ORGANITZACIÓ TROBADA

466 visualizaciones

Publicado el

Trobades vine al meu pati

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
466
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
229
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

ORGANITZACIÓ TROBADA

  1. 1. TROBADA ENTRE CENTRES    ● JUSTIFICACIÓ  ● OBJECTIUS  ● QUINS DIES?  ● ORGANITZACIÓ  ● ACTIVITATS  ● RECURSOS  ● ASSIGNACIÓ DE TASQUES  ● CIRCULAR/ AUTORITZACIÓ SORTIDES        ● JUSTIFICACIÓ:    Aquest projecte neix de la continuació del grup de treball “Què fem al pati?” realitzat el                                curs 2013­14. En aquesta segona edició el nostre objectiu serà realitzar trobades entre                          les escoles públiques de Reus: ​Escola Rubió i Ors, Escola Els Ganxets i Escola                            Misericòrdia​.  Amb aquestes trobades es pretén que els nens puguin establir relacions amb nens i                            nenes d’altres escoles, que coneguin altres realitats, gaudir de nous jocs, conèixer nous                          espais, gaudir del pati d’una manera diferent i, en definitiva, aprendre jugant i                          compartint.    ● OBJECTIUS:    1.Establir relacions amb nens i nenes d’altres escoles.  2. Gaudir de nous jocs.  3. Assolir els valors relacionats amb el joc (normes, treball en equip…)  4. Desenvolupar un aprenentatge globalitzat mitjançant el joc.                 
  2. 2.     ● TEMPORITZACIÓ:      HORA  TROBADA 2n: Pati Escola Els Ganxets (dijous 14 de maig)    Sortida des dels respectius centres.  ­ Escola Rubió i Ors: ​9:30  ­ Escola Els Ganxets ​(escola amfitriona)  ­ Escola Misericòrdia:​9:15    9:45­10h  Arribada al centre de trobada i benvinguda al pati.   10­10:30h  Joc 0:​ distribució dels equips.   10:30­11h  Esmorzar popular: ampolla d’aigua  + coca amb xocolata  AMPA  11­12:30h  JOCS( al finalitzar l’últim joc, cada mestre entregarà medalles i  diplomes)  12:30­12:45  Comiat: (foto de grup)  12:45h  Filera amb la tutora per marxar  Tornada als respectius centres    HORA  TROBADA 1r: Pati Escola Rubió i Ors (dimarts 19)    Sortida des dels respectius centres.  ­ Escola Rubió i Ors​ (escola amfitriona)  ­ Escola Els Ganxets.​9:00h  ­ Escola Misericòrdia:​9:15h    9:45­10h  Arribada al centre de trobada i benvinguda al pati.   10­10:30h  Joc:​ distribució dels equips.    10:30­11h  JOCS (3 jocs)  11­11:30h  Esmorzar popular (lloc?) ampolla d’aigua  + coca amb  xocolata  AMPA 
  3. 3. 11:30­12:30 h  JOCS (7 jocs)( al finalitzar l’últim joc, cada mestre  entregarà medalles i diplomes)    12:30­12:45 h  Comiat: foto de grup  12:45h  Filera amb la tutora per marxar           Tornada als respectius centres      ● ORGANITZACIÓ:    Totes les proves duraran 9 minuts. Entre prova i prova sonarà un so de referència, de                                manera que els nens identifiquin que és el moment de canviar de prova. El mestre                              encarregat de controlar el temps, avisarà un minut abans per tal que tinguin aquest                            temps per recollir material i marcar la prova realitzada.     ● ACTIVITATS: ​Explicades a cada graella.    ● RECURSOS:    ○ Medalla i diploma de participació  ○ Recursos materials: Materials de cada joc, música, farmaciola, càmera de                    fotos, càmera de video, taules, material fungible...  ○ Espais: El pati de l’escola.  ○ Recursos humans:  ■ Mestres:    ● Escola Misericòrdia: 3 mestres   ● Escola Els Ganxets: 5 mestres  ● Escola Rubió i Ors: 6 mestres    Els mestres s’encarregaran de l’organització i d’acompanyar els diferents grups al llarg                        de totes les proves. Dos dels mestres sense grup hauran de fer altres tasques                            (speaker, fotos, video, buscar farmaciola…)         
