SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1.- EL CONCEPTO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1.1.- Animación sociocultural y animación cultural   Concepto difícil de definir y delimitar, debido a la complejidad y multiplicidad de facetas que la AS presenta.   Para entender QUÉ ES LA ANIMACIÓN CULTURAL es necesario aproximarnos a la animación sociocultural.
Definiciones:
¿Qué aspectos valoran las definiciones?    La acción    La técnica    La metodología    La actitud
Definición de J.Trilla ,[object Object]
Funciones de la animación
Fundamentación de la animación sociocultural.
Principios de intervención de la A.S.
Ámbitos de intervención
El/ la animador/a profesional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERFIL PROFESIONAL DEL TASOC Perfil profesional Unidades de competencia Programar, Dinamizar, Evaluar …proyectos de animación Capacidades profesionales Programar, organizar, aplicar, coordinar y evaluar Ámbitos  de intervención Cultural, educativa del ocio y tiempo libre y social Formación del animador Básica T.A.S.O.C Acceso a licenciaturas y diplomaturas Educación Social Complementaria: idiomas, informática… Equipaje del T.A.S.O.C Los  valores  profesionales y personales Lugares de trabajo Centros sociales, culturales, casa de cultura y de juventud, bibliotecas, museos, centros residenciales de población específica, empresas privadas, asociaciones, y organizaciones cívicas y/o sociales, etc. Factores de riesgo Físicos, psicológicos, legales, organizativos
La animación cultural Surge para dar respuestas a las necesidades culturales. Progreso de las políticas culturales: Cultura patrimonial  (años 50-60) Democratización de la cultura  (años 60-70) Democracia cultural  (años 80-90)
Acción política y estilos culturales Tres maneras o estilos de hacer cultura:
"La Cultura Oficial sale a tu encuentro, pero al  Underground  tienes que ir tú."  Frank Zappa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
San Francisco (EEUU)
¿Arte o vandalismo? ¿Crea o destruye?
Graffiti Creator   Aplicación que nos permite crear graffitis. Primeramente seleccionamos el texto, a continuación aplicamos efectos a cada letra, ajustamos el tamaño, también la podemos pintar, rotar, etc.  http://graffiticreator.net/
TRABAJO DE GRUPO GRUPO 1.- ANTECEDENTES   E HISTORIA FILOSOFÍA   E   INFLUENCIAS TÉCNICAS MORFOLOGÍA ENLACES    Cerebros líquidos.  Página de este colectivo. Se muestran trabajos en diferentes disciplinas, historia del graffiti, diseño, ilustración, demostraciones y exposiciones así como su fanzine. http://www.cerebrosliquidos.com/    Positivos.  Portal de Hip Hop en general, aunque con mucho graffiti, entrevistas, exhibiciones, artículos... En español.  http://www.positivos.com/
TRABAJO DE GRUPO GRUPO 2.- HISTORIA, PROCEDIMIENTOS,TIPOS, RIESGOS , ¿PORQUÉ LO HACEMOS?… ENLACES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La animación cultural y la atención a los distintos colectivos y contextos. Criterios de clasificación Categorías Según la franja de EDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Según necesidades específicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Según contextos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo socialLa encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo socialTatis8284
 
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA
METODOLOGÍA PARTICIPATIVAMETODOLOGÍA PARTICIPATIVA
METODOLOGÍA PARTICIPATIVAANDREA AGRELO
 
Diapositivas investigacion accion
Diapositivas investigacion accionDiapositivas investigacion accion
Diapositivas investigacion accionIbeth Morales
 
Enfoque histórico – hermenéutico
Enfoque histórico – hermenéuticoEnfoque histórico – hermenéutico
Enfoque histórico – hermenéuticoDiane Torres
 
Ensenanza situada.pdf
Ensenanza situada.pdfEnsenanza situada.pdf
Ensenanza situada.pdfheraldo_dead
 
Intervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo Social
Intervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo SocialIntervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo Social
Intervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo Socialadultosmayoresunam
 
Paradigmas interpretativo y sociocrítico
Paradigmas interpretativo y sociocríticoParadigmas interpretativo y sociocrítico
Paradigmas interpretativo y sociocríticorociogarciarr
 
PPT Investigacion Educativa
PPT Investigacion EducativaPPT Investigacion Educativa
PPT Investigacion EducativaIsabel Martínez
 
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
INVESTIGACIÓN-ACCIÓNINVESTIGACIÓN-ACCIÓN
INVESTIGACIÓN-ACCIÓNguest122ea7
 
¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?
¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?
¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?INCYDE Altamira Basterretxea
 
Rol del trabajador social
Rol del trabajador socialRol del trabajador social
Rol del trabajador socialyitzyrojas20
 
La investigación cualitativa
La investigación cualitativaLa investigación cualitativa
La investigación cualitativaAndymetzii
 
