“EMPRESA
EDUCATIVA
VIRTUAL”
CRISTINA GUERRA CORROCHANO
FEDERICA YAKOUBI
RAQUEL MUÑOZ MUÑOZ
¿Qué es una Plataforma de
Educación Virtual?
UNA PLATAFORMA VIRTUAL, ES UN CONJUNTO
DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TIPO
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LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
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ESTRUCTURA GENERAL
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Administración

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y Software

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USUARIOS DE UNA PLATAFORMA
VIRTUAL
Alumnos

• Tienen acceso a todos los contenidos y secciones del aula
virtual.
• Pueden ...
CARACTERÍSTICAS
 Seguridad en el acceso: acceso restringido a cada

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CARACTERÍSTICAS
 Acceso a la información (bibliotecas virtuales,

tutoriales, etc.)
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VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
VENTAJAS
 Fomento de la comunicación
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profesor/alumno
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DESVENTAJAS
 Mayor esfuerzo y dedicación por parte del

profesor
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EJEMPLOS DE
PLATAFORMAS
Web CT
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Blackboard
 Administra el aprendizaje en línea (e-learning),

procesamiento de transacciones, comercio
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Plataformas de
Software libre que
fomentan
aprendizajes
Schoology
 Entorno virtual de aprendizaje que funciona como una red

social. Cada miembro tiene un perfil con información...
Udemy
 Web que facilita el aprendizaje y la enseñanza en

línea para todos. En Udemy hay miles de cursos en
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RCampus
 Web gratuita para los estudiantes y profesores de

Educación Superior. RCampus está disponible para
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Plataformas para
comunicación y
gestiones
educativas
Edmodo
 Plataforma social educativa gratuita que permite la

comunicación entre los alumnos y los profesores en
un entorn...
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 Trata un ambiente educativo virtual, sistema de

gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a
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Claroline
 Plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (e-

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Dokeos
 Entorno e-learning con un software libre que

permite usarse como un sistema de gestión de
contenido (CMS) para e...
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progreso de trabajo
Orientación o ayuda
Búsqueda den...
Comparación de plataforma
«Participación del estudiante»
Bb
Grupo de trabajo
Autoevaluaciones
Edificio de la comunidad
del...
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Empresa educativa virtual (2)