  4. 4.     ● DISTRIBUCIÓ DE TASQUES.    Es farà una reunió amb tots els participants de la trobada per explicar tot el procés de la                                    jornada.     ● CIRCULAR/AUTORITZACIÓ SORTIDES.        GUIÓ JOCS PER LA TROBADA        JOC ​0    Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  TOTS  Enganxines amb el  nom del nen i el  símbol del grup.  totes els edats  Descripció  Els nens i nens hauran de trobar a la resta de nens amb el seu                              símbol. Quan hi siguin tots, hauran de buscar el mestre que tindrà el                          mateix símbol i que estarà ubicat al joc d’inici.   ADAPTACIÓ AARON: Aquí ell es desplaçara per l’espai amb el poni                      igual que la resta de nens i nenes.      Imatge   
  5. 5.       JOC ​1  El cambrer  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  màxim 12  2 grups  Gots de plàstic  Aigua  Galledes  Embut  Dos safates  Ampolla d’aigua  marcada  totes els edats  Descripció  És un joc de relleus, on els diferents equips han d’anar omplint el                          recipient d’aigua. Només podran omplir­lo si resolen una operació                  matemàtica senzilla.  ADAPTACIÓ AARON: Ell farà el mateix joc però portarà una galleda                      lligada al poni per posar el got d’aigua i així desplaçar­se sense que li                            caigui. Mentre ell va fent els altres nens no s’han d’esperar que                        arribin, tenen que anar sortint.    Imatge         
  6. 6.         JOC ​2  Encerta i guanyaràs  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  màxim 12  2 grups    “Xurros” petits i grans  Cinta americana    totes els edats  Descripció  Els jugadors han de llençar el xurro petit i intentar encertar dintre de  les anelles dintre del temps marcat.   Cada xurro entrat va sumant punts.  ADAPTACIÓ AARON: Ell sempre es posarà el més aprop possible  per llençar el xurro, a l’anella que tingui més aprop, els altres van  llençant xurros.    Imatge               
  7. 7.       JOC ​3  Europilota  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  màxim 12  2 grups  ­Pilotes de plàstic  petites  ­2 Capses  Totes les edats  Descripció  Els nens han de recollir el major nombre de pilotes repartides per                        l’espai delimitat i posar­les dintre d’una capsa. Després, hauran de                    fer el recompte, tenint en compte que cada color té un valor diferent.   ADAPTACIÓ AARON: Com que ell no les pot agafar les tocarà amb                        una pica i el Michel anirà posant pilotes a la seva cistella, tindrà unes                            quantes pilotes aprop d’ell, perquè les pugui tocar amb la pica  Imatge                   
  8. 8.     JOC ​4  Tàngram  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  màxim 12  2 grups  2 Tàngrams  fulls amb diferents  figures  Totes les edats  Descripció  El grup haurà de realitzar amb el tàngram la figura que veuran a un                            full.  ADAPTACIÓ AARON: Ell serà l’encarregat d’aguantar la figura que                  tindran que fer els altres dos grups.  Imatge                         
