Η παρουσίαση των εργασιών, της έρευνας που διενεργήθηκε και των στατιστικών αποτελεσμάτων της, που έγιναν στο πλαίσιο της Ερευνητικής Εργασίας Α τετραμήνου με τίτλο "Το κινητό ως μέσο επικοινωνίας".

1. Το κινητό ως μέσο
επικοινωνίας
Μια Ερευνητική Εργασία του 4ου
ΕΠΑΛ
Σχολικό έτος 2014-2015
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Νίκα Ουρανία - Φιλόλογος

2. .

3. Οι ομάδες μας:
Πράσινη ΔύναμηΠράσινη Δύναμη
Γκάιντα Ντορίνα
Γούπιος Παναγιώτης
Παπαγιαννόπουλος Μιχάλης
Σύψα Βιβή

4. Οι ομάδες μας:
Απίθανοι ΓαλάζιοιΑπίθανοι Γαλάζιοι
Δανάη Λάζαρη
Γιώργος Τσαλπατούρος
Κωνσταντίνος Τσολάκης
Δέσποινα Φιλιππακοπούλου

5. Οι ομάδες μας:
Δρακουμέλ και ΨιψινέλΔρακουμέλ και Ψιψινέλ
Μαρία Λίλα
Ιωάννα Μητροπούλου
Θάνος Τσιντώνης

6. Οι ομάδες μας:
Πατ-ΚιουτΠατ-Κιουτ
Παναγιώτης Δημητρόπουλος
Κωνσταντίνος Μπαρούνης
Λεωνίδας Μπαρούνης
Άγγελος Σούλη

7. Τα συμβόλαιά
μας:

8. Τα συμβόλαιά
μας:

9. Τα συμβόλαιά μας:

10. Τα συμβόλαιά
μας:

11. Μελετήσαμε σε βάθος:
-- Την επίδραση του κινητού στον τρόπο
που επικοινωνούμε σωματικά και
λεκτικά.
-- Τις επιπτώσεις του κινητού στην υγεία
μας, σωματική και ψυχολογική

12. Κάθε ομάδα βρήκε, μελέτησε και παρουσίασε κείμενα
από διάφορους ιστότοπους:
… για το πώς θα προστατεύσουμε
την ελληνική γλώσσα.
http://www.stipsi.gr/alphabet/lexeis2.htm
http://www.pi.ac.cy/InternetSafety/kindinoi_parabiasiglossas.html
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-A110/246/1822
http://el.wikipedia.org/wiki/Greeklish

13. Κάθε ομάδα βρήκε, μελέτησε και παρουσίασε κείμενα
από διάφορους ιστότοπους:
… για το πώς θα προστατεύσουμε
την υγεία μας.
http://lyk-esp-ampel.thess.sch.gr/www_mobile_phones/epipt.htm
http://www.economist.gr/index.php/2012-02-09-11-16-57/2012-02-09-11-20-46-85/16507-oi-kind
http://pacific.jour.auth.gr/emmeis/?p=2683
http://ygeia.tanea.gr/default.asp?pid=8&ct=98&articleID=7317&la=1
http://www.iatronet.gr/ygeia/iatriki-ergasias/article/3966/pithanoi-oi-
makroprothesmoi-kindynoi-apo-ti-xrisi-kinitwn.html
http://ygeia.tanea.gr/default.asp?pid=8&ct=10&articleID=17688&la=1
http://www.greekinformatics.gr/texnologia/apopseis/1736-
kindynosaktinovoliakiniton.html

14. Κάθε ομάδα βρήκε, μελέτησε και παρουσίασε κείμενα
από διάφορους ιστότοπους:
… για το πώς θα προστατεύσουμε
την επικοινωνία μεταξύ μας.
http://antikleidi.com/2012/11/12/how-your-cell-phone-hurts-your-relationships-2/
http://el.wiktionary.org/wiki/%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE
%B9%CE%BD%CF%89%CE%BD%CE%AF%CE%B1
http://www.veresies.com/index.php?
option=com_content&view=article&id=284&Itemid=162&lang=el
http://www.zougla.gr/sexuality/article
/pos-to-smartphone-mpori-na-apodinamosi
-ti-sxesi

