Forsthofferné Fekete Kinga Elektronikus MéDiumok éS Tananyagok
Taneszk funkciok 2008
1. A taneszközök fajtái és funkciói Lehetőségek és funkcionális jellemzők 10-09-30 Elek Elemérné dr. Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Tábla és faliképtartó 10-09-30 Elek Elemérné dr. Iskolatábla (Sárospatak) Faliképtartó (Tatabánya) Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. Multimédia fogalma Számítógépes szoftver által vezérelt független információk együttese, melyek legalább egy időfüggő és egy időfüggetlen médiumból állnak. (Ralf Steinmetz, 1995) Realisztikus kép Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék Időfüggő médiumok Időfüggetlen médiumok Mozgókép Animációk Hang 2D 3D Abcdef 123456 #&v@? Grafika (sematikus kép) Írott szöveg 2D 3D
27.
28. A multimédia elemei AUDITÍV ELEMEK VIZUÁLIS ELEMEK Számítógép Hangeffektusok Zaj Bemeneti eszközök Mozgókép film, animáció Állóképek grafika, élőfotó Írásjelek Szimbólumok Kimeneti eszközök Zene Beszéd
29.
30. Hipertext struktúra • A szöveges információk nemlineáris láncolása jellemzi. Nemcsak egy olvasási sorrend van, hanem az olvasó dönthet az olvasási útvonalról. Természetesen a programozó szándéka • A kapcsolatot az információ egységek között hiperhivatkozásoknak , vagy más szóval linkeknek nevezzük. Ha rákattint a linkek-re megnézheti egy hipertext struktúra elvi felépítését. Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék
31. Hipertext struktúra • Erre az oldalra egy hiperhivatkozás vezette el, amikor az előző képen rákattintott egy linkre. Ha már ide jött el, figyelje meg a hipertext struktúra elvi felépítését. Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék Szöveg Szövegelem Szövegelem Szöveg Szöveg Szövegelem
32. Hipermédia A hipemédiában egy tárgykör tartalmához többfajta médiumot rendelnek és közöttük elektronikus kapcsolatokat hoznak létre. Az egyes médiumok megjelenítése külön vagy együtt történhet a programnak megfelelően. A címzett információegység lehet: CD-ROM, másik számítógép, valamilyen weboldal. Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék Szöveg Beszéd Videoszekvencia Szöveg Grafika Zene Szöveg Animáció Beszéd
33. Oktatócsomag, pedagógiai programcsomag 10-09-30 Elek Elemérné dr. Egy témakör, tantárgy vagy tantárgycsoport tanulásához szükséges médiumok (nyomtatott, av, egyéb) egységes rendszere. Frontális, csoportos vagy egyéni tanulást segítő taneszköz-rendszer. Pedagógiai programcsomag sajátossága: Pedagógiai cél, kritérium Ped-i program Tartalmi információk Tanulási információk Tanítási információk Eredmény Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék
34. VÉGE 10-09-30 Elek Elemérné dr. Felhasznált irodalom Elek-Forgó-Hauser-Kis-Tóth-T. Parázsó: Oktatástechnológia jegyzet Falus Iván (szerk): Didaktika Forgó-Hauser-Kis-Tóth: Médiainformatika Komenczi Bertalan: Orbis sensualium pictus Molnár Péter: A taneszközök fejlesztésének oktatási tapasztalatai In Agria Média”98. 128-131. Rudolf Arnheim: A vizuális médiumok értékei és hiányosságai In: Oktatástechnológia (szerk: Falus Iván) Tankönyvkiadó, Bp. 1980. 61-94. Orosz Sándor (szerk): Oktatástechnológia II. Tompa Klára: Taneszköz. Pedagógiai Lexikon online: human.kando.hu Oktatás- és Kommunikációtechnológiai Tanszék