Sistematizacion de experiencias
Sistematizacion de experienciasSistematizacion de experiencias
Sistematizacion de experienciasyiramilena1
 
Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...
Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...
Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...Javier Armendariz
 

La actualidad más candente (20)

La encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo socialLa encuesta en trabajo social
La encuesta en trabajo social
 
Manejo de grupos educativos
Manejo de grupos educativosManejo de grupos educativos
Manejo de grupos educativos
 
PROYECTO DE RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE
PROYECTO DE RECREACIÓN Y TIEMPO LIBREPROYECTO DE RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE
PROYECTO DE RECREACIÓN Y TIEMPO LIBRE
 
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA
METODOLOGÍA PARTICIPATIVAMETODOLOGÍA PARTICIPATIVA
METODOLOGÍA PARTICIPATIVA
 
Parte 1 de la UT1: ¿Qué es la ASC?
Parte 1 de la UT1: ¿Qué es la ASC?Parte 1 de la UT1: ¿Qué es la ASC?
Parte 1 de la UT1: ¿Qué es la ASC?
 
Investigación accion
Investigación accionInvestigación accion
Investigación accion
 
Investigación Cualitativa: Historias de vida
Investigación Cualitativa: Historias de vidaInvestigación Cualitativa: Historias de vida
Investigación Cualitativa: Historias de vida
 
Diapositivas investigacion accion
Diapositivas investigacion accionDiapositivas investigacion accion
Diapositivas investigacion accion
 
Enfoque histórico – hermenéutico
Enfoque histórico – hermenéuticoEnfoque histórico – hermenéutico
Enfoque histórico – hermenéutico
 
Ensenanza situada.pdf
Ensenanza situada.pdfEnsenanza situada.pdf
Ensenanza situada.pdf
 
Intervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo Social
Intervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo SocialIntervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo Social
Intervención Directa e Indirecta: Metodología del Trabajo Social
 
Paradigmas interpretativo y sociocrítico
Paradigmas interpretativo y sociocríticoParadigmas interpretativo y sociocrítico
Paradigmas interpretativo y sociocrítico
 
PPT Investigacion Educativa
PPT Investigacion EducativaPPT Investigacion Educativa
PPT Investigacion Educativa
 
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
INVESTIGACIÓN-ACCIÓNINVESTIGACIÓN-ACCIÓN
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
 
Paradigma ambientalista
Paradigma ambientalistaParadigma ambientalista
Paradigma ambientalista
 
¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?
¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?
¿Cómo podemos hacer Investigación Acción Participativa?
 
Rol del trabajador social
Rol del trabajador socialRol del trabajador social
Rol del trabajador social
 
La investigación cualitativa
La investigación cualitativaLa investigación cualitativa
La investigación cualitativa
 
Sistematizacion de experiencias
Sistematizacion de experienciasSistematizacion de experiencias
Sistematizacion de experiencias
 
Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...
Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...
Paradigmas y enfoques de la investigación educativa Javier Armendariz Cortez ...
 

Similar a Animación Sociocultural

Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al públicoComunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al públicoMarga Cabrera Méndez
 
Documento definitivo encuesta
Documento definitivo encuestaDocumento definitivo encuesta
Documento definitivo encuestajspinosa1979
 
Taller n° 3 la radio
Taller n° 3 la radioTaller n° 3 la radio
Taller n° 3 la radiopaozjj
 
Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2
Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2
Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2Reynaldo Charres Vargas
 
Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo
Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo
Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo Arte Argentino
 
Wokd avanzado
Wokd avanzadoWokd avanzado
Wokd avanzadoJuan Dv
 
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturalesConectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturalesASIMETRICA GESTION CULTURAL
 
Manual monitor socioculutural
Manual monitor socioculuturalManual monitor socioculutural
Manual monitor socioculuturalFran Serrano
 
10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales
10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales
10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes socialesdoblecé: comunicando cultura
 
Cruz roja el trabajo
Cruz roja el trabajoCruz roja el trabajo
Cruz roja el trabajonataliadaise
 
Interacción y animación sociocultural
Interacción y animación socioculturalInteracción y animación sociocultural
Interacción y animación socioculturalManuel Gómez Jiménez
 
Diseño de programas de animación turística para la hotelería
Diseño de programas de animación turística para la hoteleríaDiseño de programas de animación turística para la hotelería
Diseño de programas de animación turística para la hoteleríaJaime Ramos
 
13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf
13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf
13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdfEstudiantedemaestria
 
El arte urbano y la inclusión social
El arte urbano y la inclusión socialEl arte urbano y la inclusión social
El arte urbano y la inclusión socialrocidohe
 

Similar a Animación Sociocultural (20)

Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al públicoComunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
Comunicación digital y cultura. Nuevas formas de llegar al público
 
Documento definitivo encuesta
Documento definitivo encuestaDocumento definitivo encuesta
Documento definitivo encuesta
 