15. Κάθε ομάδα βρήκε, μελέτησε και παρουσίασε κείμενα
από διάφορους ιστότοπους:
… για την ιστορική εξέλιξη
του κινητού τις τελευταίες δεκαετίες.
http://www.sansimera.gr/articles/241
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B7%CE%BB%CE%AD%CF%86%CF
%89%CE%BD%CE%BF
http://www.authorstream.com/Presentation/costasaigio-1664696/
http://techblog.gr/mobile/fueled-presents-40-years-of-cellphone-3429/

16. Εκτός από κείμενα, συγκεντρώσαμε:
… βίντεο
… φωτογραφίες
… σκίτσα
…που μπορείτε να τα βρείτε στον ιστότοπο
του σχολείου μας.
Η ομάδα ΠΑΤ ΚΙΟΥΤ έφτιαξε δύο δικά της βίντεο
με θέμα τη χρήση του κινητού σήμερα.
Η ομάδα ΔΡΑΚΟΥΜΕΛ ΚΑΙ ΨΙΨΙΝΕΛ έφτιαξε
μια παρουσίαση για τις βλαβερές συνέπειες
από την κατάχρηση του κινητού.

17. Η μεγάλη μας έρευνα
Αυτή η Ερευνητική Εργασία μας έδωσε την
ευκαιρία να εξετάσουμε πώς διεξάγεται μια
έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου.
Συγκεκριμένα μάθαμε:
-- πώς συντάσσεται ένα ερωτηματολόγιο
-- πώς συγκεντρώνονται τα αποτελέσματα
της έρευνας
-- πώς αναλύονται σε γραφήματα με τη χρήση
προγράμματος Η/Υ.

18. Η μεγάλη μας έρευνα
Μοιράσαμε τα ερωτηματολόγια σε τυχαίο
δείγμα μαθητών του σχολείου μας
και των τριών τάξεων.
Οι απαντήσεις ήταν ανώνυμες.
Πήραμε απαντήσεις από 127 μαθητές/τριες.
Σας τις παρουσιάζουμε:

19. «Έχεις κινητό;»
Μόνο 7 απάντησαν αρνητικά! Για να είμαστε ειλικρινείς, ακόμα και
αυτές οι 7 αρνητικές απαντήσεις μας φάνηκαν πολλές!
119
7
0
20
40
60
80
100
120
ΝΑΙ ΌΧΙ
ΕΧΕΙΣ ΚΙΝΗΤΟ;

20. Στο 76% των ερωτηθέντων, όλα τα μέλη της οικογένειας
διαθέτουν κινητό!
ΤΑΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΟΥ ΕΧΟΥΝ ΚΙΝΗΤΟ;
76%
22%
2%
ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΚΑΝΕΝΑΣ

21. Οι φίλοι σου χρησιμοποιούν κινητό;

22. ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΣΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΚΙΝΗΤΟ;
78%
18%
2%
2%
ΟΛΟΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΟΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟΙ ΚΑΝΕΝΑΣ

23. Κινητό και Ίντερνετ
– περισσότεροι από 2 στους 3 είναι «συνδεδεμένοι»
ΣΥΝΔΕΕΣΑΙ ΣΤΟ INTERNET ΑΠΟ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ
ΣΟΥ;
78%
22%
ΝΑΙ ΌΧΙ

24. Οι περισσότεροι (31%) ξοδεύουν μέχρι 5 Ε το μήνα για το κινητό
τους. Ωστόσο, ένα μεγάλο ποσοστό (23%) ξοδεύει πάνω από 30 Ε!
Πώς είπατε; Οικονομική κρίση;
ΠΟΣΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΞΟΔΕΥΕΙΣ ΤΟ ΜΗΝΑ;
31%
27%
19%
23%
5 Ε 10 Ε 20 Ε ΠΑΝΩ ΑΠΌ 30 Ε

