1. SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR

2. ESTABLECER UN SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR Aprovechar la proximidad de la microcuenca, para establecer un sendero ecológico escolar que permita mostrarle a los niños y niñas de la Sede Mariscal Robledo los diferentes aspectos de la naturaleza y su conservación.

3. OBJETIVOS GENERAL Estimular en los niños y niñas de la sede Mariscal Robledo una cultura de conservación del ambiente, a través del diseño de un sendero ecológico escolar. ESPECÍFICOS - Afianzar el desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal a través de su relación con los recursos naturales del medio - Valorar el mundo natural que lo rodea y aprender a relacionarse con él. - Conocer su cultura ambiental: costumbres, creencias y formas en que se relacionan con su medio y sus responsabilidades.

4. DISEÑO DEL SENDERO ECOLOGICO ESCOLAR

5. a. Diagnóstico y reconocimiento del área de estudio (propuesta de sendero) Durante esta fase se hará la delimitación del área de estudio, indicando los sitios estratégicos, teniendo en cuenta: - Facilidad de acceso al terreno, - Seguridad y facilidad para la observación de la flora, fauna y diversidad biológica, - Lugares que permitan desarrollar temáticas de las diferentes áreas

7. Un nombre,

8. Una descripción y

10. d. Actividades complementarias Planear actividades complementarias relacionadas con el significado de cada estación y articuladas con: - Contenidos de áreas en los diferentes grados. - Movilización de actitudes y valores frente a la conservación del ambiente - Inventario de flora y fauna del lugar - Vivencias relacionadas con saberes de la naturaleza (fauna, flora, suelos, tradiciones orales) - Descanso y meditación en contacto con la naturaleza