UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE  ISRAEL DIPLOMADO DETICA LIC.  JOSÉ RAMÓN LÓPEZ VERA
¿Qué debemos tomar en cuenta para el uso de las TICs en el aula?  DIFICULTADES QUE HAY  PARA LA INCORPORACIÓN DE TICs  ACT...
DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICs EN EL AULA:  <ul><li>Desconocimiento de la tecnología en general. </li></ul><ul...
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DIFICULTADES Y APOYO EN LAS TICS... AUTOR: JOSÉ LÓPEZ

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DIFICULTADES Y APOYO EN LAS TICS... AUTOR: JOSÉ LÓPEZ

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE ISRAEL DIPLOMADO DETICA LIC. JOSÉ RAMÓN LÓPEZ VERA
  2. 2. ¿Qué debemos tomar en cuenta para el uso de las TICs en el aula? DIFICULTADES QUE HAY PARA LA INCORPORACIÓN DE TICs ACTIVIDADES GENÉRICAS QUE NECESITAN APOYO DE LAS TICs
  3. 3. DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICs EN EL AULA: <ul><li>Desconocimiento de la tecnología en general. </li></ul><ul><li>Capacitaciones que se dictan a los docentes en muy poco tiempo. </li></ul><ul><li>Pretender que los docentes manejan herramientas tecnológicas, cuando en la práctica, no es tan así. </li></ul><ul><li>La falta de tiempo por parte del docente para poder dedicarse a estudiar y profundizar contenidos. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Muchos docentes desconocen la ayuda que nos da la tecnología en el ámbito educativo, y aún teniendo los recursos tecnológicos en el aula no los emplean en el proceso de enseñanza-aprendizaje, la cual se da por la falta de practica de la manipulación de este tipo de herramientas. </li></ul>Desconocimiento de la tecnología en general .
  5. 5. <ul><li>Estas capacitaciones de pocas horas y con instrumentos inadecuados y obsoletos que muchas veces no permiten profundizar contenidos, esto conlleva a que los maestros queden con muchas dudas y no se arriesguen a incorporen las TICs en el aula. </li></ul>. Capacitaciones que se dictan a los docentes en muy poco tiempo.
  6. 6. <ul><li>Nunca nadie termina de aprender, muchas veces asumimos que como el docente es el que enseña por ende el ya conoce todo y no es así, aun se detecta que las nuevas tecnologías no están siendo explotadas al máximo durante el proceso de enseñanza. </li></ul>Pretender que los docentes manejan herramientas tecnológicas, cuando en la práctica, no es tan así.
  7. 7. <ul><li>El docente deben estar preparados para empoderar a los estudiantes con las ventajas que les aportan las TICs </li></ul>La falta de tiempo por parte del docente para poder dedicarse a estudiar y profundizar contenidos relacionados al manejo de las TICs.
  8. 8. <ul><li>Para las escuelas pluridocentes realizar grupos de trabajos autónomos y grupo de trabajos presenciales simultáneamente. </li></ul>Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs: Los grupos de estudios constituyen un medio de apoyo que favorece la motivación, refuerza la planificación y facilita el que los estudiantes se puedan ayudar mutuamente.
  9. 9. <ul><li>Representación grafica de realidades de difícil observación, como es el sistema solar, conocer países de los diversos continente, entre otros. </li></ul>Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs:
  10. 10. <ul><li>Establecer comunicación con otros centros educativos y vínculos sociales con estudiantes de otras realidades sociales y culturales. </li></ul>Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs: Establecer contactos, en tiempo real.
  11. 11. <ul><li>http://www.slideshare.net/misabell/el-docente-y-las-tic-4476500 </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/claudiadoc1/las-competencias-en-tic-para-el-docente </li></ul><ul><li>http://blog.pucp.edu.pe/item/24458/el-trabajo-colaborativo-con-internet </li></ul><ul><li>http://sercomunitario2010ulahumanidades.blogspot.com/2010_03_01_archive.html </li></ul><ul><li>http://tecnologia-desarrollo-humano.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/guest549104/los-medios-y-materiales-educativos-presentation </li></ul><ul><li>http://www.monografias.com/trabajos/vr/vr.shtml </li></ul>Referencia. Derecho de autor: Lic. José López Vera.

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