  9. 9.   JOC ​5  Te’n recordes?  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  màxim 12  2 grups  Taps de plàstic  16 cercles  papers amb  posicions del plàstic  Totes les edats  Descripció  Cada membre de l’equip haurà de posar el tap al lloc corresponent                        de la quadrícula(4*4=16), mirant al paper.   ADAPTACIÓ AARON: Ell senyalarà amb la pica on s’hauria de posar                      el tap.  Imatge                         
  10. 10.     JOC ​6  Aparella’ls  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques  màxim 12  2 grups  Cons  Imatges plastificades  de les figures  geomètriques.  Totes les edats  Descripció  El funcionament del joc serà semblant al d’un ​memory​. Cada nen                      destaparà un con i veurà la imatge que hi ha. Es tracta d’anar fent                            parelles de figures geomètriques (quadrat, cercle, triangle).  L’han d’ensenyar perquè la resta del grup vegi que hi ha sota del                          con.  ADAPTACIÓ AARON: jugarà igual que la resta de nens les figures es                        posen sobre de la taula i ell ha d’observar o esbrinar on està la                            parella.  Imatge               
  11. 11.       JOC ​7  El tren quilomètric   Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques    màxim 12  2 grups  ­Regle de fusta d’1 m  ­Guix  ­2 pilotes toves  ­banderoles  Totes les edats  Descripció  Els equips fan dos fileres asseguts al terra amb les cames obertes.                        El primer de la filera té la pilota i li passa al company del darrere i                                marxa al final de la filera. Es realitzarà aquest procediment durant un                        minut. L’equip que ha arribat més lluny és el guanyador.   ADAPTACIÓ AARON: Ell passarà la pilota al company , amb ell faran                        aquest joc drets, els altres poden anar sortint i posar­se a la filera, ell                            es posarà quan arribi li li passaran la pilota.  Imatge     
  12. 12.     JOC ​8  Pesa més o menys?  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques    màxim 12  2 grups  5KG  ­ Ampolla 5l  ­ Motxilla plena  de llibres  ­ Pilota  medicinal 5kg  1KG  ­ 1kg d’arròs  ­ 1 ampolla 1l    2KG  ­ Pilota  medicinal 2kg  ­ Ampolla 2l    MENYS D’1 KG  ­ Capsa gran  ­ Ampolla petita  Dues taules grans  Totes les edats  Descripció  Els dos grups hauran d’ordenar els objectes que trobaran de menys a                        més pes fent servir els signes  >   ADAPTACIÓ AARON: NO necessita cap tipus d’adaptació, es                comunicarà amb plafons o amb el Michel per ordenar els objectes 
  13. 13. Imatge          JOC ​9  El Sumacartes!  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques    màxim 12          per parelles  6 baralles de cartes  Totes les edats  Descripció  Els nens i nenes es posaran per parelles. Cada nen tindrà mitja                        baralla de cartes i traurà dues cartes. El jugador que sumi més entre                          les dues cartes, s’emportarà les cartes de l’altre jugador. El jugador                      que es queda amb totes les cartes serà el guanyador.  ADAPTACIÓ AARON: NO necessita cap tipus d’adaptació, es                comunicarà amb plafons o amb el Michel per ordenar els objectes   
  14. 14. Imatge                    JOC ​10  QUINA VA ARA?  Àrea  N. de jugadors  Material necessari  Edat  Matemàtiques    màxim 12  2 grups  Imatges de raquetes  plasticades.  tires de sèries     Totes les edats  Descripció  Els nens i nenes hauran de continuar la sèrie. agafaran una targeta,                        posaran les primeres com estan a la targeta i continuaran la sèrie                        posant tres més.  ADAPTACIÓ AARON: Serà l’encarregat d’aguantar la tira perquè el                  seu grup la ordeni 
