SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Fjarnám og fjarkennsla Fyrirlestur fluttur á ráðstefnu 3f og HR  17. október 2008 Sigurlaug Kristmannsdóttir, fjarnámsstjóri VÍ
Skóli og fjarkennsla ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Skipulag fjarnáms í VÍ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Fjarnemendur á haustönn 2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Aldursdreifing fjarnemenda á haustönn 2008 ,[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Hópar fjarnemenda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Mæting í próf ,[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Einkunnadreifing fjarnemenda ,[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Mæting í próf eftir aldri nemenda ,[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Fjarnám ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Námsefni ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Kröfur og gæði ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Jafningjamat byggt á vettvangsheimsóknum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir
Jafningjamat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sigurlaug Kristmannsdóttir

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

Esculturas Eroticas
Esculturas EroticasEsculturas Eroticas
Esculturas Eroticas
 
Saft Gudberg K Jonsson
Saft Gudberg K JonssonSaft Gudberg K Jonsson
Saft Gudberg K Jonsson
 
La religion y sexualidad en la sociedad actual
La religion y sexualidad en la sociedad actualLa religion y sexualidad en la sociedad actual
La religion y sexualidad en la sociedad actual
 
Religión y Sexualidad
Religión y SexualidadReligión y Sexualidad
Religión y Sexualidad
 
Sexualidad En La Religion
Sexualidad En La ReligionSexualidad En La Religion
Sexualidad En La Religion
 
Arte Erotico
Arte EroticoArte Erotico
Arte Erotico
 
Kamasutra
KamasutraKamasutra
Kamasutra
 

Similar to Fjarnam Fjarkennsla

Hvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámi
Hvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámiHvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámi
Hvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámiUniversity of Iceland
 
Vidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds nams
Vidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds namsVidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds nams
Vidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds namsUniversity of Iceland
 
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiVidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiHróbjartur Árnason
 
Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?
Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?
Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?University of Iceland
 
Soljakfjarnam3f07
Soljakfjarnam3f07Soljakfjarnam3f07
Soljakfjarnam3f07radstefna3f
 
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...University of Iceland
 
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...University of Iceland
 
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunnþAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunnMargret2008
 
Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....University of Iceland
 
Menntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17mars
Menntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17marsMenntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17mars
Menntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17marsSólveig Jakobsdóttir
 
Staða dreif- og fjarnáms á Íslandi
Staða dreif- og fjarnáms á ÍslandiStaða dreif- og fjarnáms á Íslandi
Staða dreif- og fjarnáms á ÍslandiUniversity of Iceland
 
Dreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýn
Dreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýnDreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýn
Dreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýnUniversity of Iceland
 
Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...
Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...
Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...University of Iceland
 
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeimUpplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeimUniversity of Iceland
 
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...University of Iceland
 

Similar to Fjarnam Fjarkennsla (20)

Hvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámi
Hvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámiHvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámi
Hvernig getum við fylgt eftir akademískum heilindum í fjarnámi
 
Úttekt á fjarnámi í FÁ og VMA
Úttekt á fjarnámi í FÁ og VMAÚttekt á fjarnámi í FÁ og VMA
Úttekt á fjarnámi í FÁ og VMA
 
Vidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds nams
Vidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds namsVidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds nams
Vidhorf framhaldsskolanemenda til tolvustudds nams
 
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a MenntavisindasvidiVidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
Vidhorf Nemenda til Fyrirkomulags Nams a Menntavisindasvidi
 
Tölvutök
TölvutökTölvutök
Tölvutök
 
Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?
Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?
Hvernig tryggjum við akademísk heilindi í fjarnámi?
 
Erum við komin inn í 21 öldina
Erum við komin inn í 21 öldinaErum við komin inn í 21 öldina
Erum við komin inn í 21 öldina
 
Soljakfjarnam3f07
Soljakfjarnam3f07Soljakfjarnam3f07
Soljakfjarnam3f07
 
Soljakfjarnam3f07
Soljakfjarnam3f07Soljakfjarnam3f07
Soljakfjarnam3f07
 
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
Skipulögð framsetning og gott aðgengi að upplýsingum styrkir tengsl kennara o...
 
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
Getur góð endurgjöf styrkt tengsl kennara og nemenda í fjarnámi? Notkun Turni...
 
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunnþAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
þAð felast töfrar_í_tölum-glærur-grunn
 
Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....Meiri ánægja og betri námsárangur ....
Meiri ánægja og betri námsárangur ....
 
Menntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17mars
Menntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17marsMenntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17mars
Menntun barna og unglinga á landsbyggðinni tj sj_17mars
 
Staða dreif- og fjarnáms á Íslandi
Staða dreif- og fjarnáms á ÍslandiStaða dreif- og fjarnáms á Íslandi
Staða dreif- og fjarnáms á Íslandi
 
Dreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýn
Dreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýnDreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýn
Dreif- og fjarnam. Staða og framtíðarsýn
 
Spuni 2011 Netverkfæri til náms og kennslu
Spuni 2011 Netverkfæri til náms og kennsluSpuni 2011 Netverkfæri til náms og kennslu
Spuni 2011 Netverkfæri til náms og kennslu
 
Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...
Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...
Þróun kennsluhátta á Menntavísindasviði og hvað gæti falist í kennsluhúsnæði ...
 