Trabajo practico2
Trabajo practico2Trabajo practico2
Trabajo practico2
 
Presentacion Ciclo3
Presentacion Ciclo3Presentacion Ciclo3
Presentacion Ciclo3
 
Proyecto de Perú - Concurso "Más derechos, menos prejuicios"
Proyecto de Perú - Concurso "Más derechos, menos prejuicios"Proyecto de Perú - Concurso "Más derechos, menos prejuicios"
Proyecto de Perú - Concurso "Más derechos, menos prejuicios"
 
Taller n° 3 la radio
Taller n° 3 la radioTaller n° 3 la radio
Taller n° 3 la radio
 
Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2
Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2
Entrevista a reynaldo charres vargas muce 2
 
Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo
Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo
Fundamentación del proyecto: Espacio Digital Interactivo
 
Wokd avanzado
Wokd avanzadoWokd avanzado
Wokd avanzado
 
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturalesConectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
Conectando Audiencias | La revolución digital en las organizaciones culturales
 
Manual monitor socioculutural
Manual monitor socioculuturalManual monitor socioculutural
Manual monitor socioculutural
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Analisis critico(2)
Analisis critico(2)Analisis critico(2)
Analisis critico(2)
 
10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales
10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales
10 razones por las que una organiación cultural debe estar en redes sociales
 
Cruz roja el trabajo
Cruz roja el trabajoCruz roja el trabajo
Cruz roja el trabajo
 
Interacción y animación sociocultural
Interacción y animación socioculturalInteracción y animación sociocultural
Interacción y animación sociocultural
 
Diseño de programas de animación turística para la hotelería
Diseño de programas de animación turística para la hoteleríaDiseño de programas de animación turística para la hotelería
Diseño de programas de animación turística para la hotelería
 
13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf
13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf
13184_4-la-cultura-como-realidad-social.pdf
 
Cuadramos
CuadramosCuadramos
Cuadramos
 
El arte urbano y la inclusión social
El arte urbano y la inclusión socialEl arte urbano y la inclusión social
El arte urbano y la inclusión social
 

Animación Sociocultural

  • 1. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1.- EL CONCEPTO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1.1.- Animación sociocultural y animación cultural  Concepto difícil de definir y delimitar, debido a la complejidad y multiplicidad de facetas que la AS presenta.  Para entender QUÉ ES LA ANIMACIÓN CULTURAL es necesario aproximarnos a la animación sociocultural.
  • 3. ¿Qué aspectos valoran las definiciones?  La acción  La técnica  La metodología  La actitud
  • 4.
  • 5. Funciones de la animación
  • 6. Fundamentación de la animación sociocultural.
  • 9.
  • 10. PERFIL PROFESIONAL DEL TASOC Perfil profesional Unidades de competencia Programar, Dinamizar, Evaluar …proyectos de animación Capacidades profesionales Programar, organizar, aplicar, coordinar y evaluar Ámbitos de intervención Cultural, educativa del ocio y tiempo libre y social Formación del animador Básica T.A.S.O.C Acceso a licenciaturas y diplomaturas Educación Social Complementaria: idiomas, informática… Equipaje del T.A.S.O.C Los valores profesionales y personales Lugares de trabajo Centros sociales, culturales, casa de cultura y de juventud, bibliotecas, museos, centros residenciales de población específica, empresas privadas, asociaciones, y organizaciones cívicas y/o sociales, etc. Factores de riesgo Físicos, psicológicos, legales, organizativos
  • 11. La animación cultural Surge para dar respuestas a las necesidades culturales. Progreso de las políticas culturales: Cultura patrimonial (años 50-60) Democratización de la cultura (años 60-70) Democracia cultural (años 80-90)
  • 12. Acción política y estilos culturales Tres maneras o estilos de hacer cultura:
  • 13.
  • 14.
  • 16. ¿Arte o vandalismo? ¿Crea o destruye?
  • 17.
  • 18. Graffiti Creator Aplicación que nos permite crear graffitis. Primeramente seleccionamos el texto, a continuación aplicamos efectos a cada letra, ajustamos el tamaño, también la podemos pintar, rotar, etc. http://graffiticreator.net/
  • 19. TRABAJO DE GRUPO GRUPO 1.- ANTECEDENTES E HISTORIA FILOSOFÍA E INFLUENCIAS TÉCNICAS MORFOLOGÍA ENLACES  Cerebros líquidos. Página de este colectivo. Se muestran trabajos en diferentes disciplinas, historia del graffiti, diseño, ilustración, demostraciones y exposiciones así como su fanzine. http://www.cerebrosliquidos.com/  Positivos. Portal de Hip Hop en general, aunque con mucho graffiti, entrevistas, exhibiciones, artículos... En español. http://www.positivos.com/
  • 20.
  • 21.