25. Το 39% των μαθητών ασχολείται με το κινητό πάνω από 2
ώρες την ημέρα! Πού καιρός για διάβασμα…
ΠΟΣΗ ΩΡΑΤΗΝ ΗΜΕΡΑΑΣΧΟΛΕΙΣΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΣΟΥ;
22%
17%
22%
39%
ΛΙΓΑ ΛΕΠΤΑ
ΜΙΑ ΩΡΑ
ΠΑΝΩ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΩΣ ΔΥΟ ΩΡΕΣ
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΌ ΔΥΟ ΩΡΕΣ

26. Το 39% των μαθητών απέκτησε το κινητό στην ηλικία των
12-13 ετών. Εντυπωσιακό είναι το γεγονός ότι ένα ποσοστό
10% των γονέων αγοράζει κινητό στο παιδί του όταν αυτό
είναι 7-8 ετών!
ΑΝ ΕΧΕΙΣ, ΣΕ ΠΟΙΑΗΛΙΚΙΑΑΠΕΚΤΗΣΕΣ ΚΙΝΗΤΟ;
10%
12%
26%
39%
13%
7 ΕΤΩΝ 8-9 ΕΤΩΝ 10-11 ΕΤΩΝ 12-13 ΕΤΩΝ 14 ΕΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΩ

27. 106
78 82
63
89
79
19
0
20
40
60
80
100
120
1
ΓΙΑ ΠΟΙΟ ΛΟΓΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΕ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ;
ΚΛΗΣΕΙΣ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
INTERNET ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΜΟΥΣΙΚΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ/ ΒΙΝΤΕΟ
GPS

28. Τι κινητό έχεις;
κινητό με πληκτρολόγιο ή κινητό αφής;

29. …
ΤΙ ΚΙΝΗΤΟ ΕΧΕΙΣ;
83%
17%
ΑΦΗΣ ΜΕΠΛΗΚΤΡΟΛΟΓΙΟ

30. ΠΟΣΑ ΤΗΛΕΦΟΝΗΜΑΤΑ ΚΑΝΕΤΕΤΗΝ ΗΜΕΡΑ;
42%
31%
27%
ΕΩΣ 3 4 ΕΩΣ 7 ΠΑΝΩ ΑΠΌ 8

31. Πόσα κινητά έχεις;

32. ΠΟΣΑ ΚΙΝΗΤΑ ΕΧΕΙΣ;
91
21
9
ΠΟΣΑ ΚΙΝΗΤΑ
ΕΧΕΙΣ;
ΈΝΑ
ΔΥΟ
ΠΑΝΩ ΑΠΌ 3

33. Με ποιον τρόπο προτιμάς να επικοινωνείς;
με κλήση ή με sms;

34. ΜΕ ΠΟΙΟΝ ΤΡΟΠΟ ΠΡΟΤΙΜΑΣ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΙΣ;
83%
17%
ΜΕ ΚΛΗΣΗ
ΜΕ SMS

35. Η καθηγήτριά μας μάς ζήτησε να απαντήσουμε στην
εξής ερώτηση:
 Τους προηγούμενους μήνες
ασχοληθήκαμε με το κινητό
και τη σχέση μας μαζί του και βγάλαμε
τα συμπεράσματά μας.
Γράψτε μια λέξη Ο ΚΑΘΕΝΑΣ,
που ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΕΙ
τη σχέση μας με το κινητό μας
όπως ΠΡΕΠΕΙ τελικά να είναι.
 Απαντήσαμε και… ιδού το αποτέλεσμα.
Όσο περισσότερες φορές αναφέρθηκε μια
λέξη, τόσο μεγαλύτερη είναι στο
«συννεφόλεξο»:

37. Απαντήσαμε όμως και σε άλλη μια ερώτηση:
 Πώς νιώσατε κατά τη διάρκεια
του μαθήματος
της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ;
Γράψτε ο ΚΑΘΕΝΑΣ
το βασικό σας συναίσθημα (μία λέξη).
 Να λοιπόν ο πίνακας των συναισθημάτων
μας. Όσο περισσότερες φορές
αναφέρθηκε κάποιο συναίσθημα, τόσο
μεγαλύτερη είναι η λέξη: