Disseny

1. DISSENY
EXPERIMENTAL
i
TÈCNIQUES DE
LABORATORI
BIOLOGIA 2n de Batxillerat 2014-2015

2.  Cal dissenyar bé l’experiment.
 eliminar l’error experimental
 assegurar que els resultats que
s’obtenen són conseqüència
dels factors que s’estan
examinant
 Parteixo d’una hipòtesi
verificable.
 Ha de ser repetible.

3. Primer pas: Què volem esbrinar?
 Què pretenem/pretenen estudiar.
 Cal ser precís.
 El problema que es plantegi es
formularà mitjançant una
pregunta com ara:
 «Quins són els efectes de X sobre Y?»

4. Segon pas: Definició de
conceptes, variables i factors
Variable independent Variable dependent
(X o variable manipulada) (Y o variable resposta)
variable que es canvia
expressament per a
l’experiment
pot tenir diversos
nivells (concentracions)
variable que respon a les
condicions experimentals
proporcionades pels
diferents nivells de les
variables
independents.

5. Segon pas: Definició de
conceptes, variables i factors
Constants
(o factors controlats)
factors que no canviaran en
el transcurs de l’experiment
assegurem que els
resultats que es produeixin
en la variable dependent
seran exclusivament deguts
als canvis de la
variable independent.
Rèpliques
nombre de vegades que
repetim l’experiment
es pot fer una mitjana entre
tots els resultats
com més repliques, més vàlid

6. Segon pas: Definició de
conceptes, variables i factors
Grup control
categoria que permet la
comparació amb els resultats que
s’obtenen en el grup experimental
els factors s’han de mantenir
sempre constants
Grup experimental
la variable independent pren un
valor diferent respecte al grup
control
la resta de factors s’han de
mantenir constants

7. Segon pas: Definició de
conceptes, variables i factors
ALTRES
• Ceguesa (i doble ceguesa) del disseny
• Controls positius i negatius

8. Activitat A

10.  El consum elevat d’aliments rics en omega-3, ofereix
protecció per les afeccions cardíaques?
 El consum elevat d’aliments rics en omega-3, ofereix
protecció per les afeccions cardíaques a les persones que
ja han patit una crisi cardíaca greu?
 Com afecta el consum d’omega-3 en la prevenció
d’afeccions cardíaques?

11.  Grau de protecció cardíaca
 Nombre d'afeccions cardíaques
 Consum d’omega-3
 Consum d’aliments rics en omega-
3
 Per comparar ja que són el grup control de l’experiment

12. Activitat B

13.  Expliqueu què espereu que passi en cadascun dels dos tubs en funció
del temps. Justifiqueu la resposta.
Quin problema investiga l’estudiant?
Quines són les variables independent i dependent?

14.  Expliqueu què espereu que passi en cadascun dels dos tubs en funció
del temps. Justifiqueu la resposta.
Al tub A, que no té enzim, pràcticament no es
produirà cap reacció.
En canvi al tub B, en presència d’enzim, es
formarà fumarat

15. Quin problema investiga l’estudiant?
• Com varia l’activitat de l’enzim succinat-deshidrogenasa en
funció del pH?
Quines són les variables independent i dependent?
Variable independent
pH
Variable dependent
Activitat de l’enzim

16. Fer diversos grups de tubs d’assaig.
Cada grup ha de tenir diversos tubs
(rèplica)
Tots han de tenir les mateixes
condicions (quantitat de succinat, FAD,
SDH, temperatura...) (control de
variables)
Incubar cada grup de tubs en
condicions de pH diferents.
(tractament de la variable
independent)
Mesurar, en cada tub, la producció de
fumarat (obtenir resultats)

17. Tècniques de
laboratori
A. PCR
B. ELECTROFORESI
C. ESPECTROMETRIA
D. MICROSCOPIA

18. PCR
Polymerase
Chain
Reaction
Tècnica de biologia
molecular que ens
permet obtenir un
gran nombre de
còpies d'un
fragment
d'ADN específic a
partir d'una
quantitat mínima

19. 1. Trencar la cèl·lula (LISI
CEL·LULAR) i extreure l’ADN
1. Tub eppendorf mostra +
detergent
2. Vòrtex
3. Centrífuga (compte balanç!)
4. Sobrenedant i pellet

20. 2. Amplificar l’ADN
1. Digestió amb enzims de
restricció
2. Tub eppendorf + encebadors
(primers) + DNA polimerasa +
dNTPs  al Termociclador
(màquina de PCR).
3. Ajusto el programa i farà cicles
de pujada/baixada de Tª

24. ELECTROFORESI
Grup de tècniques
de laboratori
emprades per aïllar
molècules presents
en mescles,
basades en les
seves propietats
biofísiques tals com
la mida, la forma,
la càrrega
elèctrica, o el
seu punt isoelectric.

32. ANIMACIONS
PREGUNTES
TIPUS-TEST
 http://highered.mcgraw-hill.
com/sites/0072995246/student_vie
w0/chapter4/dna_fingerprinting.html
 http://highered.mcgraw-hill.
com/sites/0072995246/student_vie
w0/chapter4/pcr_reactions.html
 http://highered.mcgraw-hill.
com/sites/0072995246/student_vie
w0/chapter4/polymerase_chain_rea
ction.html
 http://highered.mcgraw-hill.
com/sites/0072995246/student_vie
w0/chapter5/electrophoresis.html

34. MICROSCOPIA