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeimUpplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
Upplifun nemenda af tengslum við kennara og umhyggju hans fyrir þeim
 
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
Kynning á niðurstöðum rannsóknar á námskeiðinu OSS111F Opinber stjórnsýsla í ...
 

More from radstefna3f

Opin sjónarmið
Opin sjónarmiðOpin sjónarmið
Opin sjónarmiðradstefna3f
 
Salvör: Annað líf 2. nóv 07
Salvör: Annað líf  2. nóv 07Salvör: Annað líf  2. nóv 07
Salvör: Annað líf 2. nóv 07radstefna3f
 
Stúdía ehf. - Námsnetið - MySchool
Stúdía ehf. - Námsnetið - MySchoolStúdía ehf. - Námsnetið - MySchool
Stúdía ehf. - Námsnetið - MySchoolradstefna3f
 
Asrun Kynning 2.Nov
Asrun Kynning 2.NovAsrun Kynning 2.Nov
Asrun Kynning 2.Novradstefna3f
 
Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007
Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007
Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007radstefna3f
 
Gagnvirkt námsefni
Gagnvirkt námsefniGagnvirkt námsefni
Gagnvirkt námsefniradstefna3f
 
Hugleiðingar um innleiðingar
Hugleiðingar um innleiðingarHugleiðingar um innleiðingar
Hugleiðingar um innleiðingarradstefna3f
 
Fludaskolaleidin
FludaskolaleidinFludaskolaleidin
Fludaskolaleidinradstefna3f
 
Kynning Leikskolinn.Is
Kynning Leikskolinn.IsKynning Leikskolinn.Is
Kynning Leikskolinn.Isradstefna3f
 
Þetta er svona einhvern veginn auka
Þetta er svona einhvern veginn aukaÞetta er svona einhvern veginn auka
Þetta er svona einhvern veginn aukaradstefna3f
 
Að læra af reynslunni
Að læra af reynslunniAð læra af reynslunni
Að læra af reynslunniradstefna3f
 

More from radstefna3f (17)

Opin sjónarmið
Opin sjónarmiðOpin sjónarmið
Opin sjónarmið
 
Salvör: Annað líf 2. nóv 07
Salvör: Annað líf  2. nóv 07Salvör: Annað líf  2. nóv 07
Salvör: Annað líf 2. nóv 07
 
eTwinning
eTwinningeTwinning
eTwinning
 
Stúdía ehf. - Námsnetið - MySchool
Stúdía ehf. - Námsnetið - MySchoolStúdía ehf. - Námsnetið - MySchool
Stúdía ehf. - Námsnetið - MySchool
 
Matseðlar
MatseðlarMatseðlar
Matseðlar
 
Asrun Kynning 2.Nov
Asrun Kynning 2.NovAsrun Kynning 2.Nov
Asrun Kynning 2.Nov
 
Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007
Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007
Kynning Gaj Saft 3 F Radstefna 02112007
 
Malthingh07
Malthingh07Malthingh07
Malthingh07
 
Gagnvirkt námsefni
Gagnvirkt námsefniGagnvirkt námsefni
Gagnvirkt námsefni
 
TöLvunotkun1
TöLvunotkun1TöLvunotkun1
TöLvunotkun1
 
Leiðbeiningar
LeiðbeiningarLeiðbeiningar
Leiðbeiningar
 
Hugleiðingar um innleiðingar
Hugleiðingar um innleiðingarHugleiðingar um innleiðingar
Hugleiðingar um innleiðingar
 
Fludaskolaleidin
FludaskolaleidinFludaskolaleidin
Fludaskolaleidin
 
Kynning Leikskolinn.Is
Kynning Leikskolinn.IsKynning Leikskolinn.Is
Kynning Leikskolinn.Is
 
Þetta er svona einhvern veginn auka
Þetta er svona einhvern veginn aukaÞetta er svona einhvern veginn auka
Þetta er svona einhvern veginn auka
 
Að læra af reynslunni
Að læra af reynslunniAð læra af reynslunni
Að læra af reynslunni
 
Mynd
MyndMynd
Mynd
 

Fjarnam Fjarkennsla

  • 1. Fjarnám og fjarkennsla Fyrirlestur fluttur á ráðstefnu 3f og HR 17. október 2008 Sigurlaug Kristmannsdóttir, fjarnámsstjóri VÍ
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.

Editor's Notes

  1. Í fyrirlestrinum er fjallað um fjarkennslu sem Verzlunarskóli Íslands hefur boðið uppá undanfarin ár. Gerð er grein fyrir skipulagi fjarkennslunnar og námsefnisgerð sem fer fram í skólanum. Reynt er að greina hvaða nemendur eru í fjarnámi og hvernig þeim hefur gengið að stunda námið. Að lokum verður fjallað um með hvaða hætti reynt er að trygggja gæði fjarkennslunnar og í því sambandi komið inn á vettvangsheimsóknir og jafningjamat fjarkennara.