se refiere a la implementación de estrategias a través del diseño de actividades haciendo uso de las TIC en preescolar

1. IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS UTILIZANDO
LAS TIC PARA FAVORECER LAS
COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
PROYECTO DE TRABAJO
MAESTRA: Rafaela Contreras Valencia

2. INTRODUCCIÓN
• Las TIC son una herramienta innovadora en el contexto educativo
que ofrece la posibilidad de ampliar los recursos didácticos y
diseñar nuevas estrategias metodológicas para desarrollo de los
procesos educativos que contribuyen al mejoramiento del trabajo
docente. Los niños en la actualidad están inmersos en un mundo de
tecnología, por tal motivo es necesario realizar experiencias que
permitan planificar actividades haciendo uso de las TIC, ya que nos
brinda la oportunidad de explorar diferentes herramientas que
favorecen y desarrollan el proceso de enseñanza aprendizaje, es
por eso que en el siguiente proyecto se abordara el tema
implementar estrategias utilizando las TIC para favorecer las
competencias en educación preescolar, para integrar nuevas
estrategias de trabajo al aula haciendo uso de las TIC

3. CONTEXTO SOCIAL
• El jardín de niños Juan Terriquez N. 555 se encuentra en la
localidad de Zapotlanejo Jalisco, el centro de trabajo es de
organización completa, cuenta con 4 educadoras y un intendente,
es una comunidad donde las personas, son de escasos recursos
económicos, la mayoría de los padres de familia trabajan por lo
que están poco tiempo en casa con sus hijos, su nivel de
escolaridad es en su mayoría primaria o secundaria.

4. JUSTIFICACIÓN
• En el jardín de niños se pretende que los niños y niñas adquieran
conocimientos significativos que puedan utilizar en su vida futura, para
esto es necesario que como docentes comprometidos con la formación de
nuestros alumnos innovemos nuestra practica educativa y utilicemos
diversas estrategias para obtener mejores resultados, integrar
actividades donde utilicemos las TIC es complicado en el jardín por lo
que considero es necesario que de manera colaborativa se diseñen
actividades atractivas para llevarlas a cabo con nuestros alumnos y así
poder contribuir a nuevos aprendizajes.
• Este proyecto incluye a las docentes que laboran en el jardín para que
de manera colaborativa, podamos diseñar actividades donde se
implemente el uso de las TIC, para poder llevarlas a cabo con nuestros
alumnos, el diseño se llevara a cabo durante todo el ciclo escolar con el
fin de poner en practica el uso de las TIC en el preescolar.

5. • OBJETIVO GENERAL
• Diseñar estrategias didácticas haciendo uso de las TIC de
manera conjunta entre docentes de nivel preescolar para aplicarlas
y favorecer el desarrollo de nuevos aprendizajes.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• -Identificar saberes previos de los alumnos sobre informática.
• -Practicar el uso de las TIC por parte de los docentes para poder
obtener los resultados que se propongan.
• -Diseñar actividades novedosas que interesen a los alumnos en el uso
de las TIC

6. EVALUACIÓN
• La evaluación se realizara mediante la aplicación de
las actividades y los resultados obtenidos, de manera
continua, compartiendo evidencias y observaciones
realizadas, para de esta manera detectar en colectivo
las situaciones que resultaron difíciles y así poder
mejorar el diseño de estrategias didácticas haciendo
uso de las TIC.

7. • REGISTRO ANECDÓTICO
• Mediante el registro anecdótico como instrumento de apoyo se
registraran los avances o dificultades presentadas por los alumnos.
• DISEÑO DE ACTIVIDADES
• El diseño de actividades se plantea en tres periodos, dentro de los
cuales se realizaran adecuaciones de acuerdo a las necesidades
que presenten los niños.

8. ACTIVIDADES
1°
periodo
PERIODO
ACTIVIDADES RESPONSABLE RECURSOS
WEB
Septiembre
Octubre
Noviembre
*adecuación
del espacio,
formación de
horarios,
normas,
diagnósticos
*Explorar aula
de cómputo y
aprender
sobre los
cuidados en el
uso de la
computadora
*Educadora encargada
del proyecto
*padres de familia
*Presentar el reglamento
a los alumnos en
YouTube
www.youtube.com
*Elaboración en power
Paint de una
presentación sobre el
cuidado del uso de la
tecnología
(computadora)
Microsoft power point.
*utilización de juegos en
línea y videos en
YouTube

9. 2°
periodo
PERIODO ACTIVIDADES RESPONSABLE RECURSOS
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
*Conocimient
os básicos
sobre el uso
de la
computadora
(apagado y
encendido,
uso del ratón y
teclado)
Educadora encargada del
proyecto
Padres de familia
Videos en YouTube
https://www.youtube.co
m/watch?v=pMlwHXwCE
cg
juegos sobre el uso del
ratón
https://sites.google.com/
site/fantasticinfantil/jueg
os-descargables/manejo-
del-raton
http://www.dibujospara
pintar.com/juegos_ed_col
orear_enlinea.html#

10. 3°
periodo
PERIODO ACTIVIDADES RESPONSABLE RECURSOS
Abril
Mayo
Junio
*Elaboración
de webquest
para llevar a
cabo
situaciones
que
desarrollen las
competencias
de los niños y
niñas
Educadora encargada del
proyecto
Padres de familia
Webquest
Google sites

11. REFLEXIÓN
• El uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el nivel
preescolar nos brinda la oportunidad de desarrollar en los niños su conocimiento
y habilidades que serán de utilidad en su vida futura. Es necesario que el alumno
conozca el uso de las TIC, el uso del internet, para estar preparado en una
sociedad donde la información y la comunicación ocupan un lugar cada vez más
importante y destacado. En la escuela el docente quien tendrá la tarea de enseñar
en el aula a sus alumnos a realizar un buen uso de las TIC, el profesor deberá ser
ahora un mediador de los procesos de aprendizaje, al utilizar las herramientas
tecnológicas apoyara a que el alumno no sea solo un receptor pasivo sino que le
permitirá intervenir explorando a través de la red, compartir ideas y trabajar de
manera colaborativa, por lo tanto se deberá realizar un diseño de actividades que
sean las adecuadas para este nivel para lograr que nuestros alumnos sean capaces
de hacer uso razonado de las posibilidades que las nuevas tecnologías nos
ofrece, y al igual favorecer el desarrollo y construcción de nuevos aprendizajes
significativos.
•

12. ANEXOS
JARDÍN DE NIÑOS
JUAN TERRIQUEZ
N. 555
Aula de computo

14. REGISTRO ANECDÓTICO
ALUMNO:
FECHA:
COMPETENCIA:
CAMPO:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
OBSERVACIONES:

15. BIBLIOGRAFÍA
• http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/COMO_ELABORAR_UN_PROYECTO_EN_10_PASOS.pdf
• http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/Como_disenar_un_proyecto.pdf
• http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/Pasos_para_crear_proyectos.pdf
• www.google.com
• www.youtube.com