:
Só funciona plenamente con
conexión á rede

59. Web 2.0
Todos producen para todos:
Só funciona plenamente con
conexión á rede
Ler, escribir, preguntar, responder

60. Web 2.0
Todos producen para todos:
Só funciona plenamente con
conexión á rede
Ler, escribir, preguntar, responder
Exemplos: blogs, wikis e moito
máis.

65. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma

66. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”

67. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores

68. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores
Productores >
prosumidores

69. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores
Productores >
prosumidores
Participación >

70. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores
Productores >
prosumidores
Participación >
colaboración >

71. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores
Productores >
prosumidores
Participación >
colaboración >
redes

72. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores
Productores >
prosumidores
Participación >
colaboración >
redes
Usuarios confiren valor

73. Pinceladas 2.0
A Rede é a plataforma
“O poder para o pobo”
Usuarios = productores
Productores >
prosumidores
Participación >
colaboración >
redes
Usuarios confiren valor
Folcsonomía

75. Unha actitude, non unha tecnoloxía
Participar

76. Unha actitude, non unha tecnoloxía
Participar
Compartir

77. Unha actitude, non unha tecnoloxía
Participar
Compartir
Comunicar

78. Unha actitude, non unha tecnoloxía
Participar
Compartir
Comunicar
Reutilizar

79. Unha actitude, non unha tecnoloxía
Participar
Compartir
Comunicar
Reutilizar
Unha aplicación web 2.0 é a que mellora canto máis
personas a usen (O’Reilly, xullo 2006)

81. Ferramentas 2.0
Fácil de usar

82. Ferramentas 2.0
Fácil de usar
Gratuidade

83. Ferramentas 2.0
Fácil de usar
Gratuidade
Compartir (código, descarga,
grupos...)

84. Ferramentas 2.0
Fácil de usar
Gratuidade
Compartir (código, descarga,
grupos...)
Redes, grupos

86. Compartir imaxes: Flickr

87. Compartir imaxes: Flickr

88. Compartir imaxes: Flickr

89. Compartir imaxes: Flickr

90. Compartir imaxes: Flickr

91. Compartir imaxes: Flickr

92. Compartir imaxes: Flickr

93. Compartir imaxes: Flickr

94. Compartir imaxes: Flickr

96. Compartir presentacións: SlideShare

97. Compartir presentacións: SlideShare

98. Compartir presentacións: SlideShare

100. Compartir audio

101. Compartir audio

102. Compartir audio

103. Compartir audio

105. Compartir vídeos

106. Compartir vídeos

107. Compartir vídeos

108. Compartir vídeos

109. Compartir vídeos

110. Compartir vídeos

111. Compartir vídeos

113. Compartir ligazóns: Marcadores
sociais

114. Compartir ligazóns: Marcadores
sociais

115. Compartir ligazóns: Marcadores
sociais

116. Compartir ligazóns: Marcadores
sociais

117. Compartir ligazóns: Marcadores
sociais

118. Compartir ligazóns: Marcadores
sociais

120. Compartir opinións

121. Compartir opinións

123. Compartir Mapas

124. Compartir Mapas

125. Compartir Mapas

126. Compartir Mapas

127. Compartir Mapas

129. Documentos colaborativos

130. Documentos colaborativos

131. Documentos colaborativos

132. Documentos colaborativos

133. Documentos colaborativos

135. Grupos de discusión

136. Grupos de discusión

137. Grupos de discusión

138. Grupos de discusión

139. Grupos de discusión

141. Wikis: rápido, rápido

142. Wikis: rápido, rápido

143. Wikis: rápido, rápido

144. Wikis: rápido, rápido

145. Wikis: rápido, rápido

146. Wikis: rápido, rápido

147. Wikis: rápido, rápido

148. Wikis: rápido, rápido

150. Blogs: abre a ventá

151. Blogs: abre a ventá

152. Blogs: abre a ventá

153. Blogs: abre a ventá

154. Blogs: abre a ventá

156. Aulas virtuais (LMS)

157. Aulas virtuais (LMS)

158. Aulas virtuais (LMS)

160. Xestores de contidos (CMS)

161. Xestores de contidos (CMS)

162. Xestores de contidos (CMS)

163. Xestores de contidos (CMS)

164. Xestores de contidos (CMS)

165. Xestores de contidos (CMS)

166. Xestores de contidos (CMS)

167. Xestores de contidos (CMS)

168. Xestores de contidos (CMS)

170. Liñas do tempo
http://xtimeline.com/

172. Mapas conceptuais

174. Calendarios

176. Publicación web

177. Publicación web

178. Publicación web

179. Publicación web

181. Redes sociais

182. Redes sociais

183. Redes sociais

184. Medios On-Line
Web 2.0

185. RSS
(Really simple sindication)
Medios On-Line
Web 2.0

186. RSS
(Really simple sindication)
Medios On-Line
Web 2.0

187. RSS
(Really simple sindication)
Medios On-Line
Web 2.0

188. RSS
(Really simple sindication)
Medios On-Line
Web 2.0

190. Grazas pola vosa atención