  15. 15. Imatge                                                 
  16. 16.         MATERIAL QUE NECESSITEM PELS JOCS    JOC  MATERIAL  QUI S’ENCARREGA?  JOC 0  TARGETES DE CADA  NEN (Nom, Vine al meu  pati, Gomet) Enganxina    Cartell amb els gomets  (X2) + llisates  CRISTINA (tots hem  d’enviar el llistat d’alumnes  a la Cristina)    ANABEL  JOC 1  GOTS DE PLÀSTIC  GALLEDES (papereres)  EMBUTS  BANDEJA COCACOLA  FULL OPERACIONS  ÀLEX­GONÇAL  ÀLEX­GONÇAL  CRISTINA (1) ANABEL(1)  ANABEL  ÀLEX­GONÇAL  JOC 2  5 XURROS  CINTA DE COLORS 5  PORTERIA  XURROS PETITS  ELABORACIÓ DEL  MATERIAL  ANABEL  ANABEL  ­­­­­­­­­­­­  ANABEL (12)  CRISTINA   JOC 3  PILOTES DE COLORS  GOMETS  2 CAPSES  ANABEL (moltes)  ANABEL  CRISTINA  JOC 4  2 TAULELLS DE 100X100  TANGRAM  1O FITXES AMB  FIGURES  ÀLEX­GONÇAL    ÀLEX­GONÇAL  JOC 5  16 CERCLES   TAPS  2 QUADRÍCULES DE  PAPER        ELS DEL COLE  ÀLEX­GONÇAL  CRISTINA 
  17. 17. JOC 6  20 CONS  20 FITXES  PLASTIFICADES(  RECTANGLE, TRIANGLE  I CERCLE)  ANABEL  ÀLEX­GONÇAL  JOC 7  2 PILOTES TOVES  2 METRES DE FUSTA  CONS I BANDEROLES     ANABEL  ÀLEX­GONÇAL  ÀLEX­GONÇAL        JOC 8  5KG  ­ Ampolla 5l  ­ Motxilla plena de  llibres  ­ Pilota medicinal 5kg  1KG  ­ 1kg d’arròs  ­ 1 ampolla 1l    2KG  ­ Pilota medicinal 2kg  ­ Ampolla 2l    MENYS D’1 KG  ­ Capsa gran  ­ Ampolla petita  Dues taules grans    ÀLEX  I GONÇAL  (TOT)  JOC 9  6 baralles de cartes  CRISTINA  JOC 10  Imatge de raquetes  plastificades   Ping­pong  Tennis  Bàdminton  Pàdel   Targetes sèries raquetes    ANABEL          ALTRES  Targetes punts proves  Gomets  Llana  Càmera de fotos i vídeo   Trípode  ÀLEX  I GONÇAL  ÀLEX  I GONÇAL  ÀLEX  I GONÇAL  ANABEL 
  18. 18. ANABEL                PER PORTAR LA SETMANA QUE VE:    ● Planell del pati de l’escola   ● Llistat d’alumnes  ● Mestres que participaran  ● Circular pares per demanar ajuda de qualsevol tipus  ● Circular premsa      COSES QUE S’HA ACONSEGUIT    ● Tindrem autobús per desplaçar­nos als centres de forma gratuïta. Empresa Amersam  ● La Caixa dona una bossa amb bolígraf i caramels per tots els nens.  ● Regidoria d’esport ha donat 250 medalles.  ● Supermercat Bon Preu 250 aigues.  ● Les AMPA col.laboren amb l’esmorzar.      EMPRESES A DEMANAR    ● ABACUS  ● NESTLÉ  ● DECATHLON  ● MCDONALD’S  ● PAGO  ● AMERSAM (BUS)  ● LA CAIXA 8(BOSSA DE PAPER, BOLÍGRAF I CARAMELS)  ● COCA­COLA  ● SI TREBALLEU AMB ALTRES ENTITATS BANCARIES COM CAIXA TARRAGONA…  ● MERCADONA  ● CARREFOUR  ● SPAR (Àlex i Gonçal)     
  19. 19.   ALTRES TEMES    ● Els nens i nenes aniran a la trobada amb el xandall de la seva escola.  ● Mesures de cap d’accidents: si es lleu, es solucionarà al cole, més greu el portarà un  familiar al CAP i greu trucar al 112 per anar a l’hospital.    ● Portar llistat d’alumnes i telèfons.           PUNTS A TENIR EN COMPTE  ­ Tema cat Salut i llistat d’alumnes, s’ha de parlar amb equip directiu. No es pot!!  ­ Al Consell Escolar, se l’hi ha de comentar aquesta nova sortida i la seva aprovació.Sí  han d’estar aprovades.   ­ Buscar altres dies, per si el dia de la trobada plou.  ­ Nota premsa.  ­ Regidora, inspecció, alcalde...  ­ Auto avaluació per part dels mestres i alumnes.  ­ Crear un Blog per difondre la trobada, bones pràctiques.  ­ Portar llista d’alumnes, classificats per moguts i menys moguts i amb més o menys  capacitat, repartir de forma equitativa nens i nenes.  ­ Saber quines són les persones que participaran de la trobada.  ­ Anar elaborant jocs i material.  ­ Carta d’agraïments  ­    

×