GUIA PARA INICIAR EL DIPLOMADO “LAS TIC`S, HERRAMIENTAS PARA                 LA ENSEÑANZA DEL PROFESOR”.A continuación des...
habilidades y destrezas para cambiar las formas de aprender y de enseñartradicionales y, sobre todo, que comprenda el pape...
¡¡¡¡A PREPARARSE!!!!Rúbrica de Evaluación (¿Qué me calificarán...?): un documento que puedesimprimirlo o bajarlo a tu comp...
Cafetería Virtual (Foro social): Es un espacio virtual para socializarnos,conocernos, quitarnos el stress, reírnos, compar...
Así que a revisar la Cartelera en Línea y a empezar a trabajar...                    MUCHOS ÉXITOS...!!!
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Guia para iniciar diplomado

565 visualizaciones

Publicado el

ESTE ES UN EJEMPLO GUÍA PARA PRESENTACIÓN DE DIPLOMADOS.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
565
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Guia para iniciar diplomado

  1. 1. GUIA PARA INICIAR EL DIPLOMADO “LAS TIC`S, HERRAMIENTAS PARA LA ENSEÑANZA DEL PROFESOR”.A continuación describiré los detalles del aula DIDÁCTICA DEL PROFESOR DEEDUCACIÓN SUPERIOR y como trabajar en éste programa.El aula está divida en 3 columnas: las dos columnas ubicadas a los bordes oextremos, contienen datos puramente informativos como: actividades a realizarse,los últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, compañeros deestudio, el tutor, el perfil personal, significado de íconos, etc., etc.; aquella ubicadaen el centro es la que contiene el curso en sí, el material que estudiaremos, lasactividades que compartiremos y el lugar donde aparecerán paulatinamente lasunidades de estudio de cada uno de los módulos.Cada unidad de estudio se presenta dentro de un cuadro con un título, una imageny los recursos y/o actividades a desarrollarse en forma de listado. Cuandodeseemos ingresar a leer, consultar o investigar algún recurso o, participar enalguna actividad, como foro, chat, diario, tarea, cuestionario, etc., debemos hacerclic sobre la línea que lo describa para que el sistema habilite el contenido y lopueda visualizar. Cada línea muestra antes de la descripción, un ícono, y en lacolumna izquierda encontraremos su significado.La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces yactividades por donde ha navegado y/o ha participado y entrega un reporte diarioa la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor.Este primer cuadro presenta información general del aula virtual, así comoactividades informativas de importancia para el normal desenvolvimiento del cursoen línea.Aquí el detalle:Presentación del DiplomadoLas Tecnologías de la información y la Comunicación – TICs_ han evolucionadovertiginosamente, se usan y se aplican en los procesos de formación educativacomo apoyo aprendizaje y enseñanza.Con el diplomado se propone que el docente se apropie de ellas, cuente conrecursos y medios tecnológicos que le ayuden a innovar las actividades en el aula;no se pretende convertirlo en un experto en TICs, se quiere que maneje losconceptos fundamentales de tecnología, que le permitan desarrollar capacidades,
  2. 2. habilidades y destrezas para cambiar las formas de aprender y de enseñartradicionales y, sobre todo, que comprenda el papel de las TICs en la educación.TUTORES: Este diplomado estará dirigido por personal altamente calificado, conlo cual se garantizaría la efi8eciencia del conocimiento que se compartirá en eldesarrollo del curso.COORDINADORA:MARTA MERCEDES FERNÁNDEZ GUERRERO. Economista. Magister en docencia universitaria. Doctora en educación. Vicerrectora Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. Directora grupo de investigación Tecnarista en Educación y Tecnología Educativa.TUTORMARCO ANTONIO CHICO RUIZ Ingeniero de Sistemas. Especialista en Gerencia Informática. Candidato a Magister en Ingeniería. Experto en Elearning FATLA, Tutor de Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la Universidad de Antioquia, certificado por el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Antioquia. Coordinador de Ambientes Virtuales y profesor de tiempo completo en la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo.LOS OTROS TUTORES:RICARDO COVO – Ingeniero de SistemasFELIX TRIANA – Contador Público – Experto en TIC`s
  3. 3. ¡¡¡¡A PREPARARSE!!!!Rúbrica de Evaluación (¿Qué me calificarán...?): un documento que puedesimprimirlo o bajarlo a tu computador para que te guíes y puedas cumplir acabalidad las actividades planificadas para el módulo, con tiempos de entrega y surespectiva valoración.Cartelera en Línea (Foro informativo): Es la versión digital de la cartelera de unaclase convencional, donde se colocarán todos los avisos de importancia, como lasactividades que hay que realizar, fechas de entrega de evaluaciones, novedadessobre las actividades del curso y presentación de calificaciones, etc. Serecomienda visitarla regularmente. No está permitido colocar temas aquí, para ellousa la Cafetería virtual o el Foro Técnico.
  4. 4. Cafetería Virtual (Foro social): Es un espacio virtual para socializarnos,conocernos, quitarnos el stress, reírnos, compartir, generar compañerismo, crearuna comunidad en línea. ¡Muy interesante!. Recuerda que las relaciones socialespermiten un mejor dinamismo en el aprendizaje por Internet.El Taller (Foro Técnico): los problemitas nunca faltan, pero éste es el sitio dondese los resuelve. Si tienes dudas sobre el uso de la plataforma, envío dedocumentos, creación de tu aula, interacción, participación en alguna actividad,comprensión del algún tema, etc., aquí encontrarás el apoyo que buscas tanto detu tutor como de tus compañeros virtuales de clase. Es importante que recuerdes,que antes de preguntar, debes leer las instrucciones y el material, ya que muchasveces encontrarás allí la respuesta.Participación en los foros: No dupliques los temas, si quieres colocar un tema,primero revisa los demás, para ver si el tuyo existe o no. Tampoco abras temaspara contestar otros, intenta trabajar de forma organizada y lee primero lasinstrucciones del tutor para que tu participación esté acorde con lo solicitado.Cuando participes en los foros, recuerda revisar en la parte inferior, antes depresionar enviar, que no te envíe copias de las participaciones, caso contrario, tucorreo electrónico se inundará de mensajes.
  5. 5. Así que a revisar la Cartelera en Línea y a empezar a trabajar... MUCHOS ÉXITOS...!!!

×