  1. 1. “EMPRESA EDUCATIVA VIRTUAL” CRISTINA GUERRA CORROCHANO FEDERICA YAKOUBI RAQUEL MUÑOZ MUÑOZ
  2. 2. ¿Qué es una Plataforma de Educación Virtual? UNA PLATAFORMA VIRTUAL, ES UN CONJUNTO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TIPO SÍNCRONAS O ASÍNCRONAS, QUE FACILITAN LA GESTIÓN, DESARROLLO Y DISTRIBUCIÓN DE CURSOS A TRAVÉS DE INTERNET. ESTE SOFTWARE SE INSTALA EN EL SERVIDOR DE LA INSTITUCIÓN QUE PROVEERÁ ESTE SERVICIO A LA COMUNIDAD.
  3. 3. OTRAS DENOMINACIONES A LAS PLATAFORMAS VIRTUALES •E N T O R N O D E A P R E N D I Z A J E V I R T U A L – V I R T U A L LEARNING ENVIRONMENT (VLE) •S I S T E M A D E G E S T I Ó N D E A P R E N D I Z A J E S – L E A R N I N G MANAGEMENT SYSTEM (LMS) •S I S T E M A D E G E S T I Ó N D E C U R S O S – C O U R S E MANAGEMENT SYSTEM (CMS) •E N T O R N O D E G E S T I Ó N D E A P R E N D I Z A J E S – M A N A G E D LEARNING ENVIRONMENT (MLE) •S I S T E M A I N T E G R A D O D E A P R E N D I Z A J E S – I N T E G R A T E D LEARNING SYSTEM (ILS) •P L A T A F O R M A D E A P R E N D I Z A J E S – L E A R N I N G PLATAFORM (LP) •C A M P U S V I R T U A L ( C V ) •A U L A V I R T U A L ( A V )
  4. 4. OBJETIVO •O B J E T I V O E - L E A R N I N G : F A C I L I T A R P R O C E S O S D E ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES •O B J E T I V O AULA VIRTUAL: ES LA COMUNICACIÓN Y BRINDAR LAS FACILIDADES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LOS ESTUDIANTES
  5. 5. ESTRUCTURA GENERAL Área de usuarios Área de Administración Área de base de datos y Software Zona que acceden los alumnos, y docentes. Se le llama aula virtual, y es donde se centran los servicios de comunicación. Espacio de interacción entre estudiantes, docentes, contenidos y actividades. Zona donde se gestiona el funcionamiento y configuración de la plataforma, sus herramientas y servicios. Tienen acceso solamente el webmaster y los administradores. Zona en la que únicamente tienen acceso el personal autorizado y los de soporte técnico. Aquí se realizan gestiones de datos de la base principal y se realizan controles avanzados desde el software.
  6. 6. USUARIOS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL Alumnos • Tienen acceso a todos los contenidos y secciones del aula virtual. • Pueden realizar entradas en los foros, subir archivos… Docentes • Tienen control total del aula. • Suben archivos, cursos… • Registran calificaciones Visitantes • Pueden ser personas externas y no necesitan clave de acceso. • Se mantienen invisibles al entrar al aula y no tienen acceso a realizar ninguna actividad, solo pueden observar el contenido de la misma. Administrador • Gestiona altas y bajas de los alumnos y consultas de los mismos. • Tienen acceso a la administración total de la plataforma. Webmaster • Es el responsable de la plataforma y realiza funciones que no realiza el administrador. Soporte Técnico • Encargado de resolver problemas a nivel de software y base de datos.
  7. 7. CARACTERÍSTICAS  Seguridad en el acceso: acceso restringido a cada usuario, sin la posibilidad de entrar si no está registrado.  Interacción: entre los alumnos y entre éstos y el docente.  La navegación dentro del portal debe ser lo más sencilla posible.  Diversidad de recursos para la formación y la comunicación: debe contar con diferentes tipos de herramientas posibles, tanto para la formación del alumno como para la comunicación entre los usuarios.
  8. 8. CARACTERÍSTICAS  Acceso a la información (bibliotecas virtuales, tutoriales, etc.)  Portal de administración sencilla: todas las actividades relacionadas con la gestión académica, como matrícula, consulta de expedientes, etc.  Favorecedora del aprendizaje colaborativo: debe posibilitar el trabajo colaborativo entre usuarios a través de aplicaciones que permitan compartir información.  Seguimiento del progreso del alumno: debe proporcionar herramientas que informen al docente sobre la participación del alumno y sobre los resultados de evaluación.
  9. 9. HERRAMIENTAS QUE OFRECE            ASINCRÓNICOS: Email Listas de correo Foros de discursión Carteleras Anuncios Archivos Tareas Wikis Blogs Encuestas, cuestionarios Mensajería interna     SINCRÓNICOS: Chats Videoconferencias Pizarras compartidas Aplicaciones compartidas
  10. 10. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
  11. 11. VENTAJAS  Fomento de la comunicación      profesor/alumno Facilidades para el acceso a la información Fomento del debate y la discusión Desarrollo de habilidades y competencias El componente lúdico Fomento de la comunidad educativa
  12. 12. DESVENTAJAS  Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor  Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos  El acceso a los medios informáticos y la brecha informática
  13. 13. EJEMPLOS DE PLATAFORMAS
  14. 14. Web CT  Es un sistema comercial de aprendizaje virtual online  Usado por instituciones educativas para el aprendizaje por internet
  15. 15. eCollege  Adquirida por el grupo de educación Pearson Education una compañía proveedora de contenidos impresos y electrónicos en ambientes físicos
  16. 16. Blackboard  Administra el aprendizaje en línea (e-learning), procesamiento de transacciones, comercio electrónico, (e-commerce), y manejo de comunicaciones en línea.
  17. 17. Plataformas de Software libre que fomentan aprendizajes
  18. 18. Schoology  Entorno virtual de aprendizaje que funciona como una red social. Cada miembro tiene un perfil con información personal, un blog que permite comentarios de los compañeros de los cursos a los que esté suscrito y facilita la creación de una red social (network) a partir de los miembros de sus cursos y de la escuela que los ofrece.
  19. 19. Udemy  Web que facilita el aprendizaje y la enseñanza en línea para todos. En Udemy hay miles de cursos en línea con los mejores maestros del mundo.
  20. 20. RCampus  Web gratuita para los estudiantes y profesores de Educación Superior. RCampus está disponible para las instituciones educativas y las empresas con licencia o de opciones de alojamiento.
  21. 21. Plataformas para comunicación y gestiones educativas
  22. 22. Edmodo  Plataforma social educativa gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging.
  23. 23. Moodle  Trata un ambiente educativo virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea
  24. 24. Claroline  Plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (e- llearning y e-working) de código abierto que permite a los formadores construir eficaces cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web
  25. 25. Dokeos  Entorno e-learning con un software libre que permite usarse como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Se caracteriza por su organización y distribución en todo tipo de contenidos (texto, audio, video)
  26. 26. A Tutor  Sistema de gestión de contenidos de aprendizaje de código abierto basado en la web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Esta plataforma permite la énseñanza a través de clases online.
  27. 27. Comparación de plataformas «Comunicación» Bb Web CT ATutor Claroline Moodle Foros de discusión      Intercambios de archivos      Correo interno           Servicio de Chat      Servicio de video           Notas de trabajo en línea Pizarra
  28. 28. Comparación de plataforma «Productividad» Bb Marcadores Calendario de progreso de trabajo Orientación o ayuda Búsqueda dentro del curso Trabajo fuera de línea Web CT ATutor Caroline Moodle                         
  29. 29. Comparación de plataforma «Participación del estudiante» Bb Grupo de trabajo Autoevaluaciones Edificio de la comunidad del estudiante Portafolio Web CT ATutor Caroline Moodle                    
  30. 30. Fin ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

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