Video proyector como recurso
didáctico
Es un aparato que recibe una señal
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correspondiente en una pantalla de
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Los proyectores de vídeo son
mayoritariamente usados en
salas de presentaciones o
conferencias y en aulas
docentes.
El proyector digital permite
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en las aulas pero su uso
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 Fomenta el uso cooperativo y
colaborativo entre los alumnos.
 Ayuda a desarrollar los contenidos
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VENTAJAS
Se consigue una motivación en el
alumno dentro del proceso de
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Permite realizar transparencias
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DESVENTAJAS
Algunos son costosos y difíciles de
conseguir.
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El videoproyector como receluerso didactico

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El videoproyector como receluerso didactico

  1. 1. Video proyector como recurso didáctico
  2. 2. Es un aparato que recibe una señal de video y proyecta la imagen correspondiente en una pantalla de proyección usando un sistema de lentes, permitiendo así mostrar imágenes fijas o en movimiento.
  3. 3. Los proyectores de vídeo son mayoritariamente usados en salas de presentaciones o conferencias y en aulas docentes.
  4. 4. El proyector digital permite realizar nuevas actividades en las aulas pero su uso requiere que se involucren los profesores y condiciones materiales de calidad; la conexión a Internet es otro factor importante que hay que tener en cuenta.
  5. 5.  Fomenta el uso cooperativo y colaborativo entre los alumnos.  Ayuda a desarrollar los contenidos sistemáticamente.  Facilita la comprensión de conceptos Estimula nuevos aprendizajes USO EN EL AULA
  6. 6. VENTAJAS
  7. 7. Se consigue una motivación en el alumno dentro del proceso de aprendizaje. El docente ahorra tiempo en preparar materiales didácticos. Le permite al docente buscar los documentos gráficos e imágenes más recientes y reproducirlos.
  8. 8. Capta la atención de los alumnos Permite realizar transparencias para que en las proyecciones los alumnos puedan actuar en ellas, bien sea descubriendo, completando, modificando, etc. Permite que los mismos estudiantes aprendan a elaborar sus proyectos
  9. 9. DESVENTAJAS
  10. 10. Algunos son costosos y difíciles de conseguir. En grupos numerosos es difícil. No en todas las aulas se puede utilizar por las condiciones que presenta

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